• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Materi Larutan Penyangga

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (Lkpd) Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Dan Aktivitas Belajar Peserta Didik Pada Materi Larutan Penyangga"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

! " # $! % & ' & % # ( ) $ * + '% & * ,* ( ) $ * + '% , * ( ) $ * + '% ! &! '

- # & - & . - * & / 0.* /1

-$ && & ) - #

2 $ & & 0 3 1 &

'// 4 && 2' &

5 + '% 6 %

7 .* / - 0- 1 && &

.* / - 58 59 :: 9 - ; &

&

-$ & $ & & & 7 #

- < - # &

&& # ! " # $ ) & ; & ; 0=1

7 # # - % & ;

) - # - 59

& - - 5 :9 & & - %

# - < .* / $ & - & &

-& ) - # $ && $ ( ) .* / % ) - # & ' $ $ ( # ) * + # ## ) ' & $ * , + $ - ./ & $ *.0+ 12- 3 % - $ $ ' & # " # 4 ' $ # 5 6 * +7 $ # 8 8 $ $ 39 :3; << =6; $ ' . # # ) ( $ # & $ > ?= $ ' & # $ $ ' # ' ' ! " 1 11 # $ =? > $ # ## *@+ > >A & # ' $ $ ## # ' $ ) & # ) # $

(2)

?A A3; $ $ 35 >< ; $ ' & $ # ) ' # ## 7 % 7 7 ' + & - # - # ; $ - # $ & &

-& $ & & &

7 - ) 2' & 5 + '% # - <

& - - $ ; - # $ & - & & 0 1

-- - - & 0.* /1 + .* / $ & &

- - & - ' $ &

# .* / - $ &&

& & 7 $ && # $ & 7

$ && # % - &&

$ && & - # $ & & & - #

& # & & ) - #

< < % & & 6

-- < & 0(71 6 # "

$ && : & $ & - 9

$ & - 9 - - %

0**21 $ & 2' & 5 + '% $ - :

' $ & - & .* / - $ &&

& 7 $ && $ & # % - $

-$ .* / - & - - $ &

& & 2 0 & $ & &

& 1

% & $ $

$ ; $ & - # $ $ &

$ & - # - .* / $ & ;

(3)

-+ - $ & - & & - & - #

7 * 0 81 # - < .* /

-& ) - # ? 0 1 - <

- # @ < & - # &

&& - - # $ & - & &

-+ # # & - &

# $ & # & $ &

# 7 ? & 0 1 # - < && .* /

& &

+ $ - #

# & - # - .* / $ & & (

& A & - & .* / + - 2 2 &

* ' ) + # / 2 . $ && B 2 $ & & 0C /1 & '// 4 && / - ) - $ $ -/ @ -&*+ / D 6 D 0 - ! , 1 * & ! D E 0 1 - -D E 0 1 -6 E - # & && .* / -& & # " ' $ & # 6 '

2' & 5 + '% $ & - # $ &

% +

-6 ' $ & & - & & #

(4)

& - & '// 4 F

-,& ' & - & 2 '// 4

.* / $ & - & # $

& & &&

- - - - ) - .* /

- & - $ & & &

& - # # %

-- - & 7 # % - - $

- & ) - . - & &

& && & .* /

-$ && '

-& & & & 0 1 #

# # $ & && &

.* / - - - ) ) - # & && # % ; & - # % ; @ '// 4 & - - & 2 $ 8G H & 7 8G ? G $ , I $ ! 0 1 -0 1 - # - # & & - # G 0 1 # - # & - # % & - $ - - # ) $

(5)

5

$ & & # - # G 0 1 & - &

# $ $ # ; < %

& & - # $ & & - # $

- & # % - G 0 1

- # & $ & - &

& & # ; & $ &

- & G 0 1 ) & ) $ & - &

% $ + ! ! '*&$ $-' - - ) < < % & - - # - < & $ && - % **2 7 -- # & && - # ;

& $ && $ & - % $ # < - 0 & 1

&& - ; ) - # $ &

- # & # $ & - # & &&

- # ; - # - - - #

-& - # # & &

7 & + & 0 81 - < - #

& & && - #

-- - ; - #

' - # - < - # $ & & 2' &

5 + '% - - - .* / 2' &

$ & - + - < .* / $ &

& - - - $ & # .* /

$ && & & 7 $ && & 7

# - $ # # %

& 7 # % - $

-$ .* / - - - # $ $

& - - - % - $ & & $

(6)

% - - % & - & % - 1

- $ & & - &

-' & & - # &

+ - < & $ & & # # 2' & 5 +

'% & - & & & $ & & & - &

& & & - & 2 ' &

- # $ & & & - # & # &

& ) - #

& !

& - '

% & .* / - ; / % &

& .* / $ &

-$ && & - - $ % & < .* /

& & $ % ! 0 1 # $ & && - $ & &

.* /G 0-1

-- # && - G 0%1 ; < & &

$ && % & G 0 1 & & 2 0 & $

& & & 1 - & - "

$ && G 0 1 #

+ & $ & % &

- # !

