FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA JANUARI 2012 HBEF2703 KO-KURIKULUM

(1)

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA JANUARI 2012 HBEF2703 KO-KURIKULUM NO. MATRIKULASI : 681010015107001

NO. KAD PENGNEALAN : 681010015107

NO. TELEFON : 012-7950487

E-MEL : [email protected]

PUSAT PEMBELAJARAN : BATU PAHAT LEARNING CENTRE

(2)

KANDUNGAN

MUKASURAT

1. Penghargaan 1

2. Pengenalan Aktiviti Ko-Kurikulum

1. Konsep 2

2. Matlamat 3

3. Strategi 4

4. Perlaksanaan 5

3. Penerangan tentang sekolah dan pasukan berunifom yang dipilih

untuk tugasan 6

4. Perancangan aktiviti A. Peringkat awal

A(1) Mesyuarat agung 7 - 10

A(2) Carta Organisasi 11

A(3) Bidang tugas ahli jawatankuasa Persatuan Pengakap 12 B. Peringkat semasa

B(1). Perancangan aktiviti 13 - 14 B(2).Pembahagian Jawatankuasa aktiviti 15 - 16

5. Laporan aktiviti 17 – 39

6. Refleksi 40

7. Penutup 41

(3)

1. Penghargaan

Alhamdulillah bersyukur saya ke hadrat Ilahi kerana dengan limpah kurniaNya, dapatlah saya menyempurnakan satu tugasan yang telah dipertanggungjawabkan kepada saya iaitu bagi subjek Ko- Kurikulum (HBEF2703). Saya juga ingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan jutaan terima kasih terutama sekali kepada keluarga saya yang sentiasa mendoakan kejayaan saya. Tidak lupa juga kepada kawan-kawan seperjuangan saya yang telah banyak membantu saya dalam menyiapkan tugasan ini.

Penghargaan ini juga saya tujukan kepada Open University Malaysia (OUM) dan

Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) yang telah memberi peluang kepada saya untuk menimba ilmu pengetahuan di samping rakan-rakan yang sentiasa memberi dorongan dan semangat kepada saya untuk meneruskan perjuangan ini. Tidak lupa juga kepada tutor kesayangan iaitu Dr. Natessan Selappan yang banyak memberi perhatian, panduan dan tunjuk ajar serta bantuan yang tidak pernah jemu sehingga sempurnanya tugasan ini dengan jayanya.

(4)

2. Pengenalan Aktiviti Ko-Kurikulum

(Konsep, Matlamat, Strategi dan Perlaksanaan)

1) Konsep

Aktiviti kokurikulum adalah sebahagian daripada kurikulum sekolah, dan setiap murid harus melibatkan diri. Aktiviti ini boleh dijalankan di dalam dan di luar bilik darjah, mengikut kesesuaian sesuatu aktiviti. Dengan andaian bahawa murid-murid tidak mendapat pengalaman tertentu di bilik darjah, maka aktiviti kokurikulum dapat menyediakan pelbagai pengetahuan dan pengalaman untuk perkembangan mental, minat, bakat, jasmani, rohani dan pembentukan nilai-nilai estetika serta sosial yang positif.

Sebagai satu bidang pendidikan, penglibatan semua murid dan anggota masyarakat adalah perlu, berasaskan kepada anggapan bahawa:

1.1 Semua murid harus mempunyai keseimbangan antara perkembangan mental (akademik) dengan perkembangan sahsiah yang bersepadu (sosial, jasmani dan rohani);

1.2 Semua murid mempunyai minat dan bakat yang boleh dikembangkan;

1.3 Semua murid boleh dididik, dan boleh pula mendidik diri sendiri dan rakan sebaya.

1.4 Sekolah bertanggungjawab melahirkan murid-murid untuk keperluan masyarakat dan negara.

1.5 Masyarakat turut bertanggungjawab memainkan peranan mendidik murid- murid.

(5)

2) Matlamat

Matlamat utama aktiviti kokurikulum adalah untuk merealisasikan Falsafah Pendidikan Negara. Antara matlamat yang hendak dicapai ialah seperti berikut:

