Makalah Kel.3 Cahaya Dan Suhu

MAKALAH MAKALAH CAHAYA dan SUHU CAHAYA dan SUHU  Disusun Guna Memenuhi T

 Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuugas Mata Kuliah Ekologi Tuliah Ekologi Tumbuhanmbuhan

Oleh : Oleh : V

Viivi vi MeMeilila a SeSetytyawawaandndaa (1(1404021210101030303034)4) M

M  AA!!iieen n ""aaii## ((114400221100110033004400)) A

Annii# # VViitt$$iiaannii ((11440022110011003300%%%%))

&a'ilah (1402101030%)

&a'ilah (1402101030%)

"

"eennnny y ""iia a iitt$$iiaanni i ((11440022110011003300**22))

+"O,"AM S-U./ +&././KA& /OLO,/ +"O,"AM S-U./ +&././KA& /OLO,/

U"USA& +&././.KA& M/+A U"USA& +&././.KA& M/+A

AKUL-AS K,U"UA& .A& /LMU +&././KA& AKUL-AS K,U"UA& .A& /LMU +&././KA&

U&/V"S/-AS M"  U&/V"S/-AS M" 

201 201

Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada kehadirat Allah SWT yang Dengan mengucapkan puji dan syukur kepada kehadirat Allah SWT yang tel

telah ah memelimlimpapahkhkan an rahrahmamat t dadan n kakaruruninia-Na-Nya ya sehsehiningggga a pepenynyusuusun n didibeberikrikanan kemudahan dan kelancaran untuk menyelesaikan makalah mengenai “Cahaya dan kemudahan dan kelancaran untuk menyelesaikan makalah mengenai “Cahaya dan Suhu” guna memenuhi tugas

Suhu” guna memenuhi tugas mata kuliah mata kuliah Eklgi TumEklgi Tumbuhan!buhan! "en

"enyuyusun sun menmengucgucapkapkan an banybanyak ak teriterima ma kaskasih ih kepkepada ada dsdsen en penpengamgampupu ma

mata ta kukuliliah ah EkEkllggi i TTumumbubuhahan n #a#apapak k WWaachchju ju SuSubcbchahan n $! $! "h"h!d !d yayang ng tetelalahh m

memembibimmbibinng g seselalamma a kkegegiaiatatan n ppererkkululiaiahahan n sesehhininggga ga pepenynyuususun n dadappatat menyelesaikan $akalah ini sesuai deadline yang telah ditentukan!

menyelesaikan $akalah ini sesuai deadline yang telah ditentukan! $akala

$akalah h ini masih ini masih jauh dari jauh dari kesempkesempurnaaurnaan% n% &leh karenany&leh karenanya a mhmhn n maa' maa'  apabila ada kesalahan dalam penulisan dan penyusunan makalah ini% serta kritik  apabila ada kesalahan dalam penulisan dan penyusunan makalah ini% serta kritik  dan saran sangat kami hargai! Demikian penulisan makalah mengenai “Cahaya dan saran sangat kami hargai! Demikian penulisan makalah mengenai “Cahaya dan Suhu” ini% semga berman'aat bagi semua% khususnya bagi pembaca dan dan Suhu” ini% semga berman'aat bagi semua% khususnya bagi pembaca dan khalayak umum! khalayak umum! (ember% )* September +,) (ember% )* September +,) "enyusun "enyusun

.A-A" /S/ .A-A" /S/

KA-KA-A A +&,A&-+&,A&-A"A" iiii .A-A

.A-A" " /S//S/iiiiii A

A 1 1 +&.AHULUA&+&.AHULUA&11 )!)

)!) .atar #elakang!!!!.atar #elakang!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)!!!!!!!!!) )!+ )!+ Tujuan!Tujuan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ++ )!/ )!/ $an'aat!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!$an'aat!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!+!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!+ A A 2 2 /S/ /S/ 33 +!)

+!) 0ungsi 0ungsi cahaya!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!cahaya!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/!!!!!!!!!!!!!!!/ +!+

+!+ 0aktr-'aktr yang 0aktr-'aktr yang mempengaruhi mempengaruhi ketersediaan cahaya!!!!!!!!!!!ketersediaan cahaya!!!!!!!!!!!!!!!!1!!!!!1 +!/

+!/ 2espn tumb2espn tumbuhan terhadap peruuhan terhadap perubahan ketersedbahan ketersediaan cahaya!!!!!!iaan cahaya!!!!!! !),!), +!*

+!* "eran "eran suhu!!!!!!!!!!!!suhu!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)3!!!)3 +!4

+!4 0aktr-'aktr 0aktr-'aktr yang yang mempengaruhi mempengaruhi suhu!!!!!!!!!!!suhu!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!)1!!!!!!!)1 +!

+! 2espn tumb2espn tumbuhan terhadap uhan terhadap perubahan ketersediaan perubahan ketersediaan suhusuhu lingkungan!!!!!!!!!!

lingkungan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!+*!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!+* A

A 3 3 +&U-U++&U-U+3131 /!) /!) 5esimpulan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!5esimpulan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/)/) /!+ /!+ Saran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Saran!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!/) ""&S/32 ""&S/32

A 1 +&.AHULUA& 11 Lata$ elaan

6stilah eklagi pertama kali diperkenalkan leh Ernest 7aeckel% yaitu serang ahli bilgi berkebangsaan jerman pada tahun )18! Eklgi sendiri merupakan gabungan dua kata dalam bahasa 9unani yaitu Oikos  berarti rumah dan Logos  berarti ilmu atau pelajaran! Secara etimlgis Eklgi berarti ilmu tentang makhluk hidup dan rumah tangganya! Dengan kata lain de'inisi dari eklgi ialah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya :Chairani% 7! +,,8;+<!

#erdasarkan pengertian diatas% maka jelaslah bah=a eklgi merupakan bagian yang tak terpisah dengan ilmu bilgi! &leh karenanya ilmu bilgi juga sering disebut dengan bilgi lingkungan! Eklgi tanaman sendiri diartikan sebagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal  balik antara tanaman dengan lingkungannya! .ingkungan tanaman sebagai mana yang kita ketahui terdiri atas lingkungan bitik dan abitik! Dari lingkungan inilah tanaman memperleh nutrisi unsur hara% mineral% cahaya dan sebagainya! Dimana kekurangan% kelebihan atau ketidak cckan akan memyebabkan terjadinya cekaman atau semacam gangguan bagi tanaman tersebut :Chairani% 7! +,,8;+<!

#erdasarkan penjelasan diatas% makalah ini disusun guna untuk  memenuhi tugas mata kuliah Eklgi Tumbuhan yang didalamnya membahas mengenai Cahaya dan Suhu sebagai bagian kecil dari  pembahasan mengenai eklgi! Sehingga dengan mempelajari Cahaya dan Suhu kita akan mengetahui salah satu 'aktr penting yang mendukung hubungan antara tanaman dan lingkungannya!

12 -565an

#eberapa tujuan yang ingin dicapai dalam pembuatan makalah yaitu; )< $engetahui 'ungsi dari cahaya!

/< $engetahui respn tumbuhan terhadap perubahan ketersediaan cahaya!

*< $engetahui peran dari suhu!

4< $engetahui 'aktr-'aktr yang mempengaruhi suhu!

< $engetahui respn tumbuhan terhadap perubahan ketersediaan suhu lingkungan!

! 13 Man'aat

)< "enulis dapat menyelesaikan tugas penyusunan makalah Cahaya dan Suhu pada mata kuliah Eklgi Tumbuhan!

+< "enyusunan makalah ini dapat menambah =a=asan para pembaca  baik dsen maupun mahasis=a>mahasis=i "endidikan #ilgi

?ni@ersitas (ember!

/< "enulis maupun pembaca mengetahui kajian eklgi khususnya  berkenaan dengan cahaya dan suhu!

*< "enulis lebih mengetahui sistematika penulisan makalah% saling  bekerja sama sebagai satu tim dan menghargai pikiran atau ide satu

sama lain!

4< "enulis menghargai =aktu dan berusaha menyelesaikan makalah ini dengan lebih cepat dari =aktu yang ditentukan!

A 2 /S/

21 5n#i 7ahaya

Cahaya matahari adalah sumber energi utama bagi kehidupan seluruh makhluk hidup di dunia!#agi manusia dan he=an cahaya matahari adalah  penerang dunia ini!Selain itu bagi tumbuhan khususnya yang berklr'il cahaya matahari sangat menentukan prses'tsintesis! 0tsintesis adalah

 prses dasar pada tumbuhan untuk menghasilkan makanan!$akanan yang dihasilkan akan menentukan ketersediaan energi untuk pertumbuhan dan  perkembangan tumbuhan! Cahaya dibutuhkan leh tanaman mulai dari prses  perkecambahan biji sampai tanaman de=asa! Dengan demikian cahaya dapat

menjadi 'aktr pembatas utama di dalam semua eksistem!

