RIWAYAT HIDUP PENULIS
1. Nama Lengkap : Rahimah
2. Tempat Tanggal Lahir : Banjarmasin, 10 Maret 1990 3. Jenis Kelamin : Perempuan
4. Status Perkawinan : Belum Kawin
5. Agama : Islam
6. Suku/Kebangsaan : Banjar/Indonesia
7. Alamat Sekarang : Jl. Pangeran Antasari Pekapuran B Laut Rt 15 Rw 02 Kelurahan Pekapuran Laut Kecamatan Bnjarmasin Tengah
8. Pendidikan :
a. Taman Kanak-Kanak Ipqir.
b. Sdn Karang Mekar Mekar 1. c. Mts Al-Falah Puteri
d. Ma Alfalah Puteri
e. Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin Jurusan Pendidikan Agama Islam Program S1 Angkatan 2011
9. Orang Tua : Ayah :
a. Nama : Normansyah (Alm) b. Pekerjaan : -
c. Alamat : Jl. Pangeran Antasari Pekapuran B Laut Rt 15 Rw 02 Kelurahan Pekapuran Laut Kecamatan Bnjarmasin Tengah
Ibu :
a. Nama : Jumiati b. Pekerjaan : Pedagang
c. Alamat : Jl. Pangeran Antasari Pekapuran B Laut Rt 15 Rw 02 Kelurahan Pekapuran Laut Kecamatan Bnjarmasin Tengah
10. Jumlah Saudara : Anak Ke-1 Dari 2 Bersaudara
Banjarmasin, Desember 2014 Penulis,
DAFTAR PUSTAKA
Al Arbarasy, M. Athiyah, 1991, Dasar-dasar Pokok PAI, Jakarta: Bulan Bintang. al-Abrasy, Muhammad Athiyah, 1974, Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam,
Jakarta: Bulan Bintang, cet. II.
Al-Barik, Haya Binti Mubarak, 1998, Ensiklopedia Wanita Muslimah, Jakarta: Darul Falah, Cet. 5.
Al-Gazali, 2006, Mutiara Ihya ‘Ulumuddin, Bandung: Mizan Pustaka, Cet. 1. al-Ghazali, Muhammad, 1993, Akhlak Seorang Muslim, (terj.) Moh. Rifa’i, dari
judul asli Khuluq al-Muslim, Semarang: Wicaksana, Cet. IV.
Anoraga, Pandji, 2003, Psikologi Kepemimpinan, Jakarta: PT Rineka Cipta. Asmaran, 2002, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta: PT Raja Grapindo Persada,
Cet.3.
asy Syalhab, Fuad bin Abdul Aziz, 2008, Begini Seharusnya Menjadi Guru Jakarta: Darul Haq.
Athoillah, Anton, 2010, Dasar-Dasar Manajemen, Bandung: Pustaka Setia, Cet.1. Barni, Mahyuddin, 2011, Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an Studi Ayat-Ayat
Al-Qur’an Tentang Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Prisma Grafika. Danim, Sudarwan, 2005, Motivasi Kepemimpinan dan Efektivitas Kelompok,
Jakarta: Rineka Cipta.
Daryanto, 2013, Administrasi dan Manajemen Sekolah, Jakarta: PT Rineka Cipta. Djatnika, Rachmat, 1996, Sistem Ethika Islami (Akhlak Mulia), Jakarta: Pustaka
Panjimas.
Indra, Hasbi, Iskandar Ahza, Husnani, 2004, Potret Wanita Shalehah, Jakarta( Penamadani.
Indrafachrudi, Soekarto, Dirawat dan Busro Lamberi, 1983, Pengantar Kepemimpinan Pendidikan, Surabaya: Usaha Nasional.
Kartono, Kartini, 1994, Pemimpin Dan Kepemimpinan, Jakarta, PT Raja Grafindo Persada, Cet 7.
Majid, Abdul dan Dian Andayani, 2011, Pendidikan Karakter Perspektif Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, Cet 1.
Mustofa, A, 2010, Akhlak Tasawuf , Bandung: Pustaka Setia, Cet.V.
Nawawi, Hadari, 2003, Kepemimpinan Menurut Islam, Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Purwanto, M. Ngalim, 1991, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Quthb, Muhammad, 1993, Sistem Pendidikan Islam, Terjemah Salman Harun, Bandung: Al-Ma’arif, Cet. 3.
Riberu, J, 1992, Dasar-Dasar Kepemimpinan, Jakarta: Pedoman Ilmu Jaya.
Rivai, Veithzal, 2006, kepemimpinan dan perilaku organisasi, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Rukiati, Enung K. dan Fenti Hikmawati, 2006, Sejarah Pendidikan Islam di Indonnesia, Bandung: CV Pustaka Setia.
Rustami, Ibrahim, 1962, Al-Acklaak, Jakarta: Bulan Bintang
Saefullah, U, 2012, Manajemen Pendidikan Islam, Bandung: Pustaka Setia, Cet.1.
Sastrodiningrat, Soebagio, 1998, Kapita Selekta Manajemen dan Kepemimpinan, Jakarta: Ind-Hill-Co.
Siagian, Sondang P, 2009, Peranan Staf Dalam Manajemen, Jakarta: CV. Haji Mas Agung, Cet. XI.
Soetopo, Hendiyat dan Wasty Soemanto, 1982, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan, Jakarta: Bina Aksara.
