• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Menggunakan Metode Tanya Jawab Di Kelas V SDN 3 Kasimbar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Dengan Menggunakan Metode Tanya Jawab Di Kelas V SDN 3 Kasimbar"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

! " # # $ % " &" ! ! ! ! " # ! # $ % & ' ! ! # ( # " ) ! ! # $ % & ' ! ! # " # * ! ! + ! ! " , - . ! ) + -/. + -'. 0 + -1. 2 3 * % & ' # + 4 5 ! ! * 6 ! # ! 2 5 " ! 7 +1 8 # 71+ 98* 5 " ! 4+/18 # 1+ /8* 6 ! # ! 5 " ! 98 # ! 498* : 5 " ! # ! ! # ! # + ! ! ! ! # ! # ! " # ! # * ' , ! "# $ % & ' ( ) " *+*" ! ! # # # ! ! " 3 * : ) ! * " ! ! ! # # ! * % ! " ! ) ! # ! # * ! ! ! # ! ) ! !

(2)

# ! # ! ! # " ! * ! ! # " ! " ! " ! ) ! # ! # * % ! # " ! # * ! " 3 ! 3 ! + " " " 3 ! ! ! ! 3 " " 3* 0 3+ 3 ! 3 * " ! $ % & ' # " ) * 6 # # $ " # 5 ! ! # 7/ - . " ! " 7;* 2 " 5 <% ! # $ ! " ! ! ! ! # * ! # " 3 ) ! # ) ! ! ! # " " * 6 " ! ! 5 ! # " + ! ! ! ! # ! ! ! 3 + ! * " # ! " ! # ! ) " ! ! " " ! ! ! " " * # ! ! 3 ! ) ! # " *

(3)

4 ! " # ! ! ) ! * " # ! " " ) " ! * -/999, 1. ! ! " # ! ! ! 3 " , - . # 3+ " # = -/. ! " ! = -'. ! ! + ! " " # " = -1. ! ! " * : ! > ! ! ! " # ! # 3 # ! ! # $ % & ' * ? 2* 6 -% % " + 41,/;/. # ! ! ! " # + " ! + " " ! " " * % : # " ( ) % * + + # ! # ! " ! ! + " " # " ! * # " ! * : ! 5 3 ! " 3 * * % " - 4 ,'/.+ 3 # ! " ! ! " + ! " * ! " ! + ! ! ! " + # ! *

(4)

6 # ! ! # ! # " ! # ! # * # ! # ! ! + 3+ 3 3 ! ! * # " ) ! ! # ! ! ! " ! ) ! * 6 # ) ! ! ! * " # - , /;9. # ! " ! ! " * + # ! ! " ! # * ! # ! # 3+ 3 3+ ! * % + # ! " ! # * # % ! + " # * ! # " ! ! " + " ! + + + ! ! " " # 5 # ! ! ! !+ ! * " ! ! * ! ! ! " ) " * ! ! ! ) ! ! * " # ) ! " ! ! # # # ! " # * # # ! # " ! ! # # " ) ! ! # ! ! # " ! *

(5)

4' @ -/99 ,';. ! ! # + " ! ! ! " " ! # " ! , * ! ! ! # * ! " ) * )* ! ! # 3+ ! " * * ! ! * ! ! " * -/99', /4. ! " # ! " ! ! * # ! " + # ! " + ! " 5 " ! " # ! 5 " * " # # * % ! ) ! ) 3 ! * 6 # ! ! # ! # " ! # ! # * # ! # ! ! + 3+ 3 3 ! ! * # " ) ! ! # ! ! ! " ! ) ! * " # ! " ! ! ) + 3 3 " * " # + ! ! " ! !* % ! " ! ! ! # ! *

(6)

! " # ! # ! ! # $ % & ' ! " ) ! * ( ) , ,+,- ) )+ " & ' ! ! " * ! ! !+ " . ) + /. + '. 0 + 1. 2 3 * $ % & ' # " 4 5 ! ! * & ' ' " ! " 3 * " ! ! ! ) , * ! ! % & ' ! " $* * " # * )* ! ! # " # ! # * * ) ! ! # -2 .* * * 3* " ! * " ! " # * $ ( * % ! , + # * /* ! = 3 3* '* ! !

