1 KISI-KISI UJIAN AKHIR MADRASAH BERSTANDAR NASIONAL (UAMBN)
TAHUN PELAJARAN 2017-2018
Jenjang / Progeram : Madrasah Aliyah / Non Keagamaan
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Kurikulum : 2013
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
1 Menganalisis akidah Islam dan metode peningkatan kualitasnya
Akidah Islam dan metode peningkatan kualitasnya
Menjelaskan pengertian akidah Islam menurut para ahli Menentukan tujuan akidah Islam
2 Menganalisis Akhlak Islam dan Metode peningkatan kualitasnya
Akhlak Islam dan Metode Peningkatan Kualitasnya
Menentukan metode peningkatan kualitas akhlak
Menganalisis persamaan dan perbedaan antara akhlak, etika, moral dan budi pekerti
3 Menganalisis induk-induk akhlak
terpuji (hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah)
Induk-induk Akhlak Terpuji
(hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah)
Menentukan dalil naqli tentang induk-induk Akhlak terpuji
(hikmah, iffah, syaja‘ah dan ‘adalah)
4 Menganalisis induk-induk akhlak tercela (hubbun dunya, hasad,
takabur/ujub, riya’)
Induk-induk Akhlak Tercela (hubbun dunya, hasad, takabur/ujub, riya’)
Menganalisis bahaya akhlak tercela (hubbun dunya, hasad,
takabur/ujub, riya’)
5 Memahami adab kepada orang tua dan guru
Adab Kepada orang tua dan guru
Mengidentifikasi bentuk-bentuk adab kepada orang tua dan guru
6 Menganalisis kisah keteladanan Nabi Yusuf as
Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as
Menyebutkan hikmah keteladanan kisah Nabi Yusuf as 7 Memahami pengertian dan
pentingnya memiliki akhlak husnuz zhan, raja‘, dan tobat
Terbiasa Husnuzzan, Raja’
dan Tobat
Menentukan dalil naqli tentang husnuzzan, raja’ dan tobat
8 Memahami adab islami ketika membesuk orang sakit
Adab Membesuk Orang Sakit dalam Islam
Menentukan adab membesuk orang sakit 9 Memahami pengertian, ruang
lingkup, fungsi ilmu kalam serta hubungannya dengan ilmu lainnya
Ilmu Kalam Menjelaskan fungsi ilmu kalam
10 Menganalisis pokok-pokok aliran
Ilmu Kalam (Khawarij, Murji’ah, Aliran Ilmu Kalam dan Tokoh-tokohnya
Menganalisis pendapat aliran Khawarij, Murji’ah, Syi’ah,
2
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
Syi’ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy-ariyah, al-Maturidiyah dan
Mu’tazilah).
Jabariyah, Qadariyah, Asy-ariyah, al-Maturidiyah dan
Mu’tazilah mengenai pelaku dosa besar
Menganalisis pendapat aliran Khawarij, Murji’ah, Syi’ah, Jabariyah, Qadariyah, Asy-ariyah, al-Maturidiyah dan
Mu’tazilah tentang perbuatan manusia
11 Memahami dosa besar (mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri)
Dosa-Dosa Besar Menentukan dalil naqli tentang larangan mabuk-mabukan, mengkonsumsi narkoba, berjudi, zina, pergaulan bebas dan mencuri
12 Memahami akhlak (adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
Akhlak (adab) Berpakaian, Berhias, Perjalanan, Bertamu dan Menerima Tamu
Menentukan bentuk-bentuk akhlak(adab) berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan menerima tamu
13 Menganalisis sifat-sifat utama Fatimatuzzahra dan Uways al-Qarni
Kisah Teladan Fatimah Az-zahra dan Uwais al-Qarni
Menentukan nilai-nilai keteladanan Fatimah Az-zahra dan Uways al-Qarni
14 Menganalisis pengertian, kedudukan dan sejarah tasawuf dalam Islam
Tasawuf dalam Islam Menjelaskan pengertian tasawuf
Menganalisis hakikat tasawuf dalam Islam 15 Menganalisis fungsi dan peranan
tasawuf dalam kehidupan modern
Tasawuf Modern Menentukan fungsi tasawuf modern Menyebutkan hikmah dari tasawuf modern 16 Memahami pentingnya akhlak terpuji
dalam pergaulan remaja
Akhlak Terpuji dalam Pergaulan Remaja
Mengidentifikasi bentuk-bentuk akhlak terpuji dalam pergaulan remaja
17 Memahami pengertian dan bentuk israf, tabzir dan bakhil
Israf, Tabzir dan Bakhil Menentukan cara menghindari sikap israf, tabzir, dan bakhil 18 Memahami akhlak (adab) yang baik
ketika melakukan takziyah
Adab Takziyah Menentukan bentuk-bentuk akhlak (adab) yang baik ketika melakukan takziyah
3
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
Siswa dapat menganalisis nilai-nilai positif takziah. 19 Menganalisis kisah keteladanan
shahabat: Abdurrahman bin Auf dan Abu dzar al-Ghifari
Kisah Teladan
Abdurrahman bin Auf dan Abu dzar al-Ghifari
Menentukan nilai-nilai keteladanan kisah Abdurrahman bin Auf dan Abu dzar al-Ghifari
