UKBM
TEKS
KARYA ILMIAH
MENYUSUN KARYA ILMIAH
Nama :
Kelas :
No presensi :
MENYUSUN KARYA ILMIAH
BIN-3.15/4.15/4/2-2
a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
b. Semester : 4
c. Kompetensi Dasar :
3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah
4.15 Mengonstruksi sebuah karya ilmiah dengan memerhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan.
d. Materi Pokok : karya ilmiah e. Alokasi Waktu : 4 x 45 JP
f. Tujuan Pembelajaran :
g. Materi Pembelajaran :
Lihat dan baca pada Buku Teks Pelajaran (BTP) Kemendikbud. 2017. “Bahasa Indonesia Edisi Revisi SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI. Jakarta: Kemendikbud. Halaman 175-202.
Lihat dan baca pada Internet https://belajar.kemdikbud.go.id/
SumberBelajar
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
PETA KONSEP
IDENTITAS
Sebelum melanjutkan materi teks karya ilmiah, jawablah pertanyaan di bawah ini agar kamu mampu mengingat kembali hal-hal yang kamu pelajari sebelumnya!
Nahhh, bagaimana? Apakah sudah mengingat kembali pembelajaran sebelumnya? Yukkk kita lanjutkan belajar!
1. Petunjuk UKB
Baca dan pahami materi pada BPT kelas XI dan internet
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
Pembuka
Kegiatan Inti Karya ilmiah
Menganalisis sistematika dan kaidah kebahasaan
karya ilmiah
Menganalisis sistematika karya
ilmiah
Menganalisis kebahasaan karya
ilmiah
Mengonstruksi karya ilmiah
Persiapan penulisan
Pengumpulan data
Penulisan karya ilmiah
A
KTIVITAS PERGAULAN DAN PRESENTASI BELAJAR SISWA(Studi Deskriptif tentang Kecerdasan Emosi dan Intelektual)
Siswa SMA Labschool UPI Bandung
Informasi apa saja yang kamu
peroleh?
Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
Kerjakan UKB ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.
Kamu dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih, apabila kamu yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar kamu boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kamu dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. Kegiatan Belajar
Ayo… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!
Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi!
Bagian-bagian karya ilmiah
A. Bagian Pelengkap Pendahuluan
1. Judul karya ilmiah (judul sampul) 2. Halaman judul
3. Kata pengantar 4. Daftar isi
5. Daftar gambar (opsional) 6. Daftar tabel (opsional) B. Bagian Isi Karangan
1. Pendahuluan 2. Tubuh karangan 3. simpulan
C. Bagian Pelengkap Penutup 1. Daftar pustaka
2. Lampiran 3. Indeks
4. Riwayat hidup penulis (opsional)
Setelah Anda mempelajari materi sistematika karya ilmiah, pada uji kompetensi kali ini Anda diharapkan mampu untuk membandingkan sistematika pada teks karya ilmiah berikut.
KEGIATAN BELAJAR 1
Menganalisis Sistematika Karya Ilmiah
Pengaruh Tidur Siang untuk Kesehatan Tubuh
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang
Kesehatan adalah sesuatu yang harus dijaga setiap insan. Seseorang tidak akan dapat melakukan aktivitas apapun jika tubuhnya tidak sehat. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan. Salah satu cara yaitu menjaga asupan gizi yang dimakan. Selain itu, olahraga juga perlu dilakukan. Sebagai tambahan, tidur pada siang hari juga memiliki beberapa manfaat.
1.2 Rumusan Masalah
a. Apa saja yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan? b. Bagaimana pengaruh tidur siang terhadap kesehatan tubuh? 1.3 Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui cara yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan tubuh dan memahami pengaruh tidur siang terhadap kesehatan tubuh.
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Cara Menjaga Kesehatan
Menjaga kesehatan adalah sesuatu yang wajib dilakukan. Cara-cara yang dapat dilakukan untuk itu, ialah sebagai berikut:
1. Penuhi kebutuhan mineral dan vitamin tubuh 2. Konsumsi makanan lima sehat empat sempurna 3. Olahraga teratur
4. Tidur yang cukup
5. Jauhi minuman beralkohol.
2.2 Pengaruh Tidur Siang
Tidur siang kerap dilakukan seseorang dengan usia dini. Namun, aktivitas ini juga banyak dilakukan usia dewasa. Pengaruh tidur siang terhadap kesehatan tubuh, yaitu: 1. Dapat menurunkan tekanan darah
2. Menghilangkan rasa lelah
3. Dapat menurunkan rasa gelisah dan sedih.
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Tidur siang merupakan salah satu hal yang dapat dilakukan untuk menjaga kesehatan tubuh. Kegiatan ini memiliki beberapa manfaat. Namun, tidur siang harus dilakukan sesuai waktu yang tepat. Jika aktivitas ini dilakukan secara berlebih, akan menimbulkan efek buruk lain. Sehingga, segala aktivitas harus dilakukan sesuai porsinya masing-masing. Jangan sampai menurunkan kebugaran tubuh.
