Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

FE UNY

Tejo Nurseto, M.Pd

P. Ekonomi

FE UNY

PASAR APEL

Institusi ekonomi paling penting

dalam

ekonomi pasar, adalah pasar.

(2)

SP 2010

Schedule dan kurva permint aan apel kelas

SP 2010

Tingkat kesukaan

Jumlah Demand

10.000

13

9.000

11

24

8.000

14

38

7.000

10

48

6.000

2

50

5.000

2

52

4.000

0

52

3.000

1

53

2.000

0

53

1.000

0

53

10.000 9.000 8.000 7.000 6.000 5.000 4.000 3.000 2.000 1.000 0 45 25 15 35

10 20 30 40

P

rice

Q

D

5053

(3)

KURVA PENAWARAN APEL KELAS SP 2010

Perus ahaan Biaya produksi Q Suplay

5

309

71

6

410

56

127

4

445

44

171

7

573

34

205

8

623

30

235

2

675

29

264

3

1376

17

281

1

1450

14

295

Jumlah

295

1.450 1.376 675 623 573 445 410 309 0 295 205 127 264

71 171 235 281 _Q

(4)

TUJUAN

•

M enjelaskan bagaimana kekuat an

permintaan dan penawaran

menentukan harga.

•

M enjelaskan bagaimana

perubahan

harga mempengaruhi

jumlah

yang

diminta dan ditawarkan.

(5)

M ETODE

(6)

PARADOK

M engapa

berlian,

yang

tidak

begit u

penting

bagi kehidupan, begit u

mahal

,

dan

air

, yang

sangat penting

bagi

kehidupan,

tidak begitu mahal?

Apakah Anda Setuju?:

“ bahwa esensi at au “ hal pent ingnya” suat u

barang merupakan penent u ut ama harga

barang t ersebut ”

(7)

“ bagaimana harga-harga ditent ukan

dalam pasar?”

“Penawaran dan permintaan

menentukan harga??

atau

konsumen dan produsen

menentukan harga.??”

Hipotesa:

A

B

(8)

Anda akan berpart isipasi dalam sebuah

akt ivitas yang dirancang menyerupai

sebuah pasar. Dengan menggunakan

data yang dikumpulkun dalam akt ivitas

ini unt uk menguji hipotesis Anda

mengenai harga.

(9)

Kelas dibagi menjadi dua kelompok,

Nim ganjil sebagai pembeli dan nim

genap sebagai penjual.

1 kart u Pembeli unt uk set iap pembeli

dan 1 kart u Penjual kepada t iap set iap

penjual.

(10)

Pent ing unt uk diperhat ikan selama

permainan, para pembeli hanya mengambil

kart u Pembeli dan para penjual hanya

mengambil kart u Penjual. Sekali Anda

dit ent ukan sebagai pembeli at au penjual,

Anda harus t et ap memainkan peran

t ersebut sepanjang permainan.

(11)

•

Bagaimana para pembeli dan penjual

menghasilkan keunt ungan dan

mengalami kerugian.

Anda dapat bergerak secara bebas di

dalam kelas unt uk melakukan

pembelian atau penjualan

(12)

Transaksi

Ke:

Harga pada

kartu

Harga

Kesepakatan

Laba/rugi

1

70

80

10

2

60

30

-30

3

40

50

10

4

50

70

20

Jumlah Laba/Rugi

10

Lembar Penilaian Individual

Nama/Nim: __________________________

(13)

Transaksi

Ke:

Harga pada

kartu

Harga

Kesepakatan

Laba/rugi

1

90

80

10

2

30

60

-30

3

60

50

10

4

90

70

20

Jumlah Laba/Rugi

10

Lembar Penilaian Individual

Nama/Nim: __________________________

Lingkari salah satu : Pembeli / Penjual

(14)

Harga kesepakat an harus kelipat an 1.000

saja. Oleh karena it u, seluruh penjualan

harus berjumlah 2.000, 3.000 dan

(15)

1 sukarelawan sebagai pencat at . Unt uk

menuliskan t anda t urus (IIII) pada harga

yang sesuai di kolom pert ama pada Lembar

Cat at an Pasar Apel set iap kali seorang

(16)

Hanya penjual

dengan menggandeng

pembeli

yang melapor unt uk t iap t ransaksi,

yang dilaporkan:

harga transaksi atau

harga kesepakatan

(bukan harga pada

kart u) kepada orang yang mencat at dat

a-dat a ini pada proyekt or.

