• Tidak ada hasil yang ditemukan

JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN PENELITIAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN PENELITIAN"

Copied!
24
0
0

Teks penuh

(1)

45

Lampiran 1

JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN PENELITIAN

No Kegiatan Pelaksanaan

1. Menyusun kegiatan dan jadwal rencana tindakan peneitian

6 April 2015

2. Sosialisasi dan koordinasi kegiatan dan jadwal rencana tindakan penelitian kepada Kepala SDN magersari 1 dan mendapatkan persetujuan

9 April 2015

3. Persiapan penelitian 14 April 2015 4. Melaksanakan sosialisasi

dan

mengambil/mengumpulkan data melalui observasi dan wawancara

16 April 2015

5. Identifikasi dan analisisdata untuk evaluasi

20 April 2015 6. Melaporkan hasil kepada

kepala SDN Magersari 1

25 April 2015 8. Mendokumentasikan semua

tindakan hasil evaluasi

11-15 Mei 2015

9. Menyusun kerangka laporan dan laporan kegiatan

25-30 Mei 2015 10. Pengesahan laporan dan Juni 2015

(2)

46

(3)

47

Lampiran 2:

Instrumen wawancara kepada kepala sekolah.

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA KEPALA SEKOLAH TENTANG EVALUASI PELAKSANAAN

SUPERVISI KLINIS

A. Konteks Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Apakah kompetensi seorang guru yang di beri tugas sebagai kepala sekolah?

2. Bagaimanakah kondisi geografis daerah sekitar SD Negeri Magersari 1 ?

3. Bagaiamanakah kondisi rata-rata status sosial ekonomi masyarakat sekitar sekolah ?

4. Bagaimanakah peran orang tua terhadap kemajuan penyelenggaraan pendidikan di sekolah Ibu?

5. Bagaimanakah bentuk partisipasi masyarakat terhadap sekolah?

6. Apakah visi dan misi sekolah di SD Negeri Magersari 1 ?

7. Bagaimanakah persepsi masyarakat terhadap pendidikan di SD Negeri Magersari 1 ?

B. Input Implementasi Pelaksanaan Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Apakah jumlah tenaga kerja sudah mencukupi kebutuhan sekolah dan bagaimana latar belakang pendidikanya ?

(4)

48

2. Apakah sekolah menyusun Program Supervisi ? 3. Kurikulum apa yang di terapkan di SD Negeri 1 ? 4. Bagaimana kelengkapan sarana dan prasarana untuk

menunjang pendidikan di sekolah ?

5. Apakah segala potensi yang ada di sekolah telah dimanfaatkan secara optimal ?

6. Apakah para guru telah melaksanakan pembelajaran Pakem ?

7. Apakah usaha-usaha yang di lakukan untuk meningkatkan kinerja guru dalam pembelajaran? 8. Bagaimanakah peran warga sekolah dalam kegiatan

meningkatkan kualitas pembelajaran?

C. Proses Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Berapa kali dalam setahun Kepala Sekolah melaksanakan supervisi klinis terhadap guru?

2. Bagaimana peran Kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru ?

3. Bagaimana bentuk pengambilan keputusan dalam setiap pertemuan / rapat ?

4. Apakah sekolah ini memiliki program kerja supervisi klinis ?, Bagaimana strategi pelaksanaanya ?

5. Siapakah yang terlibat dalam kegiatan supervisi klinis?

6. Apakah Ibu melakukan supervisi klinis secara rutin ? 7. Bagaimana Ibu guru melaksanakan kegiatan

(5)

49 8. Apakah sarana dan prasarana yang tersedia

dimanfaatkan secara optimal ?

9. Bagaimanakah evaluasi yang dilaksanankan untuk mengukur hasil belajar siswa?

10. Kapan Bapak/ibu guru melaksanakan evaluasi pembelajaran?

11.Hambatan-hambatan apa saja yang dijumpai selama pelaksanaan program supervisi klinis ?

D. Produk Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Kapan Ibu kepala sekolah bisa mengetahui hasil implementasi supervisi klinis di SD Negeri Magersari 1 ?

