Penerapan Metode Eksperimen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Pada Siswa Kelas V SDN I Kombo Kecamatan Dampal Selatan Kabupaten Tolitoli | Nurbayah | Jurnal Kreatif Tadulako Online 4062 13020 1 PB
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan pembelajaran
Berdasarkan nilai rata-rata daya serap klasikal dan ketuntasan belajar klasikal pada kegiatan pembelajaran siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa perbaikan
Berdasarkan pada tabel observsi di atas jumlah skor diperoleh pada pertemuan ketiga siklus II adalah 26 dan skor maksimal adalah 28, dengan demikian persentase
Hasil belajar siswa yaitu pada siklus I diperoleh ketuntasan belajar klasikal 68,75 % dan daya serap klasikal 71,26 % Pada siklus kedua diperoleh peningkatan pada ketuntasan
Peningkatan ini sangat baik jika melihat hasil tes awal (pra syarat) dengan persentase 55,5%, tetapi hal tersebut belum mencapai kriteria ketuntasan yang diharapkan, yaitu
sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa belum mampu mencapai ketuntasan belajar dengan indikator sesuai tindakan yang ditentukan. Berdasarkan hasil
Hasil analisis tes formatif siklus I dapat diketahui bahwa jumlah siswa yang belum tuntas adalah 5 orang dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 77,27% dan persentase daya
membimbing siswa yang masih kesulitan dalam pembelajaran. Setelah selesai pelaksanaan kegiatan pembelajaran tindakan siklus I dengan penggunaan media gambar pada pokok
