RPP Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (TGT
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Matematika kelas IV SD Negeri 02 Brujul Kecamatan Jaten Kabupaten Karanganyar Tahun 2012/2013 melalui
Dari definisi di atas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif merupakan strategi belajar dimana siswa belajar dalam kelompok kecil dengan keahlian berbeda, dan di
Penghargaan kelompok yang diperoleh dari sumbangan skor anggota kelompok berdasarkan nilai ulangan harian pada siklus II selama proses pembelajaran melalui
rata-rata berdasarkan kriteria akan mendapatkan penghargaan khusus, yaitu menempatkan foto anggota tim mereka di ruang kelas dan bingkisan yang menarik. Pada tahap
Penelitian ini dapat menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman bagi peneliti ketika nanti akan terjun sebagai pendidik khususnya berkaitan dengan implementasi model
Penelitian dihentikan pada siklus II karena pada siklus ini telah diperoleh data bahwa hasil belajar siswa telah mencapai kriteria ketuntasan yang sudah ditentukan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif Team Games Tournament bermanfaat untuk meningkatkan hasil atau prestasi
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata
