• Tidak ada hasil yang ditemukan

DASAR-DASAR PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "DASAR-DASAR PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DASAR-DASAR PEMBUATAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

DENGAN MULTIMEDIA

OLEH: ISMUL BATHNI S, ST,MPd TUJUAN:

1. Memberikan pengetahun dasar pembuatan multimedia kepada guru 2. Meningkatkan profesionalitas guru

3. Meningkatkan mutu pendidikan Sasaran:

1. Guru mengetahui dasar pembutan perangkat pembelajaran menggunakan multimedia 2. Guru dapat mengembangkan perangkat pembelajaran sendiri sesuai dengan kebutuhan 3. Siswa dapat lebih mudah menyerap pelajaran degan bantuan multimedia

Teknik penyajian:

NO MATERI KETERANGAN Kebutuhan

alat

WAKTU

1 Pendahuluan : Jaringan dan instalasi software

Membuat jaringan secara massal dan membagikan software melalui jaringan tersebut , kemudian melakukan instalasi software: flash secara bersama-sama

Wireless AP (accespoint) laptop

15 menit

2 Teori dasar - Perencanaan

- Menggunakan msword sebagai software menggambar objek.

- Menggunakan Flash sebagai software membuat animasi

- Menggunakan MS Powerpoint sebagai software presentasi Projector Laptop Fc materi 10 menit 3 Praktek menulis rencana/ide

- Membuat table perencanaan Projector Laptop Fc materi 5 menit 4 Praktek Menggambar objek dengan MS word

- Mengenal quick acces toolbar - Menggunakan shape

- Menggunakan format shape

Projector Laptop Fc materi

20 menit

5 Praktek membuat animasi dengan flash

- Mengenal layar kerja flash macromedia - Mengenal frame,layer dan scene - Membuat animasi timeline effect - Membuat animasi frame by frame - Membuat animasi tween

- Membuat animasi untuk perangkat pembelajaran Projector Laptop Fc materi 30 menit 6 Praktek membuat animasi dengan MS Power point

- Menentukan disain lembar presentasi - Mengatur mode macro enabled

- Memasukan file flash kedalam ms power point

Fc materi 30 menit

7 Tanya Jawab 10 menit

(2)

Materi pembahasan dasar-dasar pembuatan perangkat pembelajaran

dengan multimedia

{sebelum membahas materi ini telah terlebih dahulu melakukan penginstalan software flash secara masal dengan langkah-langkah yang dipandu olen instruktur}

Dalam membuat pera ngka t pembela ja ran maka langkah-langkah ya ng diambil adalah: 1. Menuliskan ide pera ngkat pembela ja ran dengan keterangan yang detail 2. Menggamba r Objek-objek yang akan dipresentasikan

3. Membua t animasi dari objek-objek ya ng akan dipresentasikan 4. Membua t presentasi

1. menuliskan ide perangkat pembelajaran

langkah langkah menuliskan Ide: a . tentukan tujuan

b. tentukan animasi ya ng akan di tampilkan

c. inventa risasi objek yang akan dibua t/di tampilkan dalam animasi dengan tabel d. buat table ide.

Sebagai Contoh ki ta a kan membua t preangka t pembelaja ran ya ng mempresentasikan tentang hukum Newton1:

- Tujuan : Memberi kan pembahasan tentang Hukum Newton1 - Ani masi yang a kan dita mpilkan:

1. Ba n dia tas kotak beroda yang bergera k kemudian kotak tersebut berhenti dan ban tetap terus berjalan.

Ri ncian ani masi: ta mpilan a wal terdapa t roda dia tas kotak beroda ya ng berada di sebuah jalan yang ra ta , di tengah jalan terdapat penghalang, kemudian kota k tersebut bergerak dan berhenti ka rena terhalang, roda yang bera da dia tas kota k tersebtu tetap berjalan dengan perputar

2. Ba n didorong maka ban akan terus bergerak dan akan terhenti jika ada ga ya gesek a tau ada yang menghalangi .

Ri ncian ani masi: tampilan a wal terdapa t roda dan pemukul ya ng dia m yang bera da pada sebuah jalan lurus yang terdapat rumput dan pohon di pinggi rnya , kemudian pemukul memukul roda sehingga roda berjalan dengan berputa r, ta k bera pa lama roda terkena batukecil tetapi roda tetap berjalan, kemudian roda terhalang dinding landai segitiga dan roda tetap bergera k, kemudian roda membentur dinding tegak sehingga berhenti .