$erupakan 'aktr lingkungan yang sangat penting sebagai sumber energi utama bagi eksistem! #agi tumbuhan khususnya yang berklr'il cahaya matahari sangat berperan dalam prses 'tsintesis! 0tsintesis adalah prses dasar pada tumbuhan untuk menghasilkan makanan! $akanan yang dihasilkan akan menentukan ketersediaan energi untuk pertumbuhan dan  perkembangan tumbuhan :ardner dkk! )88)<!

Cahaya matahari mempengaruhi eksistem secara glbal karena matahari menentukan suhu!Cahaya matahari juga merupakan unsur @ital yang dibutuhkan leh tumbuhan sebagai prdusen untuk ber'tsintesis! Cahaya &ptimal bagi Tumbuhan 5ebutuhan minimum cahaya untuk prses  pertumbuhan terpenuhi bila cahaya melebihi titik kmpensasinya

:Wirakusumah% +,,/<!

#eberapa tumbuhan mempunyai karakteristika yang dianggap sebagai adaptasinya dalam mereduksi kerusakan akibat cahaya yang terlalu kuat atau supra ptimal!Dedaunan yang mendapat cahaya dengan intensitas yang tinggi% klrplasnya berbentuk cakram% psisinya sedemikian rupa sehingga cahaya yang diterima hanya leh dinding @ertikalnya!Antsianin berperan sebagai pemantul cahaya sehingga menghambat atau mengurangi  penembusan cahaya ke jaringan yang lebih dalam!

#esarnya energi matahari yang diterima leh tanaman tidak sama dari musim ke musim dan latitude ke latitude lainnya! Tetapi besarnya energi matahari yang diterima tanaman :tumbuhan< setiap tahunnya pada latitude yang sama tidak sama ber@ariasi dan besarnya energi matahari yang ditangkap tanaman untuk jenis tanaman yang berbeda% juga akan berbeda- beda pula!

5ekurangan cahaya matahari akan mengganggu prses 'tsintesis dan  pertumbuhan % meskipun kebutuhan cahaya tergantung pada jenis tumbuhan!

Selain itu % kekurangan cahaya saat perkecambahan berlangsung akan menimbulkan gejala etilasi dimana batang kecambah akan tumbuh lebih cepat namun lemah dan daunnya berukuran kecil% tipis dan be=arna pucat :tidak hijau<! Semua ini terjadi dikarenakan tidak adanya cahaya sehingga dapat memaksimalkan 'ungsi auksin untuk pemanjangan sel-sel tumbuhan!Sebaliknya % tumbuhan yang tumbuh di tempat terang menyebabkan tumbuhan tumbuhan tumbuh lebih lambat dengan kndisi relati@e pendek % daun berkembang baik lebih lebar% lebih hijau % tampak lebih segar dan batang kecambah lebih kkh!

Ada tiga aspek penting yang perlu dikaji dari 'aktr cahaya% yang sangat erat kaitannya dengan sistem eklgi% yaitu;

• 5ualitas cahaya atau kmpsisi panjang gelmbang • 6ntensitas cahaya atau kandungan energi dari cahaya!

• .ama penyinaran% seperti panjang hari atau jumlah jam cahaya yang bersinar setiap hari!

a! 5ualitas Cahaya

Secara 'isika% radiasi matahari merupakan gelmbang- gelmbang elektrmagnetik dengan berbagai panjang gelmbang!Tidak semua gelmbang- gelmbang tadi dapat menembus lapisan atas atms'er untuk  mencapai permukaan bumi!?mumnya kualitas cahaya tidak  memperlihatkan perbedaan yang menclk antara satu tempat dengan tempat lainnya% sehingga tidak selalu merupakan 'aktr eklgi yang  penting!

?mumnya tumbuhan teradaptasi untuk mengella cahaya dengan panjang gelmbang antara ,%/8 B 3% mikrn! 5lr'il yang ber=arna hijau mengasrpsi cahaya merah dan biru% dengan demikian panjang gelmbang itulah yang merupakan bagian dari spectrum cahaya yang sangat  berman'aat bagi 'tsintesis!

"ada eksistem daratan kualitas cahaya tidak mempunyai @ariasi yang  berarti untuk mempengaruhi 'tsintesis!"ada eksistem perairan% cahaya merah dan biru diserap 'itplanktn yang hidup di permukaan sehingga

cahaya hijau akal le=at atau dipenetrasikan ke lapisan lebih ba=ah dan sangat sulit untuk diserap leh 'itplanktn!

"engaruh dari cahaya ultra@ilet terhadap tumbuhan masih belum jelas% yang jelas cahaya ini dapat merusak atau membunuh bacteria dan mampu mempengaruhi perkembangan tumbuhan :menjadi terhambat<% cnthnya yaitu bentuk- bentuk daun yang rset% terhambatnya batang menjadi  panjang!

 b6ntensitas cahaya

6ntensitas cahaya atau kandungan energi merupakan aspek cahaya terpenting sebagai 'aktr lingkungan% karena berperan sebagai tenaga  pengendali utama dari eksistem!6ntensitas cahaya ini sangat ber@ariasi  baik dalam ruang> spasial maupun dalam =aktu atau tempral!

6ntensitas cahaya terbesar terjadi di daerah trpika% terutama daerah kering :na arid<% sedikit cahaya yang dire'leksikan leh a=an!Di daerah garis lintang rendah% cahaya matahari menembus atms'er dan membentuk  sudut yang besar dengan permukaan bumi!Sehingga lapisan atms'er yang tembus berada dalam ketebalan minimum!

6ntensitas cahaya menurun secara cepat dengan naiknya garis lintang! "ada garis lintang yang tinggi matahari berada pada sudut yang rendah terhadap  permukaan bumi dan permukaan atms'er% dengan demikian sinar 

menembus lapisan atms'er yang terpanjang ini akan mengakibatkan lebih  banyak cahaya yang dire'leksikan dan dihamburkan lehlapisan a=an dan  pencemar di atms'er :Sasmitamihardja% )88<!

c! .ama penyinaran

.ama penyinaran relati@e antara siang dan malam dalam +* jam akan mempengaruhi 'isilgis dari tumbuhan! 0tperidisme adalah respn dari suatu rganisme terhadap lamanya penyinaran sinar matahari% Cnth dari 'tperidisme adalah perbungaan% jatuhnya daun% dan drmansi! Di daerah sepanjang khatulisti=a lamanya siang hari atau'tperidisme akan knstan sepanjang tahun% sekitar )+ jam!

$atahari sebagai sumber energi cahaya terbesar% memiliki peranan dan 'ungsi yang sangat penting bagi kehidupan manusia di dunia% antara lain;

)! $embantu prses 'tsintesis

Cahaya matahari merupakan sumber utama kehidupan makhluk  hidup% salah satunya adalah kehidupan bagi tanaman atau tumbuhan untuk membantu prses 'tsintesis! Tanpa adanya matahari sendiri% maka tanaman atau tumbuhan di bumi akan mati! Sebagai timbal  baliknya% ketika tidak ada tumbuhan di bumi ini maka manusia akan

musnah akibat tidak adanya suplai ksigen dari tumbuhan! +! $embantu penerangan

Tanpa adanya cahaya matahari% dunia akan gelap gulita! Sehingga kita tak akan bisa melihat apapun yang ada di lingkungan sekitar kita! Dengan adanya energi cahaya matahari ini% maka kita bisa melihat lingkungan sekitar!$aka dari itu% cahaya sangat penting peranannya sebagai media penerangan!Selain cahaya matahari% cahaya dari lampu  juga ber'ungsi sebagai penerangan saat malam hari!Cahaya dari lampu  juga membantu Anda untuk dapat belajar di malam hari!

/! $enjemur pakaian

Dengan adanya cahaya matahari sendiri% maka pakaian yang dicuci  bisa langsung kering tanpa mesin pengering! Cahaya matahari sebagai media untuk menjemur pakaian dengan mudah dan alami% dengan  bantuannya inilah pakaian akan mudah kering saat dijemur di ba=ah terik sinar matahari! $emakai bantuan sinar matahari ini tentu tak   perlu membayar mahal untuk membeli mesin cuci sekaligus pengering  pakaiannya% karena matahari ini bisa kita dapatkan secara gratis!

*! $enghasilkan energi listrik 

Sebagai sumber dari cahaya% matahari juga bisa menghasilkan energi listrik!Energi listrik inilah yang nantinya dipergunakan untuk  cahaya di malam hari!Selain itu dengan energi listrik% kita bisa menggunakan elektrnik dan alat-alat rumah tangga dengan nyaman!Energi listrik yang berasal dari bantuan matahari atau sel surya ini tentunya lebih ramah lingkungan!Tak hanya itu saja% matahari juga termasuk energi terbarukan yang ketersediaannya tidak terbatas!

Selain berman'aat bagi kehidupan manusia% energi cahaya juga sangat berman'aat untuk tumbuhan! (ika kecambah kekurangan cahaya% maka tanaman tersebut akan kering% kurus% daunnya ber=arna kuning pucat dan juga tipis! #erbeda dengan kecambah yang cukup cahaya matahari% maka tanaman tersebut akan memiliki daun yang tebal% hijau dan tumbuh subur! 7al ini dikarenakan kecambah tersebut akan lebih maksimal dalam prses 'tsintesis untuk menghasilkan makanan dan at energi!

