2018 T4 Nota Runcingan Sej SPM (Group123SejSPM) Edited

((

Semoga

T4 B1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL

T4 B1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL

MANUSIA

MANUSIA





SUB TAJUK : TAMADUN MESIR PURBA

SUB TAJUK : TAMADUN MESIR PURBA





SUB TAJUK : TAMADUN INDUS

SUB TAJUK : TAMADUN INDUS

PN. NIK R

MESIR PURBA

Lokasi : Sungai Nil



Proses pembentukan Mesir Purba adalah

limpahan air ke tanah gersang / padang pasir

membentuk sebuah dataran yg subur



Tanah lanar yg dibawa membentuk sebuah

delta yg subur utk pertanian dan petempatan



Manusia di Lembah Nil capai tahap²

kebudayaan gangsa pada zaman logam sejak

5000 s.m



Kesan penggunaan alatan logam



Dapat bina sistem perparitan dan pengairan utk

pertanian



Mereka dapat membina peralatan kawalan air

dan terusan utk meninggikan kesuburan tanah



Membina petempatan tetap berteraskan

pertanian



Petempatan tetap berkembang menjadi

kampung



kampung-kampung bergabung membentuk

bandar



bandar-bandar bergabung dan membentuk

daerah atau nome



bandar-bandar ini disatukan di bawah

pentadbiran bandar besar yang berfungsi

sebagai pusat pentadbiran



Firaun Menes menyatukan nome atau bandar

membentuk kerajaan seperti bandar

pentadbiran Thinis, Memphis dan Thebes



bandar merupakan pusat pemerintahan dan

pentadbiran,tempat kediaman

Firaun,pelabuhan, pusat keagamaan dan pusat

tumpuan penduduk

Sistem Pemerintahan



Diketuai oleh Firaun



Firuan berkuasa mutlak



Firaun dianggap suci



Jawatan Firaun diwarisi secara turun

temurun



Dibantu oleh golongan bangsawan untuk

menjalankan pentadbiran, menjaga

keamanan, mengurus dan mengagihkan

penghasilan makanan dalam negara



Golongan bangsawan ialah pegawai,

penasihat dan gabenor wilayah yang

ditawan yang bertanggungjawab mentadbir

hal keagamaan



Mereka terdiri daripada orang awam yang

dilantik bertugas menulis segala rekod

kerajaan



Mengiktiraf wanita sebagai pentadbir,



Firaun Hatshepsut (menukarkan padang

pasir menjadi kawasan pertanian subur)



Rahib menguruskan keagamaan



Jurutulis merekod urusan kerajaan



Pemerintahan dalam tamadun Mesir

berbentuk empayar yang meliputi kawasan

yang luas

Agama dan Kepercayaan



Percaya pada kehidupan selepas mati



Mayat perlu disimpan dan dijaga teliti



Makam mayat dipenuhi peralatan/

keperluan kehidupan selepas mati



Mayat ditanam bersama barang dan

kelengkapan harian



Solekan mayat, alat kebesaran, jumlah

barang yg ditanam menunjukkan status

mayat



1922 penemuan Makam Tutankhamun II

oleh Howard Carter



Ditemui setelah 30 tahun usaha gali

cari di Lembah Raja di Thebes.



Mayat diselaputi emas seberat lebih

kurang 11 kg.



Turut ditemui koleksi artifak

Organisasi sosial

Tugas Firaun



Diketuai oleh Firaun (Raja)



Firaun berkuasa mutlak



Firaun dianggap suci



Firaun dianggap jelmaan tuhan Horus



Firaun juga dianggap Raja Matahari



Firaun dianggap anak Tuhan Matahati atau

 Amon Re



Firaun dianggap ketua pendeta



Firaun adalah pemilik tanah



Firaun juga sebagai ketua hakim



Firaun juga ialah ketua pahlawan

SUMBANGAN TAMADUN MESIR PUBA

1. Perubatan

o

Melahirkan pengamal ilmu perubatan yang

mendapat status tinggi dlm masyarakat –

o

Berkhidmat untuk firaun/ masyarakat

-digunakan dalam proses memumiakan mayat

melahirkan pengamal ilmu perubatan

o

Memumiakan mayat berkait rapat dengan

kepercayaan orang Mesir

o

Ilmu fizik, kimia, perubatan, pembedahan

memberi sumbangan besar terhadap

perkembangan ilmu kini

o

Dokumen perubatan Mesir Purba - catatan

tentang perubatan yg ditemui dalam

makam firaun Khufu

o

Catatan perubatan tertua yang ditemui

adalah pada tahun 1600 S.M yang disalin

beberapa kali oleh jurutulis sejak zaman

berzaman

2. Sistem Pengairan



Dapat mengawal banjir Sg Nil



Mewujudkan sistem pengairan yang

menukar padang pasir kepada kawasan

pertanian



Peranan Firaun Senuusret III

a) membina tembok pengairan 123 km

bagi menebus guna padang pasir

b) membina terusan mengairkan tanah

seluas 10 000 hektar Kalendar

3. Kalendar



Berjaya menghasilkan kalendar 365 hari

berdasarkan 12 bulan setahun

4. Matematik



Digunakan dalam pengawalan aliran

Sungai Nil - ilmu matematik (algebra,

geometri, astronomi digunakan dalam

usaha orang Mesir mengawal banjir Sungai

Nil yang berlaku setahun sekali

AKRONIM SUMBANGAN TAMADUN

MESIR PURBA

PA - Papyrus

PI

- Piramid

M

- Matematik

A

- Astronomi – Kalendar

U

- Ubatan - Memumiakan mayat

T  –  Tulisan

FIRAUN Pembesar, Bangsawan, Rahib, Tuan Tanah, Jurutulis

Rakyat bebas, (petani, pedagang, artisan)

TAMADUN INDUS

Lokasi : - Di Lembah Sg Indus - Punca sungai dari

pergunungan Himalaya mengalir ke Laut Arab



Dikenali sbg tamadun Harappa sempena nama

bandar utama - Terletak di barat laut India Masa



Tamadun terawal India

Proses pembentukan



Di Barat Laut wujud masyarakat nomad yang

pindah randah dan sara diri dengan memburu dan

mengumpul makanan



Kemudian membentuk petempatan kekal di

sepanjang Sungai Indus



Peranan Sungai Indus



Menyediakan sumber air



Menyuburkan tanah



Penyesuaian dengan alam meningkatkan hasil

pertanian dan membawa kepada pertambahan

penduduk



Menyumbang kepada pembentukan bandar

utama :



Mohenjo Daro



  Harappa

Bandar pelabuhan :



  Lothal



Sutkagen Dor

Ciri-ciri tamadun Indus



Perancangan bandar yang sistematik



Terbahagi kepada 2 bahagian

-

_{Bahagian 1:}



Ditempatkan pusat pentadbiran dan

keagamaan



Terdapat banggunan pentadbiran



Tempat mandi awam untuk kegunaan ritual



Terdapat stor atau tempat menyimpan hasil

pertanian

-

_{Bahagian 2:}



  Perumahan



Faktor yang membolehkan mereka membina

bandar terancang



Kemajuan ilmu geometri dan senibina



Sifat keterbukaan



Kemahiran teknologi membuat batu-bata



Pertembungan dengan tamadun lain



Barangan eksport Indus ialah emas, gading

gajah, manik dan hasil pertanian



Petani menanam tanaman makanan seperti



Barli dan kacang



 Artisan terlibat dalam pem buatan barangan

logam dan tembikar 

Ciri-ciri Bandar terancang Indus



Disusun berasaskan blok² berbentuk

segiempat



Setiap blok dipisahkan satu rangkaian

 jalan raya lurus dan bersambung



Ada sistem kumbahan terancang



Rumah ada bilik mandi dan tandas



Air kumbahan disalir melalui paip ke

longkang² yg mengalir di bwh jalan



Longkang tidak ditutup terus utk kerja

pembersihan jika tersumbat



Bahan buangan dihantar ke pusat

pembuangan di luar bandar



Bandar² dihubungkan dgn sungai sbg jalan

perhubungan

Organisasi Sosial



Masyarakatnya dikelaskan kepada dua

bahagian iaitu golongan atasan dan

bawahan



Golongan atasan ialah pendeta dan

pedagang



Golongan atasan utama ialah pendeta

yang berkuasa dalam keagamaan



Golongan pendeta juga ialah golongan

pemerintah



Golongan bawahan ialah petani dan buruh



Golongan petani menjalankan kegiatan

pertanian



Golongan buruh mengerjakan kerja buruh

seperti menjaga kebersihan bandar,

membina tembok dan membina terusan

Pengkhususan Pekerjaan



Menjalankan pelbagai kegiatan seperti

perdagangan, pertanian,pertukangan dan

pembuatan dan artisan Perdagangn



Perdagangan luar dengan Mesopotamia

bukti penemuan cap mohor buatan Indus di

Mesopotamia.