Karya Ilmiah 1
MENGANALISIS PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN LARON
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Pada saat memasuki musim penghujan, sering kali muncul binatang yang sering akrab dipanggil laron. Rayap bersayap ini cukup mengganggu bagi kehidupan manusia, karena laron muncul dalam jumlah banyak dan mengerumuni lampu bangunan - bangunan yang tidak jauh dari tempat sarangnya tinggal. Bagi anda yang belum mengenal laron, mungkin muncul berbagai pertanyaan di benak hati anda.
Terdapat banyak sekali makhluk hidup yang ada di dunia ini salah satunya adalah serangga. Serangga merupakan makhluk hidup dari kelompok hewan invertebrata kelas insekta, yang mempunyai jumlah banyak dibandingkan dengan jumlah kehidupan lainnya.
Serangga dapat hidup di mana - mana, misalnya : di rumput, pohon, tanah, daun, rumah , bebatuan dan di tempat – tempat lainnya. Adapun serangga yang dapat terbang, ada yang berjalan, ada yang berenang dan sebagainya. Hanya lautlah yang tidak dapat ditempati oleh berbagai serangga manapun. Serangga terdapat di habitat muka bumi ini, bahkan tidak disangka – sangka kita sering menjumpai banyak serangga di dalam kehidupan sehari - hari.
Ketika malam menjelang awal musim penghujan, kita seringkali temui cahaya lampu di bangunan yang dikerumuni oleh serangga, konon serangga ini indentik biasanya hanya diberikan umur 1 hari saja. Laron merupakan serangga yang biasa saja, atau justru dianggap merusak karena sebelum menjadi laron, mereka adalah rayap yang bersarang dan memakan kayu beserta perabot rumah tangga yang terbuat dari kayu. Hidup dalam koloni di dalam lubang di bawah permukaan tanah dan tidak terbatas letak geografis hutan, desa atau kota di manapun rayap selalu ada karena sudah disebutkan tadi bahwa rayap adalah bagian dari ekosistem kehidupan punya tugas sebagai pengurai karbon yang berasal dari kayu-kayu mati termasuk bahan bangunan.
Rayap bersayap ini muncul secara tiba - tiba dengan jumlah yang terbilang cukup banyak. Hal itu membuat hampir setiap orang merasa terganggu, mereka yang merasa terganggu biasanya segera mematikan lampu. Ketika lampu sudah dimatikan, ternyata laron - laron tersebut akan mencari, dimana masih terdapat cahaya lampu. Pada dasarnya laron suka dengan cahaya pada malam hari, padahal seperti yang kita ketahui cahaya yang lebih banyak terdapat pada siang hari.
1.2 Perumusan Masalah
Dengan demikian yang menjadi pokok masalah adalah sebagai berikut : 1.2.1 Kenapa laron hanya muncul pada saat musim penghujan?
1.3 Tujuan Penelitian
Penyusunan Karya Tulis Ilmiah ini di maksudkan untuk memenuhi salah satu tugas di SMA Negeri 2 Sumedang. Selain itu penyusunan karya tulis ini juga bertujuan untuk hal – hal di bawah ini.
1.3.1 Menambah wawasan pengetahuan mengenai kehidupan hewan laron.
1.3.2 Mengetahui bagaimana agar terhindar dari makanan halal dan haram.
1.3.3 Mengetahui perkembangan dan pertumbuhan hewan laron.
1.4 Manfaat Penelitian
Dengan adanya penulisan Karya Tulis ini penulis berharap agar manfaat yang dapat diambil, dan adapun manfaat tersebut diantaranya, sebagai berikut:
1.4.1 Menambah wawasan dan pengalaman yang lebih luas kepada penulis. 1.4.2 Mengenal pertumbuhan dan perkembangan kehidupan laron.
1.4.3 Membiasakan keterampilan menulis laporan melalui prosedur penulisan karya ilmiah ini dengan tepat dan benar.
1.5 Sistematika Penulisan
BAB I PENDAHULUAN, latar belakang masalah, perumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, sistematika penulisan. BAB II KAJIAN PUSTAKA, pengertian pertumbuhan dan perkembangan,
faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan, definisi hewan laron, siklus hidup laron. BAB III METODOLOGI PENELITIAN, metode penelitian, instrumen
penelitian, waktu dan penelitian, Langkah kerja.
BAB IV PEMBAHASAN,Musim penghujan,Pengaruh cahaya lampu, Laron menurut agama islam.
BAB V PENUTUP, Kesimpulan, Saran.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Pertumbuhan Dan Perkembangan
Pertumbuhan adalah proses pertambahan ukuran, volume dan massa yang bersifat irreversible (tidak dapat balik) karena adanya pembesaran sel dan pertambahan jumlah sel akibat adanya proses pembelahan sel. Pertumbuhan dapat dinyatakan secara kuantitatif karena pertumbuhan dapat diketahui dengan cara melihat perubahan yang terjadi pada makhluk hidup yang bersangkutan. Contohnya adalah pertumbuhan pada hewan dapat di lihat dengan adanya perubahan tinggi batang, menghitung jumlah daun, jumlah bunga, dll.