! Sebagai sumber nutrisi terbaik 

$an'aat energi cahaya berikutnya adalah sebagai sumber nutrisi terbaik!"ada sebuah percbaan% tumbuhan yang disimpan di dalam ruang tertutup dengan bantuan cahaya buatan% memiliki energi dan nutrisi yang buruk tidak sebaik nutrisi dan energi yang dihasilkan leh cahaya matahari langsung!

3! $embantu pertumbuhan bunga dan daun

Energi cahaya dapat membantu pertumbuhan bunga dan juga daun!Seperti yang Anda ketahui panjang gelmbang energi matahari memiliki =arnamerah! Warna merah yang ada di gelmbang matahari tersebut akan diserap leh tumbuhan yang pada akhirnya hal ini akan  berdampak pada pertumbuhan bunga! Sehingga tanaman yang sering terpapar sinar matahari akan cepat berbunga dan tumbuh tinggi serta lebat!

1! $enjaga temperatur tumbuhan

Cahaya matahari juga dapat menjaga temperatur tumbuhan agar  tetap seimbang dan stabil! (ika temperatur tumbuhan rendah maka  prses penguapan akan menjadi lama% hal ini tentu saja dapat membuat tumbuhan mati lemas! Dan sebaliknya jika suhu terlalu tinggi maka  prses penguapan akan dipercepat! 7al ini akan menyebabkan

tumbuhan menjadi kering! 8! $engeringkan tanah

"ada beberapa tumbuhan% cahaya matahari sangat berman'aat dalam prses perkembangbiakan! Cahaya matahari diperlukan dalam  prses pengeringan tanah! Sehingga biji bunga yang jatuh ke tanah yang kering akan tumbuh dengan subur! Cnthnya yaitu biji bunga matahari! $eskipun begitu% tak berarti biji bunga matahari tidak bisa

tumbuh di tanah yang lembab% tetapi ia akan cepat layu dan akhirnya akan mati :2amli D% )818<!

22 at8$9'at8$ yan !e!ena$5hi ete$#ediaan 7ahaya

.atitude dan Altitude%5etinggian tempat sangat berpengaruh terhadap  pertumbuhan tanaman!5etika kita membicarakan ketinggian tempat% maka di dalamnya termasuk suhu udara% sinar matahari% kelembaban udara dan angin! ?nsur-unsur ini sangat berpengaruh terhadap prses pertumbuhan tanaman! 9ang dimaksud dengan ketinggian tempat adalah ketinggian dari permukaan air laut :ele@asi<!5etinggian tempat mempengaruhi perubahan suhu udara! Semakin tinggi suatu tempat% misalnya pegunungan% semakin rendah suhu udaranya atau udaranya semakin dingin! #egitu pula sebaliknya% semakin rendah daerahnya semakin tinggi suhu udaranya atau udaranya semakin  panas!&leh karena itu ketinggian suatu tempat berpengaruh terhadap suhu

suatu =ilayah!

"erbedaan reginal dalam tpgra'i% gegra'i dan cuaca menyebabkan terjadinya perbedaan dalam tanaman% pla tanam dan metde bercck tanam! "la tanam dari beberapa tanaman yang ditanam terus menerus serta keadaan iklim yang cck akan meningkatkan pertumbuhan tanaman! Tinggi tempat dari  permukaan laut menentukan suhu udara dan intensitas sinar yang diterima leh tanaman!Semakin tinggi suatu tempat% semakin rendah suhu tempat tersebut!Demikian juga intensitas matahari semakin berkurang! Suhu dan  penyinaran inilah yang nantinya akan digunakan untuk mengglngkan tanaman

apa yang sesuai untuk dataran tinggi atau dataran rendah! 5etinggian tempat dari  permukaan laut juga sangat menentukan pembungaan tanaman!Tanaman  berbuahan yang ditanam di dataran rendah berbunga lebih a=al dibandingkan

dengan yang ditanam pada dataran tinggi :2ai% )881<! Cuaca dan musim%

Cuaca adalah sesuatu yang terjadi pada lapisan atms'er pada setiap =aktu; seberapa hangat% berangin% cerah atau lembab kndisi =aktu itu! 6klim merupakan deskripsi dari rata-rata cuaca yang terjadi pada kurun =aktu tertentu%

 biasanya selama lebih dari /, tahun dibandingkan dengan @ariasi rata-rata dari

tahun ke tahun! ariasi mungkin terjadi karena musim panas tertentu yang panas

atau musim dingin tertentu yang sangat dingin :2essedarm% )88)<!

#erdasarkan psisi relati' suatu tempat di bumi terhadap garis

khatulisti=a dikenal ka=asan-ka=asan dengan kemiripan iklim secara umum

akibat perbedaan dan pla perubahan suhu udara% yaitu ka=asan

trpika :+/%4.?-+/%4.S<% subtrpika :+/%4.?-*,.? dan +/.S-*,.S<%

sedang :*,.?-%4.? dan *,.S-%4.S<% dan kutub :%4.?-8,.? dan

%4.S-8,.S<!6klim ditentukan leh 'aktr letak gegra'is% intensitas cahaya

matahari% ketinggian tempat dan letak lintang% serta aliran massa udara!

?nsur-unsur iklim terdiri dari suhu% curah hujan% penyinaran% angin% dan kelembapan!

0tperidisme; .ama penyinaran relati@e antara siang dan malam dalam +* jam akan mempengaruhi 'isilgis dari tumbuhan! 0tperidisme adalah respn dari suatu rganisme terhadap lamanya penyinaran sinar matahari!Cnth dari 'tperidisme adalah perbungaan% jatuhnya daun% dan drmansi!

Di daerah sepanjang khatulisti=a lamanya siang hari atau 'tperidisme akan knstan sepanjang tahun% sekitar )+ jam! Di daerah temperate atau bermusim  panjang hari lebih dari )+ jam pada musim panas% tetapi akan kurang dari )+ jam  pada musim dingin!

#erdasarkan respn tanaman terhadap 'tperidemembagi tanaman atas tiga glngan yaitu;

a! Tanaman berhari pendek   b! Tanaman berhari panjang

c! Tanaman berhari netral

23 "e#8n t5!<5han te$hada e$5<ahan ete$#ediaan 7ahaya

"ertumbuhan dan perkembangan dari tumbuhan sangat dipengaruhi leh adanya intensitas cahaya! $engingat bah=a Cahaya matahari mempunyai  peranan besar dalam prses 'isilgi tanaman seperti 'tsintesis% respirasi%  pertumbuhan dan menutup membukanya stmata% perkecambahan tanaman%

sehingga ketersediaan cahaya matahari menentukan tingkat prduksi tanaman!

Cahaya matahari merupakan sumber utama energi bagi kehidupan% tanpa adanya cahaya matahari kehidupan tidak akan ada! #agi pertumbuhan tanaman ternyata pengaruh cahaya selain ditentukan leh kualitasnya ternyata ditentukan intensitasnya! 6ntensitas cahaya adalah banyaknya energi yang diterima leh suatu tanaman per satuan luas dan per satuan =aktu :kal>cm+>hari<! Dengan demikian pengertian intensitas yang dimaksud sudah termasuk lama penyinaran% yaitu lama matahari bersinar dalam satu hari! "ada dasarnya intensitas cahaya matahari akan berpengaruh nyata terhadap si'at mr'lgi tanaman! 7al ini dikarenakan intensitas cahaya matahari dibutuhkan untuk berlangsungnya penyatuan C&+ dan air untuk membentuk  karbhidrat!

#erdasarkan eklgi terhadap kemampuan penerimaan cahaya% .ukitasari :+,),< menyatakan bah=a secara garis besar tanaman dapat dibedakan menjadi dua tipe% yaitu;

)< 7eli'it% tanaman yang tumbuh baik jika terkena cahaya matahari penuh

+< Ski'it% tanaman yang tumbuh baik pada intensitas cahaya yang rendah!

Secara umum% Sury=int :)811< mengemukakan bah=a terdapat dua 'aktr yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman% yaitu 'aktr makr dan 'aktr mikr! 9ang termasuk dalam 'aktr makr adalah; cahaya matahari% suhu% kelembaban% a=an% angin% serta pencemaran udara! Sedangkan 'aktr  mikr meliputi media tumbuh dan kandungan &+ dan C&+ yang ada di udara!