Cap mohor dikatakan sbg lambang

pengenalan diri seseorang atau

sekumpulan pedagang

Agama dan Kepercayaan

o

Mempunyai satu amalan agama

o

Menyembah patung (protosiva)

melambangkan Dewa Brahma,Vishnu dan

siva dan menyembah Tuhan Ibu

SUMBANGAN TAMADUN INDUS



Keupayaan dan kebolehan masyarakat

mengeksploitasi kelebihan yang mereka ada

untuk memudahkan kehidupan mereka



Memperkenalkan mutu bahan binaan



Memperkenalkan teknik pembinaan bata

daripada teknik pembakaran



Teknik membuat batu bata - masyarakat Indus

tidak hanya bergantung kepada panas matahari

untuk membuat batu bata daripada tanah liat

sebaliknya dihasilkan melalui pembakaran suhu

tinggi



Kemahiran ilmu geometri dan matematik



Sifat keterbukaan



Buat hubungan dengan tamadun lain

-hubungan dengan Mesopotamia dan Mesir

Purba - faedah berlaku pertukaran teknologi

tetapi disesuaikan dengan keadaan setempat



Pengaruh luar adalah perlu disesuaikan

dengaan keadaan dan suasana tempatan

AKRONIM SUMBANGAN TAMADUN INDUS

BA

 –

 Bandar terancang

BA

 –

 Batu-bata dibakar dengan suhu tinggi

MA

 –

 Matematik

(mencipta perpuluhan dan

Punca ganda dua )

GE - Geometri

MO - Mohor di Mesopotamia

K - Keterbukaan

T4 B2 : PENINGKATAN TAMADUN



SISTEM PERUNDANGAN

o

PERUNDANGAN ROM

o

PERUNDANGAN INDIA

o

PERUNDANGAN CHINA



SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

o

SISTEM PEMERINTAHAN ATHENS

o

SISTEM DEMOKRASI ATHENS

o

SISTEM DEMOKRASI MALAYSIA



SISTEM EKONOMI

o

SISTEM EKONOMI INDIA

o

SISTEM EKONOMI CHINA



SISTEM PENINGKATAN SOSIAL

o

FALSAFAH TAMADUN YUNANI

o

FALSAFAH TAMADUN CHINA

o

SISTEM SENI BINA

-

SENI BINA YUNANI

-

SENI BINA ROM

-

SENI BINA INDIA

-

SENI BINA CHINA

SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

1. Sistem Pemerintahan Athens

 Dalam negara kota di Athens wujud beberapa bentuk

pemerintahan

 Sistem monarki, oligarki, aristokrasi, diktator atau

tirani, demokrasi

 Sebelum demokrasi, Athens amalkan sistem beraja  Raja dibantu oleh konsul – golongan kaya.

 Raja beperanan sebagai ketua negara, ketua hakim,

ketua tentera, dan ketua agama.

 Bila kuasa konsul bertambah kuat peranan raja

tersebut merosot.

 Beberapa orang konsul wujudkan oligarki.  Kemudian muncul golongan aristokrat yang ada

kuasa besar – ada kuasa besar, wujudkan sistem Aristokrasi.

 Rakyat tidak puas hati – rampas kuasa. Muncul

sistem diktator/ tirani (kejam) – biasanya dari golongan tentera.

 Ditentang oleh aristokrat, wujudkan sistem

demokrasi

2. Sistem Demokrasi Athens

 Terdapat Dewan Perhimpunan dan Majlis.

 Lelaki Athens berpeluang jadi ahli  – 6 bulan hingga 1 tahun.

 Dewan Perhimpunan bersidang 3 kali setahun.

 Bincang dasar-dasar kerajaan.

 Keputusan Dewan dilaksanakan Majlis

 Dewan Perhimpunan melantik ahli Majlis, Majistret dan Juri.

 Dewan Perhimpunan mempunyai kuasa penuh.

3. Sistem Demokrasi Malaysia

 Berbentuk penglibatan tidak langsung

 Mengamalkan sistem demokrasi berparlimen

 Lelaki dan perempuan berpeluang menyertai.

 Rakyat memilih wakil melalui pilihanraya

 Mereka yang dipilih menganggotai Dewan Rakyat.

 Terdapat juga Dewan Negara

 Ahli Dewan Negara dilantik Oleh Yang DiPertuan  Agong

4.

 Akronim : Sistem pemerintahan di Athen

(Yunani)

R – Raja : Raja ketua kerajaan

O – Oligarki : Pemerintahan golongan konsul

A  – Aristokrat : Pemerintahan golongan bangsawan

kaya

D - Diktator: Pemerintahan kejam/ berkuasa mutlak

D – Demokrasi : Kerajaan rakyat, oleh rakyat, untuk

rakyat

SISTEM PERUNDANGAN Perundangan Rom

 Undang-undang pertama – Hukum Kanun 12

 Dipahat pada Papan Dua Belas.

 Dipamer di tempat awam.

 Maharaja Juntinian

 – satukan undang-undang yang banyak

 Dikenali Kod Undang-Undang Rom atau Kod Undang-Undang Justinian –527M.

 Ciri-ciri undang-undang Justinian

 Semua manusia sama di sisi undang-undang

 Tidak bersalah sehingga dibuktikan bersalah

 Hukuman berdasarkan bukti

 Adil pada semua orang

Perundangan India Undang-undang Awal

 Berdasarkan kitab Dharma Sastra  Raja bertanggungjawab jaga kesucian.

 Golongan Brahmin yang mahir kerana ada kaitan

dengan agama. Undang-undang Maurya

 Zaman Maurya  –  undang-undang melalui titah /

perintah raja.

 Diukir pada batu : Dikenali Tiang Asoka.

 Berkonsepkan keadilan dan kesjahteraan rakyat.

Perundangan China

 Berteraskan 2 prinsip  Hukuman Berat  Bercorak Kolektif.

(i) Falsafah Legalisme.

 Digubal Han Fei Tzu  –  Dinasti Chin, seorang ahli

falsafah.

 Ciri-ciri undang-undang:

  Undang-undang tegas perlu untuk mengawal

tingkah laku manusia

 Tidak harus wujud belas kesihan, perlu dipelihara

setiap masa

 Raja mesti ada kuasa utuh.

(ii) Conficius

 Bertentangan dengan falsafah undang-undang

Legalisme.

 Tekanan raja perlu ada perkara baik dan jaga

harmoni manusia dan masyarakat

SISTEM EKONOMI

1. India

 Ekonomi pesat berkembang pada 3SM.

 Ekonomi India melibatkan perdagangan dalaman dan luaran.

 Pusat perdagangan India: Anga, Kalinga, dan Karusa.

 Barangan yang dihasilkan : senjata, gading, emas, berlian dan mutiara.

 Wujud hubungan perdagangan antara Maurya dengan Rom, Macedonia, Sri Lanka, Asia Tengah,  Asia Tenggara

 India mendapat rempah, gading, besi, dan bedak wangi dari Alam Melayu.

 Mendapat tekstil, tembikar, barang kaca, dan minyak wangi dari China.

 Pelabuhan penting : Tamralipti, Ghantasala, Kadura

 Mata wang digunakan dalam perdagangan.

 Perkembangan perdagangan Maurya ini disokong dengan perusahaan tekstil, kain kapas, dan sutera.