Sondang P. Siagian, 2009, Filsafat Administrasi, Jakarta: Bumi Aksara. Thoha, Miftah, 1983, Kepemimpinan dalam Manajemen, Jakarta: Rajwali Pers. Ulwan, Abdullah Nashih, 1992, Kaidah Kaidah Dasar, Bandung: PT Remaja
Ulwan, Abdullah Nashih, 1992, Pendidikan Anak Menurut Islam, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
W, Sunindhia, Y. dan Ninik Widiyanti, 1993, Kepemimpinan Dalam Masyarakat Modern, Jakarta: PT. Rineka Cipta, Cet. Ke-11.
Zaitunah, Subhan, 2004, Perempuan dan Politik dalam Islam, Yogyakarta: pustaka Pesantren.
DAFTAR TERJEMAH
NO Bab Kutipan Hal Terjemah
1 1 QS. An-Nisa/4:34) 3
“kaum laki-laki itu adalah pemimpin bagi kaum wanita, oleh karena Allah telah melebihkan sebahagian mereka (laki-laki) atas sebahagian yang lain (wanita).”
2 1 QS.An-Nahl :97 4
“Barangsiapa yang mengerjakan amal saleh, baik laki-laki maupun perempuan dalam Keadaan beriman, Maka Sesungguhnya akan Kami berikan kepadanya kehidupan yang baik dan Sesungguhnya akan Kami beri Balasan kepada mereka dengan pahala yang lebih baik dari apa yang telah mereka kerjakan.”
3 2 QS. Al-A’raaf: 43): 18
“dan Kami cabut segala macam dendam yang berada di dalam dada mereka; mengalir di bawah mereka sungai-sungai dan mereka berkata: "Segala puji bagi Allah yang telah menunjuki Kami kepada (surga) ini. dan Kami sekali-kali tidak akan mendapat petunjuk kalau Allah tidak memberi Kami petunjuk. Sesungguhnya telah datang Rasul-rasul Tuhan Kami, membawa kebenaran." dan diserukan kepada mereka: "ltulah surga yang diwariskan kepadamu, disebabkan apa yang dahulu kamu kerjakan."
4 2 Q.S. At-Taubah ayat:71
23
“dan orang-orang yang beriman, lelaki dan perempuan, sebahagian mereka (adalah) menjadi penolong bagi sebahagian yang lain. mereka menyuruh (mengerjakan) yang ma'ruf, mencegah dari yang munkar, mendirikan shalat, menunaikan zakat dan mereka taat pada Allah dan Rasul-Nya. mereka itu akan diberi rahmat oleh Allah; Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Bijaksana
.”
5 2
QS. Al-Ahzab: 21
31
“Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan Dia banyak menyebut Allah.”
PEDOMAN OBSERVASI
1. Keadaan lingkungan dan gedung Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru.
2. Keadaan sarana dan prasarana, dan fasilitas sekolah
3. Pelaksanaan pengajian dan pembelajaran yang dilakukan kepala sekolah dalam pembentukan akhlak siswa di pondok pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru.
PEDOMAN DOKUMENTASI
1. Sejarah berdirinya Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru.
2. Visi dan misi Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru.
3. Jumlah pengasuh di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru.
4. Jumlah guru yang mengajar di Pondok Pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru.
5. Jumlah tata usaha
6. Sarana dan fasilitas sekolah yang tersedia
7. Tata tertib sekolah
Kepala sekolah
1. Sejak kapan ibu menjabat sebagai kepala sekolah? 2. Apa latar belakang pendidikan terakhir ibu?
3. Menurut ibu apakah sarana pasarana dan media pembelajaran yang di sekolah sudah memadai?
4. Bagaimana pandangan ibu tentang gaya kepemimpinan dalam pembentukan akhlak santri?
5. Bagaimana cara ibu dalam membina pembentukan akhlak santri? 6. Apakah kinerja para pegawai atau guru memuaskan?
7. metode apa yang diberikan dalam membentuk akhlak siswa?
Tentang gaya kepemimpinan kepala sekolah di pondok pesantren Al-Falah Puteri Landasan Ulin Banjarbaru
1. Apakah para guru memberi dukungan kepada anda 2. Apakah terdapat kesetia kawanan diantara para siswa
3. Apakah para pegawai atau guru patuh dan loyal kepada anda
4. Apakah para pegawai atau guru memerlukan pengetahuan atau keterampilan dari anda
5. Menurut ibu bagaimana disiplin guru dan siswa selama ini?
Guru
1. Sejak kapan ibu mengajar di pondok pesantren Al-Falah Puteri 2. Apa latar belakang pendidikan terakhir ibu
3. Apakah ibu mengajar disekolah ini atau disekolahan lain
4. Apakah kepala sekolah menjelaskan tugas-tugas yang dikerjakan guru 5. Bagaimana kepala sekolah membentuk akhlak siswa
6. Apakah kepala sekolah memberi kesempatan kepada guru untuk menyampaikan perasaan dan perhatiannya
7. Apakah kepalah sekolah memberikan instruksi yang jelas kepada guru 8. Apakah kepala sekolah memperhatikan komplik-komplik yang terjadi
pada kelompok pegawai Siswa
1. Apakah kepala sekolah selalu memberikaqn teladan untuk para siswanya 2. Bagaimana kepala sekolah membentuk akhlak siswa
3. Apakah kepala sekolah selalu mengontrol ke asrama
4. Apa yang dilakukan kepala sekolah kalau ada terjadinya konflik antar siswa
5. Bagaimana kepala sekolah dalam memberikan pengawasan terhadap siswanya
6. Bagaimana cara kepala sekolah meberikan nasehat dalam pembelajaran atau pengajian-pengajian setiap minggunya?