2. Bagaimana Ibu mengukur keberhasilan dari implementasi supervisi klinis di SD Negeri Magersari 1 ?

3. Bagaimana prestasi siswa di SD ini ?

4. Apakah tujuan-tujuan yang ditetapkan sudah tercapai ?

5. Menurut Ibu, apakah program akan diteruskan atau kah dihilangkan ?

(6)

50

Lampiran 3:

Instrumen wawancara guru.

PEDOMAN WAWANCARA KEPADA GURU TENTANG EVALUASI PELAKSANAAN

SUPERVISI KLINIS

A. Konteks Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Bagaimanakah dukungan orang tua terhadap kemajuan pendidikan di SD Negeri Magersari 1 ?

2. Apakah kondisi geografis dan kondisi sosial ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi peserta didik ? 3. Apakah yang diinginkan masyarakat/orang tua terhadap

pendidikan putra-putrinya di sekolah?

4. Apakah Bapak/Ibu telah melaksanakan pembelajaran di kelas secara Pakem di kelas?

5. Apakah tujuan implementasi supervisi klinis di SD Negeri Magersari 1 ?

B. Input Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Bagaimana kondisi guru di SD Negeri Magersari 1 dalam 2 tahun terakhir ini ?

2. Bagaimanakah karakteristik siswa di SD Negeri Magersri 1 ?

3. Bagaimanakah kemampuan siswa dalam pembelajaran di SD Negeri Magersari 1 ?

(7)

51 4. Apakah Bapak dan Ibu guru menyusun silabus, program

tahunan, program semester dan administrasi lainya ? 5. Apakah menurut Bapak/Ibu sarana dan peralatan sudah

mencukupi untuk mendukung kegiatan pembelajaran ? 6. Bagaimanakah penguasaan Bapak/ibu guru dalam

penggunaan Teknologi Informasi Komputer (TIK)?

C. Proses Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Apakah Bapak/Ibu guru dilibatkan penyusunan program supervisi ?

2. Apa saja yang biasa Bapak/Ibu persiapkan untuk proses pembelajaran ?

3. Apa saja yang Bapak/Ibu perhatikan dalam pengelolaan kelas ?

4. Apakah Bapak/Ibu menyiapkan alat peraga dalam setiap pembelajaran ?

5. Apakah Bapak/Ibu guru melakukan inovasi pembelajaran ?

6. Apakah Bapak/Ibu guru melakukan pembimbingan kepada siswa ?

7. Kapan Bapak/Ibu guru memberikan perbaikan dan pengayaan ?

8. Kapan Bapak/Ibu melakukan evaluasi ?

9. Bagaimana bentuk evaluasi yang biasa Bapak Ibu buat ? D. Produk Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri

(8)

52

1. Bagaimana nilai raport dan nilai hasil ujian sekolah 2 tahun terakhir ini ?

2. Prestasi apa saja yang menonjol di sekolah ini baik prestasi akademik maupun non akademik ?

(9)

53

Lampiran 4:

Instrumen wawancara komite sekolah/orang tua

peserta didik

PEDOMAN WAWANCARA

KEPADA KOMITE SEKOLAH/ORANG TUA

PESERTA DIDIK

TENTANG EVALUASI PELAKSANAAN SUPERVISI

KLINIS

A. Konteks Implementasi Supervisi Klinis DI SD Negeri Magersari 1

1. Apakah Bapak / Ibu mengetahui program pembelajaran di SD Negeri Magersari 1 ?

2. Sejauh manakah perhatian Bapak/Ibu terhadap pelaksanaan program pembelajaran di sekolah tersebut ?

3. Bagaimanakah peran komite sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah?

4. Bagaimanakah animo dan dorongan masyarakat di daerah sini terhadap anaknya untuk melanjutkan pendidikan ?

5. Bagaimana prestasi siswa ditinjau dari hasil ujian sekolah ?

6. Sejauh manakah permintaan masyarakat di daerah ini terhadap peningkatan mutu pendidikan, seperti pengayaan materi pelajaran, PBM di sekolah, serta animo orang tua untuk

(10)

