SAP CE II 2010.

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

COMPREHENTION

ECRITE II

Farida Amalia, M.Pd

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA PERANCIS

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

1

Tujuan Pembelajaran Khusus Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan

Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan ke-1:

_1.

_{Tujuan mata kuliah}

2. Ruang lingkup mata

kuliah

3. Kebijakan pelaksanaan

perkuliahan

4. Kebijakan penilaian hasil

belajar

5. Tugas yang harus

diselesaikan

6. Buku ajar yang

digunakan dan sumber

belajar lainnya

7. Hal-hal lain yang esensial

dikemukakan dalam

pelaksanaan perkuliahan

a. Kegiatan Awal: Mengucapkan salam Mengabsen mahasiswa Apersepsi

Memberikan motivasi

b. Kegiatan Inti:

Menerangkan tujuan dan ruang lingkup mata kuliah

Membicarakan kebijakan perkuliahan, penilaian hasil belajar, tugas-tugas, buku ajar dan sumber lainnya ser ta hal-hal lain yang sekaitan dengan pelaksanaan perkuliahan

c. Kegiatan Akhir:

Tanya jawab tentang materi yang dibahas Menyimpulkan materi yang telah dibicarakan

Pertemuan ke-2:

1)

Pages

spectacle

d’un

magazine : présentation de films

sur le thème du couple,

a. Kegiatan Awal:

Mengucapkan salam Mengabsen mahasiswa Apersepsi

(3)

2

Meminta mahasiswa membaca pertanyaan tentang materi/teks Menanyakan tema tentang teks yang akan dibahas

Membaca/mendiskusikan teks yang sedang dipelajari Mencari/mendiskusikan/menjelaskan kata kunci

Menjawab pertanyaan yang telah tersedia di buku ajar/pertanyaan lain dari dosen

Mengevaluasi kembali/mempertegas hal-hal yang telah dipelajari Merangkum kembali isi teks untuk mengevaluasi pemahaman

mahasiswa tentang teks yang dipelajari Mengucapkan salam

Pertemuan ke-3:

_{2) Le couple et la famille,}

_a. _{Kegiatan Awal:}

Memberikan motivasi b. Kegiatan Inti:

(4)

3

Menanyakan tema tentang teks yang akan dibahas Membaca/mendiskusikan teks yang sedang dipelajari Mencari/mendiskusikan/menjelaskan kata kunci

c. Kegiatan Akhir:

Pertemuan ke-4:

_{3) Messages de vœux, souhaits,}

remerciements, félicitationnce,

excuses,

a. Kegiatan Awal:

(5)

4

Mencari/mendiskusikan/menjelaskan kata kunci

Pertemuan ke-5:

_{4) Conseils de savoir-vivre en}

France,

a. Kegiatan awal:

b. Kegiatan inti

(6)

5

lain dari dosen

c. Kegiatan akhir

Pertemuan ke-6:

_{5) Extraits de magazines :}

instructions,

a. Kegiatan Awal:

b. Kegiatan Inti

(7)

6

c. Kegiatan akhir

Pertemuan ke-7:

_{6) Conseils pour faire face aux}

situations d’urgence,

a. Kegiatan awal: Mengucapkan salam Mengabsen mahasiswa Apersepsi

(8)

7

Merangkum kembali isi teks untuk mengevaluasi pemahaman mahasiswa tentang teks yang dipelajari

Mengucapkan salam

Pertemuan ke-8: UTS Pertemuan ke-9:

_{6) Extrais de magazines :}

description de comportements,

(9)

8

Pertemuan ke-10:

_{8) Compte rendu de table ronde :}

l’avenir de l’éducation,

(10)

9

Pertemuan ke-11:

_{9) L’enseignement en France,}

_a. _{Kegiatan awal:}

(11)

10

Pertemuan ke-12:

_{10) Extraits de magazines :}

exemple de création de petites

entreprises, 11) Leavail en

France

(12)

11

Pertemuan ke-13:

_{6) Extrais de magazines :}

description de comportements,

(13)

12

Pertemuan ke-14:

_{8) Compte rendu de table ronde :}

l’avenir de l’éducation,

a. Kegiatan awal:

(14)

13

Pertemuan ke-15:

_{9) L’enseignement en France,}

_a. _{Kegiatan awal:}

(15)

14

Pertemuan ke- 16:

_{10) Extraits de magazines :}

exemple de création de petites

entreprises, 11) Leavail en

France

(16)