• Tidak ada hasil yang ditemukan

mengidentifikasi karya seni rupa 2 dimen

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "mengidentifikasi karya seni rupa 2 dimen"

Copied!
13
0
0

Teks penuh

(1)

SENI RUPA DUA DIMENSI

Nama:

Dynar Ekrismoniarti Purnami

Kelas:

XII MIPA 2 (11)

SMA NEGERI 1 GENTENG

(2)

1. Mengidentifikasi 10 Jenis Karya Seni Rupa 2 Dimensi

1. Lukisan

Dibuat oleh : Basuki Abdullah Judul : Kawanan Kerbau Dibuat dengan : Cat minyak Media : Kanvas Ukuran asli : 50,5 × 68

cm

Tahun : 1942 Aliran : realistis

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna. b. Raut : Lukisan ini menunjukkan wujud bangun karena

digunakan untuk menggambarkan wujud benda yang memiliki massa atau volume seperti lukisan kerbau diatas. c. Ruang : Kesan ruang pada lukisan diatas dapat dilihat karena adanya perbedaan intensitas warna dan gelap terang. d. Tekstur : Lukisan diatas menggunakan tekstur buatan yaitu tektur yang dibuat dengan pengolahan unsur garis, warna,

ruang, dan gelap terang sehingga dapat menimbulkan kesan permukaan objek yang timbul, pada lukisan diatas kesan timbul dapat dilihat pada kerbau.

e. Warna : harmonis karena penggunaan warna pada lukisan kerbau sedang bergerumbul sesuai dengan kenyataan. f. Motif : non-geometris.

-

Simbol

Simbol kerbau menggambarkan hewan ternak yang sedang bergerumbul dengan kawanannya.

- Nilai Estetis

Nilai estetis lukisan diatas terletak pada penggabungan beberapa macam warna yang membentuk bayangan kawanan kerbau diatas tanah, sehingga lukisan dapat lebih hidup.

2. Batik

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

b. Raut : Batik diatas menunjukkan kesan bidang, karena pada batik diatas tidak ada yang menggambarkan objek yang mempunyai massa atau volume

c. Ruang : Tidak ada kesan ruang pada batik diatas

d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada batik diatas menggunaan jenis perwarnaaan polikromatik karena pada batik diatas menggunakan beberapa macam warna

f. Motif : Non geometris

- Simbol

Simbol yang dapat dilihat dari batik diatas adalah daun beserta tangkai yang terhubung satu sama lain dengan perantara serangga yang biasa hinggap di pohon-pohon

(3)
(4)

3. Poster

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

b. Raut : Poster diatas menunjukkan kesan bidang, karena pada poster diatas tidak ada yang menggambarkan objek yang mempunyai massa atau volume

c. Ruang : Tidak ada kesan ruang pada poster diatas

d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada poster diatas menggunaan jenis perwarnaaan polikromatik karena pada poster diatas menggunakan beberapa macam warna

f. Motif : Non geometris

- Simbol

Tulisan yang menjadi pokok dari poster tersebut adalah “I Love Green” yang merupakan tema dari perayaan ‘Earth Day’ tahun 2009 di Washington Lake Park. Simbol kaki atau kalau kita mengartikan lebih detail lagi itu adalah simbol orang-orang yang berkumpul. Jadi inti dari poster ini adalah mengajak orang-orang berkumpul untuk memperingati ‘Earth day’.

- Nilai Estetis

Nilai estetis pada poster ini adalah penggunaan warna yang indah dan bisa menarik perhatian.

4. Karikatur

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

(5)

c. Ruang : Ada kesan ruang pada karikatur diatas, dapat dilihat dari perbedaan intensitas cahaya. d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada karikatur diatas menggunaan jenis perwarnaaan polikromatik karena pada karikatur diatas menggunakan beberapa macam warna

f. Motif : Non geometris

- Simbol

Simbol kubus dengan tulisan ‘Soal UAN’ dengan ditali itu menggambarkan soal UAN yang dijaga ketat oleh pemerintah supaya tidak ‘bocor’. Dan anak yang sedang menengadah atau berjongkok itu menggambarkan anak yang tidak belajar dan hanya menunggu soal UAN yang bocor. Sedangkan anak yang membawa buku, itu menggambarkan anak yang sudah siap untuk

mengerjakan soal UAN

- Nilai Estetis

Nilai estetis dari karikatur diatas adalah dimana anak yang menunggu soal UAN dengan wajah sedih.

