• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Kerja Peserta 2.3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Lembar Kerja Peserta 2.3"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Kerja Peserta 2.3: Panduan Diskusi

Video 2

N

o Pertanyaanuntuk Didiskusikan

Jawaban

1 Bagaimana

keaktifan siswa dalam video 2? Mengapa siswa aktif?

2 Adakah variasi pengelolaan siswa, bagaimana bentuknya?

3 Apakah ada tugas kelompok dan individu? Bagaimana bentuknya?

4 Sejauhmana

kesesuaian bentuk pengelolaan siswa (kelompok,

berpasangan, individual) dengan jenis tugas?

(2)

N

o Pertanyaanuntuk Didiskusikan

Jawaban

yang diberikan guru sehingga siswa

menghasilkan karya yang bervariasi?

Apakah masih ada masalah yang muncul?

6 Bagaimana

strategi guru untuk

meningkatkan keaktifan dan Kreativitas siswa? (termasuk untuk memaksimalkan hasil karya siswa yang lebih variatif sesuai

potensi/kemampu an siswa)

7 Bagaimana

kreativitas guru dalam mengelola pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi efektif? Sejauhmana berhasil?

8 Bagaimana

(3)

N

o Pertanyaanuntuk Didiskusikan

Jawaban

dengan alur pembelajaran yang efektif seperti pada Informasi

Referensi

Dokumen terkait

Sejauhmana alur pembelajaran tadi sesuai dengan pola yang diberikan dalam

jika analisis kurikulum sudah dilakukan maka penyusunan peta kebutuhan LKPD dapat lebih mudah dilakukan termasuk juga di dalamnya penyusunan peta kebutuhan LKPD

(Kehadiran siswa dalam mengikuti pelajaran) Jika datang tepat waktu atau tidak terlambat Jika datang dengan terlambat 5 menit Jika datang dengan terlambat lebih

Melalui kegiatan pada LKPD, peserta didik dapat mempresentasikan pantun hasil karya sendiri dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.. Bersama teman kelompok mu,

(1) Urutan aktivitas siswa dimulai dari yang sederhana sampai yang lebih kompleks, (2) Kegiatan-kegiatan dalam LKPD sesuai dengan tingkat berpikir siswa pada kelas

Rubrik penilaian analisis buku siswa digunakan untuk menilai hasil analisis peserta pelatihan terhadap buku siswa sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.. Langkah-langkah

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan LKPD pada materi keanekaragaman hayati berbasis discovery learning berdasarkan potensi lokal tumbuhan di Taman Digulis Pontianak

Aktivitas LKPD : Tuliskan hasil wawancaramu pada kolom jawaban yang disediakan sesuai urutan daftar pertanyaan wawancara!.