 Perdagangan lain - emas, mutiara, batu permata, pertanian dan buah-buahan..

 Pelbagai cukai dikenakan

 Cukai digunakan utk sara tentera, pentadbir, dn raja. Persatuan Perdagangan (Sreshtin)

 Wujud di setiap bandar.

 Contoh: Persatuan tukang kayu, kulit.

 Matlamat Sreshtin:

kawal harga, kawal kualiti barangan dan kawal gaji pekerja.

 Wujud undang-undang bagi kawal persatuan-persatuan ini dan diawasi oleh raja.

2.

China

 Ekonomi pesat sejak Dinasti Shang.

 Pencapaian dalam pertanian, perdagangan dalam

negeri dan maritim.

 Bidang pertanian: Dinasti Han

(i) Sistem Kolar kuda (ii) Sistem perbatasan (iii) Sistem tanaman teres (iV) Sistem pengairan

 Sejak zaman Dinasti Tang –cipta alat pertanian,

sistem tanaman secara bergilir untuk suburkan tanah.

 Bukit ditereskan, sistem pengairan spt terusan dibina,

pertanian terkawal dan pengawalan banjir .

 Perusahaan logam dan tembikar berlaku sejak

Dinasti Han.

 Barangan didagangkan ke Alam Melayu, India, Timur

Tengah, dan Barat. Barangan ini melalui Jalan Sutera Darat, Jalan Laut

SISTEM PENINGKATAN SOSIAL

1.

Falsafah Tamadun Yunani

 Ahli falsafah terkenal: Herodotus, Socrates, Plato,  Aristotle, Thucydides, Zeno.

 Isu utama – individualisme, kehidupan manusia, dan demokrasi.

 Karya: Herodotus – History of Persian Wars, dikenali sebagai Bapa Sejarah.

 Thucydides – pengasas sejarah saintifik, tulis secara penyelidikan – Peloponesian Wars.

 Karya Plato – Republic – negara baik diperintah oleh ilmuan dan ahli falsafah.

 Aristotle – Guru kepada Alexander The Great – bincang cara berfikir yang teratur.

2.

Falsafah Tamadun China

Falsafah Confucianisme

 Beri penekanan pada hal hubungan manusia

dengan manusia lain.

  Ahlinya: Kung Fu Tze @ Confucius –

Confucianisme. Loa Tze – Toaisme. Mo Tzu @ Motze @ Mencius tolak beberapa ajaran Confucius.

Falsafah Taoisme

 Mo Tzu memikirkan cara lahirkan masyarakat

yang baik.

 Baik buruk ahklak manusia bergantung pada alam

sekitarnya.

Falsafah legalisme

 Undang-undang ketat dapat wujudkan nilai baik

dan ketertiban masyarakat.

3.

Sistem Seni Bina

 Seni bina menunjukkan ketahanan manusia pada

tamadun awal

 Manusia menghadapi cabaran dalam pembinaan

monumen seperti ini

 Monumen dapat dibina kerana wujud pemimpin

yang berwibawa

Seni Bina Yunani

 Acropolis

- dibina oleh Pericles

- digunakan sebagai pusat pentadbiran dan pemerintahan Athens

- di dalam Acropolis terdapat teater, rumah berhala

 Parthenon

- rumah berhala untuk Dewi Athena.

- dibina pada Zaman Pericles 421 – 409 SM - dibina utk peringati kemenangan dengan Persia

Seni Bina Rom



Colloseum

- Tempat pahlawan Rom bertarung. - Mula bina pada 70M

- Berjaya diselesaikan pada zaman Mahajara Flavian - Muatan 50 ribu – 80 ribu orang.



Pantheon

- Berbentuk kubah

- Tempat pemujaan dan menyimpan patung dewa - Tempat menjalankan kerja awam

- Dibina pada Zaman Maharaja Hadrian (117-138M).



Aqueduct

- Bekalan air di Rom.

- Dibina menggunakan teknologi berasaskan sistem graviti

Seni Bina India



Great Bath

- Tempat mandi awam

 Kompleks Kuil Gua Ajanta

- Terdapat 20 buah kuil di dalamnya

- Ilmu geometri digunakan untuk membina kuil ini - Berbentuk segi empat dan bulat

 Kompleks Kuil Gua Ellora

- Terdapat 28 buah kuil di dalamnya - Ilmu geometri digunakan

- Berbentuk segi empat dan bulat

Seni Bina China



Tembok Besar China

- Dibina untuk pertahanan - Mula dibina Dinasti Chou

- 1500 batu dari Kansu ke Peking - Ada pintu gerbang dan menara

- Kawasan tembok ada istana spt Kota Larangan. - Terdapat juga dewan dan taman

- Dewan berfungsi – hukuman, keraian, perjumpaan.



Kuil dan Pagoda

- Kuil terdiri daripada beberapa bangunan - Digunakan utk tempat tinggal, ruang tetamu,

pusat pemujaan

- Pagoda mempunyai 15 tingkat - Berbentuk oktagon

- Dibina pada Zaman Pericles 421 – 409 SM - Dibina utk peringati kemenangan dengan

Persia

Fungsi binaan / Monumen dalam peningkatan

tamadun

 Pertahanan daripada musuh luar / gasar  Menjamin keselamatan rakyatnya

 Membekalkan kemudahan kepada rakyat

(Aqueduct bekalkan air)

 Menyediakan tempat rekreasi (Colloseum – sukan

bertarung)

 Mengukuhkan amalan agama / upacara

keagamaan

Contoh : Kuil Gua Ajanta

 Pusat pentadbiran

Cth : Acropolis

 Lambang keagungan / Kemegahan kerajaan

 Membuktikan pencapaian ilmu zaman itu

T4 B3 : TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA



Kerajaan Agraria

o

Maksud

o

Ciri-ciri kerajaan Agraria

o

Kepentingan Tasik Tonle Sap

o

Kelebihan kerajaan Angkor



Kerajaan Maritim

o

Ciri-ciri kerajaan Maritim

o

Kerajaan Srivijaya

o

Kerajaan Kedah Tua

o

Kebergantungan kerajaan Agraria dengan kerajaan

Maritim

1. KERAJAAN MARITIM Ciri-ciri kerajaan maritim

 Lokaasi: di pesisir pantai

 Kegiatan ekonomi: perdagangan  Pada mula penduduk menangkap ikan  Berkembang menjadi kampung nelayan  Penduduk melombong bijih timah  Barang diperdagangankan  Terdapat 3 jenis pelabuhan:

1. Pelabuhan pembekal

- Membekalkan emas, hasil laut, makanan - Contoh : Kuala Berang

2. Pelabuhan Kerajaan - Sebagai pembekal

- Wujud kerajaan di situ seperti kerajaan Melaka

3. Pelabuhan entrepot

- Terletak di laluan perdagangan China India - Contoh kerajaan Kedah Tua / Srivijaya - pembekal hasil tempatan

- membeli barang dari pedagang China - mengedarkan barang kepada pedagang - barang yang dijual spt hasil hutan / emas

 Dikenali Suvarnadvipa (Semenanjung Emas) /

Suvarnabhumi (Bumi Emas) / Catatan Ptolemy (Semenanjung Emas)

 Penduduk terdiri dari penduduk tempatan / orang laut /

pedagang asing

 Bahasa Melayu sbg bahasa perhubungan

(linguafranca)

Faktor Perkembangan maritim

 Kedudukan strategik dipersisiran pantai

  Mempunyai s emang at  mengembara / berdagang dgn kerajaan luar

  Mahir  membuat perahu utk perjalanan jarak dekat

 Mahir membuat kapal layar untuk perjalanan jauh

 Tahu kaedah belayar berpandukan bintang di langit

 Contoh perahu layar di Pekan Pahang KERAJAAN SRIVIJAYA

Faktor kekuatan Srivijaya

 Tentera laut yang kuat

- orang laut menjadi tentera

- tugas orang laut mengawal keselamatan pedagang / kerajaan

 Kedudukan strategik

- terletak di Selat Melaka

- menjadi laluan kapal pedagang India dan China

 Terdapat barangan untuk dijual

- Barang jualan diambil dari tanah jajahan

 Pandai membina kapal besar

dicatat oleh I Tsing

2. KERAJAAN KEDAH TUA Latar belakang

 Disebut sebagai Kataha

 Pelabuhan entrepot

 Dipengaruhi oleh Srivijaya

 Terletak di Sungai Mas / Lembah Bujang

 Menganut agama Buddha dan Hindu

 Kerajaan tertua di Pantai Barat Tanah Melayu Bukti Kedah Tua sbg pelabuhan entrepot