2.2 Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan Dan Perkembangan
Seperti halnya pertumbuhan pada tanaman, ternyata pertumbuhan dan perkembangan pada hewan dipengaruhi juga oleh faktor internal dan eksternal. Faktor eksternal yang memengaruhi pertumbuhan antara lain adalah makanan, air, aktivitas tubuh dan oksigen.
a. Faktor Genetik
Gen merupakan faktor yang sangat menentukan pertumbuhan organisme karena gen adalah penentu pola dasar pertumbuhan. Tinggi badan, warna kulit, warna bulu atau rambut dan semua ciri tubuh ditentukan oleh gen-gen pada sel tubuh makhluk hidup. Walaupun ekspresi gen dipengaruhi oleh lingkungan, tetapi pengaruh faktor genetik pada umumnya lebih kuat.
b. Hormon
Pertumbuhan larva pada proses metamorfosis dikontrol oleh hormon. Beberapa faktor luar yang ikut memengaruhi pertumbuhan serangga seperti perubahan suplai makanan atau perubahan cahaya dan suhu akan memacu otak untuk mengeluarkan hormon. Keadaan menyebabkan dikeluarkannya hormon ekdison dengan konsentrasi tinggi. Hasil kerja hormon – hormon itu ialah pertumbuhan larva menjadi larva dewasa kemudian menjadi kepompong dan akhirnya menjadi serangga dewasa.
Hormon yang paling berpengaruh terhadap pertumbuhan hewan mamalia termasuk dalam manusia adalah hormon somatotropin. Hormon ini dihasilkan oleh kelenjar hipofisis. Kekurangan hormon hifosis akan mengakibatkan kekerdilan, sedangkan apabila kelebihan hormon akan menyebabkan gigantisme yaitu pertumbuhan seperti raraksa.
Pertumbuhan dan perkembangan Larva hewan amfibi dari katak dewasa dipengaruhi oleh hormon tiroksin yang dihasilkan oleh kelenjar Java tiroid. apabila hormon tiroksin diberikan pada seekor kecebong kecil, maka kecebong akan mengalami metamorfosis dini menjadi katak kerdil. Sebaliknya, apabila kelenjar tiroid pada berudu diambil, proses metamorfosis tidak akan terjadi, kecebong tetap sebagai kecebong dengan ukuran tubuh lebih besar.
c. Makanan
Makanan bergizi mengandung karbohidrat, lemak, protein, mineral dan vitamin. Karbohidrat berfungsi sebagai sumber energi untuk makhluk hidup melakukan aktivitas hidupnya termasuk proses pertumbuhan. Protein adalah bahan utama membangun tubuh hewan. Pada masa pertumbuhan, hewan membutuhkan lebih banyak protein daripada hewan dewasa.
Lemak diperlukan sebagai cadangan sumber energi penyusun bagian – bagian sel tertentu, pelarut vitamin dan zat lainnya serat pelindung alat-alat tubuh. Mineral sangat dibutuhkan oleh tubuh dalam bentuk unsur atau senyawa untuk menjalankan berbagai fungsi. Vitamin sangat berfungsi sebagai zat pengatur untuk pertahanan tubuh dan memacu produktivitas.
memperbaiki jaringan. e. Aktivitas Tubuh
Pertumbuhan hewan dan manusia juga dipengaruhi oleh aktivitas tubuh. Contohnya, otot yang dilatih dapat tumbuh menjadi besar dan kuat. Olahraga secara teratur juga dapat meningkatkan pertumbuhan badan, karena kegiatan atau aktivitas tubuh lainnya dapat melancarkan peredaran darah dan metabolisme dalam tubuh. Dengan demikian, aktivitas tubuh akan mempengaruhi pada pertumbuhan.
f. Suhu
Ikan budidaya merupakan hewan yang sangat peka terhadap perubahan suhu yang mendadak. peningkatan atau penurunan suhu secara drastis dapat menyebabkan ikan menjadi stress. Hal itu ditunjukkan dengan cara melompat melompat ke atas permukaan air dan nafsu makan yang menurun Sehingga Pertumbuhan tubuh terganggu.
Secara umum, jenis kelamin hewan ditentukan oleh kromosom dari induk jantan. Namun, jenis kelamin penyusunan hewan reptilia lainnya ditentukan oleh suhu lingkungan selama pengeraman. Telur penyu yang mendapat suhu dingin selama 1 - 2 bulan di sarang pasir akan menetas sebagai hewan jantan. Sedangkan yang mendapat suhu hangat menjadi betina. Telur yang berada di dekat permukaan tanah yang cukup mendapatkan cahaya matahari biasanya menjadi penyu betina. Telur yang berada timbunan paling bawah akan menjadi penyu jantan.
g. Oksigen
Oksigen merupakan gas sangat penting bagi kehidupan. Makhluk hidup bernapas untuk mendapatkan oksigen. Oksigen diperlukan dalam proses oksidasi biologi untuk menghasilkan energi. Energi digunakan untuk menjalankan semua aktivitas tubuh termasuk pertumbuhan.
