PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING
UNTUK SISWA KELAS X REKAYASA PERANGKAT LUNAK
SMK NEGERI 2 KARANGANYAR
Oleh:
ALEX ISKANDAR
K3513008
Skripsi
Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Alex Iskandar
NIM : K3513008
Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer
Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING UNTUK SISWA KELAS X REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 KARANGANYAR” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan,
saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Januari 2018
Yang membuat pernyataan
iii
PERSETUJUAN
Nama : Alex Iskandar
NIM : K3513008
Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Subnetting Untuk Siswa Kelas X Rekayasa
Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Karanganyar
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji
Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta.
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Dwi Maryono, S.Si, M.Kom. NIP. 198008082005011003
iv
PENGESAHAN
Nama : Alex Iskandar
NIM : K353008
Judul Skripsi : Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif
Subnetting Untuk Siswa Kelas X Rekayasa
Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Karanganyar
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jum’at, 12 Januari 2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji
Nama Terang Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Dr. Agus Efendi, M.Pd. ... ...
Sekretaris : Puspanda Hatta, S.Kom., M.Eng. ... ...
Anggota I : Dwi Maryono, S.Si, M.Kom. ... ...
Anggota II : Rosihan Ari Yuana, S.Si, M.Kom. ... ...
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika
dan Komputer pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi
Universitas Sebelas Maret, Pend. Teknik Informatika dan Komputer
v ABSTRAK
Alex Iskandar. K3513008. PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SUBNETTING UNTUK SISWA KELAS X REKAYASA PERANGKAT LUNAK SMK NEGERI 2 KARANGANYAR. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2018.
Dampak perkembangan teknologi informasi dan komunikasi terhadap proses pembelajaran diantaranya adalah memperkaya sumber dan media pembelajaran. Salah satu contohnya adalah media pembelajaran interaktif. Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam proses belajar mengajar dapat membuat suasana yang berbeda di dalam kelas, karena materi pembelajaran yang sebelumnya disampaikan melalui ceramah dapat divariasikan dengan integrasi dalam bentuk teks, suara, gambar bergerak dan video
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan dan mengetahui kelayakan aplikasi media pembelajaran interaktif subnetting. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan dengan model pengembangan Luther. Model pengembangan tersebut terbagi menjadi enam tahapan yakni, konsep, perancangan, pengumpulan bahan, pengembangan, pengujian, dan distribusi.
Hasil penilaian aplikasi media pembelajaran diperoleh presentase kelayakan sebesar 88% dari ahli media, 85% dari ahli materi, dan 88% dari uji coba pengguna. Berdasarkan hasil penilaian tersebut menunjukkan bahwa aplikasi media pembelajaran interaktif subnetting yang telah dikembangkan termasuk dalam kategori sangat layak dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran jaringan dasar.
vi ABSTRACT
Alex Iskandar. THE DEVELOPMENT OF SUBNETING INTERACTIVE
LEARNING MEDIA FOR SOFTWARE ENGINEERING FIRST GRADE
STUDENT OF SMK N 2 KARANGANYAR. Mini Thesis. Teacher Training and
Education Faculty of Universitas Sebelas Maret. January 2018.
The impact of information and communication technology developments
towards the learning process is adding source and learning media variations.The
use of interactive learning media in the teaching and learning process can create a different atmosphere in the classroom, because the learning materials previously delivered through lectures can be varied with integration in the form of text, sound, moving pictures and video.
The purpose of this research is to develop and to know the feasibility of subnetting interactive learning media applications. The research was carried out using the method research and development. The model used is the development model of Luther that consists of six stages: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution.
The result of learning media application assessment obtained the percentage of 80% of the media expert, 85% of material experts, and 88% of users. Based on the test results obtained the conclusion that subnetting interactive learning media applications are included in the category are very feasible and can be used as an instructional media in basic networking subject.
vii MOTTO
Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah
selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan
hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap.