54

B. Input Implementasi Supervisis Klinis di SD Negeri Magersari 1.

1. Apakah menurut Bapak/Ibu sarana dan pra-sarana di SD Negeri Magersari 1 sudah memadai?

2. Apakah Bapak/Ibu mengetahui kinerja para guru di SD Negeri Magersari 1?

3. Apakah Bapak/Ibu memberikan dukungan untuk kemajuan sekolah?

4. Apakah bentuk dukungan masyarakat untuk kemajuan sekolah?

C. Proses Implementasi Supervisi Klinis di SD Magersari 1?

1. Apakah Bapak/Ibu mengetahui kegiatan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi kepada guru?

2. Apakah putra/putri Bapak/Ibu selalu mendapatkan tugas pekerjaan rumah?

3. Apakah semangat belajar putra/putri Bapak/Ibu meningkat?

D. Produk Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari1

1. Bagaimanakah kemampuan putra/putri Bapak/Ibu di bidang akademik?

2. Apakah Bapak/Ibu mengetahui prestasi siswa dalam mengikuti lomba-lomba akademik?

3. Bagaimanakah sikap putra/putri Bapak/Ibu dalam belajar?

(11)

55 4. Bagaimanakah. prestasi siswa kelas 6 dalam ujian

(12)

56

Lampiran 5:

Hasil wawancara kepala sekolah

HASIL WAWANCARA KEPADA KEPALA SEKOLAH TENTANG IMPLEMENTASI SUPERVISI KLINIS A.Konteks Implementasi Supervisi klinis di SD Ngeri Magersari 1

NO Pertanyaan Jawaban

1. Apakah kompetensi seorang guru

yang di beri tugas sebagai kepala sekolah? “Kompeteni Kepala sekolah meliputi kepribadian, sosial, manajerial, supervisi, dan kewirausahaan.”

2. Bagaimanakah kondisi geografis

daerah sekitar SD Negeri Magersari 1?

“Berada di lereng gunung tidar, berada

di tengah-tengah

pemukiman

penduduk yang

padat.”

3. Bagaiamanakah kondisi rata-rata

status sosial ekonomi masyarakat sekitar sekolah ?

“Orang tua di sekolah ini rata-rata bermata pencaharaian sebagai pedagang kecil di pasar, pekerja buruh, dan tidak ada yang PNS.”

(13)

57

4. Bagaimanakah peran orang tua

terhadap kemajuan penyelenggaraan pendidikan di sekolah Ibu?

“Orang tua murid belum memberikan peran terhadap penyelenggaraan pendidikan di sekolah.”

5. Bagaimanakah bentuk partisipasi

masyarakat terhadap sekolah?

“Belum ada

partisipasi terhadap sekolah, orang tua lebih mementingkan mencari nafkah.”

6. Apakah visi dan misi sekolah di SD

Negeri Magersari 1 ?

“mensejajarkan mutu pendidikan SD Negeri Magersari 1 dengan sekolah-sekolah lain yang ada di Kota Magelang.”

7. Bagaimanakah persepsi masyarakat

terhadap pendidikan di SD Negeri Magersari 1 ? “Sekolah dianggap sebagai tempat menitipkan anak untuk belajar, masalah prestasi tidak dihiraukan.” B. Input Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magesari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apakah jumlah tenaga kerja

sudah mencukupi kebutuhan sekolah dan bagaimana latar belakang pendidikanya?

“Jumlah guru sudah cukup, tetapi masih ada 2 guru kelas status GTT, seluruh guru kelas sudah S1.”

(14)

58

2. Apakah Kepala sekolah

menyusun Program Supervisi?

“Program supervisi sudah ada.”

3 Kurikulum apa yang di terapkan

di SD Negeri 1 ? “Semester 1 menggunakan Kurilas dan semester 2 menggunakan KTSP.”

4. Bagaimana kelengkapan sarana

dan prasarana untuk menunjang pendidikan di sekolah ?

“Sarana dan prasarana sudah memadai untuk menunjang pembelajaran di sekolah.”

5. Apakah segala potensi yang ada

di sekolah telah dimanfaatkan secara optimal ?

“Potensi sebagian sudah di manfaatkan, namun guru yang usia tua belum memanfaatkan potensi yang ada secara maksimal.”

6. Apakah para guru telah

melaksanakan pembelajaran Pakem ? “Guru telah melaksanakan pembelajaran Pakem, meski sesuai kemampuan masing-masing.”

7. Apakah usaha-usaha yang di

lakukan untuk meningkatkan kinerja guru dalam

pembelajaran?

“Usaha yang dilakukan melalui pembinaan, supervisi, dan

mengikutsertakan guru dalam diklat.”