 Ada tembikar China dinasti Tang / Dinasti

Song

 Ada pelita tembaga / tembikar dari Timur

Tengah

 Ada manik dari India

Faktor perkembangan Kedah Tua

 G unung J erai  menjadi panduan kepada kapal masuk waktu malam melalui nyalaan api

  Kedudukan s trategik  di Selat Melaka

 Terlindung tiupan angin monsun

  Terdapatkemudahan menyimpan barang

 Kayadengan hasil hutan seperti rotan

 Kaya dengan hasil bumi seperti bijih timah

  Terdapatbarang dari luar seperti tembikar Maritim dan Agraria saling bergantungan kerana:

 Sistem pertanian agraria baik sehingga beras menjadi makanan utama – beras dibekalkan kepada maritim

 Agraria bergantung pada maritim untuk dapatkan barangan mewah dari negara luar – tekstil, gelas manik

 Sebagai tukaran, agraria bekalkan makanan dan hasil hutan kepada maritim.

 Maritim dapatkan kayu daripada tukang kayu agraria untuk buat kapal

 Maritim juga dapatkan gajah daripada Agraria untuk dijadikan kerajaan raja.

AKRONIM (7P) P – Perdagangan P – Persisiran Pantai

P – Pelabuhan – Pelabuhan pembekal / kerajaan / entreport

P – Pungut hasil laut P – Perikanan P – Pelayaran P - Perkapalan

T4 B4 : TAMADUN ISLAM DAN

PERKEMBANGANNYA DI MAKKAH



RIWAYAT HIDUP NABI MUHAMMAD S.A.W.



KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD



PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH

RIWAYAT HIDUP NABI MUHAMMAD S.A.W. UMUR / TARIKH PERISTIWA 20 April 570M (12 Rabiulawal Tahun Gajah)

Nabi Muhammad dilahirkan

0 tahun / ketika masih dalam kandungan

Bapa Nabi ( Abdullah) meninggal dunia

Sejak lahir hingga 4 tahun

dipelihara dan disusui oleh Halimatus Sa’diyah

6 tahun Ibu baginda ( Aminah) meninggal dunia dijaga oleh datuknya (Abdul Muttalib)

8 tahun datuk baginda meninggal dunia dan dipelihara oleh bapa saudara ( Abu Talib)

8-12 tahun Nabi menggembala kambing dan berniaga ke Syam

20 tahun giat berdagang

25 tahun berkahwin dengan Khadijah Bt Khuwailid yang berumur 40 tahun

KEPERIBADIAN NABI MUHAMMAD

 4 sifat terpuji

- F ( fatanah) = bijaksana - A (amanah) = dipercayai - S (siddiq) = berkata benar - T (tabliq) = menyampaikan

 Nabi digelar al-Amin kerana sentiasa dipercayai dan

tidak pernah berbohong

 35 tahun menyelesaikan masalah

perletakan batu hitam ( Hajar Aswad)

 Nabi sebagai ketua keluarga / suami pengasih

- Membantu isteri memasak - Membersihkan rumah

 Memiliki sifat penyayang

- Menjadi contoh kepada anak-anak - Melayan anak-anak

 Nabi bersifat rendah diri, mudah berkawan dengan

orang kaya, miskin, tua dan kanak-kanak

 Nabi bersifat pemaaf

- Semasa pembukaan semula kota Makkah

 Nabi sabar dan tabah

- Bertahannuth (mengasingkan diri untuk beribadat) di Gua Hirak

 Pemimpin yang bijak dan berwawasan

- Perjanjian Hudaibiyah menguntung pada  jangkamasa panjang

- Strategi pembukaan semula kota Makkah

PENYEBARAN ISLAM DI MAKKAH

Secara Rahsia Secara Terbuka

 3 tahun

 Sebar Islam kepada

ahli keluarga/ sahabat baik

 Disambut baik  Islam baru dikenali  Penganut Islam tidak

ramai

 Ancaman untuk

Islam yang baru dikenali  Tidak mendapat keizinan daripada  Allah  Strategi baru menyebarkan Islam  10 tahun  Sebar kepada keluarga Abdul Muttalib  Selepas diturunkan ayat al-hijr  Kumpulkan ketua-ketua kabilah di Bukit Safa   Memberikan ceramah  Perbahasan hebat berlaku  Abu Lahab penentang utama REAKSI POSITIF (PENERIMAAN ISLAM):

 Layanan sama rata diterima baik oleh golongan

hamba

 Kebijaksanaan dakwah Nabi

- Lemah lembut - Tidak memaksa

 Akhlak Nabi yang tinggi dapat menyelesaikan

masalah

 Membandingkan ajaran Islam dengan amalan

 jahiliah

 Meyakinkan golongan Quraisy

REAKSI NEGATIF

(PENENTANGAN TERHADAP ISLAM)

 Kepercayaan & amalan yang tidak sama

-Larangan menyembah berhala / animisme -Kepercayaan kepada tuhan yang Maha Esa

 Tanggapan salah terhadap tugas Nabi

- Menganggap menerima Islam

- Mengakui Nabi sebagai ketua mereka

 Perusahaan mengukir patung berhala terjejas

-Larangan menyembah patung berhala -Menjejaskan penjualan patung berhala

 Membawa persamaan taraf sesama manusia

-Tiada penindasan oleh orang kaya keatas orang miskin

 Tiada perbezaan darjat

- Kikiskan amalan assabiyah

 Larangan ke atas amalan-amalan kurang

bermoral

AKRONIM CARA PENENTANGAN TERHADAP ISLAM A - Ancaman membunuh

B - Burukkan Islam C - Cemuh Nabi

D - Dera golongan hamba

E - Ejek ajaran Islam melalui puisi F (P) – Pemulauan selama 3 tahun G - Gangguan ketika beribadat

H - Habuan ( wanita , harta dan pangkat )

NABI MUHAMMAD S.A.W. MENYELESAIKAN MASALAH

 Berhijrah ke Habsyah

-menghantar pengikut

 Merancang ke Taif ( tidak berkesan)  Tidak pernah berputus asa

 Sabar,cekal dan tidak pernah mengalah untuk

menyebarkan Islam

 Menanamkan keimanan keatas penganut Islam  Memikirkan cara baru untuk menyebarkan Islam  Memutuskan berhijrah ke Madinah

Sebab-sebab penyebaran Islam secara sulit (peringkat awal)

 Agama baru

 Penganut yang sedikit  Strategi penyebaran

 Mengelakkan kejutan / penentangan Quraisy  Belum mendapat keizinian dari Tuhan Yang

Esa

T4 B5 : KERAJAAN ISLAM



HIJRAH



PERJANJIAN HUDAIBIYAH

HIJRAH

Maksud / Konsep Hijrah

 Perpindahan orang Islam dari Kota Makkah ke Madinah

 Strategi baru untuk menyebarkan Islam

 Perjuangan menegakkan kebenaran

 Meninggalkan keburukan dan kejahatan

 Lambang semangat ingin berubah Bukti Hijrah Nabi Bukan Satu Pelarian

 Jemput : Orang Islam dijemput ke Madinah melalui

Perjanjian Aqabah ke-2

 Sambut : Ketibaan orang Islam disambut meriah  Tempat : -Orang Islam disediakan tempat tinggal yang

selesa dan selamat di Madinah

 Angkat : Nabi Muhammad diangkat sebagai pemimpin di

Madinah

Faktor / Sebab Tujuan Hijrah

 Perintah Allah menerusi wahyu (surah al-Anfal)  Meneruskan penyebaran Islam

 Jemputan penduduk Madinah

 Ditandatangani Perjanjian Aqabah 1 dan 2

 Jaminan keselamatan ke atas umat Islam oleh orang

Madiinah

 Ancaman orang Arab Quraisy

 Pakatan untuk membunuh Nabi Muhammad  Penduduk Madinah perlukan pemimpin  Untuk mendamaikan penduduk Madinah

