143
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ahmadi, Abu. Supriyono, Widodo. 2008. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Ahmadi, Rulam. 2005. Memahami Metodologi Penelitian Kualitatif. Malang: IKIP Malang.
Al-Mubin, Al-Qur’an dan Terjemahnya.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara. Arikunto, Suharsini. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fathoni, Abdurrahmat. 2006. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Fitri, Agus Zaenul. 2013. Manajemen Kurikulum Pendidikan Islam. Bandung: Alfabeta.
Heruman. 2007. Model Pembelajaran Matematika. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Hidayah, Rifa. 2009. Psikologi Pengasuhan Anak. Yogyakarta: UIN Malang Press.
144
Hudojo, Herman. 2003. Pengembangan Kurikulum Matematika Dan Pelaksanaannya Di Depan Kelas. Surabaya: Usana Offset Printing.
Kunandar. 2009. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Rajawali Pers.
Makmun, Abin Syamsuddin. 2012. Psikologi Kependidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Masykur. Fathani, Abdul Halim. 2007. Mathematical Intelligence Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Masykur. Fathani, Abdul Halim. 2008. Mathematical Intelligence Cara Cerdas Melatih Otak dan Menanggulangi Kesulitan Belajar. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Meloeng, Lexy J. 1996. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyadi. 2009. Diagnosis Kesulitan Belajar & Bimbingan Terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.
Nasution. 2009. Metode Research. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Rembangy, Musthofa. 2010. Pendidikan Transformatif: Pergulatan Kritis Merumuskan Pendidikan Di Tengah Pusaran Arus Globalisasi, Yogyakarta: Teras.
Rohmad, Ali. 2004. Kapita Selekta Pendidikan. Jakarta: Bina Ilmu.
Runtukahu, J. Tombokan. 2004. Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak Berkesulitan Khusus.Yogyakarta: Arr-Ruzz Media.
145
Suherman, Erman dkk. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Universitas Pendidikan Matematika.
Sugiyono, 2012, Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Alfabeta
Suryanih. 2011. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika Siswa dan Solusinya dengan Pembelajaran Remedial. Jakarta: skripsi tidak diterbitkan.
Tanjungsari. Soedjoko. 2012. Diagnosis Kesulitan Belajar Matematika SMP pada Materi Persamaan Garis Lurus. Semarang: Universitas Negeri Semarang.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: TERAS. Usman, Moh. Uzer. 2008. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Wardhani, Sri. 2008. Analisis SI dan SKL Mata Pelajaran Matematika SMP/MTs untuk Optimalisasi Tujuan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Rahmat, 2009, Penelitian Kualitatif dalam Jurnal Pendidikan ‘Equilibrium’, 2009, hal. 2, Sumber: http://yusuf.staff.ub.ac.id/files/2012/11/Jurnal-Penelitian-Kualitatif.pdf, diakses 29 januari 2016.
Agusnadi, 2013, “Kesulitan Belajar Matematika”,dalam http://edukasi.kompasiana.
com/2013/08/25/kesulitan-belajar-matematika-586278.html
Dedi, 2013, “Pengertian Pembelajaran Menurut Para Ahli”, dalam http://dedi26.blogspot.com/2013/04/pengertian
146
Harminingsih, 2008, “Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar”, dalam
http://harminingsih.blogspot.com/2008/08/faktor-faktor-yang-mempengaruhi-hasil.html
Heruman, 2007, Model Pembelajaran Matematika. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Mardiyan, 2013, “Metode Pembelajaran Scaffolding”, dalam http://rirymardiyan04.wordpress.com/2013/04/27/86/
Martinis, 2010, “Model Pembelajaran Scaffolding”, dalam
http://martinis.wordpress.com/2010/07/29/model-pembelajaran-scaffolding/
Sudrajat, Akhmad, 2013, “Pembelajaran Scaffolding Untuk Kesuksesan Belajar
Siswa”, dalam
