PENELITIAN
PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK PRASEKOLAH (3-5 TAHUN)
Di Desa Karangrejo Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan
Oleh :
WAWAN SUHENDRA NIM: 10611893
PRODI D III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2013
ii
PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK PRASEKOLAH (3-5 TAHUN)
Di Desa Karangrejo Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan KARYA TULIS ILMIAH
Diajukan kepada Program Studi D III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo
Untuk Mendapatkan Gelar Ahli Madya Keperawatan
Oleh :
WAWAN SUHENDRA NIM: 10611893
PRODI D III KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO 2013
iii
LEMBAR PERSETUJUAN KaryaTulisOleh : WAWAN SUHENDRA
Judul : PERAN ORANG TUA DALAM
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS ANAK PRASEKOLAH (3-5 TAHUN) DI DESA
KARANGREJO KECAMATAN KAWEDANAN KABUPATEN MAGETAN
Telah disetujui untuk diujikan di hadapan Dewan Penguji Penelitian pada Tanggal : 26 Agustus 2013
iv
HALAMAN PENGESAHAN
Telah di uji dan disetujui oleh Tim Penguji pada Ujian Penelitian di Fakultas Ilmu Kesehatan Program Studi D-III Keperawatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo
v
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Wawan Suhendra NIM : 10611893
Instansi : Program Studi D III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
Menyatakan bahwa Penelitian yang berjudul : “Peran orang tua dalam mengembangkan kreatifitas anak prasekolah (3-5 tahun) di desa Karangrejo Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan ” adalah bukan penelitian orang lain baik sebagian maupun keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.
Demikian surat pernyataan ini kami buat dengan sebenar-benarnya dan apabila pertanyataan ini tidak benar, kami bersedia mendapatkan sangsi.
vi ABSTRAK
PERAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KREATIFITAS ANAK PRASEKOLAH (3-5 TAHUN)
Oleh: WAWAN SUHENDRA
Kreatifitas sangat penting di dalam kehidupan manusia, karena dengan kreatifitas manusia akan dapat bertahan hidup dengan baik. Kreatifitas mulai meningkat pada usia prasekolah, karena pada masa ini anak belum banyak mendapat tekanan dari luar. Kreatifitas dipengaruhi salah satu faktor yaitu orang tua, karena orang tua merupakan orang yang paling dekat dalam kehidupan sehari-hari seorang anak, sehingga orang tua sangat mudah mempengaruhi perkembangan anak khususnya perkembangan kreatifitas, oleh karena itu pada usia ini orang tua diharapkan memahami dan berperan secara optimal dalam mengembangkan potensi kreatif yang dimiliki oleh setiap anak.
Desain penelitian ini adalah diskriptif yaitu suatu metode penelitian yang dilakukan dengan tujuan untuk membuat gambaran atau diskriptif tentang suatu keadaan secara obyektif. Jumlah populasi seluruh orang tua yang mempunyai anak usia 3-5 tahun di Desa Karangrejo Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan pada bulan Desember tahun 2012. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 68 responden, sesuai dengan kriteria sampel. Metode penelitian mengggunakan purposive sampling, pengumpulan data menggunakan kuisioner, data yang terkumpul dilakukan pengolahan yaitu penyuntingan data dan tabulasi dengan menggunakan tabel distribusi frekuensi maupun distribusi silang yang dikonfirmasikan dalam bentuk prosentase dan narasi.
Dari hasil penelitian yang dilakukan kepada 68 responden didapatkan sebagian besar 36 responden atau (52,9%) orang tua memiliki peran buruk, dan hampir setengahnya 32 responden atau (47,1%) orang tua memiliki peran baik dalam upaya mengembangkan kreatifitas anak prasekolah.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran dan acuan untuk pengembangan penelitian lebih lanjut khususnya terkait perkembangan kreatifitas anak karena telah diketahui bahwa kreatifitas berkembang pesat pada usia dini, juga diharapkan untuk penelitian selanjutnya agar dapat melakukan uji reliabilitas dan validitas data sehingga dapat diperoleh data yang akurat.
vii
ABSTRACT
ROLE OF PARENTS IN DEVELOPING CREATIVITY PRESCHOOL CHILDREN(3-5 YEARS)
BY : WAWAN SUHENDRA
Creativity was very important in human life, because human creativity will survive well. Creativity begins to increase at pre-school age, because at this time the child has not been a lot of pressure from outside. Creativity is influenced by internal factors and external factors. Internal factors are factors that arise from within a child while external factors are factors stemming from environmental conditions, including in the external factors, namely the parents, because the parents are the closest person in the everyday life of a child, so that the parents are very easy to influence the development of children, particularly the development of creativity, therefore at this age parents are expected to understand and play an optimal role in developing the creative potential of every child.
This is a descriptive study design is a method of research conducted with the aim to create a picture or descriptive of a situation objectively. Total population of all parents who have children aged 3-5 years in the Village District Karangrejo Kawedanan Magetan in December of 2012. The number of samples in this study were 68 respondents, according to the criteria of the sample. Use traditional research methods purposive sampling, data collection using questionnaires, the data collected is done processing the data editing and tabulation using frequency distribution tables and distributions cross confirmed in percentage and narrative.
From the results of research conducted to obtain most of the 68 respondents or 36 respondents (52,9%) of parents had a bad role, and almost half of respondents 32 or (47,1%) of parents have a role in their efforts to develop preschool children's creativity.