Rayap adalah serangga sosial anggota infraordo Isoptera, bagian dari ordo Blattodea (kecoa)yang dikenal luas sebagai hama penting kehidupan manusia. Rayap memakan kayu perabotan atau kerangka rumah sehingga menimbulkan banyak kerugian secara ekonomi. Rayap masih berkerabat dengan semut, yang juga serangga sosial. Dalam bahasa Inggris, rayap disebut juga "semut putih" (white ant) karena kemiripan perilakunya.
Sebutan rayap sebetulnya mengacu pada hewannya secara umum, padahal terdapat beberapa bentuk berbeda yang dikenal, sebagaimana pada koloni semut atau lebah sosial. Dalam koloni, rayap tidak memiliki sayap. Namun, beberapa rayap dapat mencapai bentuk bersayap yang akan keluar dari sarangnya secara berbondong-bondong pada awal musim penghujan (sehingga seringkali menjadi pertanda perubahan ke musim penghujan) di petang hari dan beterbangan mendekati cahaya. Bentuk ini dikenal sebagai laron atau anai-anai.
Setiap makhluk hidup tentu mengalami pertumbuhan, begitu juga dengan rayap. Siklus hidup rayap atau proses pertumbuhan rayap dari telur menuju dewasa melalui metamorfosis, yaitu suatu proses perkembangan biologi pada hewan yang melibatkan perubahan penampilan fisik dan/atau struktur setelah kelahiran atau penetasan.
Proses pertumbuhan rayap dari telur menuju dewasa melalui tiga tahap, yaitu: telur – nimfa (larva) – dewasa (imago). Karena tanpa melewati fase pupa atau chrysalis, rayap termasuk serangga dengan metamorfosis tidak sempurna (Hemimetabola). Rayap muda (larva/nimfa) yang menetas mirip dengan induknya, tetapi ada organ yang belum muncul, seperti sayap. Sayap akan muncul pada saat rayap dewasa (imago). Rayap muda (larva/nimfa) menuju dewasa mengalami pertumbuhan berulang dan pergantian kulit (ekdisis), fase ini disebut fase Instar.
Saat pertama bertelur, betina mengeluarkan 4 - 15 butir telur berbentuk silindris, dengan bagian ujung yang membulat yang berwarna putih. Panjang telur bervariasi antara 1 - 1,5 mm. Telur akan menetas setelah berumur 8-11 hari. Setelah menetas dari telur, nimfa akan menjadi dewasa. Nimfa-nimfa yang sedang tumbuh akan diatur menjadi anggota kasta atau golongan oleh ratu.
Di dalam setiap koloni rayap terdapat tiga kasta atau golongan yang memiliki bentuk yang berbeda sesuai dengan fungsinya masing-masing, yaitu:
a. Kasta Pekerja
Kasta Pekerja dapat disebut sebagai “inti koloni rayap”, karena sekitar 80-90% anggota koloni rayap terdiri dari kasta pekerja. Tugas mereka mencari dan menyimpan makanan, merawat induk dan larva, membangun dan memperbaiki sarang. Rayap pekerja memiliki aktivitas paling tinggi baik di dalam sarang maupun di luar sarang. Rayap inilah yang menyebabkan kerusakan jenis tanaman, kayu, mebel, dan bahan berselulosa lainnya.
Kasta pekerja umumnya berwarna pucat dengan kutikula hanya sedikit mengalami penebalan sehingga tampak menyerupai nimfa. Umur kasta pekerja dapat mencapai 19 - 24 bulan.
b. Kasta Prajurit prajuritnya, rayap dapat dibedakan atas 2 kelompok, yaitu Tipe Mandibulate dan Tipe Nasuti. Pada tipe mandibulate prajurit-prajurit mempunyai rahang (mandibel) yang kuat dan besar tanpa rostum, sedangkan tipe nasuti mempunyai rostum yang panjang tapi mandibelnya kecil.
Rayap prajurit mampu menyerang musuh dengan mandibel yang dapat menusuk, mengiris, dan menjepit. Kasta prajurit dari spesies Coptotermes dapat menyemprotkan cairan berwarna putih susu dari lubang kecil pada kepalanya (frontal gland), yang bersifat racun bagi musuh alami. Rayap prajurit dan rayap pekerja sama-sama tidak memiliki mata dan biasanya hidup maksimal dua tahun.
c. Kasta Reproduktif (Laron/Alates)
sayap dengan ukuran sama akan muncul dari punggung mereka. Karena hal inilah rayap diklasifikasikan dalam ordo Isoptera ( iso = sama dan pteron = sayap).
Laron adalah calon raja dan ratu koloni baru nantinya. Sayap mereka sangat rapuh dan akan segera rontok begitu mereka telah menemukan pasangan dan mencari tempat untuk membangun koloni baru. Jika telah menjadi ratu, tubuh laron betina akan mengalami obesitas, karena tujuan hidupnya hingga mati adalah bertelur untuk koloni.