8. Bagaimanakah peran warga

sekolah dalam kegiatan meningkatkan kualitas pembelajaran?

“Warga sekolah bekerjasama dalam menjalankan tugas di sekolah dan saling

(15)

59 C. Proses Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1 Berapa kali dalam setahun Kepala

Sekolah melaksanakan supervisi klinis terhadap guru?

“Selama setahun supervisi klinis dilaksanakan sampai dengan 4-6 kali/guru

2 Bagaimana peran Kepala sekolah

dalam meningkatkan kinerja guru ?

“Kepala sekolah memiliki peran yang pokok, namun peran guru juga

menentukan dalam meningkatkan kinerjanya.”

3 Bagaimana bentuk pengambilan

keputusan dalam setiap pertemuan / rapat ?

“Keputusan diambil secara musyawarah, namun ada hal-hal yang butuh ketegasan kepala sekola.”

4. Apakah di sekolah ini memiliki

program kerja supervisi klinis ? Bagaimana strategi pelaksanaanya

“Sekolah memiliki program supervisi, pelaksanaanya sesuai jadwal.”

5. Siapakah yang terlibat dalam

kegiatan supervisi klinis?

“Guru, kepala sekolah, dan pengawas.”

6. Apakah Ibu melakukan supervisi

klinis secara rutin ?

“Supervisi

dilaksanakan sesuai program, namun sering terkendala menerima kondisi siswa yang apa adanya.”

(16)

60

adanya kegiatan dinas yang lain.”

7. Bagaimana Bapak / Ibu guru

melaksanakan kegiatan pembelajaran ?

“Guru melaksanakan KBM sesuai RPP yang telah disusun.”

8. Apakah sarana dan prasarana yang

tersedia dimanfaatkan secara optimal ?

“Sebagaian guru sudah, namun ada guru tua yang belum.”

9. Bagaimanakah evaluasi yang

dilaksanankan untuk mengukur hasil belajar siswa?

“Evaluasi yang

dipakai dalam bentuk tes dan non tes.”

10. Kapan Bapak/ibu guru

melaksanakan evaluasi pembelajaran?

“Pada setiap akhir KBM, tengah

semester, dan UKK.”

11. Hambatan-hambatan apa saja yang

dijumpai selama pelaksanaan program supervisi klinis ?

“Masalah banyaknya segiatan diluar sekolah, dan

undangan-undangan yang mendadak. D. Produk Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1. Kapan Ibu kepala sekolah bisa

mengetahui hasil implementasi supervisi klinis di SD Negeri Magersari 1 ?

“Hasil supervisi klinis deketahui setelah guru melaksanakan

pembelajaran berikutnya.”

2. Bagaimana Ibu mengukur

keberhasilan dari implementasi supervisi klinis di SD Negeri Magersari 1 ? “Dengan melakukan pengamatan guru dalam melaksanakan kegiatan pemebelajaran.”

(17)

61

3. Bagaimana prestasi siswa di SD

Negeri Magersari 1 ?

“Prestasi akademik masih belum optimal, sedang non akademik mendapat prestasi di cabang seni.”

4. Apakah tujuan-tujuan yang

ditetapkan sudah tercapai ?

“Tujuan –tujuan yang dietetapkan dapat terlaksana namun belum mencapai hasill maksimal

5. Menurut Ibu, apakah program

akan diteruskan ataukah dihilangkan ?

“Program akan dilanjutkan setelah dilakukan eveluasi.”

(18)

62

Lampiran 6:

Hasil wawancara Guru

HASIL WAWANCARA KEPADA GURU

TENTANG IMPLEMENTASI SUPERVISI KLINIS A.Konteks Implementasi Supervisi klinis di SD Ngeri Magersari 1

NO Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah dukungan orang tua

terhadap kemajuan pendidikan di SD Negeri Magersari 1 ?

“Orang tua belum memberi dukungan terhadap

pendidikan si sekolah”

2. Bagaimanakah kondisi sosial

ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi peserta didik ?

