• Tidak ada hasil yang ditemukan

S ADP 1000483 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S ADP 1000483 Abstract"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

i

Gita Nuryuniarti, 2014

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK Bina Warga Bandung

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

Skripsi ini berjudul “Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK Bina Warga Bandung”. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah : (1) Bagimana pengaruh Kepemimpinan Transformasional Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK Bina Warga Bandung? (2) Bagaimana gambaran Disiplin Kerja Guru di SMK Bina Warga Bandung? (3) Seberapa besar pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK Bina Warga Bandung?

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Disiplin Kerja Guru di SMK Bina Warga Bandung. Pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif yang ditunjang oleh studi kepustakaan dengan teknik pengumpulan data melalui angket. Sampel terdiri dari 49 guru yang tersebar di satu sekolah yaitu SMK Bina Warga Bandung.

Berdasarkan hasil perhitungan, kecenderungan skor responden untuk Variabel X (Kepemimpinan Transformasional) berada dalam kategori baik, dengan rata-rata skor 3,79 dan Variabel Y (Disiplin Kerja Guru) berada dalam kategori baik, dengan rata-rata skor 3,93.

Besarnya pengaruh Variabel X terhadap variabel Y ditunjukan dari hasil perolehan analisis koefisien determinasi sebesar 38,07%, ini menunjukan bahwa sebesar 38,07% dan sisanya 61,03% dipengaruhi oleh faktor lain. Persamaan regresi Y atas X.

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hipotesis penelitian yang diajukan dapat diterima, artinya motivasi kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan

Dalam penelitian ini hipotesis yang diajukan diterima artinya secara emfirik dilapangan terdapat pengaruh yang kuat dan signifikan antara kepemimpinan kepala sekolah terhadap

Secara simultan, perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan motivasi kerja memberikan pengaruh yang positif dan signifikan terhadap terhadap kinerja mengajar Guru TK di Kota Serang

Berdasarkan hasil penelitian di atas, secara keseluruhan dapat ditarik kesimpulan bahwa secara statistik terdapat pengaruh negatif antara pengembangan keprofesian

kata lain Ha diterima yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara iklim organisasi dengan kinerja pegawai pada Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan

sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis menunjukkan “T erdapat hubungan yang positif dan signifikan antara Mutu Layanan Bidang Sarana dan Prasarana

Berdasarkan hasil pengujian hipotesis yang keempat dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara Gaya Kepemimpinan Transformasional,

Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa Belajar Bersama oleh Kepala Sekolah memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kapasitas