Penegakan Kedisiplinan oleh SERBADAYA Terhadap Siswa-Siswi SMA Ksatrya Lima Satu Jakarta
Tugas Penelitian Ilmiah
Sosiologi
Nama Anggota:
1. Adi Wibowo 2. Devora Suryani 3. Galuh Octafiani 4. Rika Ayustina 5. Riska Ratna Dewi
SMA KSATRYA
YAYASAN PERGURUAN KSATRYA LIMA SATU
2017
Penelitian ini sudah dibaca dan disetujui oleh :
Guru Sosiologi
SMA Ksatrya
KATA PENGANTAR
Puju syukur kami haturkan kepada Allah Swt. karena atas rahmat dan bimbingannya kami dapat menyelesaikan penelitian ini tanpa ada hambatan dan halangan, dan tidak lupa kami curahkan shalawat serata salam kepada nabi besar kita Muhammad saw, dengan mengucapkan allhummasholiala syaidina Muhammad wa’alaali syaidina Muhammad.
Terima kasih kepada orang tua kami , kepala sekolah, guru-guru kami, teman-teman kami, narasumber, fotographer, dan penelitian ini dilengkapi dengan alasan narasumber , gambar. Maaf jika penelitian ini tidak terlalu lengkap karena kami baru pemula.
Jakarta, Mei 2017
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN... 2
KATA PENGANTAR... 3
DAFTAR ISI... 4
Pendahuluan... 6
A. Latar Belakang... 6
B. Perumusan Masalah... 7
C. Tinjauan Pustaka... 7
D. Metode Penelitian... 8
SEJARAH YPKLS... 9
Pelanggaran kedisiplinan di SMA Ksatrya...15
Penegakan kedisiplinan oleh Serbadaya...18
Kesimpulan... 20
Saran... 20
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Toilet ……… 12
Gambar 2.2 Kantin ……….. 12
Gambar 2.3 Kantor Yayasan ……… 12
Gambar 2.4 Musholla ………... 12
Gambar 2.5 Ruang serbadaya dan UKS ……… 13
Gambar 2.6 Ruang Guru ……… 13
Gambar 2.7 Kelas ………. 13
Gambar 2.8 Perpustakaan ………. 13
Gambar 2.9 Lab. Komputer ……….. 14
Gambar 2.10 Lab. Kimia, Fisika, Biologi ………. 14
Gambar 3.1 salah satu siswa memakai lip tint ……….. 15
Gambar 3.2 dua orang siswa tidak memakai dasi ……… 16
Bab I
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Seorang siswa dalam mengikuti belajar disekolah tidak akan lepas dari berbagai peraturan dan tata tertib yang diberlakukan di sekolahnya, dan setiap siswa dituntut untuk dapat berprilaku sesuai dengan aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolahnya. Di Jakarta terdapat 542 sekolah swasta dan negeri.1 Dalam suatu masyarakat sekolah, para
siswa harus mampu mengendalikan keinginan-keinginan pribadinya masing-masing, dengan kata lain mereka harus mengikuti dengan baik tata perilaku yang telah ditetapkan oleh sekolah. Keterampilan siswa dalam mendisiplikan diri dengan baik merupakan hal penting bagi mereka, namun tingkat disiplin setiap siswa dalam mengembangkan penerimaan dan kepatuhan tehadap peraturan sekolah berbeda-beda. Untuk mengatasi hal tersebut setiap sekolah menerapkan beberapa sanksi untuk memperbaiki perilaku-perilaku para siswanya. Dari sekian banyak tata tertib masih saja ditemukan pelanggaran-pelanggaran.
SMA KSATRYA masih saja banyak ditemukannya pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan oleh siswa-siswinya, SERBADAYA selaku penegak kedisiplinan tak jarang menegur siswa-siswi tersebut. Banyak dari siswa yang ditegur tidak menerima atas teguran yang dilakukan oleh SERBADAYA. Hal tersebut malah menjadi pembicaraan dan tak jarang akibat dari pelanggaran tersebut malah menimbulkan konflik. Dengan
1Daftar sekolah menengah atas ibu kota Jakarta
karena ini SERBADAYA membutuhkan peran pembimbing agar siswa yang ditegur oleh SERBADAYA tidak membantah.
B. Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut rumusan masalah yang didapat sebagai berikut :
1. Apa contoh pelanggaran yang sering di temukan oleh SERBADAYA? 2. Bagaimana penegakan kedisiplinan yang dilakukan oleh SERBADAYA?
C. Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka berisi teori teori yang dikemukakan oleh para ahli yang berkaitan dengan topik yang dipilih
1. Teori Konflik
Konflik adalah proses yang dinamis dan keberadaannya lebih banyak menyangkut persepsi dari orang atau pihak yang mengalami dan merasakannya.2
2. Penegakan kedisiplinan
Hasibuan (2003: 193) mengemukakan bahwa: “Kedisiplinan adalah kesadaran dan kesediaan seseorang menaati semua peraturan perusahaan dan norma-norma sosial yang berlaku”.3
3. SERBADAYA
SERBADAYA adalah Osis Yayasan Perguruan Ksatrya SERBADAYA lahir tahun 1965 , SERBADAYA itu hanya nama saja atau ciri khas yang ada disekolah Ksatrya akan tetapi fungsi dan tugasnya tetap sama dengan osis-osis yang lain. SERBADAYA memliki kemampuan khusus yang tidak dimiliki oleh osis pada umumnya SERBADAYA dillatih 2Pengertian konflik, Faktor penyebab dan macam-macamnya
http://www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-konflik-faktor-penyebabnya-dan-macam-macamnya.html
3Dendi Rihadatulaisy Pengertian dan Tujuan Penegakan Disiplin Kerja serta Metode Pendisiplinan dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Disiplin
untuk meningkatkan kualitas diri, tingakt disiplin yang tinggi dan mampu bertahan dibawah tekanan yang kuat. Untuk menjadi anggotqa SERBADAYA harus menempuh pendidikan dan latihan selama kurang lebih ± 9 bulan, SERBADAYA dilatih dengan berbagai macam materi seperti keorganisasian, PBB, kepanduan, tehnik hidup alam bebas, latihan SAR, turun tebing, sampai kerohanian, SERBADAYA memeliki lambang yaitu lambang GAJAH yang artinya kuat, hidup berkelompok, mempunya pendengaran yang bagus, penciuman yang bagus, mata yang bagus, serta gading yang kuat. Struktur orgnisasi di SERBADAYA pada umunya tetap smaa dengan osis-osis yang lain, penanggung jawabnya dikepalai oleh kepala sekolah, pembina SERBADAYA dipimpin orang yang ditunjuk oleh kepala sekolah (guru yang ditunjuk), di SERBADAYA sendiri ketua osis disebut komandan.
D. Metode Penelitian
Penelitian ini adalah tipe penelitian deskriptif analitis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.
Bab II
Pada tahun 1950 tentara pelajar UGM mendirikan pendidikan di Jakarta, Ksatrya awalnya didirikan di Matraman dengan nama Perguran SMA Ksatrya, lalu pada tanggal 3 Januari 1951 pindah ke Percetakan Negara, Ksatrya didirikan oleh 14orang yaitu :
a. Prof. Dr. R. P. Soejono (Alm)
b. Dr. Daud Joesoef
c. Boestami Tanjung (Alm)
d. Chaerul Datuk Indo Maeadjo (Alm)
e. Suntiram Sombu Pillay S.Sc (Alm)
f. Dra. Rachma Yususf (Alm)
g. Abdul Talif Effendi (Alm)
h. Drs. Bemfie Pasaribu (Alm)
i. H. Johan Woworuntu (Alm)
j. Prof. Drs. Buchari (Alm)
k. Zahar Arifin, Sh (Alm)
l. Prof. Dr. Mar’at (Alm)
m. Dr. Hj. Sri Soeksi Adiwimarta
Para pendiri mendirikan sebuah yayasan dengan nama Yayasan Perguruan Ksatrya, notaris tanggal 24 Juli 1951 Organ Yayasan terdiri dari Pembina, Pengawas, Pengurus.