2.1 Menyemai kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan;

2.2 Menyeimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani, jasmani dan emosi murid-murid;

2.3 Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid dalam sekolah dan di antara sekolah;

2.4 Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam aktiviti yang diceburi;

2.5 Membina dan meningkatkan disiplin murid;

2.6 Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan;

2.7 Membina dan meningkatkan kerjasama dan sumbangan hubungan dua hala antara sekolah dan masyarakat;

1.8 Mewujudkan sekolah berwatak.

(6)

1) Strategi

Untuk mencapai matlamat tersebut, berikut adalah beberapa strategi pelaksanaannya:

3.1 Memberi wajaran yang sesuai kepada aktiviti kokurikulum supaya kurikulum dan kokurikulum boleh saling melengkapi dalam proses pendidikan di sekolah;

3.2 Menambahkan bilangan pasukan pakaian seragam, persatuan/kelab, kelab sukan dan permainan serta mempelbagaikan aktiviti tersebut, dengan tujuan memberi peluang kepada semua murid melibatkan diri dengan aktif secara individu atau kumpulan;

3.3 Melibatkan murid daripada semua kaum dalam semua aktiviti kokurikulum, yang sesuai, untuk tujuan pemupukan perpaduan;

3.4 Melibatkan murid dan pihak sekolah dalam aktiviti khidmat masyarakat;

3.5 Melibatkan Jawatankuasa Bimbingan Pelajar Sekolah(JBPS), Persatua Ibu Bapa Guru-Guru (PIBG), guru-guru dan murid-murid dalam perancangan dan pelaksanaan aktiviti kokurikulum;

3.6 Merancang dengan teliti aktiviti kokurikulum bagi mencapai matlamat yang dikehendaki;

3.7 Merekod dan menilai kemajuan aktiviti kokurikulum yang dijalankan;

3.8 Menganjur dan mengelola pertandingan yang melibatkan semua murid;

3.9 Menyelia dan menilai aktiviti secara sistematik dan berterusan;

3.10 Memberi penghargaan dan pengiktirafan kepada semua pihak, dari semasa ke semasa.

(7)

3) Perlaksanaan

4.1 Definisi

Warta Kerajaan bertarikh , 28 hb Disember 1967, No. 5652 ( Peraturan Kursus Pengajian ) Sekolah 1956, mendefinisikan kokurikulum sebagai kegiatan kumpulan, manakala Warta Kerajaan bertarikh 31hb Disember 1997 , Jil 41, No.26, Tambahan No.94, Perundangan A.P.U (A) 531, Akta Pendidikan 1996, Peraturan-Peraturan ( Kokurikulum Kebangsaan ) mendifinisikan kokurikulum sepertu berikut:

“kegiatan kokurikulum” ertinya apa-apa kegiatan yang dirancang lanjutan daripada proses pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah yang memberikan murid peluang untuk menambah, mengukuh dan mengamalkan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang dipelajari di bilik darjah.”

4.2 Jenis-Jenis Aktiviti

Berdasarkan Warta Kerajaan bertarikh 21hb. Mei 1998, Jilid 42.No 11 Tambahan No.41 Perundangan P.U (A) 196, pihak sekolah boleh menubuhkan persatuan sekolah daripada kategori yang berikut:

4.2.1 Mata pelajaran yang diajar di sekolah sebagaimana yang dinyatakan dalam Peraturan-Peraturan Pendidikan (Kurikulum Kebangsaan) 1997;

4.2.2 Hobi dan rekreasi;

4.2.3 Sukan dan permainan;

4.2.4 Badan beruniform; atau

4.2.5 Apa-apa persatuan lain yang diluluskan oleh pendaftar.

(8)

3. Penerangan tentang sekolah dan pasukan berunifom yang di pilih untuk

tugasan

Sekolah yang menjadi subjek bagi tugasan pada kali ini adalah sebuah sekolah yang berada di kawasan luar bandar. Sekolah ini diberi nama Sekolah Kebangsaan Parit Bingan. Ianya merupakan sebuah sekolah yang terletak di dalam Zon Ayer Hitam dalam daerah Batu Pahat, Johor. Jumlah keseluruhan murid di sekolah ini adalah seramai 207 orang.