(QS. Al-Insyirah, 6-8)
Do’akan apa yang diusahakan, Usahakan apa yang dido’akan. (Anonim)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
(Thomas Alva Edison)
Kegagalan hanya terjadi bila kita menyerah.
viii
PERSEMBAHAN
Syukur alhamdulillah kuucapkan kepada Allah SWT. Taburan nikmatNya
telah membawaku hingga sampai pada aku yang sekarang ini. Atas nikmat-Nya
pula, akhirnya skripsi yang sederhana ini dapat terselesaikan dengan tepat waktu.
Sholawat dan salam semoga selalu terlimpahkan keharibaan Rasullah Muhammad
SAW. Kupersembahkan skripsi sederhana ini kepada:
Bapak & Ibu
Terimakasih atas do’a yang selalu mengiringi. Terimakasih atas dukungan yang tak pernah berhenti.
Keluarga
Yang senantiasa memberikan semangat dan dukungan
Dosen pembimbing
Teman-teman PTIK FKIP UNS angkatan 2013 tercinta
Teman-teman KKN UNS Desa Selengen, Lombok Utara 2016
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala limpahan
nikmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Subnetting Untuk Siswa Kelas X Rekayasa Perangkat Lunak SMK Negeri 2 Karanganyar”.
Skripsi ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana di
Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan tidak terlepas dari bantuan
berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Allah SWT yang telah memberikan nikmat, sehingga bisa menimba ilmu hingga
selesai di PTIK FKIP UNS.
2. Bapak dan Ibu yang senantiasa memberikan dukungan dan do’a.
3. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
4. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik
Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin menyusun skripsi.
5. Dwi Maryono, S.Si, M.Kom., dan Rosihan Ari Yuana, S.Si, M.Kom. selaku
dosen pembimbing I dan pembimbing II yang selalu memberikan dukungan dan
pengarahan.
6. Dosen Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer yang telah berbagi ilmu
kepada penulis.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan masih terdapat banyak
kekurangan. Oleh karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan
x
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan
bermanfaat bagi semua pihak. Aamiin.
Surakarta, Januari 2018
xi DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
PERNYATAAN KEAHLIAN TULISAN ... ii
PERSETUJUAN ... iii
PENGESAHAN ... iv
ABSTRAK ... v
ABSTRACT ... vi
MOTTO ... vii
PERSEMBAHAN ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Pengembangan ... 4
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 4
E. Pentingnya Pengembangan ... 5
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ... 6
1. Asumsi ... 6
2. Keterbatasan Pengembangan ... 6
G. Definisi Istilah ... 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 7
1. Media Pembelajaran Interaktif... 7
a. Media Pembelajaran ... 7
xii
c. Klasifikasi Media Pembelajaran Interaktif ... 9
d. Manfaat Media Pembelajaran ... 13
e. Kriteria Penilaian Media Pembelajaran ... 16
2. Subnetting ... 20
3. Storyboard ... 22
4. Desain Navigasi ... 23
5. XML ... 27
6. Penelitian dan Pengembangan ... 29
a. Penelitian dan Pengembangan ... 29
b. Model Pengembangan Luther ... 29
B. Kerangka Berfikir ... 30
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis Penelitian ... 33
B. Prosedur Penelitian ... 33
1. Konsep ... 33
2. Perancangan ... 33
3. Pengumpulan Bahan ... 34
4. Pengembangan ... 34
5. Pengujian ... 34
6. Distribusi ... 35
C. Subyek Penelitian ... 35
D. Teknik Pengumpulan Data ... 35