Nama Pembina terdiri dari :
1. Dr. Hj. Sri Sukesi Adiwirmatha
2. Ibu Soejono
3. Ibu Chaerul Datuk
4. Tisna Widjajadiredja
5. Drs. H. Akhmad Rohadi M.Pd.
Nama Pengawas yaitu :
Nama Yayasan yang pernah menjabat diKsatrya yaitu A.T Efendi, Sujana, Marsudi, Jaelani, Sutar, H. Soehardi Sulaiman, Raden Panji Suyono adalah orang yang membantu dalam bidang dana (keuangan yayasan perguruan ksatrya). SMA Ksatrya ini dipimpin oleh seorang kepala sekolah yang bernama Drs. Sartono.
Visinya SMA Ksatrya yaitu Mewujudkan generasi cerdas spiritual ,intelektual,berkarakter dan berdaya saing tinggi.Misinya yaitu beraqidah lurus dan gemar beribadah, berakhlak mulia,mandiri dan percaya diri,berprestasi akademik dan non akademik, mampu berkompetinsi di berbagai bidang. SMA Ksatrya ini terakreditasi A
SMA Ksatrya juga mempunya Tri Sila yaitu PENDIDIKAN,PENGAJARAN, dan KEKELUARGAN, jumlah siswa yang terdapat diSMA Ksatrya berjumlah laki-laki 251orang dan perempuan 208orang, jumlah guru yang terdapat diSMA Ksatrya yaitu 38orang , lokasi SMA Ksatrya terdapat di Jl. Percetakan Negara Blok D No.760 RT.4/RW.6, Kecamatan Cempaka Putih Barat, Kelurahan Cempaka Putih Kota Jakarta Pusat, Daerah Khusus Ibu Kota Jakarta,Indonesia kode pos 10520 , luas tanah SMA Ksatrya yaitu 3,946m2, dan SMA Ksatrya mempunyai 18 kelas , 1
Gambar 2.1 Toilet Gambar 2.2 Kantin
Gambar 2.5 Ruang serbadaya dan UKS Gambar 2.6 Ruang Guru
Bab III
Pelanggaran kedisiplinan di SMA Ksatrya
1. Lip tint
Liptint dipakai oleh seorang siswa agar siswa terlihat lebih menarik dan lagi marak-maraknya di kalangan remaja perempuan
Gambar 3.1 salah satu siswa memakai lip tint
Sumber : glh.xi ips 1
Para siswa gemar memakai liptint alasannya karena untuk mempercantik diri Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid.
“R : ya karena untuk mempercantik diri” Sumber : rsk. x ips 1 14 mei 2017
Fenomena tidak memakai dasi ini dikalangan siswa SMA Ksatrya lagi membooming agar terlihat seperti anak jaman sekarang
Gambar 3.2 salah satu siswa tidak memakai dasi
Sumber : glh. xi ips 1
Para siswa gemar tidak memakai dasi karena anak murid tersebut terlihat Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid.
“A : ya bosen aja make dasi mulu, dan ngga enak aja gitu kalo pakai dasi terus” Sumber : a x ips 1 14 mei 2017
3. Baju yang dikecilkan
Gambar 3.3 salah satu siswa bajunya dikecilkan
Sumber : rk. xi ips 1
Para siswa mengecilkan baju karena ingin seperti teman-temannya Hal ini senada dengan wawancara saya dengan salah satu anak murid “K : ya karena ngeliat temen-temen aja sih jadi dikecilin”
Sumber : k. x ips 1 14 mei 2017
Penegakan Kedisiplinan yang dilakukan oleh SERBADAYA terhadap siswa SMA Ksatrya, didalam sekolah SMA Ksatrya ada perturan yang harus dipatuhi oleh siswa, contoh nya seperti diatas.