Ratu rayap dapat memproduksi telur setiap tiga detik, siang dan malam sekitar 30.000 telur setiap harinya. Ratu rayap merupakan serangga dengan umur terpanjang di dunia, karena dapat hidup 15-25 tahun pada kondisi ideal. Kebanyakan serangga hanya hidup dalaman hitungan bulan atau hari, bahkan lalat capung (mayfly) yang merupakan serangga dengan umur terpendek di dunia hanya hidup dalam hitungan jam.
Perkembangan hidup rayap sebagian besar diatur dalam koloni dan terisolir dari pengaruh nimfa sesuai dengan kebutuhan koloni. Biasanya koloni yang sedang bertumbuh subur memiliki pekerja yang sangat banyak dengan jumlah prajurit yang sedikit (kurang lebih 2-4 persen). Sedangkan koloni yang mengalami banyak gangguan, misalnya karena terdapat banyak semut ini,tepatnya selama penulis melakukan penelitian, yaitu :
3.1.1 Metode Observasi
Metode observasi atau pengamatan adalah satu cara yang digunakan untuk memperoleh data, bisa dengan wawancara langsung, bisa dengan pengamatan ke obyek dari percobaan yang dilakukan atau pada obyek survei. Metode ini harus ditetapkan menggunakan apa yang paling tepat untuk sebuah penelitian atau survei suatu obyek masalah yang akan ditulis atau diteliti.
3.1.2 Metode Literatur
Study literature (kajian pustaka) merupakan penelusuran literatur yang bersumber dari buku, media, pakar ataupun dari hasil penelitian orang lain yang bertujuan untuk menyusun dasar teori yang kita gunakan dalam melakukan
Dari populasi beribu – ribu hewan laron, yang diambil hanya sebagian saja.
d. Stopwacth e. Kamera digital f. Tanah
g. Alat yang diperlukan
3.3 Waktu Penelitian
Waktu penelitian :Rabu - sabtu, 7 -10 Desember 2016 Tempat penelitian :1. Halaman depan rumah
2. Halaman SMAN 2 Sumedang 3.4 Langkah Kerja
Langkah – langkah penulis melakukan penulisan penelitian:
1. Menentukan jadwal untuk melihat perkembangan dan pertumbuhan laron 2. Mengamati gerak hewan laron
3. Menghitung waktu lamanya hewan laron terhadap pengaruh cahaya lampu hingga jatuh
4. Mencatat waktu yang diperlukan hewan laron terhadap pengaruh cahaya lampu hingga jatuh
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian
4.1.1 Pertumbuhan Laron Saat Musim Penghujan
Ketika hujan turun, air hujan membasahi tanah dan membuatnya menjadi lembab. Karena udara di dalam tanah menjadi lembab, maka rayap-rayap bersayap alias laron beterbangan keluar mencari cahaya dan kehangatan. Laron-laron ini punya misi untuk mencari pasangannya.
4.1.2 Pertumbuhan Laron Terhadap Pengaruh Cahaya Lampu
Laron ini, akan keluar dari sarang mereka secara bergerombol dari dalam tanah ketika suhu udara menjadi lembab. Yang menjadi tujuan laron keluar, dari sarang di dalam tanahnya adalah untuk mencari sumber cahaya atau lampu dan untuk menghindari kondisi udara di dalam tanah yang lembab. Selain itu, laron juga mencari sumber cahaya untuk melakukan perkembangbiakan.
Tabel penelitian lamanya pertumbuhan laron terhadap pengaruh cahaya lampu, tepatnya pada malam hari.
Percobaan Waktu
Laron pertama 58 menit 53 detik
Laron kedua 58 menit 53 detik
Laron ketiga 58 menit 53 detik
Rata-rata 59 menit
4.1.3 Hukum Memakan Laron Menurut Ajaran Islam
Tentang laron itu sendiri. pertama-tama harus dilihat dulu penjelasan dari nash Al-Quran dan Al-Hadits sebagai sumber hukum yang pertama dan utama dalam Islam. Lalu menelaah keterangan dan pembahasan dari para ulama, mengenai binatang laron itu.
jelas kehalalannya menurut Hadits Nabi SAW. Mengenai serangga, mayoritas ulama menyatakan bahwasanya serangga yang darahnya tidak mengalir “Maa laa daama lahu sailun” maka hukumnya suci. Namun apabila untuk dikonsumsi, mengerumuni lampu atau cahaya. Mungkin tidak semua orang tahu kalau laron sebenarnya merupakan hewan yang sama dengan rayap. Laron merupakan fase dewasa dari kasta reproduktif rayap. Habitat rayap ada di dalam tanah, hewan ini termasuk hewan sosial yang hidupnya beramai-ramai dan membentuk koloni. Dalam dunia rayap, ada yang namanya kasta. Ada kasta reproduktif, kasta prajurit, dan kasta pekerja. Hampir sama seperti semut, dalam koloni rayap juga ada raja dan ratu rayap.