Kronologi / Rentetan Peristiwa Hijrah

 Perjanjian Aqabah 1 dan 2

 Ali tidur di tempat tidur Nabi Muhammad

 Nabi Muhammad ke rumah Abu Bakar al-Siddiq

 Beritahu perintah Allah supaya berhijrah

 Nabi dan Abu Bakar sembunyi di Gua Thur

 Abdullah bin Abu Bakar mengintip Quraisy

 Amir Bin Fuhairah bekalkan susu kambing

 Asma Abu Bakar menghantar makanan

 Abdullah bin Arqat menjadi jurupandu hijrah

 Singgah di Quba’, Mendirikan Masjid Quba’

 Tiba di Madinah, Mendirikan masjid al-Nabawi

 Mempersaudarakan golongan Muhajirin dan Ansar

 Membentuk Piagam Madinah Kesan / Kepentingan Hijrah

 Islam tersebar dengan aman

 Penduduk Madinah didamaikan

 Menjalin persaudaraan antara orang Islam Makkah dengan Islam Madinah

 Gelaran Muhajirin kepada orang Islam Makkah

 Gelaran Ansar kepada orang Islam Madinah

 Menyatupadukan penduduk Madinah

 Terbina masjid al-Nabawi

 Wujud kiraan tahun Hijrah dalam kalendar Islam

(zaman Umar al-Khattab)

 Nama Yathrib ditukar kepada Madinah  Wujud toleransi kaum dan tolong-menolong  Sokongan dan pengorbanan sahabat Nabi  Wanita (Asma)memainkan peranan penting

PERJANJIAN HUDAIBIYAH

Peristiwa Penting Ke Arah Perjanjian Hudaibiyah

 628M- rombongan orang Islam ke Makkah untuk menunaikan umrah

 Disekat di Hudaibiyah

 Nabi hantar Uthman untuk menerangkan tujuan kedatangan mereka

 Kerana Uthman ramai saudara di Makkah, matang dan lemah lembut

 Khabar angin Uthman mati

 Orang Islam sumpah setia (Baiah al-Ridwan)

 Suhail wakil Quraisy telah berjumpa Nabi

  Adakan Perjanjian Hudaibiyah antara Nabi Muhammad (Islam) dan Suhail bin Amru (Quraisy)

Kandungan Perjanjian Hudaibiyah

 Gencatan senjata 10 tahun

 Kabilah Arab bebas memihak kepada orang

Islam Madinah atau Quraisy Makkah

 Orang Islam Madinah yang memihak ke

Makkah tanpa kebenaran penjaga tak perlu dipulangkan

 Orang Quraisy Makkah yang memihak ke

Madinah tanpa kebenaran penjaga perlu dipulangkan

 Umat islam hanya boleh tunai umrah pada

tahun berikutnya

Kepentingan Perjanjian Hudaibiyah

 Orang Islam boleh menunaikan haji

 Orang Islam bebas memasuki Kota Makkah

 Nabi merangka program dakwah secara aman

 Islam dapat berkembang dengan meluas

 Bilangan penganut Islam bertambah

 Pengislaman tokoh panglima Arab

 contoh Khalid bin al-Walid, Amru bin al-As

 Melambangkan ketokohan Nabi Muhammad

 orang Arab Quraisy mengiktiraf kerajaan Islam di Madinah

 Orang Arab Quraisy langgar perjanjian kerana bantu Bani Bakar lawan Bani Khuza’ah

 Pencabulan Perjanjian Hudaibiyah menjadi perintis kepada pembukaan Kota Makkah

T4 B6 : PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN

SUMBANGANNYA



KERAJAAN KHULAFA AL- RASYIDIN

o

KONSEP KHALIFAH

o

SYARAT MENJADI KHALIFAH

o

CARA PEMILIHAN KHALIFAH

o

KEPENTINGAN MUSYAWARAH/ SYURA/

MESYUARAT

o

TUGAS KHALIFAH



SUMBANGAN KHULAFA AL- RASYIDIN

o

SUMBANGAN SAIDINA ABU BAKAR (PENYELAMAT

UMAT ISLAM)

o

SUMBANGAN KHALIFAH UMAR AL- KHATAB

o

SUMBANGAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN

o

SUMBANGAN BANI UMAIYAH



KERAJAAN BANI UMAIYAH



SUMBANGAN BANI UMAIYAH

KERAJAAN KHULAFA AL – RASYIDIN Konsep Khalifah

 Pengganti Nabi  Sebagai pemerintah

 Memelihara kemurnian Islam

 Mengekalkan keamanan/ kestabilan umat Islam

Syarat menjadi khalifah

 Lelaki merdeka

 Beragama Islam

 Tahu tentang Islam

 Taat perintah Allah

 Sanggup melaksanakan hukum Allah

 Berlaku adil dan Berakhlak baik

 Sihat tubuh badan dan Sempurna tubuh badan

 Pemikiran cerdas

 Waras/ rasional dan Pandai mentadbir Cara pemilihan khalifah

 Musyawarah/ syura/mesyuarat

- _{Khalifah Abu Bakar}

 Cadangan 1 nama

- _{Khalifah Umar}

 Pemilihan daripada beberapa calon

- _{Khalifah Uthman}

 Pencalonan dari sekelompok masyarakat

- _{Khalifah Ali}

Kepentingan Musyawarah/ syura/ mesyuarat

 Melantik pemerintah yang tepat

 Memilih pemerintah yang berkelayakan  Yang berhemah tinggi

 Pentadbiran menjadi lancar

Tugas Khalifah

 Memelihara kedudukan Islam

 Mentadbir ikut hukum syariah

 Berpandukan al-Quran dan sunah

 Mempertahankan Negara

 Menjaga kebajikan rakyat

 Meneruskan ajaran Nabi Muhammad

 Mengekalkan perpaduan ummah

 Mengurus hal kewangan/ perbendaharaan / baitulmal

 Mengatur pungutan zakat/ cukai SUMBANGAN KHULAFA AL- RASYIDIN Sumbangan Saidina Abu Bakar

(Penyelamat Umat Islam) Politik :

 Melancarkan gerakan al-Riddah

 Mmerangi golong murtad

 Menentang orang yang tidak membayar zakat

 Mempertahankan Madinah dari kuasa luar (Parsi / Rom )

 Membahagikan tanah Arab kepada 10 wilayah

 Melantik ketua (amir ) setiap wilayah

 Membayar gaji tentera

Sosial :

Mengumpul tulisan al-Quran

SUMBANGAN KHALIFAH UMAR AL-KHATTAB Politik :

 Menubuhkan majlis syura  Membahagikan jajahan takluk  Melantik wali/ ketua

 Menubuhkan jabatan tentera dan polis  Menubuhkan jabatan percukaian

 Menubuhkan jabatan perbendaharaan negara  Menubuhkan jabatan kehakiman

Sosial :

 Memberi gaji bulanan kepada hakim (500 dirham)

 Menjadikan masjid sebagai tempat belajar al- Quran

 Menghantar guru agama ke wilayah2

 Memperkenalkan kalendar Islam

 Menyusun sistem ketenteraan

 Tentera tetap dan tentera sukarela diwujudkan

 Membukukan ayat-ayat al-Quran Ekonomi :

 Membina terusan/ tali air

 Memperkenalkan cukai jizyah/ kharaj  Mendirikan baitulmal

SUMBANGAN KHALIFAH UTHMAN BIN AFFAN Politik :

 Meluaskan wilayah hingga ke Afganistan/ Tripoli

 Memperkukuh pertahanan Negara

 Membina angkatan tentera laut

 Membeli senjata/kapal Sosial :

 Menyelaras bacaan al-Quran

 Memperkenalkan naskah Mushaf Uthmani

 Membina jalan raya

 Membina Jambatan

 Menyediakan rumah rehat kepada pengembara Ekonomi :