(3)

Ri ncian ani masi: tampilan awal terdapa t meja denga n taplak meja yang dia tasnya terda pat piring dan gelas, ujung taplak meja dipegang dengan seseorang, kemudian ora ng tersebut mena rik taplak meja dengan cepa t, tetapi pi ring dan gelas tidak terta rik/bergerak, pi ring dan gelas tetap dia tas meja

- Objek ya ng akan di tampilkan:

Objek ya ng akan di tampilkan

Ani masi 1 Roda , kota k beroda ,penghalang jalan kotak, jalan Ani masi 2 Pendorong, roda, pohon, rumput, ba tu, tembok

segi tiga , tembok tegak

Ani masi 3 Pi ring, gelas, meja, ora ng, taplak meja

2. Menggambar objek dengan MS word

untuk mengga mba r objek digunakan softwa re gamba r seperti coreldraw, photoshoop, pain dll , namun kali ini ki ta a kan membua t objek dengan menggunakan Ms Word, Ms word dipilih ka rena telah familier digunakan oleh semua kalangan, namun demikian prinsip pembua tan pada dasarnya sama .

Dalam memudahkan mengga mba r objek sebaiknya mengguna kan kombinasi shape yang disediakan oleh softwa re bersangkutan. Seba gai contoh ki ta akan membua t objek yang dibutuhkan dalam ani masi yang a kan dibua t.

Membuat roda

1. Buka MS Word 2. Pilih New dokumen

3. Si mpan file pada di rektori D denga n nama folder “Newton1”.

Dengan ca ra seba gai berikut: {langkah-langkah aka n di terangkan saat pela tihan}

4. Untuk memudahkan dalam mengga mba r ma ka a ktifka n cus tomi ze qui ck a cces toolba r untuk menu select da n shape, ca ra mengaktifkan adalah dengan ca ra sebagai beri kut:

{langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan}

5. Pilih shape pada cus tomize quick a cces toolba r ma ka aka n tampak jendela yang berisi shape berbagi bentuk, pilih lingka ran. Dan letakan pada lemba r kerja .

6. Kini pada lemba r kerja akan tampa k lingka ran dan pada

menu toolbar a kan telihat drawing tools

7. Pada tab si ze isi dengan ukura n 0.72” dan 0,72”

Langkah i ni akan menga tur ukuran lingkara n menjadi berdiameter 0.72 inch

(4)

{langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan}

9. Pilih shape pada cus tomize qui ck a cces toolba r dan pilih shape lingka ran bersilang

10. Atur ukura n shape menjadi 0.72”x 0.72” dan shape fil = no fill dengan ca ra :

{langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan}

11. Tumpuk lingka ran dan lingka ran silang menjadi 1 denga n menggukan a rrange align dengan ca ra : {langkah-langka h akan di terangkan saat pela tihan}

12. Pilih lingka ran silang dan copy pas te kemudian diputar 450 dengan ca ra sebagai beri kut: {langkah-langkah aka n di terangkan saat pela tihan}

13. Tumpuk lingka ran dan 2 lingka ran silang yang telah dibua t dengan ca ra menggunakan a rrange align, ca ranya sebagai beri kut: {langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan} 14. Pilih keti ga objek dan jadi kan dalam 1 group. Dengan ca ra

sebagai berikut: {la ngkah-langkah a kan ditera ngkan saa t pela tihan}

15. Anda telah mengelasaikan 1 objek yaitu roda

Membuat kotak beroda

1. Pilih shape pa da cus tomi ze qui ck a cces toolba r dan pilih recta ngle

2. Bua t rectangle dengan ukuran 0.55” dan 1.12”. denga n ca ra :

{langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan}

3. Isi rectangle dengan wa rna sesuai selera , ca ranya : {langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan} .

