Modul PKB SD Kelas Awal KK C (2017)
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Terdapat perbedaan kecepatan perkembangan di antara peserta didik, ada yang cepat, normal dan lambat. Guru seyogyanya sampai batas tertentu selain membuat program dan
pendekatan/metode praktik, eksperimen, sosialisasi, implementasi, peer discussion yang secara langsung di dilakukan di sekolah maupun kelompok kerja melalui tagihan berupa
Menurut Thorndike & Thorndike-Christ (2010), kegiatan pengukuran dalam berbagai bidang meliputi tiga langkah, yaitu: (1) mengidentifikasi dan mendefinisikan kualitas atau
Berdasarkan penjelasan di atas, jadi komunikasi verbal adalah komunikasi yang menggunakan simbol-simbol verbal (bahasa), baik secara lisan maupun tulisan. Proses ini lazim
Pemanfaatan Hasil Penilaian Pembelajaran, guru sebagai peserta akan mempelajari materi yang telah diuraikan pada in service learning 1
Kompetensi Guru 2015. Memahami konsep penilaian pembelajaran.. Memahami prosedur penilaian proses dan hasil belajar. Menyusun dan mengembangkan instrumen penilaian
Kurikulum pada semua jenjang dan jenis pendidikan dikembangkan dengan prinsip diversifikasin sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik..
Dengan demikian, dalam modul ini pada salah satu kegiatan pembelajarannya juga diberikan materi pedagogik yang menguraikan tentang prinsip‐prinsip pembelajaran yang kreatif