Results of this study are expected to provide an overview and reference for the development of further research, especially related to the development of children's creativity because it has been known that the rapidly growing creativity at an early age, are also expected to conduct further research in order to test the reliability and validity of the data so as to obtain accurate data.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT penulis panjatkan atas segala rahmat dan anugerah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dengan judul “Peran orang tua dalam mengembangkan kreatifitas anak prasekolah (3-5 tahun) di desa Karangrejo Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan” untuk melengkapi
persyaratan dalam menyelesaikan program D-III Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadyah Ponorogo.
Penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa dalam rangka penyusunan karya tulis ilmiah ini tidak akan terlaksana sebagaimana yang diharapkan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang telah memberikan banyak bimbingan, arahan, motivasi kepada penulis. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tak terhingga kepada:
1. Dekan Faklutas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
2. Kepala Puskesmas Kecamatan Kawedanan yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk mengambil data yang diperlukan.
3. Kepala Desa Karangrejo yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di wilayah kerjanya.
4. Siti Munawaroh S.Kep. Ners, M.Kep selaku pembimbing I yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan selama penyusunan penelitian ini.
5. Elmie Muftiana S.Kep. Ners. selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan penelitian ini.
6. Ayah, ibu dan Saudaraku yang selalu mengiringi langkahku dengan doa dan memberi semangat, harapan serta dukungan.
ix
7. Para Responden yang telah meluangkan waktu dan kesempatan dalam mengisi lembar kuesioner penelitian ini.
8. Teman-temanku di Fakultas Ilmu Kesehatan UNMUH Ponorogo dan semua pihak yang telah membantu penulis menyelesaikan penelitian ini.
Dalam penulisan penelitian ini, penulis menyadari bahwa penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun.
Akhirnya penulis berharap penelitian ini dapat bermanfaat khususnya bagi bidang keperawatan.
Ponorogo, 26 Agustus 2013 Penulis
WAWAN SUHENDRA NIM: 10611893
x DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL DEPAN ... i
HALAMAN JUDUL BELAKANG ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... v
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 5 1.3. Tujuan Penelitian ... 6 1.4. Manfaat Penelitian ... 6 1.4.1 Teoritis ... 6 1.4.2 Praktis ... 6 1.5. Keaslian Penelitian ... 7
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Konsep Dasar Peran ... 10
xi
2.1.2 Faktor yang Mempengaruhi Peran . ... 10
2.1.3 Bentuk Peran ... 12
2.1.4 Konflik Peran ... 13
2.2 Konsep Orang Tua ... 14
2.2.1 Pengertian Orang Tua ... 14
2.2.2 Peran Orang Tua ... 15
2.2.3 Fungsi Orang Tua ... 16
2.2.4 Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreativitas Anak 18 2.2.5 Karateristik Orang TuadariAnak yang Kreatif ... 20
2.3 Konsep Kreativitas Anak ... 21
2.3.1 Pengertian ... 21
2.3.2 Karakteristik Anak yang Kreatif ... 23
2.3.3 Faktor-faktor yang mempengaruhi Kreatifitas Anak ... 25
2.4 Konsep Anak Prasekolah ... 29
2.4.1 Definisi Anak Prasekolah ... 29
2.4.2 Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Prasekolah ... 30
2.5 Kerangka Konsep ... 41
BAB 3 METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian ... 43
3.2 Kerangka Penelitian ... 44
3.3 Populasi, Sampel, Besar Sampel dan Sampling ... 45
3.3.1 Populasi ... 45
3.3.2 Sampel ... 45
xii
3.4 Identifikasi Variabel ... 47
3.5 Definisi Operasional ... 48
3.6 Waktu dan Lokasi Penelitian ... 48
3.7 Pengumpulan Data danAnalisa Data ... 48
3.7.1 Prosedur Pengumpulan Data ... 49
3.8 Analisa Data ... 50
3.8.1 Data Umum ... 50
3.8.2 Data Khusus ... 51
3.9 Etika Penelitiian ... 52
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 53
4.2 Keterbatasan Penelitian ... 54
4.3 Hasil Penelitian ... 55
4.3.1 Data Umum ... 55
4.3.2 Data Khusus ... 59
4.4 Pembahasan ... 60
BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan ... 66
5.2 Saran ... 67
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Definisi Operasional Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreatifitas Anak Prasekolah (3-5 tahun) di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 48 Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia Orang Tua di
Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 55 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Orang
Tua di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 55 Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan di Desa
Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 56 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jumlah Pendapatan
Orang Tua di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 56 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pernah atau Belum
Mendapatkan Informasi Orang Tua di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 57 Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Sumber Informasi
Orang Tua di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 57 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Anak Berdasarkan Umur di Desa
Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 58 Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Anak Berdasarkan Jenis Kelamin di Desa
Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 58 Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Anak Berdasarkan Urutan Kelahiran di
xiv
Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Peran Orerang Tua dalam Mengembangkan Kreatifitas Anak Prasekolah (3-5 tahun) di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 60
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Konseptual Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan Kreatifitas Anak Prasekolah (3-5 tahun) di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 41 Gambar 3.1 Kerangka Kerja Peran Orang Tua Dalam Mengembangkan
Kreatifitas Anak Prasekolah (3-5 tahun) di Desa Karangrejo Kec. Kawedanan Kab. Magetan ... 44
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Permohonan Menjadi Responden ... 71
Lampiran 2 Lembar Persetujuan Menjadi Responden... 72
Lampiran 3 Kisi-kisi Kuesioner ... 73
Lampiran 4 Lembar Kuesioner ... 75
Lampiran 5 Tabulasi Data Kuesioner ... 78
Lampiran 6 Tabulasi Silang ... 82
Lampiran 7 Data Demografi... 84
Lampiran 8 Jadwal Kegiatan ... 89
Lampiran 9 Surat Ijin Penelitian ... 90