4. Pilih shape pada cus tomize qui ck a cces toolba r dan pilih oval .

5. Bua t oval dengan ukura n 0.2” dan 0.2” , ca ranya : {langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan}

6. Isi wa rna dengan shape fill  gradient  from center, ca ranya : [akan terangkan saat pela tihan}

7. Letakan lingka ran pa da bagian pinggi r kanan sisi bawa h kotak.

8. Copy dan pas te lingka ran tersebut dan letakkan pada ba gian pinggi r ki ri sisi bawah kota k, ca ranya : {aka n terangkan saat pela tihan}

9. Pilih seluruh objek dan group seluruh objek, ca ranya : {aka n terangkan saat pela tihan}

(5)

Jalan dan penghalang kotak dapat dibuat di dalam aplikasi flash

Membuat rumput

1. Pilih shape pada cus tomize qui ck a cces toolba r dan pilih shape explosion1. {langkah-langkah aka n di terangkan saat pela tihan}

2. Ubah ukuran explosion1 sesuai kebutuhan, Roda yang telah di bua t dapat di jadikan a cuan seberapa besa r rumput ya ng a kan dibua t, sebagai contoh a turlah ukuran menjadi 0.77” dan 0.22”

{langkah-langkah akan di terangkan saat pela tihan}

3. Isi explosion1 dengan wa rna hijau. {langkah-langkah aka n di terangkan saat pela tihan}

4. Copy explosion1 dengan pas te special:picture windows metafile. Dengan ca ra seba gai berikut: {langkah-langkah aka n di terangkan saat pela tihan}

5. Crop hasil copy explosion1 sehingga bentuknya seperti rumput. Dengan ca ra : {langkah-langkah aka n diterangkan saa t pela tihan}

6. Anda telah selesai membuat rumput

3. membuat animasi dengan flash macromedia

ma teri diberi kan pada saat pelatihan…

4. membuat presentasi dengan MS PowerPoint dengan flash

ma teri diberi kan pada saat pelatihan…

Referensi

Dokumen terkait

Salah satu keputusan pemerintah dalam upaya mengurangi utang luar negeri yang kemudian dianggap keputusan yang salah yang terjadi pada masa pemerintahan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh signifikan umpan balik dan variasi pekerjaan perawat di unit rawat inap terhadap mutu asuhan keperawatan (standar asuhan

Soal rutin biasanya mencakup aplikasi suatu prosedur matematika yang sama atau mirip dengan hal yang baru dipelajari (TIM MKKBN, 2001:87). Soal jenis ini banyak terdapat

Hasil pengamatan awal di lapangan menunjukkan bebeapa kendala yang sangat sulit dipecahkan oleh sekolah karena (1) jumlah guru yanh tersedia memang masih kurang dibanding-

peneliti merancang skenario pembelajaran materi Sistem Syaraf pada manusia, dilakukan 3 kali tatap muka dan 1 kali tes evaluasi hasil belajar siklus I. Anggota

HENKILÖKUNTA 5 Erittäin 4 Melko 3 Ei hyvä 2 Melko 1 Erittäin hyvä hyvä eikä huono huono huono 1 Henkilökunnan ammattitaito 2 Henkilökunnan ystävällisyys 3

Yang berhak mengajukan dispensasi perkawinan ke Pengadilan Agama adalah pihak yang akan melakukan perkawinan di bawah umur tersebut, namun dapat juga diajukan

Bagi membincangkan pemilihan penutur berikutnya secara pilihan oleh penutur semasa maka pengkaji telah mendapati empat jenis cara ambilan giliran bertutur yang berlaku dalam