 Mengukuhkan baitulmal

KERAJAAN BANI UMAIYAH Sumbangan Bani Umaiyah Bidang Pentadbiran

1. 4 Sistem

 Sistem khalifah – Ketua pemerintahan negara  Sistem wazarah – Ketua pentadbiran negara  Sistem hijabah – Mengawal keselamatan khalifah  Sistem urusetia – Menguruskan pentadbiran negara  4 jabatan baru diwujudkan

2. 4 Jabatan

 Jabatan cukai

 Jabatan surat –menyurat  Jabatan urusan am  Jabatan cap mohor 3. Pertahanan

 Diperkenalkan jabatan ketenteraan dikenali

Diwanul Jundi

4. Perundangan

 Hukuman berdasarkan ijtihad dan ijmat 5. Ilmu

 Kota Basrah dijadikan pusat ilmu  Bahasa Arab menjadi bahasa rasmi

 Memperkenalkan tanda bunyi / baris pada tulisan

al-Quran

6. Kesihatan

 Hospital pertama didirikan di Damsyik

 Hospital kusta didirikan oleh Khalifah Umar bin Abdul

 Aziz

7. Senibina

 Keagungan senibina masjid Cordova 8. Pusat Pengajian

 17 institusi pengajiian tinggi  70 buah perpustakaan dibina

T4 B7 : ISLAM DI ASIA TENGGARA



TEORI KEDATANGAN ISLAM



CARA PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA

TEORI KEDATANGAN ISLAM TEORI HURAIAN Islam datang dari Semenanjung Tanah Arab 1. John Crowford   Bukti:

 Islam berkembang melalui perdagangan sebab ada pusat perniagaan di Canton.

 Mereka singgah di pelabuhan utama di Asia Tenggara dalam perjalanan ke China.

 Membina perkampungan Islam Contoh : Perkampungan Ta Shih di Sumatera

 Berkahwin dengan wanita tempatan

 Berbincang dan berinteraksi dengan penduduk tempatan tentang kepercayaan dan agama 2. Disokong: Syed Naquib al-Attas

  Bukti:

 persamaan penulisan dan kesusateraan Asia Tenggara dengan semenanjung Tanah  Arab

 Perkataan Arab dalam tulisan  jawi

 Pengaruh adat dan kebudayaan  Arab

 Menghormati tetamu

 Muzik dabus dan tarian zapin Islam datang

dari China

1. Emanuel Gadinho Eredia / S. Q Fatimi

  Bukti:

 Canton pusat perniagaan di kalangan orang arab sejak ke-9M

 Pedagang Islam China telah

berdagang dan menyebarkan Islam di Asia Tenggara

 Berlaku perpindahan

besar-besaran pedagang Islam China dari Canton pada ke-9.

 Terbukti melalui penemuan batu bersurat Kuala Berang Terengganu

 Terdapat persamaan senibina China dengan masjid di Asia Tenggara. Contohnya persamaan dari segi atap genting dan bentuk bumbung yang melentik

Islam datang dari India

1. Snouck Hurgronje

  Bukti:

 Islam disebarkan melalui aktiviti pedagang India di  Asia Tenggara.

 Terdapat persamaan batu nisan yang mempunyai cirri buatan India. Contohnya batu nisan Malik al-Saleh di Pasai

 Pengaruh unsur kebudayaan Hindu di Asia Tenggara CARA PENYEBARAN ISLAM DI ASIA TENGGARA

i. Perdagangan

 Disebarkan oleh pedagang Arab, China dan India

 Sifat pedagang Islam yang bijak dan lemah lembut, ikhlas (sifat mahmudah) telah menarik minat penduduk tempatan.

 Pedagang Islam mempunyai hubungan yang baik dengan pemerintah tempatan sehingga dilantik menjadi syahbandar.

 Membawa ulama untuk sebarkan Islam ii. Perkahwinan

 Perkahwinan siasah

-Berlaku di kalangan kerabat di raja.

 Perkahwinan biasa

- Pedagang Islam berkahwin dengan gadis tempatan dan keluarganya diislamkan. iii. Peranan Mubaligh

 Asia Tenggara menjadi tumpuan Mubaligh.

 Antaranya Syeikh Ismail / Maulana Abu Bakar 

 Ulama mengajar perkara asas tentang Islam

di masjid dan Istana.

 Wujudnya pondok untuk mempelajari ilmu

pengetahuan Islam

iv. Pengislaman Raja dan Golongan Bangsawan

 Raja dan golongan bangsawan mempuyai

pengaruh yang kuat terhadap rakyat.

 Apabila raja memeluk Islam, rakyat akan

ikut. Contohnya pengislaman Megat Iskandar Syah.

v. Keistimewaan Islam

 Penduduk tertarik dengan ajaran Islam yang

mudah difahami serta meliputi semua bidang.

 Konsep sama rata antara individu tanpa

mengira darjat menarik minat penduduk tempatan.

T4 B8: PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM DI

MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT 



POLITIK

o

ASPEK PEMERINTAHAN

o

ASPEK PERUNDANGAN



SOSIAL

o

PENDIDIKAN

o

GAYA HIDUP

o

BAHASA DAN SASTERA

o

KESENIAN



EKONOMI

o

PERDAGANGAN

o

PERCUKAIAN

o

MATA WANG

POLITIK : PENGARUH DALAM PEMERINTAHAN

 Institusi kesultanan

 Gelaran sultan kepada pemerintah  Sultan sebagai ketua negara

 Mufti sebagai penasihat sultan dalam agama dan

pentadbiran

 Wujud jawatan kadi, bilal, khatib, pengurus zakat

 Gelaran sultan seperti khalifatul mukminin / Zillullah fil

alam

 Perkataan ini tercatat pada syiling melaka,

Johor,Pahang, kelantan

 Guna undang-undang syariah cth dalam Hukum kanun

Melaka dan Kanun Mahkota Alam di acheh

 Islam agama rasmi

 Unsur Islam pada nama negeri (Darul).cth Acheh

Darussalam

 Unsur Islam pada nama sultan (Shah) cth Mahmud Syah  Menguatkan semangat jihad untuk melindungi islam

Pengaruh Hindu Perubahan Islam Institusi Raja Institusi Sultan

Dewaraja Khalifatul Mukminin Brahmin Penasihat Ulama Penasihat

Undang-undang Manu

Undang-undang Syariah Nasab keturunan raja

dikaitkan dengan dewa Shiva/Visnu

Nasab keturunan raja dikaitkan dengan tokoh

tokoh Islam- Iskarndar Zulkarnain

 Institusi raja diperkukuhkan dengan konsep daulat dan

derhaka

 Daulat menunjukkan kekuasaan raja yang mengikat

kesetiaan rakyatnya POLITIK : PERUNDANGAN

Terdapat dua bentuk undang-undang

 Undang undang bertulis

 Undang undang tidak bertulis (adat ) Undang undang Bertulis

 Hukum kanun Melaka

 Undang undang Laut Melaka

 Undang undang Pahang

 Undang undang Perak

 Undang undang Johor

Kandungan Undang Undang Melaka

 Tanggungjawab raja dan pembesar

 Pantang larang dalam kalangan rakyat

 Hukuman terhadap kesalahan jenayah

 Undang undang keluarga

 Masalah ibadah

Kandungan Undang undang Laut Melaka

 Tugas Nakhoda kapal

 Diertikan sebagai imam dan anak kapal sebagai makmum

Adat Temenggung

 Diamalkan di semua negeri negeri Melayu kecuali negeri sembilan dan naning

 Mengutamakan jurai keturunan bapa/lelaki

 Berasaskan sistem parilineal

 Harta pusaka anak lelaki diutamakan

 Perkahwinan ,bebas asalkan tiada melanggar ketetapan hukum Islam

 Pentadbiran berasaskan autokrasi Adat Perpatih

 Diamalkan di Negeri Sembilan dan Naning

 Mengutamakan jurai keturunan ibu/perempuan

 Berasaskan matrilineal

 Harta pusaka anak lelaki/sebelah bapa diutamakan

 Perkahwinan sesama suku dilarang SOSIO BUDAYA: PENDIDIKAN

Terdapat 2 jenis pendidikan

 Pendidikan Formal  Pendidikan Tak Formal

Ciri ciri PendidikanTidak formal

 Pendidikan awal atau asuhan dalam keluarga

 Tekankan nilai moral

 Pembelajaran melalui pendengaran, penglihatan & pemerhatian

 Kemahiran daripada ibu/bapa, pemerhatian & latihan

 Kanak-kanak belajar tentang agama, budaya, adat, sikap, cara berkawan dan jaga maruah

  Kaedah – bercerita dan serap nilai budaya, unsur pengajaran seperti dalam cerita binatang dll.