Tanaman yang mendapatkan cahaya matahari dengan intensitas yang tinggi menyebabkan lilit batang tumbuh lebih cepat% susunan pembuluh kayu lebih sempurna% interndia menjadi lebih pendek% daun lebih tebal tetapi ukurannya lebih kecil dibanding dengan tanaman yang terlindung! #eberapa e'ek dari cahaya matahari penuh yang melebihi kebutuhan ptimum akan dapat menyebabkan layu% 'tsistesi lambat% laju respirasi meningkat tetapi kndisi

tersebut cenderung mempertinggi daya tahan tanaman!"ada kebanyakan tanaman% kemampuan tanaman dalam mengatasi cekaman intensitas cahaya rendah tergantung kepada kemampuannya melanjutkan 'tsintesis dalam kndisi kekurangan cahaya% seperti yang dilaprkan leh beberapa peneliti sebelumnya! 7ale dan &rcutt :)813< menjelaskan bah=a adaptasi tanaman terhadap intensitas cahaya rendah melalui dua cara% yaitu peningkatan luas daun untuk mengurangi penggunaan metablit dan mengurangi jumlah cahaya yang ditransmisikan dan yang dire'leksikan!

.e@itt :)81,< mengglngkan adaptasi tanaman terhadap naungan melalui dua mekanisme yaitu mekanisme penghindaran :a@idance< dan mekanisme tleransi :tlerance<! $ekanisme penghindaran berkaitan dengan perubahan anatmi dan mr'lgi daun untuk memaksimalkan penangkapan cahaya dan 'tsintesis yang e'isien% seperti peningkatan luas daun dan kandungan klr'il b% serta penurunan tebal daun% rasi klr'il a>b% jumlah kutikula% lilin%  bulu daun% dan pigmen antsianin! $ekanisme tleransi :tlerance< berkaitan

dengan penurunan titik kmpensasi cahaya serta respirasi yang e'isien! Tanaman naungan ditandai dengan rendahnya titik kmpensasi cahaya sehingga dapat mengakumulasi prduk 'tsintat pada tingkat cahaya yang rendah dibandingkan dengan tanaman cahaya penuh!

Cru :)883< menyatakan naungan dapat mengurangi enim 'tsintetik  yang ber'ungsi sebagai katalisatr dalam 'iksasi C&+ dan menurunkan titik  kmpensasi cahaya! "engaruh intensitas cahaya yang rendah terhadap hasil  berbagai kmditi sudah banyak dilaprkan! Naungan 4,F pada gentipe padi yang sensiti' menyebabkan jumlah gabah>malai kecil serta persentase gabah hampa yang tinggi% sehingga prduksi biji rendah :Spandie et al! +,,/<! 6ntensitas cahaya rendah pada saat pembungaan padi dapat menurunkan karbhidrat yang terbentuk% sehingga menyebabkan meningkatnya gabah hampa :Chatur@edi et al! )88*<! 6ntensitas cahaya rendah menurunkan hasil kedelai :Asadi et al! )883<% jagung :Andre et al! )88/<% padi gg :Supriyn et al! +,,,<% ubi jalar :Nurhayati et al! )814<% dan talas :Caiger )81% Wira=ati

et al! +,,+< epidermis tipis% jumlah daun lebih banyak dan ruang antar sel lebih banyak :Tresh= )83,<!

Agar mampu beradaptasi pada lingkungan dengan intensitas cahaya rendah% tanaman mengalami berbagai perubahan pada tingkat mlekuler% bikimia% anatmi% mr'lgi% 'isilgi% dan agrnmi :Spandie et al! +,,)% 5humaida +,,+% (uraimi et al! +,,*<! 2espn terhadap cahaya sangat sangat penting  bagi keberhasilan tumbuhan! Cahaya adalah 'aktr lingkungan yang sangat  penting dalam kehidupan tumbuhan! Selain diperlukan untuk 'tsintesis% cahaya memberi petunjuk bagi banyak peristi=a kunci dalam pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan! E'ek-e'ek cahaya pada mr'lgi tumbuhan disebut 'tmr'genesis leh para ahli bilgi tumbuhan! "enerimaan cahaya  juga memungkinkan tumbuhan mengukur berlalunya hari dan musim!

Tumbuhan dapat mendeteksi tidak hanya keberadaan cahaya% namun juga arah% intensitas% dan panjang gelmbang :=arna< cahaya! Suatu gra'ik yang disebut spectrum aksi menggambarkan kee'ekti'an relati@e panjang gelmbang radiasi yang berbeda-beda dalam mendrng prses tertentu! $isalnya% spectrum aksi untuk 'tsintesis memiliki dua puncak% satu pada cahaya merah dan satu lagi pada cahaya biru! 6ni disebabkan karena klr'il mengabsrbsi cahaya terutama ada bagian merah dan biru dari spectrum! Spectrum-spektrum aksi berguna dalam mempelajari prses apa pun yang  bergantung pada cahaya% seperti 'ttrpisme! Dengan membandingkan

spektrum-spektrum aksi berbagai respn tumbuhan% para peneliti menentukan respn-respn mana yang diperantarai leh 'treseptr :pigmen< yang sama! $ereka juga membandingkan spectrum aksi dengan spectrum penyerapan  pigmen% kesesuaian yang dekat pada pigemen tertentu menunjukkan bah=a  pigmen tersebut adalah 'treseptr yang memerantarai respns! Spectrum aksi mengungkapkan bah=a cahaya merah dan biru merupakan =arna-=arna terpenting dalam meregulasi 'tmr'genesis tumbuhan! "engamatan- pengamatan ini mengarahkan pada peneliti pada dua kelas utama reseptr 

cahaya ; 'treseptr cahaya-biru dan 'itkrm% 'tresptr yang sebagian  besar mengabsrbsi cahaya merah!

a) 8t8$e#et8$ Cahaya i$5

Cahaya biru memicu berbagai respn pada tumbuhan% termasuk  'ttrpisme% pembukaan stmata yang diinduksi elh cahaya% dan  perlambatan pemanjangan hipktil yang diinduksi elh cahaya yang terjadi ketika suatu semaian menembus tanah! 6dentitas bikimia=i 'treseptr  cahaya-biru sedemikian sulit untuk dipahami sehinga tahun )83,-an% para ahli 'isilgi tumbuhan mulai menyebut reseptr misterius ini sebagai “kriptkrm”! "ada tahun )88,-an% para ahli bilgi mlecular yang menganalisis mutan-mutan Arabidpsis menemukan bah=a tumbuhan menggunakan setidaknya tiga tipe pigmen yang berbeda untuk mendeteksi cahaya biru!  Kriptokrom% kerabat mlecular enim-enim perbaikan DNA% terlibat di dalam penghambatan pemanjangan batang yang diinduksi elh cahaya biru yang terjadi% misalnya% ketika semaian muncul pertama kali dari tanah!  Fototropin adalah suatu prtein kinase yang terlibat dalam  pemerantaraan penekukan 'ttrpik% seperti yang dipelajari pada samaia rumput elh bapak-anak Dar=in% dan dalam pergerakan klrplas sebagai respns terhadap cahaya! Saat ini ada banyak perdebatan apakah 'ttrpin atau 'treseptr berbasis-kartenid yang dinamakan eaGantin yang merupakan 'treseptr cahaya-biru utama yang terlibat dalam pembukaan stmata yang diperantarai elh cahaya biru!

<) it8$8! #e<aai "e#et8$

5etika mengintrduksi tansduksi sinyal dalam tumbuhan di a=al bab ini% kita telah membahas peran pigmen-pigmen tumbuhan yang disebut 'itkrm dalam prses de-etiasi! 0itkrm meregulasi banyak respns tumbuhan terhadap cahaya! $ari kita lihat dua cnth yang lain; germinasi biji dan  penghindaran naungan!

7) it8$8! dan ,e$!ina#i i6i

"enelitian-penelitian tentang germinasi biji menghasilkan penemuan 'itkrm-'itikrm! 5arena jumlah simpanan nutrient yang terbatas%

kebanyakan jenis biji% terutama yang berukuran kecil% bergerminasi hanya saat lingkungan cahaya dan kndisi-kndisi yang lain hamper ptimal biji-biji semacam itu serigkali tetap drman selama bertahun-tahun hingga kndisi-kndisi cahaya berubah! Sebagai cnth% kematian phn yang menaungi tumbuhan lain atau pembajakan lading dapat menciptakan lingkungan cahaya yanag sesuai!

"ada tahun )8/,-an% para saintis di departemen "ertanian AS menentukan spectrum aksi untuk germinasi biji selada yang diinduksi leh cahaya! $ereka memaparkan biji yang mengembung karena air selama beberapa menit ke cahaya mnkrmatik :ber=arna tunggal< dari berbagai panjang gelmbang dan kemudian menyimpan biji-biji tersebut dalam kegelapan! Setelah dua hari%  para peneliti menghitung jumlah biji yang telah bergerminasi setelah diberi

setiap perlakuan cahaya! $ereka menemukan bah=a cahaya merah yaitu% cahaya dengan panjang gelmbang , nm meningkatkan persentase germinasi biji selada secara maksimal% sementara cahaya merah% cahaya dengan panjang gelmbang di dekat batas teratas dari penglihatan manusia :3/, nm<! 9ang terjadi ketika biji selada diberi perlakuan kilatan cahaya merah% lalu diikuti leh kilatan cahaya merah! 5ilatan cahaya terakhirlah yang menentukan respn biji! Dengan kata lain% e'ek cahaya merah dan cahaya merah-jauh dapat-balik!