Ketika hujan turun, air hujan membasahi tanah dan membuatnya menjadi lembab. Karena udara di dalam tanah menjadi lembab, maka rayap-rayap bersayap alias laron beterbangan keluar mencari cahaya dan kehangatan. Laron-laron ini punya misi untuk mencari pasangannya. Nah, jika mereka berhasil menemukan pasangannya, maka sayap mereka akan lepas karena sudah tidak dibutuhkan lagi kemudian mereka akan menuju lubang tanah untuk berbulan madu. Pasangan laron ini akan membentuk koloni baru dan mereka menjadi raja dan ratu laron dalam koloni tersebut. Sedangkan yang gagal menemukan pasangannya di kerumunan cahaya lampu itu, akan segera mati ketika fajar menyingsing. Laron memang memiliki umur yang sangat pendek. Laron hanya berumur kurang lebih satu hari untuk mendapatkan pasangan kemudian melanjutkan fase hidupnya.
Disetiap lampu atau sumber cahaya pada waktu udara lembab pasti sekumpulan laron akan menggerombol mengelilingi sumber cahaya tersebut, namun pada saat sumber cahaya atau lampu dimatikan maka pada beberapa menit kemudian merka hilang tanpa sebab.
Yang menjadi tujuan laron keluar, dari sarang di dalam tanahnya adalah untuk mencari sumber cahaya atau lampu dan untuk menghindari kondisi udara di dalam tanah yang lembab. Selain itu, laron juga mencari sumber cahaya untuk melakukan perkembangbiakan.
Tidak cukup sampai disitu saja, ketika laron keluar secara bergerombol dari sarangnya di dalam tanah, mereka akan berdesak - desakan dengan tujuan menjadikan sayap mereka rapuh dan hampir patah. Saat koloni laron mengerubuni lampu, maka banyak sayap itu yang terlepas ke bawah. Sehingga kita sering menjumpai ada banyak sekali sayap - sayap laron dilantai rumah.
Di Negara tropis seperti Indonesia terdapat dua musim, kemarau dan hujan. Di beberapa tempat di Indonesia ketika musim hujan kadang muncul banyak serangga laron. Sebagian penduduk desa pun memanfaatkannya sebagai sumber pangan karena laron dianggap mengandung protein yang tinggi.
haram.Akan tetapi dalam hal ini berlaku kaidah yang bersifat umum yaitu, apabila pengkonsumsiannya membahayakan manusia maka pengkonsumsiannya pun dilarang.
Selanjutnya, bagi orang yang awam, boleh saja menerima dan mengikuti pendapat dari para kyai, pimpinan agama dan ulama yang dikenalnya secara perorangan. Dalam hal ini tentu adalah ulama yang terpercaya dan diakui kredibilitasnya. Bukan hanya orang yang mengaku-aku ulama, tanpa ada track-recordnya, rekam jejaknya yang terpercaya. Namun pendapat dari orang yang lebih banyak, seperti ijma’ ulama, itu tentu lebih baik lagi. Seperti untuk konteks kita di Indonesia adalah pendapat atau fatwa yang dikeluarkan oleh para ulama di Komisi Fatwa Majelis Ulama Indonesia. Itu tentu lebih layak untuk diterima.
BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Dari hasil penelitian dan penjelasan diatas, tentang Pertumbuhan dan Perkembangan Laron , maka penulis mengambil kesimpulan :
1. Laron atau yang dikenal sebagai White Ants, akan keluar secara bergerombol dari dalam tanah pada saat udara terasa lembab. selama musim hujan keadaan tanah menjadi lebih lembab daripada biasanya karena tanah menjadi basah. Udara disekitarnya pun menjadi lembab.
2. Laron keluar secara bergerombol dari tanah saat udara terasa lembab. Nah, selama musim hujan, keadaan tanah menjadi basah. Udara disekitarnya pun menjadi lembab. saat itulah, mereka akan keluar dan mencari cahaya, dari cahaya lampu-lampu yang bersinar. Selain untuk menghindari udara lembab, laron mencari cahaya terang untuk melakukan proses perkembang biakan.
3. "Segala sesuatu itu pada dasarnya mubah (boleh), kecuali ada dalil yang menghalalkan \ mengharamkannya. Dengan demikian menurut syariah, laron termasuk kategori yang didiamkan". Lebih jauh lagi Wakil Sekretaris Komisi Fatwa MUI Pusat Drs. H. Sholahudin Al-Aiyubi, MSi, menafsirkan bahwa hal-hal yang didiamkan berarti dimaafkan. "Artinya, boleh atau halal hukumnya, kecuali kalau menjijikkan atau membahayakan," jelasnya.Ia menambahkan bahwa dalam hal ini berlaku kaidah hukum yang bersifat umum. Jika bermanfaat dan membawa kebaikan, maka diperbolehkan. Begitu juga sebaliknya, kalau berbahaya maka hukumnya menjadi haram.