 Kanak-kanak belajar pantang larang dan adat melalui pergaulan seperti tunduk sambil hulur tangan hadapan orang dewasa.

 Pantun, peribahasa, teka-teki dan perpatah ajar kelakuan baik

Ciri ciri Pendidikan Formal

 Sebelum Islam sampai, pendidikan formal

berasaskan tradisi Hindu-Budha. Terhad kepada golongan istana dan golongan atasan sahaja. Pusat pengajian di Istana.

 Selepas Islam sampai, semua golongan berhak

mendapat pendidikan.

 Tempat pengajian tidak terhad di istana sahaja

bahkan di masjid, rumah,surau, madrasah dan pondok

Belajar di rumah tok guru

 Belajar Al-Quran.  Umur 7 hingga 15 tahun

 Selepas waktu Zohor atau Maghrib  Kitab, muqadam & Al-Quran,  Bayaran percuma

Belajar di masjid

 Ilmu lebih formal seperti fiqah, tajwid, cara

bacaan dalam solat dan perkara wajib

Sistem Pendidikan Pondok

 Bentuk pendidikan – formal

 Bermula abad 12M di Patani dan berkembang  Terdapat di Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu  Contoh pengajian pondok – Pulau Condong & Pondok

Kutan – Kelantan, Pondok Pulau Manis – Terengganu, Pondok Titi Gajah

 Penekanan Ilmu Agama

 Guru daripada para pelajar yang lulus  Masa panjang hingga 10 tahun

 Ilmu yang dipelajari – Feqah, Tafsir, Saraf, Nahu Arab,

Tauhid, Sirah, Mantiq & Tawarih Islam

 Sistem tersusun

Sistem Pendidikan Madrasah

 Berbeza dengan sistem pengajian pondok atau masjid

 Mempunyai sukatan pelajaran

 Dilaksanakan secara kelas

 Terdapat tahap permulaan,tahap pertengahan dan pengkhususan

 Pendidikannya diawasi oleh mudir /guru besar

 Madrasah diselia oleh sebuah lembaga / jawatankuasa kewangan

 Berdasarkan sukatan pelajaran

 Secara bilik darjah

 Ada jadual waktu

Peranan Istana – Pusat Intelektual

 Berperanan sebagai Pusat pengajian agama

pemerintah

 Mansur Shah terima Islam daripada Maulana Abu Bakar, Mahmud Shah dan Raja Ahmad berguru dengan Maulana Sadar Jahan

 Berperanan Pusat Penginapan Ulama

 Ulama dan pendakwah – bangsa asing tinggal di Melaka – kembangkan Islam

 Berperanan Pusat Pengajian Ilmu

 Melaka beri perhatian terhadap perkembangan Ilmu  – ramai tinggal di Melaka

 Berperanan Pusat Penyimpanan Karya

 seperti Hikayat Amir Hamzah & Hikayat Muhamad  Ali Hanafiah

 Berperanan Pusat Penterjemahan

 Karya Arab Parsi diterjemahkan ke bahasa Melayu

BAHASA DAN KESUSASTERAAN

 Tulisan jawi – pengaruh Islam yang paling ketara  Saluran utama untuk pembacaan dan penulisan

seperti dalam Sejarah Melayu

 Tulisan yang digunakan sebelum ini :

Pallava/ Kawi/ Rencong/ Sunda kuno / Batak

 Perbendaharaan kata bahasa Melayu bertambah

seperti adat, adil dan daulat

 Istilah ilmu Islam seperti fikah, tauhid dan tafsir   Kesusasteraan turut berkembang

 Terbahagi kepada bentuk prosa dan puisi  Terdapat Hikayat tentang Nabi Muhammad saw

seperti Hikayat Nur Muhammad

 Terdapat cerita tentang para sahabat seperti

Hikayat Abu Bakar 

 Karya berbentuk puisi seperti Syair Dahulu Kala  Terdapat hikayat saduran bercorak Arab-Parsi

seperti Hikayat Abu Nawas GAYA HIDUP

 Islam memberikan kesan besar dalam gaya

hidup orang Melayu

 Berlaku perubahan prinsip kepercayaan dan

akidah

 Begitu juga syariah dan akhlak

PERUBAHAN GAYA HIDUP PEMERINTAH

 Islam memansuhkan pembacaan ciri (mentara sanskrit) sewaktu pertabalan raja

 Diganti dengan lafaz ikrar / baiah oleh sultan

 Amalan protokol / hijabah diamalkan oleh pemerintah

 Seperti apabila sultan mangkat, pengganti baginda dilantik sebelum istiadat pemakaman (pengaruh bani Umaiyah)

PERUBAHAN GAYA HIDUP DIPERINTAH

 Ajaran Islam telah merapatkan hubungan antara individu dan keluarga

 Panggilan untuk orang yang lebih tua misalnya Pak Long / Mak long

 Hubungan kekeluargaan lebih erat

 Jiran dianggap sebagai keluarga sendiri

 Anak-anak wajib menghormati ibu bapa

 Tetamu hendaklah memberi salam

 Tuan rumah wajib membalasnya

 Tetamu dilayan dengan hormat

 Makan hendaklah dimulakan dengan bismillah

 Dilarang ketawa atau bercakap ketika makan

 Majlis perkahwinan dijalankan secara Islam

 Amalan bergotong-royong digalakkan PENGARUH DALAM KESENIAN

 Kesenian Islam terdapat dalam s eni khat, s eni bina, s eni ukir

 P ada batu nis an terdapat ayat quran - cth batu nis an Malik Ibrahim dari G ujerat   Makam naina Has him ada peng aruh s eni

Is lam Parsi -ada syair Parsi

  S eni khat tertua pada B atu bers urat K uala Berang

 Seni khat berbentuk tulisan abjad Arab, tulisan Jawi, ayat al-Quran, hukum Islam ada pada:

 Batu nisan, ukiran kayu dan bilah mata keris

 Unsur khat terdapat pada masjid, surau, rumah kediaman iaitu rangkaian kalimah syahadah dijadikan hiasan utama.

  Pengaruh senibina Islam terdapat pada bangunan masjid, kubah, mimbar, mihrab dan menara azan

Pengaruh Islam Terhadap EKONOMI

  Perdagangan

 Penggunaan Mata Wang   Percukaian

Pengaruh Islam Dalam Perdagangan

 Kawasan Asia Tenggara menjadi tumpuan pedagang  Aktiviti perdagangan orang Melayu merangsang

