Soal Pretest. Nama : Kelas : Nomor Absen :

(1)

(2)

(3)

Soal Pretest

Nama :

Kelas :

Nomor Absen :

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Nama Sekolah : SD N Sidorejo Lor ... Pretest Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012

Pilihlah jawaban yang paling tepat dan berilah tanda silang (×) pada huruf a, b, c, atau d!

1. Di bawah ini yang merupakan manfaat dari koperasi adalah . . . a. Memperkuat usaha bersama

b. Menyaingi usaha yang lain c. Mengalahkan perusahaan asing d. Bersama mempengaruhi usaha kecil

2. Di bawah ini bentuk usaha yang sesuai dengan pasal 33 ayat 1 UUD 1945 adalah . . .

a. Koperasi

b. Toko

c. Supermarket d. Pasar swalayan

3. Koperasi adalah badan usaha bersama yang beranggotakan orang atau badan hukum dengan mendasarkan kegiatannya pada prinsip-prinsip kerja sama dan merupakan gerakan ekonomi rakyat berdasar atas asas yaitu . . .

a. Kebebasan b. Kekeluargaan c. Persahabatan d. Keuntungan

4. Yang mendapat julukan sebagai “Bapak Koperasi Indonesia” di bawah ini adalah . . . a. Ir. Soekarno

b. Drs. Moh. Hatta c. Mr. Moh. Yamin d. Mr. Supomo

5. Simpanan yang dibayarkan oleh anggota secara terus-menerus setiap periode tertentu. Besarnya simpanan ditetapkan melalui rapat anggota yang disebut dengan . . .

a. Simpanan pokok b. Simpanan wajib c. Simpanan sukarela d. Simpanan biasa

6. Anggota koperasi selain memiliki hak juga memiliki kewajiban. Membayar simpanan pokok dan simpanan wajib merupakan . . .

a. Kebiasaan b. Ketentuan

(4)

c. Kewajiban d. Kebersamaan

7. Jika salah satu anggota koperasi tidak berpartisipasi dalam kegiatan usaha koperasi, sebagai anggota lainnya kita harus . . .

a. Membiarkan saja b. Menegur secara kasar

c. Memarahi dan menendang kakinya d. Menasehati secara perlahan

8. Koperasi di Indonesia diatur dalam UU No. 25 Tahun 1992. Koperasi yang berlandaskan . . .

a. Sukarela dan terbuka b. Pancasila dan UUD 1945 c. Adil dan makmur

d. Indonesia merdeka

9. Berikut ini koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang adalah . . . a. Koperasi konsumsi

b. Koperasi produksi c. Koperasi simpan pinjam d. Koperasi distribusi

10. Pernyataan berikut ini yang merupakan pengertian dari koperasi adalah . . . a. Badan usaha untuk mencari dana demi kebaikkan bersama anggota koperasi b. Badan usaha bekerja keras yang harus memiliki anggota lebih dari 20 orang c. Badan usaha yang tidak terbatas karena adanya hasil akhir menjadi dana cadangan d. Badan usaha bersama yang beranggotakan orang atau badan hukum dengan

mendasarkan kegiatannya pada prinsip-prinsip kerja sama 11. Perhatikan gambar di bawah ini !

Dengan adanya rapat koperasi seperti gambar di atas kita wajib . . . a. Saling menyela

b. Saling menghormati c. Saling berkelahi d. Saling mengejek

12. Koperasi adalah bekerja atau berusaha secara bersama-sama untuk kepentingan bersama. Dalam diskusi terdapat beberapa pendapat yang berbeda, sebagai pengurus kita wajib . . .

a. Menutup diskusi

(5)

c. Membantu memecahkan masalah d. Menegur dengan kasar

13. Selain kewajiban, anggota koperasi pun mempunyai hak. Adapun hak anggota koperasi sebagai berikut, yang tidak termasuk hak anggota koperasi adalah. . .

a. Anggota berhak menghadiri, menyatakan pendapat, dan memberikan suara dalam rapat anggota

b. Anggota berhak memilih atau dipilih menjadi pengurus atau pengawas koperasi c. Anngota berhak tidak mengemukakan pendapat dan saran kepada pengurus d. Anggota berhak memanfaatkan koperasi dan mendapat pelayanan yang sama 14. Dana yang berasal dari sisa hasil usaha (SHU) yang tidak dibagikan dan berfungsi

sebagai tambahan modal untuk meningkatkan usaha koperasi atau menutup kerugian, berikut ini merupakan dana yang dimaksudkan dari pengertian tadi adalah . . .

a. Dana bersama b. Dana cadangan c. Dana pribadi d. Dana pokok

15. Mengapa koperasi kredit merupakan koperasi yang memiliki usaha simpan dan pinjam . . .

a. Karena koperasi ini dapat memproduksi barang dengan banyak dan memiliki keuntungan besar

b. Karena koperasi ini menjual kebutuhan sehari-hari di pasar dengan harga yang murah

c. Karena koperasi ini berperan di bidang jasa angkutan sehingga banyak keuntungan yang diperoleh dan dipinjamkan kepada anggota

d. Karena koperasi ini menghimpun dana dari anngota dan meminjamkannya kepada anggota yang membutuhkan