(17)

Set iap selesai t ransaksi, para pembeli dan

penjual harus menyerahkan kart u-kart u

Pembeli at au Penjual mereka kepada

pet ugas, yang akan memberikan kart u yang

baru secara acak. (Ingat , para pembeli

(18)

Dalam

5 menit

Anda harus membuat

t ransaksi sebanyak mungkin. Past ikan

bahwa Anda harus membuat t ransaksi.

bahkan jika hal ini menyebabkan kerugian.

Sekali lagi, set iap mahasiswa harus

mencoba unt uk memaksimalkan

(19)

(20)

Hit ung Laba/ rugi Anda

Perhat ikan Lembar Cat at an Pasar Apel yang

dit ampilkan di layar proyekt or unt uk

(21)

Harga Kesepakatan

Transaksi-transaksi putaran

pertama

kedua

10.000

9.000

8.000

7.000

6.000

5.000

4.000

3.000

2.000

(22)

•

Permainan di lanjut kan kembali unt uk 5

menit berikut nya

•

Silakan meneriakkan harga-harga yang

(23)

(24)

•

Siapa yang mendapatkan keuntungan

tertinggi? M enurut anda mengapa anda

mendapatkan keuntungan sebesar itu?

•

Siapa yang mendapatkan kerugian

(25)

Harga Kesepakatan

pertama

kedua

10.000

1

9.000

1

8.000

4

7.000

7

22

6.000

12

43

5.000

22

48

4.000

10

7

3.000

4

0

2.000

2

0

1000

1

0

(26)

Harga Kesepakatan

pertama

kedua

100

0 0

95

2 2

90

3 5

85

4 9

80

5 14

75

6 20

70

7 27

65

8 35

60

10 45

55

9 54

50

8 62

45

6 68

40

5 73

35

4 77

30

3 80

25

2 82

20

0 82

(27)

A. Apa perbedaan yang ada antara data

selama 10 menit pertama dengan data

selama 10 menit kedua?

(jumlah t ransaksi meningkat

dibandingkan 10 menit pert ama pada

10 menit ke dua; harga-harga t ransaksi

menyebar lebih sedikit pada 10 menit

kedua dibandingkan 10 menit pert ama;

dan pada 10 menit ke dua, harga

(28)

B.

M enurut Anda, mengapa

kecenderungan seperti itu terjadi?

(

Kit a memiliki penget ahuan at as pasar dan

dengan siapa kit a melakukan t

ransaksi-t ransaksi. Kiransaksi-t a mengeransaksi-t ahui bahw a kiransaksi-t a

t idak harus membeli (menjual) pada harga

t erlalu t inggi (rendah). Permint aan dan

(29)

C. Pertanyaan apa yang diajukan pada

bagian awal pelajaran ini?

(

Bagaimana harga-harga dit et apkan pada

suat u ekonomi pasar?

).

D

.

Hipotesis apa yang anda usulkan untuk

pertanyaan ini?

(“

Permintaan dan penaw aran menent ukan

harga-harga”

atau

(30)

E. Apakah ada informasi atau data yang

dapat kita gunakan untuk menguji

(31)

E. Karakter mahasiswa pada waktu

transaksi apel

1. Ada yang hanya t ransaksi 1 kali karena t idak t ahu kalau

kart u dapat dit ukar lagi

2. Ada yang dijual selalu rugi

3. Put us asa karena dapat kart u yang jual mahal kart u beli

rendah

4. Ada yang dapat kart u jual 10.000 dijual 6.000

5. Banyak bert ransaksi t api lebih sering rugi daripada unt ung

6. Begit u unt ung ya sudah berhent i bert ransaksi

7. Rajin bert ransaksi dan lebih sering unt ung w alaupun

sedikit daripada rugi

8. Walaupun sering apes dapat kart u mahal t api rajin

mencari peluang sehingga t et ap dapat unt ung

(32)

Harga

Kesepakatan

Transaksi

putaran 1

Demand

Suplay

Selisih D & S

10.000

1

64

63

9.000

1

2

63

61

8.000

4

6

62

56

7.000

7

13

58

45

6.000

12

25

51

26

5.000

22

47

39

8

4.000

10

57

17

40

3.000

4

61

7

54

2.000

2

63

3

60

1.000

1

64

1

63

(33)

0

2000

1000

5000

4000

3000

6000

7000

8000

9000

10000

[image:33.842.67.783.44.553.2]