0treseptr yang bertanggung ja=ab terhadap e'ek-e'ek yang berla=anan dari cahaya merah dan merah-jauh adalah 'itkrm! Suatu 'itkrm memiliki dua subunit yang identic% masing-masing terdiri dari sebuah kmpnen  plipeptida yang berikatan secara k@alen dengan sebuah kmpnen nnplipeptida krm'r% bagian subunit yang menerap cahaya! Sejauh ini%  para peneliti telah mengidenti'ikasi lima jenis 'itkrm pada Arabdpsis%

5rm'r dari sebuah 'itkrm bersi'at 'tre@ersibel% bergnta-ganti #entuk antara kedua #entuk ismeric% bergantung pada =arna cahaya yang diberikan! Dalam #entuk ismer  Pr _{-nya% sebuah 'itkrm mengabsrbsi}

cahaya merah secara maksimal% sementara dalam #entuk ismer  Pfr _%

'itkrm mengabsrbsi cahaya merah! 6nterkn@erensi

 P_r  P_fr ini

merupakan suatu mekanisme saklar yang mengntrl berbagai peristi=a yang diinduksi leh cahaya dalam kehidupan tumbuhan!  Pfr _{adalah #entuk}  'itkrm yang memicu banyak respns perkembangan tumbuhan terhadap cahaya! $isalnya%  Pr  _{dalam biji selada yang terpapar cahay merah akan}

diubah menjadi  Pfr _{% sehingga merangsang respns-respns seluler yang} menyebabkan germinasi! 5etika biji-biji yang diterangi leh cahaya merah kemudian dipaparkan ke cahaya merah%  Pfr   _{diubah lagi menjadi}  Pr _% sehingga menghambat respns germinasi!

#agaimana saklar 'itkrm menjelaskan germinasi yang diinduksi-cahaya di alamH Tumbuhan menyintesis 'itkrm sebagai  Pr _{% dan jika biji} disimpan dalam kegelapan% pigmen tersebut hampir seluruhnya terdapat dalam

#entuk  Pr _{! Cahaya matahari mengandung cahaya merah dan cahaya}

merah-jauh% namun pengubahan menjadi  Pfr _{lebih cepat daripada}

 pebgubahan menjadi  Pr _{% leh karena itu% rasi}  Pfr   _terhadap  Pr meningkat dalam pancaran cahaya matahari! 5etika biji terpapar leh cahaya matahari dalam jumlah yang cukup% prduksi dan akumulasi  Pfr   _akan memicu germinasi biji!

d) it8$8! dan +enhinda$an &a5nan

Sistem 'itkrm juga menyediakan in'rmasi bagi tumbuhan tentang kualitas cahaya! 5arena cahaya matahari mencakup radiasi merah maupun merah-jauh% selama siang hari interkn@ersi

 P_r  P_fr   mencapai

kesetimbangan dinamis% dengan rasi dari kedua #entuk 'itkrm yang mengindikasikan jumlah relati@e cahaya merah dan merah-jauh! $ekanisme  pengindra ini memungkinkan tumbuhan-tumbuhan beradaptasi terhadap  perubahan-perubahan kndisi cahaya! Sebagai cnth% perhatikan respns “penghindaran naungan” dari suatu ph yang memerlukan intensitas cahaya yang relati@e tinggi! (ika phn-phn yang lain di hutan melindungi phn ini% rasi 'itkrmnya akan bergeser ke  Pr _{karena kanpi hutan lebih}  banyak menyaring cahaya merah daripada cahaya merah-jauh! "ergeseran rasi cahaya merah terhadap cahaya merah-jauh! "ergeseran rasi cahaya merah terhadap cahaya merah-jauh menginduksi phn tersebut untuk  mengalkasikan lebih banyak sumber dayanya agar bisa tumbuh lebih tinggi! Sebaliknya% cahaya matahari langsung akan meningkatkan prprsi  Pfr _% yang merangsang percabangan dan menghambat pertumbuhan @ertical!

Selain membantu tumbuhan mendeteksi cahaya% 'itkrm membantu tumbuhan mengikuti berlalunya hari dan musim! ?ntuk memahami peran 'itkrm dalam prses-prses penjagaan =aktu% kita harus mengulas terlebih dahulu si'at jam internal tumbuhan:Campbell% +,,1<!

24 +e$an #5h5

Suhu dapat dide'inisikan sebagai intensitas atau tingkat kepanasan dari tubuh! Sejumlah skala pengukuran telah diciptakan untuk mengukur suhu! "anas adalah ukuran kuantitas keberadaan energi panas dalam tubuh! "anas yang terkandung dalam tubuh tidak hanya tergantung pada suhu% tetapi juga massa! 'luktuasi harian dan tahunan suhu di berbagai lkasi bumi disebabkan leh @ariasi dalam input dan utput radiasi bersih! pla spasial dan tempral suhu juga dipengaruhi leh 'aktr-'aktr seperti ketinggian% arus laut% dan si'at permukaan!

Suhu memiliki peranan bagi tumbuhan yaitu sebagai salah satu pengendali dalam prses-prses 'isilgis dan kimia=i! Dalam tumbuhan sendiri% beberapa hal yang terkait dengan adanya suhu antara lain ;

a! Dalam prses membuka dan menutupnya stmata!

Stmata menutup untuk mengurangi penguapan air% sehingga tidak  terjadi kekeringan pada tumbuhan pada saat suhu lingkungn terlalu tinggi! Stmata yang terletak menghadap matahari>panas lebih kecil dan lebih tipis daripada stmata yang terdapat pada tempat teduh! Tumbuhan yang hidup digurun memiliki stmata yang kecil% daunnya kecil-kecil termdi'ikasi menjadi duri% cnthnya kaktus!

Dalam ini suhu berpengaruh secara langsung pada pelepasan mlekul air karena terjadi perbedaan tekanan antara bagian dalam dan bagian luar  tumbuhan! Adanya tekanan yang lebih tinggi dibagian dalam disbanding bagian luar% mengakibatkan terjadi di'usi dan air menguap keluar! Transpirasi pada tanaman ini dilakukan secara terus menerus% sehingga terjadi keseimbangan tekanan smtic dan suhu yang knstan!

c! Dalam prses pengangkutan dan penyerapan garam-garam mineral

7al ini memiliki kaitan dengan prses transpirasi% dimana pada  pengangkutan unsur hara banyak melibatkan mlekul air sebagai pelarut dan  juga pemba=a! Air tersebut mengalir melalui Gilem karena adanya khesi antar 

mlekul air itu sendiri! Dan transpirasi juga mempengaruhi akar sehingga dapat menyerap unsur hara yang ada disekitarnya!

d! Dalam prses respirasi pada tanaman

7al ini memiliki keterkaitan dengan gerak membuka menutupnya stmata% dan ketersediaan ksigen diudara! 2espirasi biasanya dilakukan tumbuhan pada malam hari! 7asil respirasi ini ber'ungsi menghasilkan energi yang nantinya dapat diman'aatkan sebagai bekal melakukan berbagai akti'itasnya! 2espirasi tersebut dilakukan didalam mitkndria!

e! Dalam prses 'tsintesis pada tanaman

#anyak hal yang dibutuhkan dalam prses 'tsintesis! 7al tersebut sebenarnya sangat memiliki keterkaitan dengan peran-peran suhu yang telah dijelaskan sebelumnya! $embuka menutupnya stmata% ketersediaan air yang  juga tergantung dengan kdisi suhu disekitar% dan ketersediaan unsur hara merupakan beberapa 'aktr yang ikut mempengaruhi 'tsitesis! Selain itu suhu juga dapat mempengaruhi cepat lambatnya reaksi 'tsitesis% dimana akti'atr enim dan reaksi yang lain akan semakin cepat dengan adanya suhu yang tinggi! Akan tetapi tingkatan suhu tersebut memiliki takaran tertentu pada masing-masing tumbuhan!

'! Dalam prses pembungaan!

7al ini juga melibatkan tekanan turgr pada bunga yang telah de=asa% dimana karena turgr tersebut dia akan dapat membuka ketika telah akan siap dibuahi!

g! Dalam prses perkecambahan!

Dalam ini terkait dengan kerja enim yang ada pada biji! Suhu yang ptimal dapat memberikan kndisi pertumbuhan yang baik karena kerja enim

 juga akan ptimal! Akan tetapi jika suhu dilingkungan tidak ptimal% dalam kndisi rendah maka pertumbuhan akan terhambat karena kerja enim lambat atau enim nn akti' sehingga membuat membuat biji drman atau bahkan rusak% dan ketika dalam kndisi suhu tinggi% maka pertumbuhan akan terganggu karena enim tersebut mengalami kerusakan!

2% at8$9'at8$ yan !e!ena$5hi #5h5

#anyak 'aktr yang mempengaruhi suhu pada skala yang berbeda! 0aktr  utama yang mempengaruhi suhu bumi pada skala glbal adalah matahari% musim% arus udara dan laut% dan garis lintang! 0aktr-'aktr ini masih penting  pada skala yang lebih kecil% bahkan dalam iklim mikr! Ada juga bisa menjadi 'aktr penting lainnya% seperti ketinggian% massa tanah% karakteristik   permukaan% aspek% a=an dan panas yang dihasilkan secara arti'isial!

