jurnal pendidikan matematika dan sains
Teks penuh
Dokumen terkait
mempraktekkan assessment as learning di kelas menurut Rowe (2012) adalah 1) mendiskusikan capaian pembelajaran dengan para siswa, 2) menciptakan
Kemampuan komunikasi matematis tulis siswa bergaya kognitif reflektif pada tahap memahami masalah, dikatakan tidak akurat, tidak lengkap, dan lancar karena hal
Pada tahap pengolahan informasi, siswa campers melakukannya dengan menentukan sifat eksponen dan rencana yang akan digunakan untuk menyelesaikan soal. Rencana yang
Penggunaan media komik sebagai media pembelajaran matematika juga telah dilaksankan oleh peneliti terdahulu yaitu Satriadinata (2010) dalam penelitian yang berjudul
Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data terkait kemampuan koneksi matematis yang diperoleh dapat ditarik kesimpulan bahwa kemampuan koneksi matematis peserta
Proses pembelajaran di sekolah harus terhenti dan siswa harus belajar di rumah (study at home), hal ini akan berpengaruh pada motivasi dan minat belajar siswa. Artikel ini bertujuan
Berdasarkan hasil analisis regresi linear diperoleh bahwa kecemasan matematika memiliki pengaruh negatif dan memiliki korelasi negatif yang signifikan terhadap
Hal ini menunjukkan bahwa siswa perempuan juga dapat menggunakan kemampuan penalaran dan kemampuan spasial dalam menyelesaikan soal transformasi geometri, sehingga