E. Instrumen Penelitian ... 36
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Hasil Penelitian ... 41
1. Konsep ... 41
2. Perancangan ... 43
3. Pengumpulan Bahan ... 49
4. Pengembangan ... 49
5. Pengujian ... 60
xiii
B. Pembahasan ... 68
C. Kajian Produk Akhir ... 71
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 73
B. Implikasi... 73
C. Saran ... 74
DAFTAR PUSTAKA ... 75
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 Nilai Subnet Mask dan Nilai CIDR ... 22
Tabel 3.1 Kisi-kisi Instrumen Ahli Media ... 36
Tabel 3.2 Kisi-kisi Instrumen Ahli Materi ... 37
Tabel 3.3 Kisi-kisi Instrumen Pengguna ... 39
Tabel 3.4 Skala Likert ... 39
Tabel 3.5 Kriteria Nilai Akhir ... 40
Tabel 4.1 Uji Fungsional Produk ... 60
Tabel 4.2 Uji Non Fungsional Produk ... 62
Tabel 4.3 Hasil Uji Kelayakan Media... 64
Tabel 4.4 Hasil Uji Kelayakan Materi ... 65
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Konsep Subnetting ... 21
Gambar 2.2 Navigasi Linier ... 24
Gambar 2.3 Navigas Hirarkis ... 24
Gambar 2.4 Navigasi Non-linier ... 24
Gambar 2.5 Navigasi Komposit ... 25
Gambar 2.6 Linear Navigation Model ... 25
Gambar 2.7 Hierarchical Model ... 26
Gambar 2.8 Spoke and Hub Model ... 26
Gambar 2.9 Full Web Model ... 27
Gambar 2.10 Model Pengembangan Luther ... 30
Gambar 2.11 Kerangka Berpikir ... 32
Gambar 4.1 Desain Navigasi ... 44
Gambar 4.2 Storyboard Halaman Pembuka ... 44
Gambar 4.3 Storyboard Halaman Utama ... 45
Gambar 4.4 Storyboard Halaman Kompentensi ... 45
Gambar 4.5 Storyboard Halaman Materi ... 46
Gambar 4.6 Storyboard Halaman Kalkulator Subnetting ... 46
Gambar 4.7 Storyboard Halaman Evaluasi ... 47
Gambar 4.8 Storyboard Halaman Tentang ... 47
Gambar 4.9 Storyboard Halaman Pengaturan ... 48
Gambar 4.10 Storyboard Halaman Bantuan ... 48
Gambar 4.11 Pembuatan Video Pembelajaran ... 50
Gambar 4.12 Halaman Pembuka ... 50
Gambar 4.13 Halaman Login ... 51
Gambar 4.14 Halaman Utama ... 51
xvi
Gambar 4.16 Halaman Memilih Materi ... 52
Gambar 4.17 Halaman Materi ... 53
Gambar 4.18 Actionscript untuk Menampilkan Video ... 53
Gambar 4.19 Halaman Kalkulator Subnetting ... 54
Gambar 4.20 Petunjuk Penggunaan Kalkulator Subnetting ... 54
Gambar 4.21 Detail Hasil Penghitungan Subnetting ... 55
Gambar 4.22 Halaman Latihan Soal ... 55
Gambar 4.23 Database XML ... 56
Gambar 4.24 Halaman Kuis ... 56
Gambar 4.25 Permainan Subnet Match ... 57
Gambar 4.26 Permainan Subnet Quest ... 57
Gambar 4.27 Halaman Pengaturan ... 58
Gambar 4.28 Halaman Tentang ... 58
Gambar 4.29 Halaman Bantuan... 59
Gambar 4.30 Pembuatan File Instalasi ... 59
Gambar 4.31 Hasil Perbaikan Resolusi Layar ... 67
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1. Presensi Seminar Proposal ... 78
Lampiran 2. Halaman Pengesahan Proposal ... 81
Lampiran 3. Instrumen Pra Penelitian ... 83
Lampiran 4. Storyboard ... 85
Lampiran 5. Silabus ... 96
Lampiran 6. Validasi Instrumen Ahli Media ... 100
Lampiran 7. Validasi Instrumen Ahli Materi ... 102
Lampiran 8. Validasi Instrumen Pengguna ... 104
Lampiran 9. Uji Fungsional Produk ... 106
Lampiran 10. Instrumen Penilaian Ahli Media ... 117
Lampiran 11. Instrumen Penilian Ahli Materi ... 122
Lampiran 12. Instrumen Penilaian Pengguna ... 128
Lampiran 13. Analisis Data Kelayakan Media ... 134
Lampiran 14. Analisis Data Kelayakan Materi ... 135
Lampiran 15. Analisis Data Kelayakan Pengguna ... 136
Lampiran 16. Dokumentasi Penelitian ... 139