5.2 Saran
Berdasarkan pembahasan masalah yang ada diatas, disarankan bagi pembaca agar bisa melakukan, sebagai berikut :
1. Diharapkan kepada para pembaca sekalian, agar setelah memahami materi yang kami sampaikan ini, pembaca dapat mengerti dan menambah ilmu serta wawasannya. Dengan dibentuknya Karya Ilmiah ini kami berharap kita semua dapat lebih menghargai seberapa pentingnya kehidupan laron. 2. makanlah produk atau bahan yang telah jelas kehalalannya. Jangan yang
3. Walupun kecil dan kehadirannya menyebalkan tetapi dapat berguna juga. Oleh karena itu jangan memandang segala sesuatunya dari besar atau kecilnya, kita bisa melihat laron, dia kecil dan menyebalkan tetapi dia berguna sebagai bahan makanan kita. Dan yang terpenting Laron bisa menikmati hidupnya meskipun itu sungguh singkat.
Cermatilah sistematika kedua karya ilmiah tersebut, kemudian jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Bagaimana kelengkapan dari kedua karya ilmiah tersebut?
2. Hal-hal apa yang disampaikan masing-masing bagian kedua karya ilmiah tersebut?
3. Apa judul kedua karya ilmiah tersebut? Sudah sesuaikah dengan kaidah penulisan judul? Apabila belum sesuai perbaiki sesuai dengan kaidah penulisan judul karya ilmiah!
4. Bagaimanakah bentuk paparan kedua karya ilmiah tersebut? Adakah yang tidak sesuai dengan kaidah penulisankarya ilmiah?
5. Adakah keterkaitan antara judul, rumusan masalah, tujuan, dan teori yang digunakan?
Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi!
Ragam bahasa tulis harus memenuhi kaidah atau aturan baku tata bahasa, kosakata, dan ejaan. Adapun ragam tulis ilmiah bercirikan sebagai berikut.
1. Menggunakan bahasa yang mampu membentuk pernyataan logis dan dapat diterima akal. Kelogisan tersebut terutama harus tercermin pada pengungkapan isi. Penggunaan bahasa yang menunjukkan kelogisan contohnya adalah logisnya hubungan kausal intrakalimat dan logis antarkalimat dalam suatu paragraf.
2. Menggunakan bahasa yang langsung pada pokok persoalan agar tercipta makna yang lugas sehingga pembaca tidak keliru memahami isi yang dikomunikasikan.
3. Menggunakan kalimat-kalimat yang singkat, tetapi padat makna sehingga gagasan tersampaikan dengan jelas dan tidak berbelit-belit.
4. Menggunakan kata-kata yang mengarah pada gagasan atau hal-hal yang KEGIATAN BELAJAR 2
Menganalisis Kaidah Karya Ilmiah Menganalisis Sistematika Karya
Ilmiah
diungkapkan.
5. Menggunakan kata, bentukan kata, dan istilah teknis yang baku, sesuai aturan yang berlaku. Hal tersebut berkaitan dengan karya tulis ilmiah yang bersifat formal.
6. Menggunakan kata-kata yang mengungkapkan pandangan objektif dan menghindari penggunaan kata yang menunjukkan emosional penulis.
7. Menggunakan kalimat yang ringkas, padat, dan tidak mengandung unsur-unsur yang mubazir. Penggunaan kalimat ini berkaitan dengan penggunaan kalimat efektif
8. Menggunakan unsur bahasa dan ejaan secara taat asas dan konsisten
9. Menggunakan kosakata, tata kata, serta istilah yang tepat agar gagasan dapat dikomunikasikan secara cermat dan tidak mengakibatkan kesalahpahaman.
10. Menggunakan ejaan secara benar dengan menaati pedoman ejaan bahasa Indonesia, baik dalam penulisan huruf dan kata, pemenggalan kata, singkatan, penulisan unsur serapan, maupun penggunaan tanda baca.
11. Menggunakan kalimat efektif yang bercirikan kelogisan, kesatuan gagasan, kesejajaran bentuk, serta kehematan penggunaan kata.
12. Menggunakan paragraf yang runtut dan padu yang mengandung satu gagasan pokok dan didukung oleh kalimat penjelas yang terjalin secara runtut.
Setelah Anda mempelajari materi sistematika karya ilmiah, pada uji kompetensi kali ini Anda diharapkan mampu untuk menganalisis kaidah kebahasaan pada teks karya ilmiah berikut.
Dampak Negatif Internet Bagi Anak
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Internet dapat dibilang adalah salah satu penemuan terbaik dalam sejarah perkembangan
teknologi. Seluruh manusia di belahan bumi mana pun dapat saling bersentuhan. Kecanggihan yang ia tawarkan membuatnya dapat diakses segala usia. Sehingga, internet juga sering bahkan selalu digunakan anak. Dengan kondisi emosi anak yang masih “labil”, internet memiliki pengaruh yang besar.
1.2 Rumusan Masalah
Bagaimana dampak negatif internet bagi anak?
1.3 Tujuan Penelitian
Untuk mengetahui dan menjelaskan dampak negatif internet bagi anak.