0aktr-'aktr ini mempengaruhi suhu pada skala yang lebih lkal! $isalnya di sebuah rumah% jika pemanas sentral akti'% rumah akan lebih hangat! Selain itu% suhu  bumi sedang terkena dampak pemanasan glbal% dan peningkatan gas rumah

kaca!

$atahari jelas 'aktr yang paling penting yang mempengaruhi suhu glbal% dan pada tingkat lainnya! $atahari menyediakan sumber panas @ital% tanpanya kita tidak bisa bertahan hidup! Sinar matahari sampai ke bumi dengan bentuk perpindahan panas yang dikenal sebagai radiasi! siang hari  panas dari sinar matahari diserap leh bumi! 5etika itu mendung atau di

malam hari% itu lebih dingin daripada ketika matahari bersinar! "anas dari sinar  matahari diserap leh a=an% bukan leh tanah% sehingga sangat dingin di tanah!

$alam terjadi apabila daerah di bumi berada di sisi yang jauh jangkauan $atahari% hal ini dikarenakan #umi berputar pada prsnya! "ada malam hari%  panas yang diserap leh tanah kadang-kadang belahan bumi utara dimiringkan terhadap $atahariI dan kadang-kadang belahan bumi selatan dimiringkan ke arah $atahari 7al ini menyebabkan musim% yang peride pla cuaca yang  berbeda sepanjang tahun! Namun% pada EJuatr% pada ,  lintang% misalnya% di EJuadr% musim cenderung untuk menggabungkan! 7al ini karena ada sedikit

 perubahan psisi relati' terhadap matahari! 5hatulisti=a berjarak sama dari $atahari sepanjang tahun! berbagai belahan dunia mendapatkan jumlah yang  berbeda dari sinar matahari; lebih jauh dari5hatulisti=a% sehingga suhu lebih

rendah

!

ambar -++! Salju menutupi puncak unung 2ainier di $unt 2ainier   Natinal "ark% Washingtn! #agaimana bisa ada salju di puncak gunung dan  bunga-bunga mekar di ketinggian rendahH

Seringkali udara menyebabkan menjadi lebih hangat! (ika Anda pernah menggunakan pmpa sepeda untuk memmpa ban dan melihat pmpa sepeda menjadi lebih hangat karena Anda menggunakannya untuk memmpa ban% Anda telah mengalami pemanasan ini terjadi karena ada udara dengan tekanan meningkat! (enis pemanasan disebut perubahan adiabatik karena perubahan suhu udara itu semata-mata disebabkan leh kmpresi material dan bukan leh  pertukaran panas dengan bahan lainnya di sekitarnya! Seperti udara naik%  justru sebaliknya yang terjadi! Atms'er tekanan menurun! udara mengembang! $lekul udara menjadi lebih menyebar dan bertabrakan lebih  jarang! udara menjadi dingin tanpa pertukaran panas dengan bahan sekitarnya!

(enis pendingin% yang semata-mata disebabkan leh ekspansi materi% juga disebut perubahan adiabatik!

Arus laut! 0aktr lain yang mempengaruhi suhu adalah kedekatan dengan arus laut! Suhu permukaan air mempengaruhi suhu udara di atas! air dingin akan mendinginkan udara! Air hangat akan menghangatkan udara! ambar -+/ menunjukkan arus laut dunia! Arus laut bepergian jauh dari khatulisti=a  berisi air hangat! Arus laut bepergian ke arah khatulisti=a berisi air dingin!

"erhatikan arah arus di lepas pantai tenggara Amerika Serikat! Di lepas pantai 0lrida dan suthernstates% saat bepergian jauh dari khatulisti=a! Arus hangat! 5arena saat ini% iklim #ermuda :sebuah pulau sekitar 8/, kin timur-tenggara dari Nrth Carlina< lebih hangat daripada lkasi di lintang yang sama di daratan! Dan di pantai "alm :0lrida<% titik terdekat di daratan untuk saat ini hangat% suhu rata-rata terendah untuk bulan terdingin adalah )8  C :  0<! Tapi di $iami% yang berjarak sekitar ),4 km sebelah selatan dari "alm #each% suhu rata-rata terendah untuk bulan terdingin adalah )4!4  C :,  0<!

Sekarang melihat laut saat ini di lepas pantai barat Amerika Serikat! .epas  pantai barat% saat ini bepergian untuk menangkal khatulisti=a! saat ini mengandung air dingin! 6tulah sebabnya kta di sepanjang pantai tenggara Amerika ?tara dapat diharapkan untuk memiliki suhu lebih hangat daripada kta di lintang yang sama di pantai barat!

$eissner% 2l'! +,,+ The Little Book o !lanet Earth! ?nited States ; Cpernicus #ks

.intang dan 6klim

"engaruh lintang pada iklim merupakan bagian dari hubungan hangatnya  bumi! Selama re@lusi tahunan bumi mengelilingi matahari% sinar langsung

matahari jatuh pada planet dalam pla yang teratur! "la ini dapat dikrelasikan dengan band-band% atau na% garis lintang untuk  menggambarkan daerah iklim! Dalam setiap na lintang% iklim berikut pla umum!!

Antara Trpic ' Cancer dan Trpic ' Capricrn adalah na yang dikenal sebagai lintang rendah! Kna ini meliputi 5hatulisti=a! #agian dari lintang rendah menerima sinar langsung dari sepanjang tahun berjemur! Tempat yang terletak di lintang rendah memiliki hangat untuk iklim panas! 5arena lintang yang membentuk batas-batasnya% na ini disebut Trpics!

 b<! .atitudes tinggi

daerah kutub bumi disebut lintang tinggi! 5etika baik ?tara atau belahan bumi selatan dimiringkan ke arah matahari% daerah kutub menerima terus menerus% tapi tidak langsung% sinar matahari! Dari sekitar bulan $aret +, sampai +/ September daerah kutub utara .ingkaran Arktik :lintang   N< mengalami siang hari terus menerus atau senja! Daerah kutub selatan dari .ingkaran Antartika :lintang   S< mengalami siang hari terus menerus atau senja untuk enam bulan lain tahun!

c<! $id-.atitudes

Cuaca yang paling @ariabel di #umi ditemukan di pertengahan garis lintang antara Trpic ' Cancer dan .ingkaran 5utub ?tara di belahan bumi utara dan antara Trpic ' Capricrn dan .ingkaran Antartika di belahan bumi selatan! "ada musim panas pertengahan garis lintang menerima massa udara hangat dari daerah trpis! Di musim dingin% massa udara dingin pindah ke  pertengahan garis lintang dari lintang tinggi! "ertengahan garis lintang umumnya memiliki satu iklim yang berkisar dari cukup panas untuk cukup dingin dengan perubahan cuaca musiman yang dramatis!!

 Natinal egraphic! +,,*! “ Biology" The Dynami#s O Lie$! ?SA ; The $cra=-7ill Cmpanies

Veeta#i: "erannya dalam Cuaca dan 6klim

egetasi mencakup semua tanaman dari e@ergreen hutan untuk padang rumput dan lahan pertanian! Semua jenis tanaman berperan baik dalam siklus air dan keseimbangan energi bumi! $ereka mempengaruhi cuaca dan iklim sebagian besar melalui e@aptranspirasi dan albed!

E'ek pada Cuaca dan 6klim

Dengan @egetasi yang mencakup sekitar +,F dari planet kita% itu tidak  mengherankan bah=a tanaman mempengaruhi iklim! Namun% cukup mengejutkan berapa banyak tanaman mempengaruhi cuaca! Tanaman memprses dan melepaskan uap air :yang diperlukan untuk pembentukan a=an< dan menyerap dan memancarkan energi yang digunakan untuk  menggerakkan cuaca! Tanaman juga memprduksi sendiri mikr-cuaca mereka dengan mengntrl kelembaban dan suhu yang mengelilingi daun melalui transpirasi! 5ebanyakan tanaman dan tanah hutan memiliki albed yang sangat rendah% :sekitar ,%,/-,%+,< dan menyerap sejumlah besar energi!  Namun% tanaman tidak memberikan kntribusi terhadap pemanasan secara

keseluruhan karena kelebihan kehangatan diimbangi dengan menguapkan  pendinginan dari transpirasi!

iklim pada dasarnya adalah rata-rata cuaca selama peride =aktu yang  panjang% @egetasi penting untuk iklim! #ahkan% prses 'tsintesis  bertanggung ja=ab untuk membangun ksigen atms'er ke tingkat yang kita nikmati hari ini :knsentrasi +)F<! Tanaman juga membantu menjaga iklim kita stabil dari =aktu ke =aktu leh ''setting 'luktuasi suhu dan kelembaban melalui transpirasi! Tanaman juga menggunakan karbn diksida selama 'tsintesis% yang sedikit mengimbangi jumlah gas rumah kaca yang dilepaskan di atms'er melalui pembakaran bahan bakar 'sil! egetasi diperlukan untuk cuaca nrmal dan iklim!