Bagi tujuan tugasan pada kali ini, persatuan yang menjadi pilihan adalah Persatuan Pengakap Malaysia Sekolah Kebangsaan Parit Bingan. Pasukan ini merupakan salah satu badan berunifom yang terdapat di sekolah Kebangsaan Parit Bingan selain daripada Pasukan Bulan Sabit Merah Malaysia dan Kedet Remaja Sekolah.

Persatuan Pengakap Malaysia Sekolah Kebangsaan Parit Bingan ini mempunyai keahlian seramai 40 orang murid yang terdiri daripada murid-murid yang berada di dalam tahun 4,5 dan 6. Pemilihan ahli bagi pasukan ini adalah dibuat berdasarkan minat serta bakat murid. Selain daripada itu ianya bergantung kepada pembahagian di antara badan-badan berunifom di sekolah ini.

Pasukan ini ditubuhkan adalah untuk memenuhi beberapa matlamat selain daripada matlamat yang telah ditetapkan oleh pihak Kementerian Pendidikan Malaysia. Di antara matlamat-matlamat itu adalah seperti berikut :

a. Melatih dan melengkapkan murid-murid sekolah ini dengan ilmu pengakap yang dapat digunakan untuk kehidupan seharian.

b. Melahirkan pemimpin muda melalui sifat-sifat kepimpinan yang akan diterapkan melalui pasukan ini.

c. Memupuk amalan dan nilai-nilai murni yang dapat digunakan untuk kehidupan seharian melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan dalam pasukan ini.

d. Membentuk tahap disiplin yang baik dan sikap bertanggungjawab terhadap diri murid. e. Menanam dan mengukuhkan semangat perpaduan dan kerjasama sesama murid terhadap

segala aktiviti seharian murid.

Dengan matlamat yang telah ditetapkan oleh pihak Kementerian Pendidikan Malaysia serta di tambah dengan matlamat yang ditetapkan oleh pesatuan adalah diharap pasukan ini dapat melahirkan murid yang berjaya dalam kehidupan mereka di masa hadapan.

(9)

4.Perancangan aktiviti

A. Peringkat awal

A(1). Mesyuarat Agung

Perancangan merupakan satu tindakan yang perlu diambil sebelum sesuatu aktiviti dapat dijalankan. Ianya dapat menentukan sama ada sesuatu aktiviti itu dapat dijalankan dengan sempurna atau sebaliknya. Perancangan yang dilakukan secara teliti dapat menjamin kelicinan perjalanan sesuatu aktiviti.

Bagi Persatuan Pengakap Malaysia Sekolah Kebangsaan Parit Bingan ini, semua perancangan dilakukan dari mula lagi melalui mesyuarat agung yang diadakan pada awal tahun persekolahan. Di dalam mesyuarat ini semua pemimpin yang akan menerajui pasukan ini akan dipilih secara demokrasi iaitu dicadangkan oleh seorang ahli serta dipersetujui oleh ahli yang lain. Jika terdapat lebih dari seorang yang dicadangkan maka undian akan dijalankan untuk memuktamadkan keputusannya.

Di dalam mesyuarat ini juga semua aktiviti yang akan dijalankan akan dibincangkan serta dirangka secara kasar sebelum ianya diperincikan lagi semasa mesyuarat Ahli Jawatankuasa yang akan diadakan selepas Mesyuarat Agung tersebut.

Untuk menerangkan lagi tentang Mesyuarat Agung yang telah dijalankan oleh Persatuan Pengakap Malaysia Sekolah Kebangsaan Parit Bingan ini, bersama-sama ini dilampirkan Laporan Minit Mesyuarat Agung Persatuan ini yang telah dijalankan pada 18 Januari 2012 :

(10)

LAPORAN MINIT MESYUARAT AGUNG PERSATUAN PENGAKAP MALAYSIA 2012

SEKOLAH KEBANGSAAN PARIT BINGAN, BATU PAHAT,JOHOR.