* & 0 & 1! - & & % & - &

-& % - & & -

-& - & $ &

* & 0 $ 1! - & $ % & $

& $ & # <

-* & 0 & 1! - & & % &

$ &

* & 0 & 1! - & &

(7)

5

* & 0 & 1! - & &

- # $

$ & ) ) &

( - . * /*,& /

& - & & - & .* / - $ &

- $ & - - % $ &

& $ && - - %

-- .* / - - # .* / # & & &

& - # $ & & - # .* / &

.* / - $

-& - & # & # % - - $ &

- & # .* / + # %

-& - & % ) .* / $ .* / %

# ,.+*,* !

.* / $ & %

# % - & - .* / & - #

& && & & $ .* /

- # & - .* / $ & && % & .* / ' $ & - - ) - # ! + *! *, - , 0 !*. *!* # ' - ' F

(8)

-,& " F ; * /

+ - <

$ && - $ &

- && - & 7

-- # $ && & &&

-# $ & - & $ .* / $ & - & &

-&& - - $ & #

7 & ? & 0 1 $ - < - # $ &

&& .* / &

& . - # + & 0 81 - <

& $ & && - # - - - #

-7 & - ? 0 1 - < && .* / - # & - # - # && .* / $ < / # $ & % & & .* / - - ' # $ & $ # # 1 0 , + ! (# & / # $ & && # # 0 1 1 # $ ) @

(9)

-&*+ " / (# * / 0+,0/0 023 , 02 *.$ $! ! ( #4 / / 5 @ -. ; & ; % % ? % 7 # ; & ; -7 - $ & ; J = 0= E 1 & -" 1 .0 *! ! ( & # & .* / -# 7 # $ & -# & && # ! " # $ ) & ; & ; 0=1 - / # @ -&*+ % / (# 7 * / 0! 5 *! 3 *5 *! *.$ $! K 8 D= ' $ & 0 1 7 # - ' 1 *: + E & = 0= E 1 7 # D= $ - $ & & ; - - - # - <

& && .* / - - &

/ & $ .* / - - $ &

-& & - - # 7

- # ! " )

-- $ & - - % & ; 0@1 % & ;

- & - $ # - $ & & ;

/ & - < .* / - - #

(10)

$ & @ 0 1 - < - # & && .* /

; ; & - & & $ - #

# $ @ - 0 1 - < - # &

-- - & - # &

& ; L @ 0 1 $ & $ $ & && - # $ &

- - - # $ - && $ & &&

- #

-' 2 ! *+ 1 *!* # '

' ) - # - # <

&& - # & & $

& & & - %

7 7 $ 7 $ & ' - ) ) - # @ -&*+ 6 ' ) + # / !.*' 7 / , + 8 * *,$ * *,$ - 5 : C - : 5 ! - : 5 : 2 - : 5 : 3 96 :; <% => + @ - - ) $ & & .* / - - - # C ) - # - $ & # ) - # % ; - # 7 - & ) - # - : 9 & - - 5 89 & & -7 - < - $ $ & & ; - # - - - - & - # $ & - & - < - # $ & $ - ; & # - ; - #

(11)

- # $ &

-& ; - $ & $ & & #

$ && 7 - $ & $ - - )

- # - && 7

# - < && .* / - - & ) - #

7 & 2 0 1 - < & - &

& - # & +. - - @ '?* & )

- # & & # $ H < 0 1

- < +. & .* / & ) - #

&

' . +,

-$ & - & # && & # <

-7 & # - & ; F -F - F ; / + F - - < - && - & 7 &

- # - & & $ & & && - - )

& - & - ) + - -- - & - # $ & # ! " # $ % #& & ' ( ) *+ , ( - . - ..

(12)

& - - & &

# - - - &

/ - < &

- # $ && & - $ &

& - - $ 7 & 2 I 0 1 $ - < & # $ & - $ & -- $ & - && $ & - . - # ; 0 1 - - < -- # $ & - $ - $ & - - # % * 2 +$ ! ) & ) .* / % $ -

.* / ) && & && .* /

* + ' * - # . $ + ! ' .* / $ & - & $ $ # - @ -&*+ ; @ * .* / 0 !.*' * + 3 * '0 / & - & + * $ + $ # + @ + + C @ + + @ - - < .* / -) & -+ .* / $ - < .* / $ & - & $ & - - # 7 & $ & H # $ 0 1 - <

-.* / $ & - & $ - & %

(13)

-0- 1 $ $ # - 0% 1 $ - - 8 0- 1

$ & ; - 0- 1 && 8

- &

// . $ $ * - # .

/ && & & .* / - - &

- & & & & &

' & & 2' & 5 + '% $ &

-& && & - .* / & & &

- % # & & & # & - & &&

& && & & & $

& $ .* / # # @ &

&& & & $ - - #

7 - < && - 58 59

& & - & $ & - && $ & ; .* /

-@ && ; # - < .* / - - $

& # - #

$ && & 2 % 0 81 - < $

- # # & & % && & && $ &

; & - &

-&

// . *!* # ' * - # .

