• Tidak ada hasil yang ditemukan

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

N/A
N/A
Theresia Rosanti Say

Academic year: 2023

Membagikan "LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

KODE A

A. Judul Percobaan : Hukum Archimedes

B. Tujuan Percobaan :

 Melalui kegiatan penyelidikan peserta didik dapat mengetahui pengaruh volume benda yang tercelup ke dalam zat cair terhadap gaya ke atas (gaya apung)

C. Rumusan Masalah :

 Apakah ada pengaruh volume benda yang dicelupkan ke dalam zat cair terhadap gaya ke atas (gaya apung)?

D. Hipotesis:

Buatlah hipotesismu berdasarkan pertanyaan pada rumusan masalah!

………..

………..

………..

………..

……….

E. Alat dan Bahan : 1. Alat :

 Neraca pegas 1 buah, Gelas ukur 600 ml 1 buah, Gelas kimia 250 ml 1 buah 2. Bahan :

 Beban silinder 1 buah, Beban kubus 1 buah, Air tawar (air ledeng)

F. Langkah-langkah percobaan :

1. Siapkan alat dan bahan praktikum di atas meja.

(2)

2. Gantungkan beban silinder pada neraca pegas dan ukurlah beratnya diudara ( Wu ), catat data hasil pengamatanmu pada tabel.

3. Isilah air sebanyak 200 ml ke dalam gelas ukur kemudian catat volume air sebagai volume awal (V1)

4. Beban (silinder) yang tergantung pada neraca pegas dimasukkan ke dalam gelas ukur yang terisi air hingga beban tercelup semuanya.

5. Bacalah skala yang ditunjukkan pada neraca pegas sebagai berat benda dalam air ( Wf ) dan catat datanya dalam tabel.

6. Lihatlah volume air yang naik dalam gelas ukur tersebut sebagai volume benda dalam fluida (V2) dan catat datamu dalam tabel.

7. Ulangi langkah 2 sampai dengan 6 dengan menggantikan beban berbentuk kubus dan catat semua data dalam tabel hasil percobaan.

G. Tabel hasil percobaan : Beban Massa

beban

Berat beban di udara ( Wu )

Berat beban di dalam air ( Wf )

Gaya apung ( FA )

FA = WuWf

Volume air yang

dipindahkan ( Vf ) = V2 - V1

Silinder Kubus

H. Analisis Data

1. Setelah mengisi data pada tabel, buatlah grafik hubungan antara gaya apung ( FA ) dengan volume air yang dipindahkan (Vb) pada beban silinder dan kubus

2. Berdasarkan grafik, bagaimanakah hubungan antara gaya apung (FA) dengan volume air yang dipindahkan (Vf)?

(3)

………

………..

3. Tentukan hubungan antara gaya apung benda (FA) dengan volume air yang dipindahkan (Vf) dalam bentuk persamaan! (Petunjuk : Gunakan y = ax + b dengan a adalah konstanta dan gunakan persamaan gaya berat dan massa jenis)

………

………..

4. Gunakan persamaan yang kalian dapatkan pada pertanyaan no.3 untuk menghitung gaya apung yang bekerja pada beban! (Bandingkan dengan hasil percobaan! ( ρa = 1.000 kg/m3 dan g = 10 m/s2)

………

………

………

……….

5. Tuliskan pernyataan Hukum Archimedes berdasarkan hasil percobaan!

………

………

………

………..

I. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil percobaanmu!

………

………

………

………..

(4)

Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)

KODE B

A. Judul Percobaan : Hukum Archimedes

B. Tujuan Percobaan :

 Melalui kegiatan penyelidikan peserta didik dapat mengetahui pengaruh volume benda yang tercelup ke dalam zat cair terhadap gaya ke atas (gaya apung)

C. Rumusan Masalah :

 Apakah ada pengaruh volume benda yang dicelupkan ke dalam zat cair terhadap gaya ke atas (gaya apung)?

D. Hipotesis:

Buatlah hipotesismu berdasarkan pertanyaan pada rumusan masalah!

(5)

………..

………..

………..

………..

……….

E. Alat dan Bahan : 1. Alat :

 Neraca pegas 1 buah, Gelas ukur 600 ml 1 buah, Gelas kimia 250 ml 1 buah 2. Bahan :

 Beban silinder 1 buah, Beban kubus 1 buah, Air tawar (air ledeng)

F. Langkah-langkah percobaan :

1. Siapkan alat dan bahan praktikum di atas meja.

2. Gantungkan beban silinder pada neraca pegas dan ukurlah beratnya diudara ( Wu ), catat data hasil pengamatanmu pada tabel.