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1

Grafik Demand dan Suplay Pasar Apel Kelas SP 2010

Harga

D

S

10.000

1

64

9000

2

63

8000

6

62

7000

13

58

6000

25

51

5000

47

39

4000

57

17

3000

61

7

2000

63

3

1000

64

1

(34)

Harga Kesepakatan

Kedua

Q Permintaan

Q Penawaran

100

0 0 62

95

0 0 62

90

0 0 62

85

0 0 62

80

3 3 62

75

3 6 59

70

7 13 56

65

7 20 49

60

18 38 42

55

7 45 24

50

14 59 17

45

2 61 3

40

0 61 1

35

1 62 1

30

0 62 0

25

0 62 0

20

0 62 0

(35)

Q D

Price

Q S

0

100

28

3

90

25

6

80

22

10

70

18

14

60

14 ekuilibrium

18

50

10

22

40

6

25

30

3

(36)

D

S

E

A

Pada harga lebih t inggi dari

ekuilibrium, ada surplus

(kuant it as penaw aran

melebihi kuant it as

permint aan).

(37)

D

S

E

B

Pada harga dibaw ah harga pasar t erjadi surplus

at au defisit dipasar apel??????

Pada harga lebih rendah dari

ekuilibrium, ada defisit

(kuant it as permint aan

melebihi kuant it as

(38)

harga dan kuant it as keseimbangan

(ekuilibrium) dit ent ukan oleh perpot ongan

permint aan dan penawaran.

Pada harga lebih t inggi dari ekuilibrium, ada

surplus. Pada harga lebih rendah dari

(39)

Pada harga lebih t inggi dari ekuilibrium, ada

surplus. Sehingga produsen kesulit an

menjual produknya dan akhirnya

(40)

Pada harga lebih rendah dari ekuilibrium,

ada kekurangan, sehingga konsumen akan

kesulit an mendapat kan produk sehingga

mau membayar pada harga yang lebih t inggi

dan harga kembali pada harga

(41)

Adam Smit h (1723-1790)

Biarkan perekonomian berjalan t anpa

campur t angan pemerint ah. Nant i

akan ada t angan t ak kent ara (

invisible

hands

) yg akan membawa

perekonomian t ersebut ke arah

keseimbangan.

(42)

Harga Gula M ulai M elandai

Suhendra - det ikFinance

Jakarta - Set elah mengalami lonjakan harga

beberapa bulan lalu, harga gula dipast ikan akan mulai melandai pada bulan ini. Hal ini menyusul adanya upaya para dist ribut or (pedagang) gula yang mulai perlahan-lahan melepas st ok gulanya.

" Sekarang ini pasar mulai jenuh, menjelang musim giling," kat a Jimmy.

Jimmy menambahkan, para pedagang mulai

melepas stoknya di gudang. Sekarang ini para dist ribut or berlomba-lomba

melepaskan pasokan gulanya unt uk

menghadapi musim giling tebu di bulai M ei. " Jadi nggak mungkin mereka menahan, coba saja kalau mereka menahan," ucapnya.

(43)

Harga Gabah Jat uh, Petani Kesulitan Tanam

Karawang, Kompas - Pet ani di Jawa Barat kesulit an. Harga hasil panen merosot hingga di bawah st andar pembelian pemerint ah, sement ara mereka kini harus membeli

pupuk yang harganya naik sejak 9 April.

Pet ani memint a pemerint ah menyelamat kan harga gabah agar t idak semakin anjlok.

Sekret aris Umum Kont ak Tani Nelayan Andalan (KTNA) Jawa Barat Rali Sukari di

Karawang, Selasa (13/ 4), menyat akan, harga gabah pet ani di beberapa kabupat en di Jawa Barat hanya Rp 2.300-Rp 2.550 per kilogram (kg) gabah kering panen. Padahal, harga pembelian pemerint ah di t ingkat pet ani Rp 2.640 per kg gabah kering panen unt uk gabah berkadar air maksimal 25 persen dan kadar hampa/ kot oran 10 persen. Akibat nya, pet ani kehilangan pot ensi pendapat an Rp 450.000-Rp 1,7 jut a per hekt ar. Selain fakt or kualit as gabah

, rendahnya harga

t idak lepas dari

permainan

tengkulak dan meluasnya area panen.

Pet ani memint a Bulog segera menurunkan sat uan t ugas ke lapangan unt uk membeli gabah.