• Tidak ada hasil yang ditemukan

FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN F

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN F"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

FORMAT PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

a. Mempermudah dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran b. Mempermudah pemahaman siswa

3. Materi pokok

Bahan Dokumentasi dan peraturan Kliping

4. Jenis media yang dikembangkan : Kliping dan Aplikasi power point

5. Bahan dan alat(jika ada) :

a. Bahan : Aplikasi power point, materi ajar, buku dan website b. Alat : Laptop, LCD, Papan tulis, Spidol

B. TAHAP PELAKSANAAN

1. LANGKAH-LANGKAH PENGEMBANGAN (PRODUKSI) (jika ada)

(melibatkan peserta didik dalam pengembangan media)

1. Kumpulkan guntingan surat kabar, majalah atau media cetak lainnya yang menarik perhatian.

2. Tuliskan subjek atau masalah yang diklipingkan.

3. Tempelkan guntingan koran, majalah dan sumber lainnya dengan lem secara rapi dan teratur pada lembaran kertas HVS.

4. Pada masing-masing judul artikel harus disebutkan: a. sumbernya, b. tanggal, bulan dan tahun terbit, c. halaman, d. info lain yang dirasa perlu.

5. Jilid dengan rapi agar terlihat lebih menarik.

2. LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN MEDIA :

(mengskenariokan keterlibatan peserta didik dalam penggunaan media) a. Langkah 1 : Menghidupkan laptop

b. Langkah 2 : Mempersiapkan LCD

c. Langkah 3 : Menghubungkan Laptop dengan LCD

d. Langkah 4 : Membuka materi yang sudah dikemas dalam powerpoint

(2)

e. Langkah 5 : Menjelaskan Materi

Referensi

Dokumen terkait

materi yang dikemas dalam sebuah progam komputer dan disajikan melalui perangkat alat saji/ proyektor. Media Powerpoint disini hanya digunakan sebagai perangkat/

Desain pembelajaran yang dibuat dalam penelitian ini mengadopsi model Dick and Carey. Langkah desain pembelajaran diawali dengan analisis karakteristik peserta

Dari kegiatan 4 siswa SD ini akan dijelaskan konsep Mean, Median dan Modus yang kemudian dikemas sebagai Video Pembelajaran diharapkan dapat membantu Guru maupun siswa

Media pembelajaran reaksi kesetimbangan kimia merupakan media pembelajaran yang dikemas dalam bentuk Compact Disc interaktif, yang memberikan informasi mengenai pengertian

Desain pembelajaran dalam penelitian ini mengadopsi model Dick and Carey. Langkah desain pembelajaran diawali dengan analisis karakteristik peserta didik, diperoleh data

Desain pembelajaran dalam penelitian ini mengadopsi model Dick and Carey. Langkah desain pembelajaran diawali dengan analisis karakteristik peserta didik, diperoleh data

Produk yang dihasilkan dalam penelitian berupa CD media powerpoint interaktif melalui pendekatan saintifik untuk pembelajaran tematik integratif siswa kelas 2 SDN

(konstruktif) yang mereka ketahui dikemas dalam kesimpulan. Karakteristik Pembelajaran Discovery Learning 1) Peran guru sebagai pembimbing. 2) Peserta didik belajar secara