"enggunaan lahan!

Ada hampir + miliar ekar tanah di daratan Amerika Serikat! penggunaan lahan mengklasi'ikasikan jenis @egetasi di atas tanah! Dalam tiga puluh tahun terakhir% telah terjadi peningkatan lahan maju dan penurunan lahan tanaman dibudidayakan! "eningkatan lahan yang dikembangkan berarti lebih daerah yang tertutup leh bangunan% betn dan aspal!

Sangat menarik untuk dicatat bah=a perubahan penggunaan lahan sejarah juga telah mempengaruhi iklim Tenggara! Di ergia% misalnya% sekitar tahun )8,,

ada daerah besar tanah ksng yang terkait dengan bidang kapas dan tanaman lainnya! "ada )8,,-an% sebagian besar ergia :lebih dari 3, persen< telah kembali ke pinus dan hutan gugur setelah kapas tidak lagi bertani karena kumbang bll :kumbang yang memakan cttn buds dan bunga< dan degradasi tanah! #eberapa iklim berpikir bah=a pendinginan sedikit Tenggara selama tahun )8,,-an mungkin karena sebagian untuk e@aptranspirasi lebih tinggi dan kndisi dingin yang terkait dengan hutan dibandingkan dengan telanjang tanah di lahan pertanian!

http;>>climate!ncsu!edu>edu>k)+>!@egetatin :NC State ?ni@ersity<

2 "e#8n t5!<5han te$hada e$5<ahan ete$#ediaan #5h5 lin5nan "ertumbuhan dan prduksi tanaman dipengaruhi leh 'aktr iklim termasuk suhu! Suhu merupakan 'aktr lingkungan yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman! Suhu berkrelasi psiti'  dengan radiasi matahari! Suhu yang dimaksud melputi suhu tanah maupun udara disekitar tajuk tanaman! Tinggi rendahnya suhu disekitar tanaman ditentukan leh radiasi matahari% kerapatan tanaman% distribusi cahaya dalam tajuk tanaman% kandungan lengas tanah! Suhu mempengaruhi beberapa prses 'isilgis penting% antara lain pembukaan stmata% laju transpirasi% laju  penyerapan air dan nutrisi% 'tsintesis% dan respirasi! "eningkatan suhu terutama suhu tanah dan iklim mikr di sekitar tajuk tanaman akan mempercepat kehilangan lengas tanah terutama pada musim kemarau! "ada musim kemarau% peningkatan suhu iklim mikr tanaman berpengaruh negati'  terhadap pertumbuhan dan perkembangan tanaman terutama pada daerah yang lengas tanahnya terbatas! "engaruh negati' suhu terhadap lengas tanah dapat diatasi melalui perlakuan pemulsaan dapat mengurangi e@aprasi dan transpirasi! :7alh% +,))<!

Suhu juga merupakan salah satu 'aktr lingkungan yang sangat  berpengaruh terhadap kehidupan makhluk hidup% termasuk tumbuhan! Suhu dapat memberikan pengaruh baik secara langsung maupun tidak langsung! Suhu dapat berperan langsung hampir pada setiap 'ungsi dari tumbuhan

dengan mengntrl laju prses-prses kimia dalam tumbuhan tersebut% sedangkan berperan tidak langsung dengan mempengaruhi 'aktr-'aktr  lainnya terutama suplai air! Suhu akan mempengaruhi laju e@aprasi dan menyebabkan tidak saja kee'ekti'an hujan tetapi juga laju kehilangan air dari rganisme! Suhu sering berperan bersamaan dengan cahaya dan air untuk  mengntrl 'ungsi - 'ungsi dari rganisme! Suhu tumbuhan biasanya kurang lebih sama dengan suhu sekitarnya karena adanya pertukaran suhu yang terus- menerus antara tumbuhan dengan udara sekitarnya! Secara garis besar  semua tumbuhan mempunyai kisaran tleransi terhadap suhu yang berbeda tergantung pada umur% keseimbangan air dan juga keadaan musim :0aui% +,)+<!

"engaruh suhu terhadap tanaman terbagi kedalam dua glngan% yakni suhu tertentu bagi kehidupan tanaman dan suhu kritis bagi tanaman!

• Suhu tertentu bagi kehidupan tanaman sebagai berikut ;

a< Titik , bagi tanamanI pada suhu diba=ah nl derajat ini%  pertumbuhan tanaman akan berhenti% biji-biji tak akan  berkecambah! #erbagai biji tanaman memiliki kekuatan  berkecambah yang berbeda-beda% seperti gandum ,-/ ℃ %

sedang untuk jagung 8-), ℃ !

 b< Suhu minimum bagi tanamanI tiap-tiap tanaman tidak akan dapat tumbuh dan berkembang pada derajat diba=ah minimal! Suatu  peride tanaman menghendaki derajat minimal tersendiri% seperti  pada masa berbunga% jagung membutuhkan minimal ), ℃ % sedangkan jagung yang sudah lebih tua menghendaki suhu yang lebih tinggi lagi!

c< Suhu ptimal bagi tanamanI kecepatan tumbuh tanaman tergantung atas batas suhu ptimal% dimana diatas suhu ptimal tanaman tidak  mungkin dapat tumbuh% apalagi bereprduksi sekalipun mendapat  perlakuan irigasi>penyiraman!

d< (umlah suhuI tanaman membutuhkan jumlah suhu tertentu sampai akhir lingkar perkembangannya! Seperti jumlah panas tertentu yang diukur sekian derajat% misal tanaman membutuhkan panas )+,,

℃

% berarti selama ),, hari rata-rata membutuhkan )+ ℃ % tapi bagi tanaman lain mungkin membutuhkan +,,, ℃   :Aak% )81/;++<!

• Suhu kritis

"ada umumnya tanaman tidak akan tumbh pada rentang suhu , derajat%  bila suhu lebih turun lagi maka tanaman akan mati% itulah yang disebut

dengan suhu kritis rendah! #egitu pula tanaman akan mati diatas suhu 4,ᵒ karena terlalu panas! Namun kadang kala hal ini dapat diatasi dengan memberi mulch atau ada tanaman penutup tanah% karena dengan usaha semacam ini penguapan akan terhambat>tertahan sehingga tanah menjadi tetap lembab :Aak% )81/;+/<!

)! Adaptasi Tanaman dan 2esistensi terhadap Temperatur Tinggi!

Adaptasi tanaman perenial trpik yang mengurangi jumlah energi yang diterima dengan mengubah-ubah sudut daun% melipat daun-daun  bersama-sama atau dengan menggugurkan daun selama peride kekeringan! Spesies tertentu :misal;Geranium sanguineum< yang tumbuh di habitat  %eri# mempunyai daun-daun kecil dan terbelah-belah% leh karenanya mengurangi resik kerusakan karena panas dengan meningkatkan kecepatan hilangnya panas secara kn@ekti' !

Adapun respn tanaman secara mr'lgi akibat cekaman suhu tinggi adalah sebagai berikut ;

a< Tanaman akan tumbuhn tidak nrmal :kerdil<% hal ini disebabkan karena cekaman panas mempengaruhi pertumbuhan dan  perkembangan tanaman!

 b< Tanaman menjadi layu% hal ini karena cekaman suhu panas identik  dengan cekaman kekeringan yang menyebabkan prses penyerapan air terganggu! Selain itu% layu ini juga disebabkan akibat tanaman kehilangan energi untuk tumbuh akibat rusaknya enim!

c< $uncul bunga sebelum masa reprdukti'% munculnya bunga pada dasarnya dipengaruhi leh suhu! Cekaman suhu panas pada tamana tertentu menyebabkan munculnya bunga sebelum masa reprdukti'! d< Tanaman menggugurkan daunnya% beberapa tanaman akan

menggugurkan daunnnya saat terjadi cekaman panas! 7al ini  bertujuan untuk menjaga kelembapan sehingga tanaman masih mendapatkan air saat terjadi cekaman suhu panas :Ahmad% dkk! +,)*<! +! "engaruh Temperatur 2endah Terhadap Tumbuhan

5erusakan tanaman terhadap temperatur rendah terutama banyak  terjadi di daerah sedang dan kutub%yaitu ;

a! Su'kasi : suo#ation< adalah lambatnya pertumbuhan tanaman karena  permukaan tanah tertutup lapisan salju% misalnya kekurangan ksigen

dalam tanah!

 b! Desikasi :desi##ation< disebut dengan istilah kekeringan 'isilgis%  bukan karena tidak ada air dalam tanah melainkan absrpsi air leh akar terhambat karena berkurangnya permeabilitas selaput akar atau karena naiknya @isksitas air dalam tanah dan bahkan membeku!

c!  &ea'ing  adalah kerusakan tanaman karena hubungan akar dan bagian atas tanaman terputus disebabkan adanya kristal es pada permukaan tanah!

d! Chillingadalah kerusakan akibat suhu rendah di atas titik beku :*,_C<! ejalanya ; garis-garis khlrsis pada daun!

e!  Free(ing )n*ury adalah pembekuan dalam jaringan tanaman yang  berupa kristal es didalam atau di antara sel sehingga tanaman rusak 

secara mekanis% akibatnya bagian tanaman atau seluruh tanaman mati :6rhami% +,),<!

