ISSN: JURNAL DHARMA PENDIDIKAN Volume 14, Nomor 2, Oktober 2019 STKIP PGRI NGANJUK Halaman :
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan: (1) Dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam mengemukakan pendapat, mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, dan mengerjakan soal di
d) Connecting: Guru memberi instruksi agar siswa menghubungkan informasi lama dan informasi baru yang dimiliki. e) Organizing: Guru memberikan contoh soal kepada siswa
Hal ini dibuktikan ketika proses pembelajaran hampir seluruh siswa aktif dalam mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, mengerjakan soal latihan di LKS (soal pada
Setiap subjek penelitian ini menyelesaikan soal tipe HOTS pada materi statistika yang terdiri atas 1 soal level menganalisis (C4), 1 soal level mengevaluasi (C5) dan 1 soal
Hal ini dibuktikan ketika proses pembelajaran hampir seluruh siswa aktif dalam mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, mengerjakan soal latihan di LKS (soal pada
Evaluasi proses berkaitan dengan partisipasi peserta pelatihan dalam diskusi (mengajukan atau menjawab pertanyaan), semangat mengikuti kegiatan, dan kerjasama. Evaluasi
Dari wawancara dan hasil tes diatas dapat dilihat bahwa siswa dapat menjawab pertanyaan yang diberikan dengan baik, siswa juga sudah dapat menentukan apa yang ditanyakan tetapi siswa
Pada tahap ini, siswa melakukan kegiatan menanya dengan disajikan gambar dan pertanyaan-pertanyaan yang memangcing siswa untuk bertanya, pada aktivitas ini siswa diberikan empat gambar