Tarikh : 18 Januari 2012

Hari : Rabu

Masa : 12.50 Tengahari

Tempat : Bilik Mesyuarat SK. Parit Bingan Kehadiran guru penasihat :

1. En. Norizan bin Hamsan 2. En. Anuar bin Ahmad 3. En.Kaha bin Saidun 4. Pn. Arpah bt Ahmad 5. Pn. Rahmas bt Jumri Kehadiran ahli : 40 orang

AGENDA MESYUARAT TINDAKAN

1. UCAPAN GURU PENASIHAT

1.1 Mengucapkan selamat datang kepada semua ahli yang Dapat hadir pada Mesyuarat Agung pada kali ini. 1.2 Menyatakan tujuan mesyuarat adalah untuk melantik

Jawatankuasa pasukan untuk tahun 2012 serta Membincangkan tentang aktiviti pasukan sepanjang Tahun 2012.

Makluman semua ahli

(11)

2. GURU-GURU PENASIHAT PERSATUAN PENGAKAP SK. PARIT BINGAN

2.1. Memperkenalkan guru-guru penasihat pasukan bagi tahun 2012.

2.2 Menyatakan jika murid menghadapi apa-apa masalah berkaitan pasukan dapat merujuk kepada guru-guru penasihat pasukan.

3. PERLANTIKAN AJK PERSATUAN PENGAKAP SK. PARIT BINGAN 2012

3.1 Berikut adalah senarai AJK Persatuan Pengakap Malaysia SK. Parit Bingan 2012.

Pengerusi : Mohd.Lokman bin Hakim Naib Pengerusi : Jamal bin Kidam

Setiausaha : Ateen Atiqah bt Jalal Bendahari : Nurain bt Sikon

Ajk : 1. Aufa Dini bin Ludin ( 6 Arif ) 2. Juriah bt Samakon ( 5 Arif ) 3. Kamal bin Darim (4 Arif )

4. CADANGAN AKTIVITI TAHUNAN

4.1 Guru penasihat memberitahu ahli bahawa aktiviti tahunan yang akan dijalankan sepanjang tahun adalah mengikut takwim yang telah ditetapkan oleh Persatuan Pengakap Malaysia.

4.2 Guru penasihat akan membantu AJK memilih dan

menentukan aktiviti yang akan dijalankan berdasarkan takwim yang telah ditetapkan.

Makluman semua ahli

Makluman

AJK

(12)

5. HAL-HAL LAIN

5.1 Guru penasihat berharap agar ahli-ahli dapat mematuhi semua undang-undang yang telah ditetapkan serta bekerjasama demi menjayakan semua aktiviti yang telah

dirancang. Semua ahli

Mesyuarat ditangguhkan pada jam 1.30 tengahari

Disediakan oleh :

--- (ATEEN ATIQAH BTE JALAL) Setiausaha

Persatuan Pengakap Malaysia SK. Parit Bingan 2012

(13)

A(2).

Carta Organisasi

Setelah Mesyuarat Agung pesukan ini dijalankan maka Carta Organisasi pasukan ini dapat dibentuk dengan sempurna. Carta Organisasi Persatuan Pengakap Sekolah Kebangsaan Parit Bingan adalah seperti ditunjukkan di bawah :

Penaung Radzion Bin Sarjo Guru Besar SK Parit Bingan

Guru Pembimbing 1. En. Norizan bin Hamsan 2. En. Anuar bin Ahmad 3. En.Kaha bin Saidun 4. Pn. Arpah bt Ahmad 5. Pn. Rahmas bt Jumri

Pengerusi

Mohd.Lokman bin Hakim

Setiausaha Ateen Atiqah bt Jalal

Bendahari Nurain bt Sikon

Ahli Jawatankuasa Aufa Dini bin Ludin ( 6 Arif )

Juriah bt Samakon ( 5 Arif ) Kamal bin Darim (4 Arif )

11

(14)

A(3).Bidang tugas ahli jawatankuasa Persatuan Pengakap

Berdasarkan kepada carta organisasi yang ditunjukkan, di bawah ini akan dinyatakan bidang tugas yang akan dijalankan oleh ahli jawatankuasa tersebut:

a. Penaung

Penaung persatuan akan memainkan peranan sebagai pemantau terhadapsemua aktiviti yang akan dijalankan oleh persatan ini. Selain daripadaitu beliau juga bertindak sebagi penasihat terhadap perjalanan persatuan ini.