& && & - 5

2' & 5 + '% 6 ' & & %

- & .* / - - #

- && & $ & $ &

& .* /

-7 - < && &

- :: 9 & & - $ & - &&

; .* / - - 7 - < .* / $

(14)

.* / - # $ && .* /

-$ - - # - & 2 $ &

-- # $ & # &&

-- - & - # 7 & ? H 0 1 - <

.* / $ & - & - # #

$ & - && $ & - #

+ & - & .* / - - &

& ) - # $ && - < .* / - - $ && - & '// 4 $ & - -; & (# && # ! " $ - $ & & ; - - # - < & && .* / - - & - # & .* / - - & ) - # '% 7 + # * / 0* . 1 + &! @ ? ' $ + + & % 4 3 I- 2 8 @ 4;; % ; - + . & % ( ) $ M ; % ; ? % N ) - F ? % / B # 2 7 1 , & ' / 0D 1 ) 0) / " 0& 1 8 1 ? / @ 4;; % ; H / ) ; -# % ; ? % ? '% ) . & . B # & / 0D 1 ) ! 5 8 6 0) / " & 10 ( 1 : D - 1 ? O @ ? @ 3 @ . O / ) 4) ; 2 C % % C % 2 ; $ % % %

(15)

0D 1 ) ! 88 8 0) / %%% 0 1 0"& &

.$-/ - 1

? & / 2 3 ' % & ( & '% ) $ H C

M ' ) ? % ; 2 % + & - . B # E ' 0D 1 ) 0) / %%% "0 0& "& 1 , - 1 ? 2 2 H & - & .* + - * # . -2 & * 7 + # < 2 2 2 1 1 ( 1 C...7 ( 1 2 ( 7 F 1! 0D 1 ) 5: 8

0) / & & ( % 1 1 8 '& 1

, ? H 4 3 7$ 7 7 D $ / / < O ! 2%F < 7 * , 3 ? 8 / ) & H + % % % ! , % ';; % & - $ - # 1 & ) 2 % ' 8 4) ; ' ; 2 % 2 ; @ % & / . 1 # B 7 0D 1 ) 8 : 8 0 !""<<< #% % " ; D - 1 $ C 3 , I @ / ) ; D # % + ? - ) . & & '// 4 2 1 % 1 0D 1 ) 8 0%%% 0 0 1 0 0& / - 1 ; ? 3 7 C 2 - # @ - - & 2 , 2 & / 2 & 5 + '% B / % & ( ) & $ 8 2 ( + &! ' ; -$ C 1 ( ( F ! @* F / 3 2 $ 2 8 G & - & - $ @ & * @ * * . + / 4 @ & @* @* .+ @ - ' 3 * + - + . & ? ) 0 +.? 1 % / ) ; & % . B # / / *.B/ /+ 0D 1 ) 55 0 !""<<< # % ; - 1

(16)

@ ( ' I ' C ? D 3 F - I , 4P H / )

'%% & 2 + ? % ) . & ' % .

B $ & / & . 0D 1 )

8 8 0) / %%% "& & 1 , - 1

H & * 3 7 7 O 8 ( & '// 4 2 / & % . ; '% ) ;

D . - ( 0D 1 ) 0) / ( 0& 0 / - 1 H # $ / 3 $ / & - & 2 . - * # < 0.* 1 + - 7 * - # * * 6 + - B ( *B + 0D 1 ) : 888 0) / " ( 0 1 '& 1 H < C C @ C # @ 3 ' C / 2 % 0 +.1 - # 7 7 / * / # ' ) 7 + # < * 6 ' 2' & @ # " B ( *B + 1 ( F 1 2 0D 1 ) : 888 0) / " ( 0 1 , - 1

O C 2 7 . 3 ' 4;; % ; - ) & & @ % &

. & ; 4 & & / < & -# % - 1 1 0D 1 ) 5

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian berupa dihasilkannya LKPD berbasis Conceptual Attainment yang layak digunakan dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains berdasarkan

Hasil uji coba terhadap pendidik dan peserta didik menunjukkan persentase capaian sebesar 91% dan 90.4% dengan kriteria sangat menarik.Sehingga disimpulkan bahwa lembar kerja

Melalui kegiatan pengamatan, peserta didik dapat menjelaskan pengertian reaksi inti (rekasi fisi dan reaksi fusi) dengan benar.. Melalui kegiatan simulasi peserta didik

 Sangat baik dalam sikap patuh pada tata tertib atau aturan dan mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan, mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik

Dengan pengamatan terhadap alat ukur yang dikirim melalui WA group, siswa dapat menyatakan satuan panjang yang digunakan, paling sedikit dua satuan baku dengan tepat..

LKPD yang telah dikembangkan dapat menjadi salah satu sumber belajar/bahan ajar yang dapat digunakan pendidik dan peserta didik dalam proses pembelajaran karena

Pada tahap analisis, dilakukan tiga analisis kebutuhan uji lapangan yaitu wawancara kepada masyarakat kota Serang mengenai budaya tentang air kelapa muda, wawancara

Program pengayaan dalam proses pembelajaran pada dasarnya merupakan kegiatan yang diberikan oleh guru atau pendidik kepada peserta didik disebabkan adanya kelebihan atau