Edisi
XII
Juni
2014-2015
B U L E T I N
Semester 2 Tahun Ajaran 2014-2015
Jl. Arco Raya No. 24 Cipete, JakSel 12410 Telp. 021-751 3281 Fax 021-751 5520
www.tamankreativitas.sch.id
sekolah.tkai@gmail.com
Jl. Kedondong No. 18 Jagakarsa, JakSel 12620 Telp. 021-78888 913 Fax 021-78888 917
www.tamankreativitas.sch.id
Salam TKAI,
Menjelang berakhirnya tahun ajaran, kami Guru dan Staf bersama siswa dan WOTK mulai sibuk mempersiapkan acara
puncak yang akan menampilkan hasil kreasiTaman Kreativitas Anak Indonesia. Semoga TKAI selalu memiliki tempat di
hati Bapak, Ibu dan putera/ puteri yang kami hormati dan sayangi……….
Pada akhir program pembelajaran Tahun 2014 - 2015, buletin menyajikan :
- Berbagai Kegiatan Belajar TB, TK dan SD
- Liputan Kunjungan Belajar TK A
- Liputan Kunjungan Belajar TK B
- Liputan Kegiatan PERSARI
- Liputan Pembangunan gedung SD
- Artikel
Pada bulan Juni, seperti tahun-tahun sebelumnya, Taman Kreativitas Anak Indonesia (TKAI) melakukan Acara Pesta Akhir
Tahun. Penyelenggaraan pesta kali ini, bertepatan dengan HUT TKAI , yaitu pada tanggal 5 Juni 2015 yang akan
dilaksanakan di Gedung Sasono Langen Budoyo TMII. Kami informasikan pula, pada pesta kali ini tidak ada bazar yang
menjual makanan dan minuman, dikarenakan ada peraturan baru dari pihak TMII. Besar harapan kami Bapak dan ibu ikut
berpartisipasi dalam acara tutup Tahun Ajaran TKAI ini selalu memotivasi putra/puteri agar semangat untuk tampil di
panggung Pesta.
Setelah pelaksanaan Pesta, para orang tua siswa akan menerima Laporan Evaluasi Hasil Belajar Semester II (untuk
informasi lebih lanjut akan diberikan dalam bentuk surat edaran), liburan Semester II dan awal puasa.
KEGIATAN TAMAN BERMAIN KECIL (TBK)
KETANGKASAN
Ananda TBK kali ini melakukan kegiatan ketangkasan. Ananda berjalan di titian berbentuk lingkaran, melompat dan merangkak. Uh…. Ternyata cukup sulit,walaupun ananda sempat terjatuh, karena berusaha menjaga keseimbangan mereka tetap gembira. Tidak apa-apa ya…
KEGIATAN TAMAN BERMAIN BESAR (TBB)
MENGGAMBAR TV
Pada tema “Alat Komunikasi”, Ananda TBB mengenal salah satu alat komunikasi, yaitu Televisi (TV). TV menjadi sarana ananda untuk belajar dan hiburan di rumah. Ananda berkreasi dengan menggambar apa saja yang sering mereka lihat ketika menonton televisi di rumahnya. Asiiiiikkk..
(Kecerdasan : Kinestetik,Visual-Spasial, Intrapersonal, Interpersonal)
KEGIATAN TK A ARCO
Menyusun Bentuk Persegi Menjadi Menara
Pada kegiatan kali ini, Kakak TK A harus menyusun potongan kertas berbentuk persegi panjang menjadi sebuah menara. Untuk mempermudah pekerjaan kakak, Ibu Guru menjelaskan cara menyusun potongan perseginya terlebih dahulu di atas kertas HVS sebelum ditempel dengan menggunakan lem. Ayo kak, konsentrasi yaaa menyusunnya…..
