PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN PENDEKATAN WHOLE LANGUAGE BERBANTUAN AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SD 2 SIDOREKSO KUDUS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Untuk mengatasi masalah kesulitan siswa dalam mengarang deskripsi, dapat dilakukan dengan penelitian tindakan kelas melalui penerapan pendekatan whole language dengan
Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis puisi dengan pendekatan emotif- imajinatif melalui media audiovisual pada siswa kelas VII C SMP N 2
Simpulan dalam penelitian ini yaitu penerapan model think pair share berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan keterampilan menulis eksposisi, keterampilan
Dari data keseluruhan yang diperoleh dalam penelitian, hasilnya meningkatkan kemampuan menulis narasi dengan penerapan pendekatan whole language melalui penggunaan
Berdasarkan hasil temuan dan pembahasan dalam penelitian tentang menulis puisi dalam pembelajaran bahasa Indonesia tentang meningkatkan keterampilan anak menggunakan
Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan menulis deskripsi melalui penggunaan pendekatan whole language pada siswa kelas IIC SD Djama’atul Ichwan
Berdasarkan kesimpulan penelitian ini, ternyata pendekatan pembelajaran merupakan salah satu faktor yang sangat penting dalam meningkatkan keterampilan menulis
Simpulan dalam penelitian ini yaitu penerapan model think talk write berbantuan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan menulis karangan deskripsi siswa,