16. Berikut ini adalah salah satu asal modal pinjaman koperasi yaitu koperasi dapat menerbitkan obligasi, yang artinya . . .

a. Surat b. Surat utang c. Surat bayar d. Surat kas

17. Kepanjangan dari SHU adalah …. a. Setelah Hasil Usaha

b. Simpanan Harus Utuh c. Semua Harus Usaha d. Sisa Hasil Usaha

18. Untuk menjalankan usahanya, koperasi mempunyai beberapa sumber permodalan. Sumber modal koperasi salah satunya modal sendiri yang terdiri dari, yang tidak termasuk modal sendiri adalah . . .

a. Simpanan pokok b. Simpanan berbeda c. Simpanan wajib d. Dana cadangan

(6)

19. Bentuk usaha di bidang ekonomi di Indonesia pada dasarnya ada 3 macam yaitu . . . a. Koperasi, KUD, dan BUMN

b. BUMN, hibah, dan koperasi c. KUD, BUMS, dan SHU d. BUMN, BUMS, dan koperasi 20. Perhatikan gambar di bawah ini !

Pada gambar di atas para anggota koperasi sedang mengadakan rapat, rapat tersebut di gedung serbaguna yang berada tepat di samping rumahmu. Bagaimana sikapmu terhadap keadaan di atas . . .

a. Menyalakan musik karena berisik

b. Memarahi karena mengganggu tidur siang c. Ikut rapat dan ribut

(7)

Kunci Jawaban :

1. A 2. A 3. B 4. B 5. B 6. C 7. D 8. B 9. B 10. D 11. B 12. C 13. C 14. B 15. D 16. B 17. D 18. B 19. D 20. D

(8)

(9)

Soal Posttest

Nama :

Kelas :

Nomor Absen :

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Nama Sekolah : SD N Sidorejo Lor ... Posttest Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012

Pilihlah jawaban yang paling tepat dan berilah tanda silang (×) pada huruf a, b, c, atau d!

1. Kendaraan yang tepat yang digunakan Zha untuk berangkat ke sekolah adalah … a. Pesawat terbang

b. Bus sekolah c. Kereta api d. Kapal laut

2. Pernyataan di bawah ini, yang menjadi alasan bagi manusia menciptakan sarana transportasi adalah . . .

a. Untuk unjuk kehebatan

b. Mempersingkat waktu dan memperpendek jarak c. Mencemari dan merusak lingkungan

d. Untuk mengelola sumber daya alam

3. Agar kereta api dapat berjalan, maka perlu disediakan jalan untuknya. Jalan untuk kereta api adalah . . .

a. Bandara b. Pelabuhan c. Halte d. Rel

4. Kiyang ingin berjalan-jalan pada sore hari menikmati udara segar. Dia berencana menggunakan kendaraan yang bebas dari polusi. Dilihat pada dafar di bawah ini, menurut kamu kendaraan mana yang bebas dari polusi . . .

a. Sepeda motor, becak, bus, dan andong

b. Sepeda motor, kereta, pesawat terbang, dan kapal laut c. Perahu layar, rakit, becak, sepeda dan andong

(10)

5. Jika kamu dan keluargamu berlibur dan melakukan perjalanan ke lokasi wisata di Kopeng. Menurut kamu alat transportasi mana yang tepat digunakan oleh kamu sekeluarga menuju ke lokasi wisata . . .

a. Laut b. Udara c. Darat d. Air

6. Pesawat terbang biasanya terdiri atas dua, yaitu pesawat militer dan pesawat komersial. Apa arti kata komersial pada pernyataan di atas . . .

a. Dapat diperdagangkan

b. Dapat mengangkut baik barang maupun penumpang c. Tidak dapat digunakan oleh militer

d. Dapat digunakan oleh kalangan tertentu saja

7. Dalam melakukan penerbangan, ada dua jenis penerbangan yaitu domestik dan internasional. Arti kata yang tepat dari kalimat penerbangan domestik adalah . . .

a. Penerbangan lokal dan hanya di dalam negeri b. Penerbangan di dalam maupun di luar negeri

c. Penerbangan lokal tetapi melayani perbangan luar negeri d. Penerbangan dengan tujuan ke luar negeri

8. Aldo berada di pedalaman. Transportasi darat belum masuk ke kampungnya. Transportasi air hanya terbatas dengan menggunakan perahu, tetapi itupun masih sangat jauh dari kampung Aldo. Satu-satunya alat transportasi yang dapat menjangkau lokasi kampung Aldo yang jauh di pedalaman tersebut adalah . . .

a. Helikopter b. Pesawat terbang c. Mig

d. Jet

9. Di daerah Siberia Rusia, orang menggunakan binatang sebagai salah satu alat transportasi. Binatang yang digunakan orang Siberia tersebut adalah . . .