(Kecerdasan : Logika Matematika, Visual-Spasial, Intrapersonal)
KEGIATAN TK B ARCO
Menjadi Pengisi Acara di Televisi
Sesuai dengan tema di bulan ini, yaitu “Alat Komunikasi”, Kakak TK B berganEan menjadi seorang pengisi acara di televisi. Televisi merupakan salah satu sumber informasi dan hiburan untuk kita. Nah, Kakak juga mau berbagi informasi dan menghibur teman-‐ temannya nih. Ada yang mencoba menjadi pembawa berita, bahkan ada pula yang menjadi seorang penyanyi. Berita yang dibawakan kakak secara spontan loh. Seru yaaa Kak…. seperE masuk TV sungguhan! (Kecerdasan : Berbahasa, Intrapersonal, Interpersonal)
KEGIATAN BELAJAR TK A Kedondong
Membuat Tempat Pensil
Membuat tempat pensil dari bahan daur ulang, yaitu menggunakan karton tisu rol. Kemudian memperindah tempat pensil rol tisu menghias dengan gulungan-gulungan korang bekas.
Horeee….. Aku tahu manfaat lain rol tisu…. (Kecerdasan : Kinestetik, Visual-Spasial, Intrapersonal, Natural)
KEGIATAN BELAJAR TK B Kedondong
Membuat Topeng Badut
Siswa berkreasi dengan piring sterofoam membuat topeng badut. Siswa menempel bagian2 wajah pada piring, kemudian menggunting rambut badut darin kertas krep lalu.
Ayo…..kita pasang rambutnya! Nah…. Kemudian bisa kita gunakan topengnya!
KUNJUNGAN BELAJAR TK A
Untuk melaksanaakan tema “Alat Komunikasi” kami mengajak anak TK A berkunjung ke sebuah stasiun televisi, yaitu Trans TV dan Trans 7 yang terletak dibilangan Mampang, Jakarta Selatan.
Kami mengunjungi Studio, Ruang Kontrol, dan Ruang Edit. Anak – anak dengan tertib mengantri dalam menunggu giliran untuk melihat ruangan tersebut, kemudian dijelaskan mengenai fungsi atau kegunaan ruangan Walau lelah, namun anak – anak tetap bersemangat mengikuti kegiatan tersebut.
Waaahh…Aku bisa masuk TV loh…
Kecerdasan : Interpersonal, Berbahasa, Visual-Spasial, Logikal Mathematika, Interpersonal & Intra personal)
Dalam rangka menjalankan Tema “Alat Komunikasi” kami mengajak anak-anak TK B melakukan kunjungan ke Museum IPTEK – TMII. Pada kunjungan kali ini, murid-murid diajak melihat berbagai percobaan – percobaan dan atraksi yang berkaitan dengan Ilmu Pengetahuan Alam.
Kami juga menyaksikan atraksi atau percobaan peluncuran roket air. Waaaahhh… Sekarang aku jadi tahu bagaimana proses roket air terbang.
(Kecerdasan Natural, Logika/Matematika, Visual Spasial, Interpersonal)
Menggambar
Siswa diminta untuk mengamati lingkungan sekitar, kemudian menggambarkan 1 objek mahluk hidup pada kertas gambar yang sudah mereka siapkan dengan menggunakan pensil warna. kemudian mewarnai gambar tersebut.
Ayo Nak... Pilih mau gambar apa?
(Kecerdasan: Visual-Spatial, Kinestetik, Natural, Intrapersonal)
LIPUTAN SUASANA UAS SD
Beginilah suasana siswa SD yang sedang mengerjakan Ulangan Akhir Semester II. Dengan tenang siswa mengerjakan soal-soal yang sudah tersedia. Tentunya tak lupa sebelum mulai ulangan, para siswa berdo’a terlebih dahulu.
LIPUTAN PERKEMAHAN SATU HARI (PERSARI)
Perkemahan Satu Hari (PERSARI) dilaksanakan di lingkungan sekolah, aktivitas yang dilakukan, antara lain : Lintas Alam, Permainan-permainan dan Memecahkan Sansi. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih keberanian, kekompakan dan latihan mental dari murid-murid Siaga ini.
