159 Evany Romaria, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NO.DAFTAR 2128/UN 40.2.7/PL/2014 DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta:Bumi Aksara.
Azis, Wahab. (2008). Metode dan Model-Model Mengajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Bandung: Alfabeta.
Ayan, Jordan E.(2002) Bengkel Kreativitas: 10 Cara Menemukan Ide-Ide Pamungkas;Penerjemah, Ibnu Setiawan. Bandung: Kaifa.
Beetlestone, Florence. (2012). Creative Learning: Strategi Pembelajaran untuk Melesatkan Kreatifitas Siswa. Bandung: Penerbit Nusa Media.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.
Fajar, Arnie. (2009). Portofolio dalam Pelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Gunawan, Rudy. (2011). Pendidikan IPS: Filosofi, Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Alfabeta.
Hermawan, Hendy.(2006). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Bandung: CV Citra Praya.
Hamzah, B. (2012). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.
Hopkins Davis, 2011. Panduan Guru:Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2013). Kurikulum 2013: Mata Pelajara n IPS SMP/Mts. Jakarta.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. (2013, Januari 13). Pengembangan Kurikulum 2013. Jakarta.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah 2006. Jakarta: Depdiknas
160
Evany Romaria, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NO.DAFTAR 2128/UN 40.2.7/PL/2014 Koswara, Deni. (2008). Menjadi Guru Kreatif. Bandung: PT Pribumi Mekar.
Kunandar. (2012). Langkah Mudah PTK:Sebagai Pengembangan Profesi Guru.
Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Kutha, Ratna. (2010). Metodologi Penelitian: Kajian Budaya dan Ilmu-Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mohammad (1999). Metode Penelitiaan. Jakarta: Erlangga .
Munandar, Utami. (1995). Pengembangan Kreativita s Anak Berbakat.
Jakarta:Rineka Cipta.
Nursito. (1999). Kiat Menggali Kreativitas. Yogyakarta : Mitra Gama Widya.
Rianse dan Abdi. (2012). Metodologi Penelitian Sosial dan Ekonomi (Teori dan Aplikasi). Bandung :Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2011). Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sapriya, dkk. (2007). Konsep Dasar IPS. Bandung: Laboratorium Pendidikan Kewarganegaraan Jurusan PKn FPIPS UPI.
Setiadi, Elly. (2012). Ilmu Sosial & Budaya Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor ya ng Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Solihatin dan Raharjo. (2009). Cooperative Learning: Analisis Model Pembelajaran IPS. Jakarta: Bumi Aksara.
Suprayogo, Imam. dan Tobroni. (2003). Metodologi Penelitian Sosial-Agama.
Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Supriatna, N., Ruhimat, M., dan Kosim. (2007). Ilmu Pengetahuan Sosial (Geografi, Sejarah, Sosiologi, Ekonomi). Bandung: Grafindo Media Pratama.
Supriadi, Dedi. (1994). Kreativitas, Perkembangan dan Kebudayaan Iptek.
Bandung: Alfabeta.
161
Evany Romaria, 2014
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
NO.DAFTAR 2128/UN 40.2.7/PL/2014 Undang,Gunawan. (2009). Teknik Penelitian Tindakan Kelas. Sayagatama
Wiraatmadja, Rochiati.(2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : PT. Remaja Rosda Karya
Jurnal
Juliantine,T. (2009). Pengembangan kreativitas siswa melalui implementasi model pembelajaran inkuiri dalam pendidikan jasmani. Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia, hlm 1-13.
Saparahayuningsih, S. (2010). Peningkatan kecerdasan dan kreativitas siswa
(improving students’ intelligence and creativity. Jurnal Kependidikan Dasar, hlm 1-6.
Skripsi
Sri, Indratini F. (2011). Penggunaan Pembelajaran Berbasis Portofolio untuk Meningkatkan Partisipa si Belajar Siswa Mengenai Perkembangan Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transporta si dalam Pembelaja ran IPS (Skripsi).Universitas Pendidikan Indonesia
Website:
