• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 1001717 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLB 1001717 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Ahmad Nursyamsi, 2015

PERBANDINGAN MEDIA MODEL 3D DAN MEDIA CHART 2D TERHADAP PEMAHAMAN BANGUN RUANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK TUNARUNGU DI 2 SLB KOTA BANJAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ………... 1

B. Identifikasi Masalah ……….. 3

C. Pembatasan dan Rumusan Masalah ………. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Konsep Dasar Ketunarunguan ……….. 5

B. Konsep Dasar BelajardanPembelajaran ……….. 7

C. KonsepDasar Media Pembelajarn ……… 13

D. Kerangkaberpikir ……….. 20

BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian ……… 21

B. PopulasidanSampel ………. 23

C. MetodedanDesain Penelitian ……….. 23

D. Persiapan Penelitian ……….. 24

E. AlurPenelitian ……….. 25

F. Instrumen Penelitian ………. 27

G. Analisis Data ……….. 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi dan Analisis Data ……….. 36

(2)

BAB V SIPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ……… 43

B. Saran ……….. 43

DAFTAR PUSTAKA ……… 44

LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

(3)

Ahmad Nursyamsi, 2015

PERBANDINGAN MEDIA MODEL 3D DAN MEDIA CHART 2D TERHADAP PEMAHAMAN BANGUN RUANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK TUNARUNGU DI 2 SLB KOTA BANJAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Rata rataulanganharianpesertadidik ……….1

Tabel 1.2 Rata rataulanganharianmatematikapesertadidik ………..2

Tabel 3.1 JumlahPesertadidik di masingmasingsekolahyaitu SLB N Kota Banjardan SLB YPP Pasundan Kota Banjartahunpelajaran 2015 – 2016……… 26

Tabel 3.2 Indikatorbutirsoal... 27

Tabel 3.3 KlasifikasiKoefesienValiditas ………. 28

Tabel 3.4 ValiditasSoal ………29

Tabel 3.5 KlasifikasiKoefesieanReabilitas ………..30 Tabel 3.6 KlasifikasiKoefesienDayaPembeda ……….31 Tabel 3.7 RekapitulasiDayaPembeda ……… .31

Tabel 3.8 KlasifikasiKoefesienIndeksKesukaran ………32

Tabel 3.9 RekapitulasiIndeksKesukaran ………..32

Tabel 3.10 DayaPembedadanIndeksKesukaran ……….... 33

Tabel 4.1 Data HasilPretesdanPostesPembelajarandengan Media Chart (eksperimen 1) ………...36

Tabel 4.2 DeskripsiHasilPenelitianEksperimen 1………...36

Tabel 4.3 Data HasilPretesdanPostesPembelajarandenganmenggunakan media model 3D (eksperimen 2)………...37

Tabel 4.4 DeskripsiHasilPenelitianEksperimen 2 ………...38

(4)

DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK

Gambar 3.1 Alur Penelitian ………26

Grafik 4.1 Rata-rata Nilai Pretes dan Postes Kedua Media Pembelajaran ……39

(5)

Ahmad Nursyamsi, 2015

PERBANDINGAN MEDIA MODEL 3D DAN MEDIA CHART 2D TERHADAP PEMAHAMAN BANGUN RUANG DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA ANAK TUNARUNGU DI 2 SLB KOTA BANJAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

1. SoalPretes

2. SoalPostes

3. RencanaPelaksanaanPembelajaran

4. LembarPengamatan

5. Perhitungan skor jawaban pretest media chart 2D

6. Perhitungan skor jawaban postest media chart 2D

7. Perhitungan skor jawaban postest media model 3D

8. Pengolahan nilai pretest dan postest Media Chart 2D dan Media Model 3D

9. Surat Penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Anggota : Seluruh Kasubbag/Kasi Pendidikan di

There are many aspects in the Galbraith’s novel The Cuckoo’s Calling, but the writer has decided to limit some aspects to be analyzed in this paper. The first is, the

bahwa untuk mewujudkan tujuan sebagaimana dimaksud dalam huruf a di atas, Pemerintah Kabupaten Lebak telah menetapkan Peraturan Daerah Kabupaten Daerah Tingkat II Lebak Nomor :

(1) Masyarakat petani pemakai air dapat melaksanakan pembangunan dan/atau peningkatan jaringan irigasi primer dan sekunder sesuai dengan kebutuhan dan kemampuannya

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan mata pisau bergerigi terhadap kapasitas efektif alat dan persentase bahan yang rusak pada alat pengiris mekanis,

kompetensi dasar yang tetap dipadukan dengan langkah-langkah model pembelajaran quantum. 2) Membuat lembar observasi aktivitas pembelajaran, yang mencakup aktivitas

Barang milik daerah berupa tanah dan/atau bangunan dan selain tanah dan/atau bangunan yang telah diserahkan oleh pengguna kepada pengelola dapat didayagunakan

Tabel 4.3 Daftar Jumlah Siswa yang Belum dan Sudah Memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) SK: Akuntansi Pajak PPh Ps 21 kelas XI Akuntansi SMK Pasundan 1 Kota Bandung