/! Adaptasi 9ang $endukung "ertumbuhan dan "erkembangan Tanaman Di Daerah-Daerah Arktik Dan Alpin

0aktr primer yang membatasi perkembangan penuh dari phn- phn di atas batas phn-phnan :treeline< arktik adalah tingkat abrasi daun yang disebabkan leh kristal salju yang tertiup angin% sehingga mengakibatkan hilangnya jaringan 'tsintetik bersamaan dengan musim  pertumbuhan yang pendek dan tidak mendukung! #erarti bah=a terjadi kelebihan hasil asimilasi yang sangat kecil yang disimpan di dalam  jaringan-jaringan kayu!

Sebagai respn terhadap abrasi salju yang sangat kuat dalam musim dingin% kebanyakan spesies-spesies arktik dan alpin menjadi kerdil%  baik sebagai si'at yang tetap dari gentip atau sebagai respn plastis! Akibatnya% tanaman-tanaman tundra pada umumnya dilindungi leh lapisan salju selama musim dingin% kecuali di pinggiran yang terbuka!

Si'at-si'at mr'lgi lainnya yang melindungi jaringan-jaringan muda dan jaringan-jaringan pertumbuhan dari angin dan abrasi meliputi germblan ranting disekitar tunas dari semak belukar yang berganti setiap tahun% pembentukan rimbunan rumput-rumputan yang rapat% dan  perlindungan titik tumbuh herba seperti Sa%iraga tri#uspidata leh

daun-daun yang sudah mati dan batang-batang buah!

Tingkat pigmentasi pada crlla tanaman berbunga juga ber@ariasi antara spesies arktik dan alpin dan telah ditunjukan bah=a pada hari yang  panas di Siberia% bunga-bunga biru lebih hangat /-*_{C dari udara di} sekitarnya yang dibandingkan dengan bunga-bunga putih yang lebih hangat +_C!

#unga-bunga yang menjadi hangat ini% yang akan segera  berkembang secara reprdukti' telah mencapai suatu stadium  perkembangan yang tinggi pada spesies seperti  Dryas integriolia dan  !apa'er radi#atum dimana bunga-bunganya mengikuti matahari di langit! 5enaikan temperatur yang dihasilkan :sampai ),_{C pada kecepatan angin} rendah< tidak hanya menguntungkan tanaman itu sendiri tetapi juga menguntungkan pada serangga yang senang pada bunga-bunga yang hangat untuk jangka =aktu yang lama!

*! Adaptasi 9ang $endukung 5etahanan 7idup "ada $usim Dingin > Drmansi

5etika suhu turun sampai di ba=ah batas minimum untuk   pertumbuhan% tumbuhan akan mengalami drman% namun respirasi dan

'tsintesis tetap berlangsung secara lambat! Sebagai cnth biji dari  banyak spesies annual dan perenial% bersi'at drman jika ternaungi pada musim gugur dan akan berkecambah hanya sesudah mengalami satu  peride dengan temperatur rendah!

Cnth dari adaptasi ini ditunjukkan leh tanaman  Betula  pubes#ens+(ika biji-biji dari spesies bir#h ini dilindungi pada musim gugur 

:panjang siang hari yang pendek<% tanaman itu menjadi drman dan dapat dirangsang untuk berkecambah hanya jika mendapat siang hari panjang yang tidak berdasar musim!

4! Adaptasi 9ang $endukung 5emampuan 7idup Terus "ada $usim Dingin 9ang #erat-2esistensi Tanaman Terhadap 5erusakan 5arena "embekuan!

Sepanjang pertumbuhannya beberapa tumbuhan menghindari kerusakan beku dengan meningkatkan alkhl gula dan gula mereka untuk menurunkan titik beku cairan sel!

"ada spesies berkayu lainnya jaringan yang mengeras di dinginkan  perlahan-lahan sampai temperatur jauh diba=ah - *,C tanpa kerusakan yang berarti misalnya; ranting drman pada spesies Sali% dari berbagai tempat dapat didinginkan sampai temperatur nitrgen cair :- )8C< tanpa merugikan pertumbuhan berikutnya! "embentukan es didalam sel dicegah karena semua air yang bisa membeku didalam sel telah ditarik ke dalam applast meniggalkan lapisan-lapisan air yang terikat kuat atau rapat sekitar mlekul makr dan inklusi sel!

ambar ! 2espn berbagai kelmpk tanaman terhadap suhu

A 3 +&U-U+ 31 Ke#i!5lan

2espn tumbuhan terhadap perubahan ketersediaan @ahaya juga  berbeda B beda tergantung jenis tumbuhannya% daya serap cahaya

2espn tumbuhan terhadap perubahan ketersediaan suhu lingkungan berbeda-beda beda tergantung kepada ; jenis tanaman% @arietas% tahap pertumbuhan tanaman dan macam rgan atau  jaringan!

Cahaya matahari adalah sumber energi utama bagi kehidupan seluruh makhluk hidup di dunia! 0aktr B 'aktr yang mempengaruhi ketersediaan cahaya diantaranya adalah tinggi dan rendahnya suatu daerah% perbedaan tprgra'i dan gegra'i!

Suhu dapat dide'inisikan sebagai intensitas atau tingkat kepanasan dari tubuh! #anyak 'aktr yang mempengaruhi suhu pada skala yang berbeda! 0aktr utama yang mempengaruhi suhu bumi pada skala glbal adalah matahari% musim% arus udara dan laut% dan garis lintang!

32 Sa$an

Sebab keterbatasan in'rmasi dan pengetahuan tentang materi Cahaya dan Suhu ditambah lagi dengan kurangnya pemahaman tentang pembuatan makalah ini% mungkin ada beberapa materi yang kurang tersampaikan dalam makalah ini! &leh karena itu kami penyusun makalah mhn maa' yang sebesar besarnya dan harap ikut serta membantu penyempurnaan makalah ini dengan memberikan kritik  dan saran yang membangun!

""&S/

Aak! )81/! Dasar,dasar Ber#o#ok Tanam! 9gyakarta ; 5asinius

Ahmad% 0!% Wahyudi% A!% 7artatik! +,)*! "engaruh Cekaman Suhu "anas :7eat

Stck< Terhadap

Tanaman!https;>>===!scribd!cm>dc>+1,1,1/88>Cekaman-Suhu-"anas! Diakses pada )* September +,)4!

Andre 07% ?hart S7% 0rugne $6 ! )88/! 6ntercepted radiatin at 'l=ering and kernel number in maie; shade @ersus plant density e''ects! Crp Sci //; *1+-*14!

Asadi D% Arsyad $% Kahara 7% Darmijati ! )883! "emuliaan kedelai untuk tleran naungan dan tumpangsari! #uletin Agrbi! l! ) :+<;)4-+,!

Caiger S ! )81! E''ect ' shade n yield ' tar culti@ars in Tu@alu! Agric! #ulletin ));-1!

Campbell% 2eece! +,,1! Biologi Edisi Kedelapan -ilid .+ (akarta ; Erlangga! Chairani% 7! +,,8! Ekologi Tanaman! $edan ; ?S? "ress!

Chatur@edi S"% 2am C% Singh A5% 2am "% 6ngram 5T% Singh ##% Singh 25% Singh 5! )88*! Carbhydrate status ' rain'ed l=land ricein relatin t submergence% drught and shade tlerance! Dalam; "rceeding "hysilgy  Stress Tlerance in 2ice% .s #ans; 6226 "hilippines% pp ),*-)++!

Cru " ! )883! E''ect ' shade n the gr=th and mineral nutritin ' C*  perennial! grass under 'ield cnditins! "lant and Sil )11;++3-+/3

0aui% 6! +,)+!  !engaruh Cahaya Matahari dan Suhu Terhadap Tanaman +

http;>>imam'auirhman!blgspt!cm>+,)+>,)>pengaruh-cahaya-matahari-dan-suhu!html! Diakses pada tanggal + $ei +,)*!

7alh% 0! (! +,))! Study Tahan Temperatur/Suhu !ada Tanaman! LSerial nline http;>>jntarahalh!blgspt!cm>+,))>),>study-tahan-temperatursuhu- pada-tanaman!html M! Diakses pada tanggal + $ei +,)*!

6rhami! +,),!  !engaruh Suhu Sebagai Faktor Luar !rodukti'itas Tanaman+

https;>>===!scribd!cm>dc>*4348,>"engaruh-Suhu-Sebagai-0aktr-.uar-"ada-"rdukti@itas-Tanaman! Diakses pada +, Desember +,),! (uraimi AS% Drennan DS7% Anuar N ! +,,* ! The e''ects ' shading n the