• Tidak ada hasil yang ditemukan

THE PROBLEM OF ARABIC LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL: The Study Of Analysis Descriptive Qualitative In The Fourth Grade Of Al-Irsyad Satya Elementary School Kota Baru Parahyangan.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "THE PROBLEM OF ARABIC LEARNING IN ELEMENTARY SCHOOL: The Study Of Analysis Descriptive Qualitative In The Fourth Grade Of Al-Irsyad Satya Elementary School Kota Baru Parahyangan."

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

يوتحملا

...ريدقتو ر ش ...

أ

يوتحملا ...

... د

... اودجلا مئ ق ...

... مدقملا : وأا لا ...

1

أ ... ش ل دي تل ...

1

... ش ل ديدحت ...

6

ج ... ش ل غ يص ...

8

د ... ش ل ف دهأ ...

9

دئ ف ... ش ل

... 11

... ل سرل ب تك ن ...

(2)

: ىن ثلا لا سردملا ىف يبرعلا غللا ميلعت ا شم

يئادتبإا ...

... ....

أ يبرتل قيقح ...

...مي عتل قيقح

ج ... يبرعل غ ل مي عت قيقح

د ...ىس ردل ج ل

ثح ل قب سل

... ....

11

11

11

16

16

21

: ثل ثلا لا قيرط

...ثح لا ...

25

أ م ثح ل

هت يع ... ....

... 25

...ثح ل ج م ...

25

ج لت يرع ... ىئ رجإ ف ...

... 21

د ...ثح ل دأ ...

(3)

... ن ي ل ع ج رط ...

25

... ن ي ل لي حت رط ...

28

:عبارلا لا صاوح

ل ... هريسفتو ثح لا ...

.. 61

أ لص ح ثح ل

... ...

... 61

ريس ت لص ح

...ثح ل ...

... ... 88

: سم خلا لا جئ تنلا

... يصوتلاو ...

... 151

أ ... جئ ت ل ...

... 151

... يص تل ...

151

عجارملا

... ...

... 152

ثح لا ريس ...

159

...قحاملا ...

(4)

وادجلا مئ ق

رمنلا ودجلا مسإ

حفصلا

د ل

4.1 عت د م ض م

ي ل يبرعل غ ل م فص

عب رل يئ دتبإ سرد ل ب يتس د شرإ

61

د ل

4.2 عت ف دهأ

ي ل يبرعل غ ل م عب رل فص

يئ دتبإ سرد ل ب يتس د شرإ

62

دحل

4.3 يس سأ ي ح ل بيك رتل

ىف غ ل د م

ل يبرعل عب رل فص

سرد ل ب

يئ دتبإ يتس د شرإ

07

د ل

4.4 ت ىف ي غ ل ر ل

يبرعل غ ل م ع

07

د ل

4.5 رق ل ريرحتل ر تخا سأ

1 171

د ل

4.6 رق ل ريرحتل ر تخا سأ

3

124

د ل

4.0 رق ل ريرحتل ر تخا سأ

(5)
(6)
(7)
(8)

ةيب عل ةغ ل م نم ه سيل ك . يمن ل ل س ب

ل لي ح ل

ن ش ل ن ل ن ف ،

مي عت س

ةيب عل ةغ ل ّا مي ع ل نم

ةحج ن .

ىف ةيب عل ةغ ل له : ف ل ة سأ ف

ل ش إ ةس

ي س

بج ك

ة ص ح ه له ؟ليل ل ف معن ةب جإ تن ك ؟

عت ي ىف ل ؟ةيب عل ةغ ل م ي س ش إ ةيئ بإ ةس ل

ست

عت ىف ة يس ل ةغ ل ك ةي ي ي نإ ةغ ل يم

ل ست له ،ةيب عل ةغ ل

له ؟ يمن ل بع ت ىس ل ج ل

ىف ل ي س ش إ ةس ست

ل ىس ل ج ل ل ةي ي ل

ةيب ل ىس ل ج ل

ةس ل

ة س ب ت ي م ف ؟ ىس ل ج ل

م ج فيك ؟ خآ

ي س ش إ ةس م ىف ةيب عل ةغ ل ش م ل له ؟

ةغ ل ل

ةيئ بإ ةس ل ىف ةيب عل ةغ ل م م في ف ؟ةيب عل ؟ ي س ش إ في عت ىف م ت ق فيك ؟ل ل لخ م ت ق فيك

ةي ي ع ل ل فيك ؟سي ل

ةغ ل مي عت مي ت ي ت

ةيب عل

يمن ل ق ا ل ه ى ل

؟ةيب عل ةغ ل

ش إ ةس م ىف عب ل ف ل خأت ة ح ل ل سل ف

ف ؟ثح ل ة يعك ي س أ : لئا ل

ل ى تن ك ىه ةيب عل ةغ ل

ىن ل ، س ل كل ىف بج ل ك

يمن ل ي ا

ي

يب عل ةغ ل ب .ني ق م ة

ه ّ أب ة ح ل ت ي ي ك نص ح ل حيس ثح ل

ً ئ ف ي يس

يمن ل مه ي ك فأ ً ي ع ةيب عل ةغ ل س م

ةس م

ش إ ي س

ين ن ةعم ج ةيب عل ةغ ل ةيب ت مسق ةي ب ل يس

يغ

(9)
(10)
(11)
(12)