20 Memahami makna tujuh Asmaul Husna: Gaffar, Razzaq, al-Malik, al- hasib, al-Hadi, al-Khaliq dan al-hakim.
Asmaul Husna Mengidentifikasi asmaul husna al-Gaffar, al-Razzaq, al-Malik, al- hasib, al-Hadi, al-Khaliq dan al-hakim
21 Memahami pengertian dan pentingnya amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah
Amal Saleh, Toleransi, Musawah dan Ukhuwwah
Menjelaskan pengertian amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah menurut para ahli
Menentukan contoh amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah
Menganalisis nilai-nilai amal saleh, toleransi, musawah dan ukhuwwah
Menentukan macam-macam ukhuwah
22 Memahami pengertian nifaq dan keras hati (pemarah)
Nifaq dan Keras Hati (pemarah)
Menentukan dalil naqli tentang ciri-ciri nifaq dan keras hati (pemarah)
Menganalisis larangan nifaq dan keras hati (pemarah) dari hadits yang disajikan
23 Memahami adab bergaul dengan orang yang sebaya, yang lebih tua, yang lebih muda, dan lawan jenis
Adab Pergaulan dalam Islam
Menentukan bentuk-bentuk adab bergaul dengan orang yang sebaya, yang lebih tua, yang lebih muda, dan lawan jenis 24 Menganalisis kisah keteladanan
Al-Gazali dan Ibnu Sina
Kisah Keteladanan Al-Gazali dan Ibnu Sina
Menentukan nilai-nilai keteladanan Al Ghazali dan Ibnu Sina 25 Menjelaskan pengertian dan
pentingnya perilaku semangat berkompetisi (fastabiqul khairat),
Pentingnya Perilaku Semangat Berkompetisi (fastabiqul khairat),
Menentukan contoh semangat berkompetisi (fastabiqul khairat), optimis, dinamis, inovatif, dan kreatif
4
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
optimis, dinamis, inovatif dan kreatif Optimis, Dinamis, Inovatif, dan Kreatif
Menganalisis nilai-nilai positif semangat berkompetisi (fastabiqul khairat), optimis, dinamis, inovatif, dan kreatif Menyebutkan hikmah perilaku semangat berkompetisi (fastabiqul khairat), optimis, dinamis, inovatif, dan kreatif
26 Menganalisis pengertian dan bahaya perilaku tercela (fitnah, namimah, dan gibah)
Bahaya Perilaku Tercela (fitnah, namimah, dan gibah)
Menentukan dalil naqli tentang larangan berbuat fitnah, namimah, dan gibah
Menentukan contoh fitnah, namimah, dan gibah Menyebutkan bahaya fitnah, namimah, dan gibah
Menganalisis cara menghindari fitnah, namimah, dan gibah dari ayat/hadits yang disajikan
Menentukan akibat negatif dari perbuatan fitnah, namimah, dan gibah
27 Memahami keutamaan adab membaca Al-Qur’an dan adab berdoa dengan adab yang baik
Keutamaan Adab
Membaca Al-Qur’an dan Adab Berdoa dengan Adab yang Baik
Menentukan adab membaca Al-Qur’an dan berdoa dengan baik
28 Menganalisis keutamaan sifat Ibnu Rusyd dan Mohammad Iqbal
Meneladani Sifat Utama Ibnu Rusyd dan
Mohammad Iqbal
Menentukan nilai-nilai keteladanan Ibnu Rusyd dan Mohammad Iqbal