perkembangan penggunaan mata wang dan percukaian

  Perdagangan

 Hasil lebihan pertanian, perikanan dan pertukangan

akan dijual – secara kecil-kecilan

 Pedagang Islam menguasai perdagangan sejak abad

ke 12- abad ke 18

 Penglibatan orang melayu dalam perdagangan –

sesuai dengan saranan Islam kerana rezeki yang besar

 Nabi Muhammad SAW – terlibat dalam kegiatan

perdagangan

 Melaka telah muncul sebagai pusat perdagangan

pada abad ke 15

Faktor-faktor Melaka muncul sebagai pusat perdagangan

 Kedudukan yang strategik

 – menggalakkan kapal singgah berlabuh

- pelbagai kemudahan kepada pedagang disediakan

 Pentadbiran yang teratur dan cekap

 – pengurusan perdagangan menjadi efisyen

 Peranan laksamana  – uruskan kelautan

 Perana syahbandar  – ketua pelabuhan

 Perkenalkan undang-undang laut melaka  – membantu urusan perdagangan

 Peranan bahasa Melayu sebagai lingua franca

 Pengenalan sistem sukat dan timbang  – sistematik dan seragam

 Tahil /kati / sistem bahara

 Cara berniaga

 – mata wang dan sistem barter PENGGUNAAN MATA WANG

 Mata wang timah - Alteranatif kepada sistem barter dan

berlainan setiap negeri Melaka

 Berbentuk bulat , tercatat nama pemerintah dan tarikh

Islam

 Mata wang dari pasai, hormuz dan cambay boleh di guna

pakai dan boleh di tukar dengan matawang tempatanJohor

 Dikenali wang katun

 Berbentuk bulat dan bersegi enam

 Tiada tarikh tapi tertulis perkataan ‘ Malik’ atau ‘ Sultan al

 Adil ‘

Kedah

 Berbentuk ayam jantan yang hinggap atas beberapa

cincin

 Diguna semasa pemerintahan sultan Muhamad Jiwa

Zainal Abidin II

 Matawang emas – berbeza mengikut negeri

Kelantan

 Dikenali kijang kerana terdapat gambar kijang

Johor

 Dikenali kupang

 Mengandungi emas seberat 10 graim

* Setiap mata wang ada nama sultan yang memerintah dan tertulis kafilatul mukminim Mata wang Eropah

  Portugis – memperkenalkan – Bastardos, Soldors

dan Dinheiros

  Belanda – Ducats, Lion Dollars, Rix Dollars dan

Syiling Belanda Percukaian

  Cukai – bayaran yang dikenakan oleh pemerintah terhadap aktiviti atau barang tertentu

 Sumber pengapatan negara atau kerajaan

 Jenis-jenis cukai Cukai Tetap

 Setiap pedagang wajib membayar ini

 Nilainya ditetapkan pemerintah berdasarkan kawasan atau negara

 Contoh : Pedagang dari Barat atau barat laut – 6%. Pedagang dari timur – 5%

 Beras dan makanan tidak dikenakan cukai Cukai diraja

 Dikenakan kepada orang asing yang menetap di Melaka

 Contoh : orang asing dari kepulauan Melayu – 3% dan bukan dari kepulauan Melayu – 6%

 Riba tidak dibenarkan – termaktub dalam Hukum Kanun Melaka

 Ceti dibenarkan – pinjaman wang dan bayar dalam tempoh masa tertentu

  Zakat – bagi golongan mampu dan dibayar kepada Baitulmal

T4 B9: PERKEMBANGAN DI EROPAH



ZAMAN GELAP

o

CIRI POLITIK

o

CIRI SOSIAL

o

CIRI EKONOMI

o

CIRI PERSAMAAN SISTEM FEUDAL DI EROPAH

DENGAN MELAYU TRADISIONAL



ZAMAN RENAISSANCE



ZAMAN REFORMATION

T4 B 9 :TAJUK : PERKEMBANGAN DI EROPAH ZAMAN GELAP

Maksud Zaman Gelap

 Selepas keruntuhan empayar Rom Barat  Berlaku pada Awal Zaman Pertengahan  Zaman Eropah mengalami kemunduran

Perdagangan,perbandaran dan ilmu pengetahuan Ciri-ciri kehidupan masyarakat Zaman Gelap .

Aspek Politik

 Keruntuhan kerajaan pusat

 Kuasa pusat memerintah wialayah wilayah musnah

 Kemunculan golongan Baron / tuan tanah

 Dalam kehidupan tidak selamat petani mendapatkan perlindungan tuan tanah

 Petani dipaksa membayar cukai yang tinggi

 Petani yang tidak mampu serahkan tanah kepada tuan tanah dan menjadi hamba

 Tuan tanah pula dapatkan perlindungan daripada raja

 Tuan tanah dikehendaki membayar cukai atau memberikan perkhidmatan

 Pembentukan system pemerintahan feudal

 Golongan tuan tanah lebih berkuasa daripada raja Aspek Ekonomi

  Kegiatan ekonomi tidak bekembang   Kegiatan perdagangan merosot

 Tumpuan kepada kegiatan pertanian sara diri  Perdagangan diganggu oleh serangan orang gasar

/Viking dan magyar

 Perdagangan di laut Medittaranean dikuasai oleh

Islam

 Penggunaan matawang terhad  sistem barter menonjol

Aspek Sosial

 Gereja Katolik mengongkong masyarakat  Gereja memiliki harta yang banyak

 Gereja memberi tumpuan kepada kegiatan agama

Maksud renaissance

 Berasal dari perkataan reniscement  Maksud kelahiran semula

Tokoh renaissance

 Francesco Petrarch  Niccolo Machiavelli  Ciovanni Bocaccio

Ciri-ciri Renaissance

 Mementingkan semangat inkuiri  Semangat ingin tahu yang kuat  Manusia zahirkan emosi  Berasaskan aliran humanisme  Hasil karya bersifat individualisme  Pemikiran logik saintifik

 Menggunakan sepenuhnya kpayaan minda

Faktor-faktor Renaissance muncul di Itali

 Kedudukan Itali strategik  Kemunculan bandar terkenal  Venice/frolerence / Milan dll

 Itali pusat perdagangan antarabangsa  Berlaku pertembungan budaya/bahasa dan

agama

 Idea-idea baru bertembung

 Kemunculan Bandar-bandar pelabuhan  Venice / Geneva sebagai pusat kegiatan

ekonomi

 Perdagangan utama

Kesan Renaissance

 Kemunculan monarki baru  Kerajaan pusat kukuh  Lahir golongan pertengahan

 Pembayaran cukai secara langsung kepada

kerajaan pusat

 Sistem feudal runtuh  Ekonomi sara diri merosot

 Ekonomi tempatan & antarabangsa

berkembang

 Kegiatan penjelajahan dan penerokaan mula

berkembang

 Kemajuan dalam bidang matematik dan

geografi.

 Perubahan gaya hidup masyarakat  Manusia mula zahirkan emosi

 Muzik,lukisan dan ukiran berkembang  Pemikiran logik / saintifik berkembang  Perkembangan ilmu

 Sains / biologi / fizik / kimia berkembang  Mempunyai sifat inkuiri

REFORMATION i. Maksud :

 Berasal dari perkataan Reform

 Melaksanaan perubahan atau pembaharuan

terhadap sesuatu untuk menghasilkan sesuatu yang lebih baik atau untuk membentuk sesuatu yang baru

 Pembaharuan dalam agama Kristian

ii . S ebab berlaku R eformation

 Kritikan terhadap gereja Katolik

 Gereja mengamalkan gaya hidup mewah  Gereja mementingkan keduniaan

 Masyarakat mempersoalkan amalan gereja Katolik  Amalan gereja bertentangan dengan kitab Bible  Amalan Surat Indulgence ( Penjualan sijil

pengampunan dosa )

 S E B A B -S E B A B R E FOR MA TI ON B E R LA K U DI J E R MA N

 Penciptaan mesin cetak oleh Johann Gutenberg  Bible dapat dicetak dengan banyak dan murah

TOKOH REFOR MATION

 Martin Luther

-  Ahli teologi ( ilmu keagamaan) - Menentang amalan penjualan surat

 pengampunan/Indulgence

- Manusia sepatutnya bergantung kepada kekuatan rohani

- Mencabar kedudukan gereja dan paderi - Melahirkan golongan Lutheran

- Berkembang di Sweden, Denmark, Norway dan England

 Huldreich Zwingli

- Memimpin golongan reformation di Switzerland

 John Calvin

- Memimpin gerakan Reformation di Switzerland

KE S AN -KE S AN R E F OR MATION  Perpecahan Negara Eropah

 Perang berlaku berdasarkan mazhab

 Seperti Perang 30 Tahun

 Kemusnahan Negara Eropah

 Munculnya mazhab – Katolik & Protestant

 Munculnya sikap toleransi dalam agama Kristian

 Perkembangan bidang pendidikan dan fahaman

 Wujudnya kesatuan

 Munculnya kehidupan yang lebih murni Kuasa gereja dicabar

 Kuasa gereja terhadap kerajaan berkurang

 Raja membebaskan diri dari penguasaan Paus