“Orang tua lebih mengutamakan mencari nafkah sehingga perhatian pada pendidikan anak kurang, prestasi anak rendah”

3. Apakah yang diinginkan

masyarakat / orang tua terhadap pendidikan putra-putrinya di sekolah? “orang tua menginginkan anaknya berhasil belajarnya sehingga dapat masuk SMP”

4. Apakah Bapak/Ibu telah

melaksanakan pembelajaran di

“Kami telah melaksanakan

(19)

63

kelas secara Pakem di kelas? pembelajaran

Pakem sesuai kemampuan kami”

5. Apakah tujuan implementasi

supervisi klinis di SD Negeri Magersari 1 ?

“Untuk

meningkatkan mutu pembelajaran di kelas”

B. Input Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magesari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana kondisi guru di SD Negeri Magersari 1 dalam 2 tahun terakhir ini ?

“Jumlah guru sudah cukup, tetapi masih ada 2 guru kelas status GTT, seluruh guru kelas sudah S1.”

2. Bagaimanakah karakteristik siswa di SD Negeri Magersri 1 ?

“kurang tata krama, tidak perhatian, malas dan motivasi belajar rendah” 3 Bagaimanakah kemampuan

siswa dalam pembelajaran di SD Negeri Magersari 1 ? “Kemampuan siswa dalam belajar rendah karena malas belajar” 4. Apakah Bapak/Ibu telah

melaksanakan pembelajaran di

“Sudah tetapi sesuai

(20)

64

C. Proses Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1 Apakah Bapak / Ibu guru

dilibatkan penyusunan program supervisi ?

“Dilibatkan dalam

penyusunan jadwal.”

2 Apa saja yang biasa Bapak / Ibu

persiapkan untuk proses pembelajaran ?

“Menyiapkan RPP, materi

pembelajaran,alat peraga, daftar kelas, soal evaluasi.”

3 Apa saja yang Bapak /Ibu

perhatikan dalam pengelolaan kelas ? “Ketertiban kelas, kedisiplinan siswa, komunikasi siswa dan kebersihan kelas.”

4. Apakah Bapak /Ibu menyiapkan “Menyiapkan sesuai

kelas secara Pakem di kelas? kemampuan saya.”

5. Apakah menurut Bapak / Ibu sarana dan peralatan sudah mencukupi untuk mendukung kegiatan pembelajaran ? “Sarana sudah memadai untuk kegiatan pembelajaran.” 6. Bagaimanakah penguasaan

Bapak/ibu guru dalam penggunaan Teknologi Informasi Komputer (TIK)?

“sudah lumayan karena dalam kelas kami juga menggunakan

LCD dalam

(21)

65 alat peraga dalam setiap

pembelajaran ?

yang ada di sekolah.”

5. Apakah Bapak /Ibu guru

melakukan inovasi pembelajaran ?

“Ya, sesuai

kemampuan saya.”

6. Apakah Bapak /Ibu guru

melakukan pembimbingan kepada siswa ?

“ya, membimbing dalam kesulitan belajar dan kenakalan siswa.”

7. Kapan Bapak /Ibu guru

memberikan perbaikan dan pengayaan ?

“Setelah jam belajar berakhir.”

8. Kapan Bapak / Ibu melakukan

evaluasi ?

“Setiap akhir pembelajaran,

tengah semester, dan alir semester

9. Bagaimana bentuk evaluasi yang

biasa Bapak Ibu buat ?

“Bentuk tertulis dan non tertulis.”

D. Produk Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimana nilai raport dan nilai

hasil ujian sekolah 2 tahun terakhir ini ?

“Nilai raport dan hasil ujian masih rendah belum seesuai harapan.”

2. Prestasi apa saja yang menonjol di

sekolah ini baik prestasi akademik maupun non akademik ?

“Prestasi yang dimiliki seni rebana dan sepakbola.”

3. Bagaimanakah bentuk kedisiplinan

dari warga sekolah ?

“Untuk Guru disiplin sudah baik, siswa belum baik.”

(22)

66

Lampiran 7:

Hasil wawancara Guru

HASIL WAWANCARA

KEPADA KOMITE SEKOLAH/ORANG TUA PESERTA DIDIK

TENTANG EVALUASI PELAKSANAAN SUPERVISI KLINIS A.Konteks Implementasi Supervisi klinis di SD Ngeri Magersari 1

NO Pertanyaan Jawaban

1. Apakah Bapak / Ibu mengetahui

program pembelajaran di SD Negeri Magersari 1 ?