b. Guru pembimbing

Guru pembimbing memainkan peranan yang sangat penting untuk memastikan persatuan ini dapat berfungsi dengan sewajarnya. Mereka akan membantu murid-murid melaksanakan semua program dalam persatuan ini dengan sempurna.

c. Pengerusi

Pengerusi persatuan ini akan menjadi ketua kepada semua ahli persatuan ini. Beliau akan bertanggungjawab terhadap semua ahli dalam persatuan ini samada dari segi keselamatan, disiplin mahupun aktiviti persatuan ini. Pengerusi akan bertindak sebagai pennyambung di antara guru pembimbing dengan ahli persatuan. Semua maklumat akan disalurkan kepada ahli melalui pengerusi persatuan.

d. Setiausaha

Setiausaha persatuan akan membantu pengerusi untuk mentadbir persatuan. Semua rekod dan catatan persatuan akan di buat dan disimpan oleh setiausaha.

e. Bendahari

Bendahari adalah bertanggungjawab menguruskan kewangan persatuan. Semua catatan kewangan akan ditadbir oleh bendahari.

f. Ahli Jawatankuasa

Ahli jawatankuasa adalah berperanan untuk membantu persatuan melaksanakan segala aktiviti yang telah dirancangkan.

(15)

B. Peringkat semasa

B(1).

Perancangan aktiviti

Setelah selesai mesyuarat agung dijalankan, pihak guru penasihat akan membantu Ahli Jawatankuasa yang dipilih untuk merangka aktiviti pasukan sepanjang tahun berdasarkan panduan dan takwim yang telah disediakan oleh Persatuan Pengakap Malaysia. Pemilihan semula aktiviti ini terpaksa dibuat kerana terdapat beberapa aktiviti yang dicadangkan oleh pihak Persatuan Pengakap Malaysia tidak dapat dijalankan di sekolah ini. Perkara ini berlaku kerana terdapat kekangan masa dan kekurangan kemudahan di sekolah ini. Aktiviti yang telah dirangka adalah seperti ditunjukkan di dalam takwim di bawah :

AKTIVITI SEMESTER 1

BIL BULAN AKTIVITI TARIKH RANCANGAN

1. Januari 1. Pembahagian Sekawan

2. Taklimat perlembagaan pasukan

25 Januari 2012 25 Januari 2012

2. Febuari 1. Perbarisan dan Laung Agung 2. Persetiaan Pengakap

3. Undang-undang Pengakap

8 Febuari 2012 15 Febuari 2012 29 Febuari 2012

3. Mac 1. Sejarah Pengakap 2. Cerita hutan 3. Hormat Pengakap

7 Mac 2012 7 Mac 2012 28 Mac 2012

4. April 1. Kawad asas

2. Bendera negeri-negeri 3. Lagu-lagu Pengakap

4 April 2012 18 April 2012 18 April 2012

5. Mei 1. Ujian lencana keahlian 2. Simpulan dan ikatan 3. Pertolongan cemas

9 Mei 2012 16 Mei 2012 30 Mei 2012

(16)

AKTIVITI SEMESTER 2

BIL BULAN AKTIVITI TARIKH RANCANGAN

1. Jun 1. Ujian lencana kepandaian 2. Isyarat suli

3. Memasak

6 Jun 2012 13 Jun 2012 27 Jun 2012

2. Julai 1. Ujian Lencana Keris Gangsa 2. Mendirikan khemah 3. Membuat gedjet 4 Julai 2012 18 Julai 2012 25 Julai 2012 3. Ogos 1. Kembara

2. Membaca peta dan kompas 3. Lawatan sambil belajar

4 Ogos 2012 15 Ogos 2012 22 Ogos 2012

4. September 1. Ujian Lencana Keris Gangsa 2. Ujian lencana kepandaian

8 September 2012 22 September 2012

5. Oktober 1. Pertandingan kepandaian Pengakap 2. Perkhemahan unit berunifom

6 Oktober 2012 20 Oktober 2012

(17)

B(2).

