• Tidak ada hasil yang ditemukan

Monorail and Tram Scheduling which Integrated Surabaya using Max-Plus Algebra.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Monorail and Tram Scheduling which Integrated Surabaya using Max-Plus Algebra."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

PROCEEDING ISBN : 978-602-1037-00-3

International Seminar on Innovation in Mathematics and Mathematics Education

1st ISIM-MED 2014 Department of Mathematics Education,Yogyakarta State University,Yogyakarta, November 26-30, 2014

(3)
(4)

PROCEEDING ISBN : 978-602-1037-00-3

International Seminar on Innovation in Mathematics and Mathematics Education

1st ISIM-MED 2014 Department of Mathematics Education,Yogyakarta State University,Yogyakarta, November 26-30, 2014

(5)
(6)

PROCEEDING ISBN : 978-602-1037-00-3

International Seminar on Innovation in Mathematics and Mathematics Education

1st ISIM-MED 2014 Department of Mathematics Education,Yogyakarta State University,Yogyakarta, November 26-30, 2014

(7)
(8)

PROCEEDING ISBN : 978-602-1037-00-3

International Seminar on Innovation in Mathematics and Mathematics Education

1st ISIM-MED 2014 Department of Mathematics Education,Yogyakarta State University,Yogyakarta, November 26-30, 2014

Referensi

Dokumen terkait

(2) Penyediaan sumber daya, fasilitas, dan USBJJ sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf b sampai dengan huruf f dilakukan oleh penyelenggara PJJ melalui kerja sama

Setelah user menginputkan semua yang data yang diperlukan dengan lengkap dan benar, sistem akan mulai menghitung nilai properti yang telah diinputkan user di

Pada hari ini JUM’AT tanggal DUA BELAS bulan JUNI tahun DUA RIBU LIMA BELAS, kami Kelompok Kerja Kegiatan Pengadaan Meubelair Kantor Pengadilan Agama Nunukan Tahun Anggaran

[r]

[r]

Sangat terampill, jika menunjukkan kelancaran dalam menyampaikan pengertian, jenis, tujuan, fungsi dan komponen pendukung komunikasi dalam jaringanJ. Bubuhkan tanda √

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar IPA yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Example Non Example

4 r$h cftrbd rui dryl