(7)

4; " ! ! , * 3 " >! ! # * * 3 " " ! ! ! ! # * " ( " . 3 ! * " ! " - , % & ' . * " ! - % . % A 998 % # ) # ! " ! 5 " 7;8 /* : # - : . : A 998 % # ! " ) ! 98 '* " ! - % . % A 998 % # # ! " ! 5 " 7;8* . " ! + " " ! ! *

(8)

< ! !5 ! 6 - 41. ) -/9 9, . " + " # +$ 3 >! " ! 3 " ! " ! - ! + /991, ' .+ " , & 2 5 -&2. A 998 < ! 3 " , B&2 9 8 5 998 , % - ;. C&2 9 8 5 98 , : - 1. C&2 9 8 5;98 , D ! - '. C&2 ;9 8 5'98 , - /. C &2 '9 85 98 , % - . ! # # 7;8 # 5 498* ! # # ! # ! ! # 5 * ( " + ) )+ " " ) " " " ) " ! " " ! ! # + ) # ! # + " ! # # ! " ! + * / % $ / ! " ! # ) ! ! # + 5 " ! ! 3

(9)

4 ! ! ! # ! # ! ! ! " + " " " *6 ! $ % & ' ! ! # ! ! ! 98 98 ) ! )/ % ! ! # " # + # " ! $ % & ' ! ! # ! * % ) ! ! , 0 " )/ & & & % >% % " % ! : # / ' 1 ; E % < % < < & <" < & & ? E < & ! % & @ " " & @ E % & <" F 0 <" < % % % " % ! : #

(10)

: ! ! # + ! " ! 7 +1 8 # 71+ 98* ! ! ! # * " & . : 3 5 ! ! ! * ! # # # " ! " + ! # " ! ! ! # ! * # ! * ! # " ! # + ! ! 5 ! " + " ! # + " ! # + # ! # + ! # 5 ! # " # 5 ) ! ! # 3 ! # # ! ! # * , / " / - % ) + " ! ! # # ! ! # ! ! ! ! # ! * 6 " 3 ! ! # ! '+''8 + ! ! ! # " ) ! #

(11)

4 " ! 9*998 + # " ! " * )/ % ! ! # " # + # " ! + # ! ! ! ! " + ) ! ! /* 1 )/ & & & % >% % " % ! : # / ' 1 ; E % < % < < & <" < & & ? E < & ! % & @ " " & @ E % & <" F 0 <" < % % % " % ! : # : / ! ! # + ! " ! 4+/18 # 1+ /8*

(12)

! ! ! # + * " & . : 6 " ! ! ! * ! * % + ! # + # + ! ! ! , * # 3 3+ 3 + * 6 # * /* " ! ) ! 9 ) ! 49* 6 ! # ! * '* ! + ) ! # * 1* # # ) !* 6 ! * % # ! ! # ! # $ % & ' ! ! # " # * ) ! # + " " ! ! " # ! # $ % & ' ! ! # * ! ! * : ! * 6 ) # 3 ! !5 ! " * 6 ! # ! ! + ! ! + ! " ! #

(13)

" ! ! ! " ! # " + " ) ! ! * 6 ! " ! # * ! # ! ! ! + ) ! # ! ! # * ! # ! " # # ) + 3 3+ # ! + ! # ! ! 5 9+998 * # ! ! " ! 4+/18 # 1+ /8* 6 ! # ! 5 " ! 98 # ! 498* : 5 " ! # ! + ! ! # ! * ! ! # ! ! " # ! # * ( ) *+" " "&" $ : 3 ! ! + ! ! ! # ! " ) " 7 " ! # 71+ 98 ! " ! 7 +1 8* " " 7 ! " ! # 1+ /8 ! ! / +1/8 ! # ! " ! 4+/18 ! ! 4+4'8 ! " ! * % ) 3 #

(14)

! " # ! ! $ % & ' ! * : ! ! + ! " ! , * " # ! ! ! # % + " ! ! # ! * /* " ! " # ! # " ! ! # * "2 "& * " " + /9 /* , % , ? 3 * ! * /991* , - , $ % & ' * , : < * * /999* , -" ' , : , % : * % * $ % " ' * , : * % % " - 41,/;/. ! 5 # * G0 H , !,>> * * >! 5 # * G ; /9 1H*

Referensi

Dokumen terkait

Dengan adanya macam-macam salon, justru mendorong persaingan antar salon agar memberikan suatu ketertarikan bagi masyarakat untuk memilih salon yang tepat bagi mereka. Dimana

Kelemahan bahan dari eternit atau asbes tidak tahan terhadap goncangan dan benturan sehingga harus berhati-hati dalam proses pemasangan plafon supaya tidak

Area cagar budaya memiliki keterikatan yang sangat jelas terhadap waktu, terutama berkaitan dengan aspek kesejarahannya, sehingga untuk menghadirkan objek yang ’abadi’,

Dengan luasan wadah yang sama dapat dikatakan bahwa kapasitas wadah untuk masing- masing perlakuan memiliki daya dukung yang sama tetapi kualitas substrat berbeda

[r]

Pada ruang dalam, bagian dinding dan langit-langit umumnya dilapisi ukiran (stucco) yang obyeknya seputar flora, sosok dan perilaku dari fauna dan manusia,

Dari hasil yang diperoleh penulis berdasarkan analisis Economic Value Added dapat diketahui bahwa kinerja keuangan perusahaan pada periode tersebut dapat dikatakan baik karena

Pemeriksaan kendaraan bermotor atau disebut juga “ syaken ” ,adalah pemeriksaan dengan waktu tertentu, apakah mobil yang Anda pakai sesuai dengan standart dasar hukum