Pembahagian Jawatankuasa Aktiviti

Untuk melaksanakan kesemua aktiviti yang telah dirancangkan maka pihak persatuan telah melantik Ahli Jawatankuasa yang akan menjalankan serta memantau setiap aktiviti yang dijalankan. Penubuhan dan perlantikan jawatankuasa ini adalah untuk memastikan aktiviti yang dirancang dapat berjalan dengan licin dan sempurna.Dengan ini aktiviti yang dijalankan dapat memberi impak yang berkesan kepada semua ahli-ahli pengakap yang terlibat.

Bagi tujuan tugasan pada kali ini, pembahagian jawatankuasa akan hanya dipaparkan pada aktiviti-aktiviti yang dijalankan pada semester 1 sahaja.

Semester 1

BIL AKTIVITI AHLI JAWATANKUASA CATATAN

1.

2.

Pembahagian Sekawan

Taklimat perlembagaan persatuan

Penyelaras : Pn.Arpah bt Ahmad Pembantu : Aufa Dini bin Ludin

3.

4.

5.

Perbarisan dan Laung Agung

Persetiaan Pengakap

Undang-undang Pengakap

Penyelaras : En.Anuar b. Ahmad Pembantu : Juriah bt Samakon

Penyelaras : En Kaha b. Saidun Pembantu : Amir Izwan b. Kamal

Penyelaras : En.Kaha b. Saidun Pembantu : Amir Izwan b. Kamal

6. 7. 8. Sejarah Pengakap Cerita hutan Hormat Pengakap

Penyelaras : En.Norizan b. Hamsan Pembantu : Kamal b. Darim

Penyelaras : En.Anuar b. Ahmad Pembantu : Juriah bt Samakon

(18)

9. 10. 11. Kawad asas Bendera negeri-negeri Lagu-lagu Pengakap

Penyelaras : En.Kaha b. Saidun Pembantu : Amir Izwan b. Kamal

Penyelaras : Pn.Rahmas bt Jumri Pembantu : Norain bt Lazim

12.

13.

14.

Ujian lencana keahlian

Simpulan dan ikatan

Pertolongan cemas

Penyelaras : En.Norizan b. Hamsan Pembantu : Kamal b. Darim

Penyelaras : Pn.Arpah bt Ahmad Pembantu : Aufa Dini bin Ludin

(19)

5. Laporan aktiviti

Setelah selesai dijalankan sesuatu aktiviti, laporan perlulah dibuat secara bertulis. Tujuan utama laporan ini dibuat adalah sebagai bukti dan rujukan terhadap aktiviti yang telah dijalankan. Selain daripada itu laporan ini juga dapat menunjukkan prestasi sesuatu aktiviti itu. Melaluinya proses penambahbaikan dapat dilakukan terhadap aktiviti tersebut di masa akan dating. Di bawah ini akan dipaparkan laporan bagi aktiviti yang telah dijalankan :

Aktiviti 1 dan 2

Persatuan Pengakap Sek.Keb.Parit Bingan Batu Pahat, Johor.

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Pembahagian Sekawan

- Taklimat perlembagaan persatuan

1. Menggalakkan murid bekerja secara berkumpulan

2. Menerangkan tentang perlembagaan persatuan dengan jelas kepada ahli. 25 Januari 2012

Rabu 38/40

(20)

Guru Penyelaras Pn.Arpah bt Ahmad

Kos Tiada

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh Guru Besar

Penilaian 1. Aktiviti diuruskan dengan lancar. 2. Penyertaan pelajar memuaskan

Penambahbaikan 1. Penggunaan alat pandang dengar dapat dipertingkatkan.

Disediakan Oleh: Ateen Atiqah bt Jalal

Disahkan Oleh: Arpah bt Ahmad

(21)

18

1. Pembahagian Sekawan

2. Taklimat perlembagaan persatuan

19

(22)

Aktiviti 3

Aktiviti

Objektif

Tarikh

Hari Kehadiran

- Perbarisan dan Laung Agung

1. Mengetahui tentang upacara di dalam pergerakan pengakap

8 Februari 2012 Rabu

40/40

Guru Penyelaras En.Anuar bin Ahmad

Kos Tiada

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh GPK KK

Penambahbaikan 1. Kefahaman murid terhadap aktiviti yang dijalankan perlukan lebih Penjelasan.