Bab IV
Penegakan kedisiplinan oleh Serbadaya
proses yang dinamis dan keberadaannya lebih banyak menyangkut persepsi dari orang atau pihak yang mengalami dan merasakannya. Menurut para ahli Gillin Dan Gillin konflik adalah proses sosial yang dimana individu atau kelompok mencapai tujuan mereka secara langsung menantang pihak lain dengan cara kekerasan atau ancaman kekerasan, singkatnya dapat dikatakan bahwa konflik mengacu pada perjuangan di antara pihak yang bersaingan, berusaha untuk mencapai, tujuan berusaha untuk menghilangkan lawan dengan membuat pihak lain tidak berdaya.4
Penegakan kedisiplinan secara etimologis istilah disiplin berasal dari kata ‘disciplina’ yang merujuk kepada kegiatan belajar mengajar. Istilah di atas berdekatan sekali dengan istilah dalam bahasa Inggris ‘disciple’ yang artinya mengikuti orang untuk belajar di bawah pengawasan seorang pemimpin.
Dalam bahasa Indonesia istilah disiplin kerapkali menyatu dan berkaitan dengan istilah tata-tertib atau terkadang ketertiban. Istilah ini mememiliki arti kepatuhan atau ketaatan seseorang dalam mengikuti satu peraturan atau tata tertib akibat adanya dorongan yang datang dari luar dirinya. Adakalanya, istilah disiplin sebagai kepatuhan atau ketaatan yang lahir karena kesadaran dan dorongan dari dalam diri orang tersebut. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia ‘disiplin’ diartikan sebagai tata tertib, ketaatan/kepatuhan kepada peraturan/tata tertib dsb.5 Kedisplianan menurut para ahli Gozali saydam ( 2005:284 )
menjelaskan bahwa :
Kedisiplinan adalah sikap kesediaan dan kerelaan seseorang untuk mematuhi dan mentaati segala norma – norma peraturan yang berlaku di sekitarnya.6
4 , Samhis Setiawan 14 Pengertian Konflik Menurut Para Ahli Terlengkap
http://www.gurupendidikan.com/14-pengertian-konflik-menurut-para-ahli-terlengkap/ 22 Nov 2016 5 Naman Soetaman Pengertian disiplin dan penggaran hukum
http://gurumenulis12.blogspot.co.id/2012/06/disiplin-pelanggaran-hukum.html 12.34 Jumat, 15 Juni 2012 6Adad Danuarta Disiplin kerja menurut para ahli
Bab V
Kesimpulan
Di SMA Ksatrya masih marak terjadinya pelanggaran-pelanggaran yang dilakukan oleh para siswanya terutama kelas X dan kelas XI SERBADAYA juga kadang melakukan hal yang sama seperti kelas X.
Saran
DAFTAR PUSTAKA
Danuarta, Adad. Disiplin kerja menurut para ahli
http://adaddanuarta.blogspot.co.id/2014/11/disiplin-kerja-menurut-para-ahi.html
Rihadatulaisy, Dendi. Rabu 11 mei 2016 Pengertian dan Tujuan Penegakan Disiplin Kerja serta Metode Pendisiplinan dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Disiplin
http://katazikurasana30.blogspot.co.id/2016/05/pengertian-dan-tujuan-penegakan.html
Pengertian konflik, Faktor penyebab dan macam-macamnya
http://www.pengertianpakar.com/2015/03/pengertian-konflik-faktor-penyebabnya-dan-macam-macamnya.html
Setiawan, Samhis. 22 Nov 2016 14 Pengertian Konflik Menurut Para Ahli Terlengkap
http://www.gurupendidikan.com/14-pengertian-konflik-menurut-para-ahli-terlengkap/
http://gurumenulis12.blogspot.co.id/2012/06/disiplin-pelanggaran-hukum.html
28 April 2006. Daftar sekolah menengah atas ibu kota Jakarta
