Direktorat Pengembangan Bakat Minat dan Kesejahteraan Mahasiswa - Materi Workshop Penulisan Jurnal Mahasiswa 2012 Nur Kholis

(1)

Yogyakarta, 24 Muharram 1433 H 8 Desember 2012 M

Pelatihan

Direktorat Pembinaan

Bakat/Minat dan Kesejahteraan Mahasiswa

UNIVERSITAS ISLAM INDONESIA

PENULISAN ARTIKEL

ILMIAH

(2)

Lahir: Blitar, 01 November 1977

- _{Ketua Prodi dan Pengajar di Prodi}

Ekonomi Islam FIAI UII

- _{Wakil Ketua Bidang Syariah Compliance}

MES DIY

- _{Redaksi Jurnal UNISIA dan La_Riba} - _{Pengajar di Pascasarjana FIAI}

- _{Pengajar Pascasarjana FE} - _{Pimred UII News}

- _{Pengajar Kuliah Ekstra Kurikuler SEF FEB}

UGM

“Manfaat” menulis 

Lolos tim CCP:

IV c (AK 784)

(3)

KARYA ILMIAH

Jawa Pos,

Bernas,

(4)

KARYA ILMIAH DIMUAT

Jurnal MILLAH (Accredited), Jurnal AL MAWARID,

Jurnal UNISIA,

Jurnal Mukaddimah Kopertais III, Jurnal Syirkah STAIN Surakarta, Jurnal Pascasarjana STAIN

Jurnal Fenomena Jurnal La-Riba Jurnal AHKAM

(5)

KARYA ILMIAH DIMUAT

Juara I penulisan artikel jurnal KEMENAG RI 2006

Juara I Lomba Karya Tulis Ilmiah (LKTI) mahasiswa Tingkat Nasional, tahun 1999, Juara I Lomba Esai Mahasiswa Tingkat Nasional, tahun 2000,

(6)

Presentation Outlines



_Pendahuluan



_{Perbedaan Tulisan dan}

Karangan



_{Motivasi Menulis}



_{Jenis-jenis Tulisan}



_{Tahap Menulis}



_{Tata Bahasa Ilmiah}

(7)

APA perbedaan

KARANGAN

dan

(8)

Karangan

KARANGAN : karya

tulis yang

bersumber dari

imajinasi dan

fantasi pengarang,

serta bersifat fiksi

sehingga tidak

memerlukan

referensi fakta atau

realita.

(9)

Karangan

TULISAN : suatu karya tulis yang disusun berdasarkan tulisan,

karangan dan gagasan orang lain. Penulis adalah orang yang menyusun kembali hal-hal yang sudah dikemukakan orang lain. Dalam suatu tulisan, penulis

meringkas dan menggabungkan pelbagai sumber informasi

sedemikian rupa sehingga tersusun suatu tulisan baru yang utuh.

(10)

Karangan

TULISAN adalah sebuah kreasi. Sebagian darinya adalah seni (art), dan

sebagian lagi adalah keterampilan (skill).

Sementara sebagian kecil lainnya merupakan bakat.

(11)

Mengapa kita harus menulis ?

• _{Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Paling}

Pemurah, Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan pena

- Al ‘Alaq 3-4

• _{Learn as much by writing as by reading}

- Confucius

• _{Reading makes a full man, conference a ready}

man, writing an exact man

(12)

MENGAPA MINAT MENULIS ARTIKEL

JURNAL/ILMIAH RENDAH?

• _{Budaya lisan bukan tulisan.}

• _Perlu_{extra effort}_{padahal kontra prestasi relatif}

rendah dibanding mengajar.

• _{Kurangnya penghargaan/insentif dari}

universitas/fakultas.

• _{Rendahnya minat penelitian dan}

mempublikasikan hasil penelitian.

• _{Tidak tahu bagaimana caranya menulis karya}

(13)

JENIS TULISAN

ARTIKEL: tulisan yang berisi fakta berikut masalah (yang

tidak hanya satu tapi beberapa sekaligus yang saling terkait), diikuti pendirian subyektif yang disertai argumentasi

(14)

JENIS TULISAN

Esai : Karangan atau

tulisan dalam bentuk

prosa yang tidak amat

panjang,

(15)

JENIS TULISAN

Makalah:

(16)

JENIS TULISAN

OPINI

: tulisan yang

berisi pendapat

penulis dengan

disertai argumen

tasi-argumentasi yang

(17)

JENIS TULISAN

SKRIPSI/TESIS/DISERT

ASI:

karya tulis ilmiah

yang disusun dalam

rangka untuk

(18)

TAHAP-TAHAP MENULIS

1.Menentukan tema

2.Merumuskan topik

3.Merumuskan masalah

4.Menelusuri literature yang

relevan

5.Membuat kerangka tulisan

6.Pengembangan kerangka

menjadi paragaraf-paragraf

7.Merumuskan judul yang

(19)

8. Revisi: mengevaluasi naskah kemudian menulis kembali dengan menambah,

mengurangi, mengganti danmemindahkan. 9. Editing: memeriksa kebenaran teknis dari

segi tata bahasa, pengejaan dan lain-lain 10. Proofreading: memeriksa naskah akhir

(20)

1

• _{Gunakan kalimat pendek, efektif dan jelas dipahami}

TATA BAHASA TULISAN ILMIAH

(21)

DAFTAR REVISI/EDITING

 _{Pastikan tulisan telah mematuhi semua}

ketentuan gaya selingkung

 _{Semua halaman bebas dari salah cetak}

dan eja

 _{Semua halaman menggunakan kalimat}

yang lugas dan jelas

 _{Kalimat-kalimatnya lengkap dan baik}

secara tata bahasa

 _{Semua kalimat menggunakan tanda baca}

yang benar

 _{Semua singkatan, akronim, nama dan}

(22)

 _{Semua bilangan dan cara penulisannya}

mengikuti aturan

 _{Pengunaan huruf besar, kecil, dan}

penulisan rumus sudah tepat sesuai aturan

 _{Semua gambar dan tabel memiliki judul dan}

keterangan yang sesuai

 _{Format pembabakan dan pembagian bab}

sudah benar

(23)

Masalah

Keluhan yang sering muncul adalah walaupun

materinya sudah dikuasai, ternyata sangat sulit mencurahkannya dalam bentuk tulisan. Ini benar. Penulis pemula memang terkadang kesulitan

memulainya. Kesulitan tersebut harus dicarikan jalan keluarnya, karena kalau pada tahap awal telah

menemui kesulitan, dan kemudian menyerah dengan dalih tidak bakat menulis, maka kesulitan ini tidak akan pernah hilang. Oleh karenanya, jangan menyerah

pada waktu menghadapi kesulitan tersebut, dan

(24)

Perlu diingat bahwa menulis adalah bentuk ketrampilan. Sebagai suatu bidang

ketrampilan, maka peningkatan daya trampil dalam menulis itu dapat terjadi kalau

ketrampilan itu digunakan terus menerus. Dengan latihan terus menerus, maka akan

diperoleh pula penguasaan dalam memilih kata yang tepat dan komunikatif, penggunaan

kalimat yang memenuhi standar tata bahasa, serta dapat menyalurkan gagasan-gagasan yang ada dalam pikiran dengan lancar.

Ada sebuah tips agar bisa menulis :

(25)

Thank you

for

Your kind Attention

Have a nice

day

Wish you for every success