81
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi, 2005. Dasar-dasar Evaluasi
Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Budimansyah, D. et al. 210. PAKEM Pembelajaran Aktif,
Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Bandung: PT
Genesindo.
Bungin. 2008. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Hidayat. 2005. Profesionalisme Guru: Analisis Wacana
Reformasi Pendidikan dalam Era Globalisasi.
Simposium Nasional Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang, 25-26 Juli 2005.
Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Guru Implementasi
Kurikulum 2013 SMP/MTs IPA. Jakarta.
Listyawati, Erna. 2012. Supervisi Pengajaran untuk Meningkatkan Mutu Proses Pembelajaran IPA dI SMP.
Journal of Primary Educational 1 (1), 25-30.
Megginson and Lipham. 1992. The Principelship Concepts,
Competent and Case. New York and London:
Longman.
Miles, Mattew B. Miles dan A. Michael Huberman. 2007.
Analisis Data Kualitatif Buku Sumber tentang
Metode-metode Baru. Terjemahan Tjetjep Rohendi Rohisi.
Jakarta: Universitas Indonesia.
Moloeng, L.J. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Remaja Rasda Karya.
Muhson, A. 2004. Meningkatkan Profesionalisme Guru: Sebuah Harapan. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, Volume 2, Nomor 1, Agustus 2004.
Mulyasa, H.E. 2013. Uji Kompetensi dan Penilaian Kinerja
Guru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
82
Paramita, A. dan Kristiana, L. 2013. Teknik Focus Group
Discussion dalam Penelitian Kualitatif Humanior
(Focus Group Discussion in Qualitative Research).
Pusat Humaniora Kebijakan Kesehatan dan
Pemberdayaan Masyarakat, Balitbang Kesehatan Kementrian Keserhatan RI.
Peratuaran Pemerintah Nomor 20 Tahun 2013.
Purwanto, Ngalim. 2006. Administrasi dan Supervisi
Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rosemary, Ngara, et all. 2013. Teaching practice supervision and assessment as a quality assurance tool in teacher training: perceptions of prospective teachers at masvingo teacher training colleges. European Social
Sciences Research Journal vol 1(1).
Ruswenda, U. 2011. “Berbagai factor dalam supervisi akademik pengawas Sekolah Menengah Kejuruan
(SMK) di Kabupaten Kuningan”. Tesis. Jakarta: Program Studi Ilmu Administrasi Kekhususan Administrasi Kebijakan Pendidikan UI.
Sahertian, P.A. 2008. Supervisi Pendidikanalam Rangka
Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jakarta:
Rineka Cipta.
Soebagio. 2005. Manajemen Pendidikan Indonesia. Jakarta: PT Ardadizya Jaya.
Somantri, Gumilar Rusliwa. 2005. Memahami Metode Kualitatif. Makara, Sosial Humaniora, vol 9 no. 2.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
83
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta. Suherman, E. et al. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika
Kontemporer. Jakarta: Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UI.
Suparno, Paul. 1997. Filsafat Konstruktivisme dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Kanisius.
Sutarmanto. 2013. Kompetensi dan Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan.
Tara J. F. 2006. Teacher Supervision through Professional Growth Plans: Balancing Contradictions and Opening Possibilities. Educational Administration Quarterly, 37 (3), 401-424.
Thoha, Miftah. 2006. Kepemimpinan dalam Manajemen. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Undang-undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Usman, MU. 2006. Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahjosumidjo. 2005. Kepemimpinan Kepala Sekolah:
Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta:
Rajagrafindo Persada.