3. Isilah air sebanyak 200 ml ke dalam gelas ukur kemudian catat volume air sebagai volume awal (V1)

4. Beban (silinder) yang tergantung pada neraca pegas dimasukkan ke dalam gelas ukur yang terisi air hingga beban tercelup semuanya.

5. Bacalah skala yang ditunjukkan pada neraca pegas sebagai berat benda dalam air ( Wf ) dan catat datanya dalam tabel.

6. Lihatlah volume air yang naik dalam gelas ukur tersebut sebagai volume benda dalam fluida (V2) dan catat datamu dalam tabel.

Ulangi langkah 2 sampai dengan 6 dengan menggantikan beban berbentuk kubus dan catat semua data dalam tabel hasil percobaan.

Keterangan :

Gaya ke atas (gaya apung) FA = berat beban di udara ( Wu ) – berat beban di dalam fluida ( Wf )

Volume air yang dipindahkan ( Vb ) = Volume air setelah dimasukkan beban ( V2 ) - Volume air mula-mula ( V1 ) = V2 - V1

G. Tabel hasil percobaan : Beban Massa

beban

Berat beban di udara ( Wu )

Berat beban di dalam air ( Wf )

Volume air mula-mula (

V1 )

Volume air setelah dimasukkan beban (

V2 )

Volume air yang

dipindahkan ( Vb ) = V2 - V1

Silinder Kubus

(6)

H. Analisis Data

Dik : Massa jenis air = 1.000 kg/m3

Percepatan gravitasi bumi (g) = 10 m/s2

Beban silinder Beban kubus

FA = Wu - Wf = ………...

= ………

FA = Wu - Wf = ………...

= ………

1. Setelah mengisi data pada tabel, buatlah grafik hubungan antara gaya apung ( FA ) dengan volume air yang dipindahkan (Vb) pada beban silinder dan kubus

2. Berdasarkan grafik, bagaimanakah hubungan antara gaya apung (FA) dengan volume air yang dipindahkan (Vf)?

………

………..

3. Tentukan hubungan antara gaya apung benda (FA) dengan volume air yang dipindahkan (Vf) dalam bentuk persamaan! (Petunjuk : Gunakan y = ax + b dengan a adalah konstanta dan gunakan persamaan gaya berat dan massa jenis)

………

………..

4. Gunakan persamaan yang kalian dapatkan pada pertanyaan no.3 untuk menghitung gaya apung yang bekerja pada beban! (Bandingkan dengan hasil percobaan! ( ρa = 1.000 kg/m3 dan g = 10 m/s2)

………

………

………

……….

5. Tuliskan pernyataan Hukum Archimedes berdasarkan hasil percobaan!

(7)

………

………

………

………..

I. Kesimpulan

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil percobaanmu!

………

………

………

………

………

………

………

………

……….

Referensi

Dokumen terkait

Penjadwalan merupakan kumpulan kebijaksanaan dan mekanisme di sistem operasi yang berkaitan dengan urutan kerja yang dilakukan sistem

 Sangat baik dalam sikap patuh pada tata tertib atau aturan dan mengerjakan/mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan, mengikuti kaidah berbahasa tulis yang baik

3.4.1Menganalisis organ peredaran darah dan fungsinya pada manusia kurang tepat tepat(HOTS) 3.4.2 Menulis cara kerja organ peredaran darah pada manusia kurang tepat

Berdasarkan analisis hasil dan pembahasan penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis life skills pada materi

Tentukan persamaan parabola pada grafik berikut apabila diketahui titik balik dan salah satu titiknya 2.. Tentukan persamaan parabola apabila melalui tiga titik yaitu koordinat

Alhamdulilah puji syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul

Hasil pengembangan yang dilakukan yaitu menghasilkan LKPD Biologi berbasis CTL disertai soal berbasis berpikir kreatif pada pokok bahasan materi protista untuk siswa kelas X SMA,

iii PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK LKPD BERBASIS QR CODE MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DENGAN OBJEK TANAMAN TOMAT RAMPAI SEBAGAI BAHAN PENGAYAAN SKRIPSI