“Mengetahui hanya tentang guru mengajar anak-anak”

2. Sejauh manakah perhatian

Bapak/Ibu terhadap pelaksanaan program pembelajaran di sekolah tersebut ?

“Ya, hanya menyuruh anak sekolah saja.”

3. Bagaimanakah peran komite sekolah

dalam penyelenggaraan pendidikan di sekolah? “Hanya membantu bila tenaga bila sekolah meminta bantuan.”

4. Bagaimanakah animo dan dorongan

masyarakat di daerah sini terhadap anaknya untuk melanjutkan

pendidikan ?

“Orang tua cukup mendorong anaknya melanjutkan

sekolah.”

5. Bagaimana prestasi siswa ditinjau

dari hasil ujian sekolah ?

“Hasil nilai siswa masih rendah/”

(23)

67 masyarakat di daerah ini terhadap

peningkatan mutu pendidikan, seperti pengayaan materi pelajaran, PBM di sekolah, serta animo orang tua untuk

menyerahkan pendidikan anaknya pada sekolah.”

C. Proses Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1 Apakah Bapak/Ibu mengetahui

kegiatan kepala sekolah dalam melaksanakan supervisi kepada guru?

“Tidak tau.”

2 Apakah putra/putri Bapak/Ibu

selalu mendapatkan tugas pekerjaan rumah?

“Ya mendapat PR.”

3 Apakah semangat belajar

putra/putri Bapak/Ibu meningkat?

“Ya kadang belajar bila ada PR.” B. Input Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magesari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1. Apakah menurut Bapak/Ibu sarana

dan pra-sarana di SD Negeri Magersari 1 sudah memadai?

“Sarana dan prasarana sudah baik.”

2. Apakah Bapak/Ibu mengetahui

kinerja para guru di SD Negeri Magersari 1?

“Kinerja guru sudah baik.”

3 Apakah Bapak/Ibu memberikan

dukungan untuk kemajuan sekolah?

“Mendukung dalam harapan supaya maju.”

4. Apakah bentuk dukungan

masyarakat untuk kemajuan sekolah?

“Dukungannya menyuruh anak sekolah.”

(24)

68

D. Produk Implementasi Supervisi Klinis di SD Negeri Magersari 1

No. Pertanyaan Jawaban

1. Bagaimanakah kemampuan

putra/putri Bapak/Ibu di bidang akademik?

“Tidak mengetahui pasti.”

2. Apakah Bapak/Ibu mengetahui

prestasi siswa dalam mengikuti lomba-lomba akademik?

“Tidak tahu kegiatan anak.”

3. Bagaimanakah sikap putra/putri

Bapak/Ibu dalam belajar?

“Masih kurang rajin belajar.”

4. Bagaimanakah. prestasi siswa kelas

6 dalam ujian sekolah?

“Prestasinya cukup saja.”

Referensi

Dokumen terkait

Menganalisis karakeristik perilaku menyiap kendaraan ringan yang meliputi kecepatan menyiap (passing speed) dan kecepatan disiap (passed speed), jarak lateral, jarak

Penutupan ruangan akibat premature loss gigi sulung ini dapat terjadi selama 6 bulan setelahnya, tetapi dapat juga terjadi dalam hitungan minggu; (2) Apabila gigi anterior

PDRB per kapita provinsi Kalimantan Timur mencapai Rp.100 juta manakala PDRB per kapita Maluku, Maluku Utara, dan Nusa Tenggara Timur kurang dari Rp.5 juta. Data di sini adalah

Pemindahan Hak Pemakaian Tempat adalah menyewakan, mengontrakkan, memberi kuasa, mewakilkan, menjual dengan cara apapun yang pada hakekatnya merupakan pemindahan

One mark for each correct answer and write the marks in the

Dari hasil percobaan yang dilakukan dengan waktu pengamatan yang berbeda diperoleh bahwa tegangan maksimal yang mampu dihasilkan oleh sistem adalah V = 3,115 volt,

Kesimpulan penelitian ini adalah Pelacuran sebagai gejala sosial disebab- kan oleh berbagai faktor yang melekat dalam kehidupan manusia.. Faktor-faktor yang mendorong

Dukungan informasi melalui pendidikan seks yang baik pada anak remaja dimungkinkan akan berpengaruh terhadap perilaku seksual remaja, termasuk tingkat pengetahuan dan