BAB II PEMBAHASAN
2.1 Dampak Negatif Internet Bagi Anak
Internet kini sudah menjadi kebutuhan primer bagi anak. Namun, tidak semua anak dapat memanfaatkan internet sesuai kaidahnya. Oleh karena itu, dampak negatif internet diantaranya, yaitu:
1. Menimbulkan keinginan anak untuk berbuat kekerasan
2. Membuat anak keasikan berselancar di internet hingga lupa waktu 3. Kasus bullying
4. Kecanduan
BAB III PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Hadirnya internet memang sangat membantu kehidupan bermasyarakat. Internet juga membantu anak dalam melakukan aktivitasnya. Tetapi, banyak dampak negatif yang ditimbulkan internet. Dampak negatif yang ditimbulkan bukanlah masalah yang sepele. Oleh karena itu, peran orang tua sangat diperlukan dalam keadaan ini. Orang tua harus selalu mengawasi putra-putrinya dalam menggunakan internet.
1. Cermatilah karya ilmiah tersebut, kemudian berikan tanggapanmu dengan mengisi tabel analisis berikut.
Kaidah Ragam Bahasa Ilmiah MemenuhiYa Tida Analisis k
Logis Objektif
Kalimat singkat dan padat
Mengarah pada gagasan yang disampaikan
Menggunakan ragam bahasa baku Mengarah pada pokok persoalan Kalimat tidak berbelit-belit
Menggunakan bahasa yang konsisten Menggunakan diksi yang tepat
Menggunakan ejaan dan tanda baca Menganalisis Kaidah Kebahasaan Karya
yang tepat
Menggunakan kalimat efektif
Menggunakan paragraf yang runtut
2. Simpulkan analisis yang telah kamu lakukan mengenai penggunaan kaidah kebahasaan karya ilmiah tersebut!
Bacalah uraian singkat materi berikut dengan penuh konsentrasi!
A. Tahap persiapan penulisan
1. Memilih topik/masalah 2. Mengidentifikasi pembaca 3. Menentukan cakupan materi
B. Tahap pengumpulan informasi
1. Mencari informasi melalui perpustakaan a) Mencari buku melalui katalog
b) Memeriksa bahan pustaka c) Membuat ringkasan
d) Membuat kutipan
2. Mencari informasi melalui wawancara a) Tentukan narasumber
b) Tentukan waktu dan tempat wawancara c) Siapkan pertanyaan
d) Lakukan wawnacara dengan baik
e) Olah hasil wawancara sesuai kebutuhan
C. Tahap penulisan
1. Tahap prapenulisan 2. Tahap penulisan draf
KEGIATAN BELAJAR 3 Mengonstruksi Karya Ilmiah
3. Tahap revisi/perbaikan 4. Tahap penyuntingan 5. Tahap evaluasi/penilaian
Setelah Anda mempelajari materi sistematika dan kaidah kebahasaan karya ilmiah, pada uji kompetensi kali ini Anda diharapkan mampu untuk menyusun teks karya ilmiah.
1. Lakukanlah penelitian berdasarkan pilihan rancangan topik dan rancangan pengumpulan informasi tersebut! Berikut daftar topik yang bisa digunakan.
a. Penggunaan bahasa Indonesia di kalangan remaja b. Maraknya penggunaan bahasa alay/prokem
c. Ragam bahasa baku dan nonbaku
d. Penggunaan bahasa Indonesia pada media cetak
e. Penggunaan bahasa Indonesia pada buku-buku remaja 2. Laporkan hasil penelitian terssebut ke dalam bentuk makalah!
3. Tukarkan makalah yang kelompok Anda buat dengan makalah dari kelompok lain!
4. Analisislah makalah tersebut berdasarkan sistematika penyajiannya! 5. Berikanlah penilaian terhadap hasil makalah kelompok lainnya!
18
AYO BERLATIH 3
RANGKUMAN
Menyusun Karya Ilmiah
Ciri karya ilmiah antara lain: mengungkap permasalahan secara logis, fakta yang terpercaya, analisis yang objektif, dan tidak berdasarkan imajinasi.
Sistematika penulisan karya ilmiah formal (bagian pelengkap pendahuluan, bagian isi, dan bagian pelengkap penutup).
Mari Merefleksi Diri!
Setelah mempelajari empat kompetensi dasar tersebut, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!
1. Sudahkah kamu mengerjakan berbagai latihan yang disajikan dengan jujur dan penuh tanggung jawab? (sudah / belum)*
2. Sudahkah kamu aktif terlibat dalam pembelajaran (bertanya, menjawab, mendiskusikan materi dengan teman, dsb.)? (sudah / belum)*
3. Adakah materi karya ilmiah yang masih sulit kamu pahami? Mengapa demikian?
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________
* Pilih salah satu
Ini adalah bagian akhir dari UKB karya ilmiah. Mintalah tes formatif kepada guru kalian sebelum belajar ke UKB berikutnya. Semangat dan sukses!
Ciri karya ilmiah antara lain: mengungkap permasalahan secara logis, fakta yang terpercaya, analisis yang objektif, dan tidak berdasarkan imajinasi.
Sistematika penulisan karya ilmiah formal (bagian pelengkap pendahuluan, bagian isi, dan bagian pelengkap penutup).