Setelah melakukan kegiatan ini siswa diberikan Tanda Kecakapan Khusus (TKK) memasak dan berkemah yang disematkan pada baju pramuka.
Semangatnya luar bisa, kami patut acungkan jempol untuk para Siaga ini. Semangat terus ya Nak…..
(PERSARI ini menstimulasi semua Multiple Intelligence, Kreativitas dan Life Skills pada anak)
ArEkel
Anak Berkebutuhan Khusus Perlu Perhatian Khusus dari
Orang Tua dan Lingkungan Sosial
Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki perbedaan dengan anak-anak pada umumnya . Anak-anak berkebutuhan khusus ini tidak memiliki ciri-ciri perkembangan psikis atau fisik dengan rata-rata anak seusianya. Namun meskipun berbeda, ada juga anak-anak berkebutuhan khusus menunjukan ketidakmampuan emosi, mental, atau fisiknya pada lingkungan sosial. Terdapat beberapa jenis anak berkebutuhan khusus yang seringnya kita temui yaitu tunarungu, tunanetra, tunadaksa, tunagrahita, tunalaras, autis, down syndrome, dan retradasi mental (kemunduran mental). Ada beberapa jenis penanganan anak berkebutuhan khusus yang bisa dipraktikan baik pihak orang tua maupun pihak-pihak lainnya agar anak berkebutuhan khusus ini dapat mengembangkan kemampuannya dalam belajar dan berinteraksi dengan lingkungan sosial di sekitarnya. Dua metode pembelajaran yang khusus diberikan pada anak berkebutuhan khusus ini adalah metode pembelajaran dengan berbagai aktivitas berat (untuk membantu mengoptimalkan kemampuan anak dan perilaku anak) dan bekali anak berkebutuhan khusus dengan teknologi informasi dan keterampilan.
Tiap anak berkebutuhan khusus memiliki prinsip umum dalam hal pembelajaran yang berbeda
Kemudian adapun beberapa prinsip umum yang perlu diperhatikan dalam mendidik anak berkebutuhan khusus, seperti prinsip motivasi, prinsip latar/ kompleks, prinisp keterarahan, prinsip hubungan sosial, prinsip individualisasi, prinsip belajar sambil bekerja, prinsip pemecahan masalah, dan prinsip menemukan. Namun semua prinsip ini hanya berlaku pada anak berkebutuhan khusus dengan
jenis kelainan tertentu saja karena tiap jenis kelainan baik fisik maupun mental/ emosi anak memiliki prinsip pembelajaran yang berbeda.
Fasilitas dan pelayanan pendidikan khusus bagi anak berkebutuhan khusus
Perhatian khusus seperti pelayanan dan fasilitas pendidikan khusus memang perlu diberikan pada anak berkebutuhan khusus agar mereka dapat meningkatkan potensi dan kemampuan yang dimilikinya. Tentunya pelayanan dan fasilitas khusus ini harus disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing ABK ini. Misalnya, bagi anak tunanetra, mereka membutuhkan teks bacaan yang sudah dimodifikasi ke dalam tulisan berhuruf Braille dan keluarga, teman, masyarakat, dan tenaga pendidik wajib bisa menggunakan bahasa isyarat untuk berkomunikasi dengan anak-anak penyandang tunarungu. Dengan memperhatikan fasilitas dan pelayanan yang dibutuhkan oleh anak berkebutuhan khusus, kita semua bisa berbaur tanpa adanya perbedaan yang mencolok antara kita orang yang normal dan mereka yang notabene adalah anak berkebutuhan khusus.
Di Taman Kreativitas Anak Indonesia (TKAI) menerima anak ABK, namun hanya anak yang masih bisa ditangani oleh guru-guru TKAI.