ةل سرلا ةب تك ظن . ه ّ ي سج ل ةل س ل

ةس خ نم ت

ب ل ،

ّ أ ي ة ش ل ي ل نم

ة ش ل ي حت ةغ يص

ة ش ل ثح ل ف ه

ثح ل ئ ف ن

.ةل س ل ةب ك

، ي ل يف ىن ل ل

ثل ل ل ة ي

ل ،ثح ل

عب ل لص ح

ثح ل ه يس ت

ه سم ل ل ىف ،

ل ل جئ يص

(13)

سم لا لا جئ تنلا يصوتلا

أ جئ تنلا

إ ىلإ ف ض وح

لصا خأف ح لا ت أ ىتلا ه يس ت ثح لا

جيت لا م علا

جيت لا ص لا

: ى ي ك ىه ،ثح لا ا ه نم

1

) ا جيتنل م علا

ّمأ جيت لا م علا

وه ح لا ت أ ىتلا ثح لا ا ه نم

ا شم دجوت مي عت

يب علا غ لا فص ل

ىف عبا لا

تس ش إا يئادتبإا س د لا . ي

2

) ص لا جيتنلا

ّمأ جيت لا ص لا

: ى ي يف ح لا ت أ ىتلا

أ م ميلعت

يبرعلا غللا فصلل

ىف عبارلا

يتس ش إا س دملا ب

ل ىسا دلا ج نملا ىلإ رظن

. يماتلا ملعت دق 1

) ل ب ىسا دلا ج لا ىلإ

أ) ىسا دلا ج لا

لا نع ا شم ه

ل يسا دلا جه مي عت

يب علا غ لا فص ل

س د لا ىف عبا لا

، يتس ش إا يئادتبإا نأ

س دم ت لأ

ص علا ل شت مل ديج ن ت مل يب علا غ لا سلا ه اخ ،جه لا ىف م ا لا يسا دلا تن ك

بت ت مل يب علا غ لا س دم

(14)
(15)

يغ ش لا ، يب علا غ لا ا م سي دتب س م

مأ . ا لا سي دتب ي طلا ه بس ت ن ل ي طلا

ء غلا ي ي شلا يع سلا

ا م سي دتب بس ت

. يب علا غ لا

ج ميوقت ي نت ميلعت

يبرعلا غللا فصلل

س دملا ىف عبارلا

يتس ش إا يئادتبإا رظنل ب

ىلإ فادهأ ميلعت

. يبرعلا غللا

ىف ا شم تسيل مي عت ميو ت ي ت

يب علا غ لا فص ل

يتس ش إا يئادتبإا س د لا ىف عبا لا ل ب

ىلإ فادهأ

مي عت . يب علا غ لا

صوتلا ي

ل ح لا يصوت مي عت

يب علا غ لا فص ل

س د لا ىف عبا لا

: ى ي يف يتس ش إا يئادتبإا

1

. شي ديج ب تك بت ت أ نسحأا نم ت

ل ىلإ ص ع

.ديجلا ج لا

2

.

طيط ت بت ت أ يب علا غ لا د ل نسحأا نم

ل ق سي دتلا لا

دتلا طيط ت أ ،لص لا ىلإ وخد سي

ىف م م لا ي ع و ت ى ل سي دتلا

مي عت

وج م م

فادهأ لصحت أ د ت مي عت

. يب علا غ لا

3

. صح دي ت أ يتس ش إا س د ل نسحأا نم مي عت

ه ا ، و سأا ىف تصح اإ تسيل يب علا غ لا نم ي ك اوم

مي عت ا ىتلا يب علا غ لا أ يماتلا ى ع

. هو صحي ي لا صحلا

م ء لا د لا ل تس

(16)

4

. سد لا ىف لئ س لك د ست إا

ى ع يتس ش إا يئادتب

مي عت

يب علا غ لا دم ى ع نسحأا ن ف ، يب علا غ لا

يل ع لا لئ سولا مي صتل م دي تست أ ىف

مي عت غ لا

Referensi

Dokumen terkait

Sebanyak 9 (sembilan) indikator kinerja capaiannya sudah terealisasi 100%, yaitu jumlah layanan perkantoran satker (BOPTN) dari target 12 bulan terealisasi 12 bulan,

Data Hasil Pretes, Postes dan N-Gain Tiap Indikator Keterampilan Berpikir

Hasil penelitian adalah: (1) Terjadi peningkatan rata-rata aktivitas siswa dari siklus I sampai siklus III dengan nilai rata – rata aktivitas siswa pada siklus

Berdasarkan hasil penelitian sarana dalam laboratorium ada satu itemnya yaitu Kenyamanan yang memenuhi standar ada 4 orang atau 27,67% yang sangat sesuai, 8 orang

TERHADAP PERILAKU INOVATIF KARYAWAN DENGAN IKLIM ORGANISASI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI (STUDI PADA ORGANISASI PEMERINTAH KOTA MATARAM) mengharapkan kesediaan

yang mencakup profesionalitas guru Pendidikan Agama Islam dalam mengelola. bahan di SMK 3 PGRI Tulungagung, profesionalitas guru Pendidikan

I divide the riddles into spoken, written and spoken-written riddles because these riddles give different effects for the readers, besides it shows the existence

(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4