Disahkan Oleh: Anuar bin Ahmad

(23)

3. Perbarisan dan Laung Agung

(24)

Aktiviti 4

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Persetiaan Pengakap

1. Murid dapat melafazkan persetiaan Pengakap dengan betul dan jelas. 15 Februari 2012

Rabu 36/40

Guru Penyelaras En. Kaha bin Saidun

Kos Tiada

Penambahbaikan 1. Murid perlu menghafal persetiaan Pengakap dengan lebih baik.

Disahkan Oleh: Kaha bin Saidun

(25)

4. Persetiaan Pengakap

(26)

Aktiviti 5

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Undang-undang Pengakap

1. Murid dapat mengetahui undang-undang di dalam pergerakan pengakap dengan jelas.

29 Februari 2012 Rabu

36/40

Kos Tiada

Penambahbaikan 1. Murid perlu memahami undang-undang Pengakap dengan jelas,

(27)

5. undang-undang pengakap

(28)

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Sejarah Pengakap - Cerita hutan

1. Murid dapat mengetahui sejarah penubuhan Pasukan Pengakap. 2. Murid mengetahui cerita-cerita hutan di dalam pergerakan pengakap.

7 Mac 2012 Rabu 35/40

Guru Penyelaras En. Norizan bin Hamsan

Kos Tiada

Penambahbaikan 1. Perlukan buku sejarah yang mencukupi.

Disahkan Oleh: Norizan bin Hamsan

(29)

6. Sejarah Pengakap 7. Cerita hutan

(30)

Aktiviti 8

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Hormat Pengakap

1. Murid dapat mengetahui pergerakan untuk melakukan Hormat Pengakap.

28 Mac 2012 Rabu

34/40

Guru Penyelaras En. Anuar bin Ahmad

Kos Tiada

Penambahbaikan 1. Perlukan latih tubi yang lebih banyak.

Disahkan Oleh: Anuar bin Ahmad

(31)

8. Hormat Pengakap

(32)

Aktiviti 9

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Kawad asas

4 April 2012 Rabu 34/40

Kos Tiada

Penambahbaikan 1. Perlukan latih tubi yang lebih banyak.

(33)

9. Kawad asas

(34)

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Bendera negeri-negeri - Lagu-lagu Pengakap

18 April 2012 Rabu

37/40

Guru Penyelaras Pn. Rahmas bt Jumri

Kos Tiada

Penambahbaikan 1. Perlukan latih tubi menyanyi lagu Pengakap yang lebih banyak.

Disahkan Oleh: Rahmas bt Jumri

(35)

10. Bendera negeri-negeri 11. Lagu-lagu Pengakap

(36)

Aktiviti 12

Aktiviti

Objektif

Tarikh

-Ujian Lencana Keahlian

1. Murid dapat diterima sebagai ahli Pengakap yang sah.

9 Mei 2012

Rabu 40/40

Guru Penyelaras En.Norizan bin Hamsan

Kos RM 100 ( Penyediaan lencana keahlian )

Pemantauan Pemantauan dijalankan oleh GPK KK dan GB

Penambahbaikan 1. Masa yang lebih panjang diperlukan supaya murid benar-benar diuji Sebelum diterima sebagai ahli pengakap.

(37)

12. Ujian lencana keahlian

(38)

Aktiviti 13

Aktiviti

Objektif

Tarikh

- Simpulan dan ikatan

1. Murid mahir dengan jenis-jenis simpulan dan ikatan menggunakan tali.

16 Mei 2012

Rabu 40/40

Guru Penyelaras En.Norizan bin Hamsan

Kos RM 50.00 ( Penyediaan tali )

Penambahbaikan 1. Masa yang lebih panjang diperlukan supaya murid benar-benar mahir Membuat simpulan dan ikatan menggunakan tali.