Cr: http://cae-indonesia.com/anak-berkebutuhan-khusus-perlu-perhatian-khusus-dari-orang-tua-dan-lingkungan-sosial/
PEMBANGUNAN GEDUNG SD
Pembangunan gedung SD sudah hampir rampung di setiap ruangnya. Pada bagian depan gedung, sudah dibuatkan resapan-resapan air. Untuk tahap berikutnya, sedang proses finising.
Semoga pada tahun ajaran baru 2015-2016, Siswa / Siswi SD sudah dapat menempati ruang-ruang kelasnya dengan nyaman.
Taklupa kali ucapkan terimakasih banyak kepada segenap keluarga besar TKAI yang selalu mensupport melalui do’a-do’anya. Sehingga pembangunan berjalan dengan baik dan lancar.
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
15
16
17
18
19
20
22
23
24
25
26
27
29
30
Kegiatan
TB
Bulan
Juni
2015
TBK
TBB
SENIN
SELASA
RABU
KAMIS
JUMAT
SABTU
Pengayaan
Pengayaan
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015
Tema:
Alat Komunikasi
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015
HARI
RAYA
WAISA
K
LATIHAN
BABAK II
GLADI
RESIK
PESTA
Libur
Persiapan
Pesta
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015, masuk kembali 6 Juli 2015
Libur Akhir Tahun Ajaran 2014-2015, masuk kembali 6 Juli 2015
Kegiatan TK
Juni
2015
TK A
TK B
1 – 6 Juni
- Latihan Babak II
- Gladiresik
- PESTA
- Latihan Babak II
- Gladiresik
- PESTA
8 – 13 Juni
- Pengayaan
Pekan Evaluasi Semester II
- Pengayaan
Pekan Evaluasi Semester II
15 – 20 Juni
Libur Semester II
Libur Semester II
22 – 30 Juni
Libur Semester II
Libur Semester II
6 Juli 2015
Masuk kembali
Awal Tahun Ajaran Baru
Masuk kembali
Kedondong Arco (3) Amira (7) Ryan (15) Dean (20) Joshua (24) Rasya (27) Khansa (30) Akmal SD Kelas 1A SD Kelas 2 SD Kelas 1B TK B TK A1 SD Kelas 1A SD Kelas 1B (3) Sadia (4) Cathy (14) Sofie (27)Ravindra TK A1 TBK SlJm Siang TK A1 TBB 1 SKS Siang
…yang berUlang Tahun
di bulan
Juni
Semoga menjadi anak yang pandai, selalu ceria dan penuh kasih pada sesama. Aamiin…
Tim Buletin TKAI
Penanggung Jawab & Editor : Ibu Andri & Ibu Oni. Layout: Ibu Wati. Kontributor: OT Murid/Staf Pengajar.
PENGUMUMAN
Pesta Akhir Tahun
Jum’at, 5 Juni 2015 di Sasono Langen Budoyo – TMII
Latihan Perbabak
Sabtu, 30 Mei 2015 : Latihan Babak 1 Senin, 1 Juni 2015 : Latihan Babak 2
Gladi Resik
Rabu, 3 Juni 2015 di Taman Kreativitas Anak Indonesia (TKAI) Jl. Arco Raya No. 24 Cipete Selatan, Jakarta Selatan
Kedondong
Arco
Selasa, 16 Juni ’15 Rabu, 17 Juni ‘15 : SD : TK Jum’at, 12 Juni ’15 Sabtu, 13 Juni ‘15 Senin, 15 Juni ’15 Selasa, 16 Juni ’15 Rabu, 17 Juni ‘15 : TK A : TK B
: TBK Sn Km Pagi & Siang
TBB 1 SnRbJm Siang & SlKmSb Pagi TBB 2 SnRbJm Pagi & SlKmSb Pagi : TBK Sl Jm Pagi & Siang
TBB 1 SnRbJm Pagi & SlKmSb Siang TBB 2 SnRbJm Siang & SlKmSb Siang : TBK RbSb Pagi & Siang