5. Doodle

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena perbedaan warna.

b. Raut : Doodle diatas menunjukkan kesan bidang, karena pada karikatur diatas tidak ada yang menggambarkan objek yang mempunyai massa atau volume.

c. Ruang : kesan ruang pada Doodle diatas dapat ilihat dari pemberian garis-garis pada gambar. d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada karikatur diatas menggunaan jenis perwarnaaan monokromatik karena pada karikatur diatas menggunakan satu macam warna

f. Motif : Non geometris dan terkesan abstrak.

- Simbol

Simbol ‘Happy Birthday’ menggambarkan ucapan selamat ulang tahun, ‘kue’ menggambarkan kue ulang tahun yang biasanya dipakai untuk merayakan ulang tahun, dan angka ‘19’ menggambarkan umur yang ulang tahun.

- Nilai Estetis

Nilai estetis dari Doodle ini terletak pada tulisan ‘HAPPY BIRTHDAY’ dan juga kue yang digambarkan.

(6)

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

b. Raut : kalender diatas menunjukkan kesan bidang, karena pada kalender diatas tidak ada yang menggambarkan objek yang mempunyai massa atau volume

c. Ruang : Tidak ada kesan ruang pada kalender diatas

d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada kalender diatas menggunaan jenis perwarnaaan polikromatik karena pada karikatur diatas menggunakan beberapa macam warna

f. Motif : Non geometris

- Simbol

Angka-angka pada kalender digunakan untuk sebagai penanda waktu. Dan simbol anak-anak yang tersenyum itu sebagai daya tarik dari kalender ini.

- Nilai Estetis

(7)

7. Lambang

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

b. Raut : lambang diatas menunjukkan kesan bidang, karena pada lambang diatas tidak ada yang menggambarkan objek yang mempunyai massa atau volume

c. Ruang : Tidak ada kesan ruang pada lambang diatas

d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada lambang diatas menggunaan jenis perwarnaaan polikromatik karena pada lambang diatas menggunakan beberapa macam warna

f. Motif : Non geometris

- Simbol

a. Garuda: sebagai kekuatan dan kesanggupan mencapai cita-cita sebagai perajurit

b. 10 Helai Bulu Sayap: sebagai bulan Oktober sebagai bulan bersejarah bagi keberadaan TNI-AD c. 7 Bulu Pada Ekor: sebagai Sapta Marga

d. Bintang Sudut Lima: sebagai kesejatian dan tujuan tertinggi yaitu keprajuritan sejati yang dijiwai oleh Pancasila sebagai dasar negara serta falsafah hidup bangsa.

e. Kombinasi Gambar Bintang Sudut Lima dan Garuda: sebagai kesanggupan, kerelaan, dan ketetapan hati setiap prajurit Indonesia untuk mempertahankan tanah air sampai titik darah penghabisan.

- Nilai Estetis

Lambang kurang memiliki nilai estetis karena karena lambang dibuat bukan untuk dinikmati keindahannya.

8. Sketsa

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

(8)

c. Ruang : kesan ruang dapat terlihat karena adanya keterpaduan dalam arsiran d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada sketsa diatas menggunaan jenis perwarnaaan monokromatik karena pada sketsa diatas menggunakan satu macam warna

f. Motif : Non geometris

- Simbol

Gambar sepatu pada sketsa di atas menggambarkan bentuk sepatu pada umumnya, dan juga merupakan kebutuhan pokok manusia.

- Nilai Estetis

(9)

9. Kartu Nama

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna.

b. Raut : Kartu nama diatas menunjukkan kesan bidang, karena pada kartu nama diatas tidak ada yang menggambarkan objek yang mempunyai massa atau volume.

c. Ruang : Tidak ada kesan ruang pada kartu nama diatas.

d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian.

e. Warna : Pada kartu nama diatas menggunaan jenis perwarnaaan polikromatik karena pada kartu nama diatas menggunakan beberapa macam warna.

f. Motif : Non geometris.

- Simbol

Simbol yang digunakan pada kartu nama diatas yang bertuliskan ‘CV.Raya Mandiri’ menunjukkan suatu nama perusahaan tempat dimana pemilik kartu nama tersebut bekerja sebagai direktur di perusahaan tersebut.

- Nilai Etetis

Kartu nama kurang memiliki nilai estetis karena karena kartu nama dibuat bukan untuk dinikmati keindahannya.

10.