Disediakan Oleh:

Ateen Atiqah bt Jalal

(39)

13. Simpulan dan ikatan

(40)

Aktiviti 14

Aktiviti Objektif Tarikh Hari Kehadiran - Pertolongan cemas

1. Murid mengetahui parkara yang perlu dilakukan jika menghadapi situasi kecemasan dan memberikan bantuan kepada yang memerlukan.

30 Mei 2012 Rabu 40/40

Guru Penyelaras Pn. Arfah bt Ahmad

Kos RM 100.00 ( Penyediaan peti pertolongan cemas )

Penambahbaikan 1. Murid perlu didedahkan dengan latihan praktikal setelah diberi kemahiran secara teori.

Disediakan Oleh:

Ateen Atiqah bt Jalal

Disahkan Oleh: Arfah bt Ahmad

(41)

14.Pertolongan cemas

(42)

6. Refleksi

Aktiviti-aktiviti bagi semester 1 dapat dijalankan dengan baik. Walaubagaimanapun terdapat

beberapa kelemahan semasa menjalankan aktiviti-aktiviti tersebut. Kebanyakkan kelemahan tersebut adalah disebabkan oleh beberapa faktor yang tidak dapat dielakkan. Ini adalah kerana sekolah yang terlibat ini tidak mempunyai peralatan dan tempat yang cukup untuk menjalankan semua aktiviti tersebut. Kekangan ini dapat diatasi oleh pihak guru dengan menggunakan semua idea dan usaha yang gigih untuk mengatasinya.

Segala kelemahan dan kekurangan telah disenaraikan pada setiap laporan aktiviti yang dibuat. Ianya sebagai peringatan dan tindakkan untuk aktiviti yang akan datang. Di antara kekurangan yang nyata dapat dilihat pada aktiviti-aktiviti yang dijalankan pada semester 1 ini adalah seperti :

a. Kekurangan persediaan awal terhadap aktiviti yang hendak dijalankan.

b. Masa yang tidak dirancang dengan sempurna sehingga aktiviti yang dijalankan tidak memberi impak yang maksimum kepada murid.

c. Bahan pengajaran dan pembelajaran tidak mencukupi untuk memberi murid lebih kefahaman terhadap pelajaran yang disampaikan.

Walau bagaimanapun pada keseluruhannya aktiviti yang di rancang dapat menarik minat murid untuk bersama memberi kerjasama dan terlibat di dalam aktiviti yang disediakan. Ini dapat dilihat daripada reaksi mereka semasa menjalankan aktiviti yang sentiasa bersungguh-sungguh dan gembira melalui aktiviti tersebut.

(43)

7. Penutup

Pendidikan ko-kurikulum merupakan satu aktiviti yang sangat bagus dan diperlukan di setiap sekolah. Melalui aktiviti ko-kurikulum ini murid-murid dapat membentuk jati diri mereka dengan baik dan sempurna untuk menghadapi cabaran pada masa hadapan mereka.

Melalui pendidikan ko-kurikulum ini juga murid dapat membentuk sahsiah yang baik di mana tahap disiplin mereka dapat ditingkatkan selaras dengan status mereka sebagai pelajar. Dengan adanya tahap disiplin yang tinggi ini maka murid akan dapat menghadapi pelajaran akedemik mereka dengan lebih baik. Justeru itu kebarangkalian untuk murid gagal dalam peperiksaan adalah rendah.

Pihak ibubapa dan guru sepatutnya menggalakkan murid untuk terlibat dalam aktiviti ko-kurikulum ini. Galakan dan sokongan ibubapa dan guru akan memberi semangat kepada pelajar untuk menyertai aktiviti ko-kurikulum ini. Dengan penyertaan ini akan melorongkan murid kepada melakukan perkara yang baik dan berfeadah. Ini dapat menghalang murid dari terlibat dengan gejala-gajala yang tidak sihat dan tidak diingini.

(44)

RUJUKAN

1. Abdul Alim Abdul Rahim.(1994). Pengakap Kanak-Kanak: Panduan Lencana Kemajuan. Selangor: Penerbitan Fajar Bakti.

2. Edaris Abbu Bakri.(2004). Pengurusan Strategik: Konsep dan Aplikasi untuk Pendidikan. Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributors Sdn. Bhd.

(45)