Brosur

- Unsur-unsur

a. Garis : Garis terlihat jelas karena adanya perbedaan warna

b. Raut : gambar pada brosur ini menunjukkan wujud bangun karena digunakan untuk menggambarkan wujud benda yang memiliki massa atau volume seperti yang terlihat pada gambar makanan diatas

(10)

d. Tekstur : Buatan, karena jika diraba tidak terasa perbedaan ketinggian

e. Warna : Pada brosur diatas menggunaan jenis perwarnaaan harmonis karena pada brosur terdapat gambar makanan yang seperti aslinya

f. Motif : Non geometris

- Simbol

Simbol makanan dan minuman menggambarkan bahwa toko tersebut menjual makanan dan minuman seperti di brosur tersebut, dan juga angka pada setiap gambar makanan tersebut menggambarkan harga makanan tersebut.

- Nilai Estetis

(11)

2.

Membedakan 10 Jenis Karya Seni Rupa 2 Dimensi

No

. Gambar Jenis Alat Bahan Teknik Media

1. Seni Lukis Kuas Cat minyak Teknik Plakat Kanvas

2. Seni Batik

4. Seni Ilustrasi Komputer Tinta, pensil,dll Digital

printing Kertas

5. Seni Lukis Pensil, Spidol Tinta Teknik poitilis,

arsir, dan blok. Kertas

(12)

7. Seni Ilustrasi Mesin bordir,

mesin sablon Benang, Tinta

Teknik Bordir,

Cetak Kain.

8. Seni Lukis Pensil,

penghapus Tinta Arsiran Kertas

9. Seni Grafis Aplikasi

Editor Tinta

3.

Membandingkan 10 Jenis Karya Seni Rupa 2 Dimensi

4. Mengidentifikasi Fungsi 10 Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

No. Jenis Karya Persamaan Perbedaan

1 Lukisan

Merupakan karya seni 2 dimensi, memiliki fungsi

estetik.

Alat dan bahan pembuatan, teknik pembuatan, cara pembuatan, dan juga media

yang digunakan.

No. Jenis Karya Fungsi

(13)

5. Membedakan Fungsi 10 Jenis Karya Seni Rupa Dua Dimensi

No. Jenis Karya Fungsi

1 Lukisan Sebagai hiasan pada dinding.

2 Batik Sebagai motif hiasan pada barang-barang seperti baju, kain,dll.

3 Poster Sebagai reklame yang berisi ajakan-ajakan anjuran, larangan, peringatan.

4 Karikatur Sebagai sarana hiburan. 5 Doodle Sebagai sarana hiburan.

6 Kalendar Sebagai penanda tanggal atau juga sebagai pengingat tanggal.

7 Lambang Sebagai simbol dari suatu Organisasi, dsb. 8 Sketsa Sebagai gambar awal sebelum kita melukis atau acuan saat kita menggambar. 9 Kartu Nama Sebagai tanda pengenal.

Referensi

Dokumen terkait

Penulis sangat gemar berfantasi dan ini berpengaruh pada karya, jadi penulis menggambarkan anjing tidak seperti anjing pada umumnya namun ada perubahan bentuk

Hasilnya menarik, ia mengenggap bahwa tidak semua ruang pamer yang ada di Bali mengenal secara mendalam pengertian seni rupa kontemporer yang didengungkan dalam wacana (baik yang

Seni rupa dua dimensi adalah suatu karya seni rupa yang memiliki dua sisi saja, yaitu sisi panjang dan lebar, sehingga tidak mempunyai ruang karena tidak mempunyai unsur

Karya-karya gambar ilustrasi siswa kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Berastagi yang diteliti adalah karya dengan objek flora yaitu bunga-bunga yang terdapat pada lingkungan

Kumpulkan gambar (reproduksi) karya seni rupa tiga dimensi dari berbagai sumber (media cetak maupun elektronik), kemudian buat analisis sederhana berkaitan dengan nama perupa

Lingkup sesungguhnya tidak hanya cabang-cabang seni rupa yang kita kenal saja, seperti lukis, patung, keramik, grafis dan kriya, tapi juga meliputi kegiatan luas

Selagi berkembang melalui waktu yang panjang dan melewati berbagai negara di Eropa yang mana memiliki kemiripan fisik dan kultur, ballet tidak lagi diartikan dan berubah

Penilaian pada karya ini bila dilihat dari komposisi sangat memanfaatkan ruang walaupun terlihat ruang yang masih kosong dan terlihat tidak seimbang sehingga yang terisi dengan