a. Anjing b. Kuda c. Sapi d. Unta

(11)

10. Kesamaan antara bus dan kapal Feri adalah . . .

a. Sama-sama digunakan sebagai alat transportasi di air b. Sama-sama berbentuk persegi empat

c. Sama-sama tidak memiliki kamar tidur dan hanya menyediakan tempat duduk d. Sama-sama dapat mengangkut kendaraan berat

11. Jenis-jenis hewan yang dipakai untuk sarana transportasi adalah di bawah ini, yang tidak termasuk yaitu . . .

a. Kuda b. Unta c. Sapi d. Kambing

12. Penggangkutan manusia atau barang dari suatu tempat ke tempat lain dengan menggunakan kendaraan merupakan pengertian dari . . .

a. Pesawat b. Transportasi

c. Teknologi masa kini d. Alat komunikasi

13. Perbedaan teknologi transportasi masa lalu dan masa kini adalah . . .

a. Transportasi masa lalu peralatannya sederhana dan transportasi masa kini lebih sederhana

b. Transportasi masa lalu kekuatannnya lebih baik daripada transportasi masa kini c. Transportasi masa kini teknologinya sangat canggih dibanding dengan transportasi

masa lalu

d. Transportasi masa kini menghambat usaha sedangkan transportasi masa lalu tidak 14. Berdasarkan gambar di bawah ini alat transportasi yang menggunakan tenaga angin yaitu

. . .

a. b. c. d.

15. James watt merupakan penemu mesin uap pada tahun . . . a. 1771

(12)

c. 1772 d. 1773

16. Berikut ini yang tidak termasuk alat transportasi masa lalu adalah . . . a. Delman

b. Gerobak c. Rakit d. Mobil

17. Alat transportasi di bawah ini menggunakan tenaga . . .

a. Manusia b. Mesin c. Sapi d. Hewan

18. Pada hari minggu Rea jalan-jalan ke pantai bersama keluarga, jumlah keluarga Rea ada 8 orang. Berikut ini alat transportasi yang dapat digunakan keluarga Rea adalah . . .

a. b. c. d.

19. Yang mengemudikan pesawat di sebut . . . a. Nahkoda

b. Pilot c. Sopir d. Masinis

20. PELNI merupakan singkatan dari . . . a. Pelayaran Negara Indonesia b. Pelayaran Milik Indonesia c. Pelayaran Untuk Indonesia d. Pelayaran Nasional Indonesia

(13)

Kunci Jawaban:

1. B

2. C

3. D

4. C

5. C

6. B

7. A

8. A

9. A

10. C

11. D

12. B

13. C

14. C

15. B

16. D

17. D

18. A

19. B

20. D

(14)

(15)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH

Nama Sekolah : SD Negeri Sidorejo Lor 04 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas / Semester : IV/II

Hari, Tanggal : Kamis, 15 Maret 2012

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 jam pelajaran)

Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah, ketempakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten/ kota, propinsi

Kompetensi Dasar : 2.3. Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

Indikator:

_{Menyebutkan macam-macam alat transportasi masa lalu dan masa kini.}

_{Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi masa lalu dan masa kini}

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan pembelajaran dengan make a match siswa diharapkan dapat:

Setelah melakukan Tanya jawab siswa diharapkan dapat:

_{Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi masa lalu dan masa}

kini.

_{Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan}

perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness).

II. Materi Ajar

Alat-alat transportasi

III. Metode Pembelajaran

(16)

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Waktu

A. Kegiatan Pendahuluan

_{Salam pembuka dan doa.}

_{Siswa dipersiapkan secara fisik dan psikis}

“anak-anak sudah siap untuk belajar?, pakaiannya sudah rapi tidak?, siapkan buku dan alat tulis kalian”.

_{Siswa diberi apersepsi dengan menyanyikan lagu “}

pada hari minggu”.

_{Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang}

harus dicapai dan disampaikan oleh guru.

_{Siswa mendengarkan topik yang akan dibahas}

pada hari ini.

15 menit

B. Kegiatan inti 1. Eksplorasi

_{Siswa menyebutkan macam-macam alat} transportasi masa lalu dan masa kini.

_Siswa _menceritakan _pengalaman

menggunakan alat transportasi masa lalu dan masa kini.

2. Elaborasi

_Siswa _{diorganisasikan} _guru _dengan membentuk kelompok besar dalam kelas.

_{Siswa mendengarkan langkah-langkah}

permainan yang disampaikan oleh guru.

_{Siswa dipersiapkan kartu pertanyaan dan}

kartu jawaban oleh guru.

_Siswa _{memperhatikan} _guru _dalam mengocok semua kartu hinga tercampur antara kartu pertanyaan dan jawaban.

_{Siswa dibagikan 1 kartu secara acak.}

_{Siswa mendapatkan kartu dan siswa}

(17)

mencari pasangan yang mempunyai kartu yang cocok dengan kartunya.

_Siswa _diberi _waktu _untuk _mencari pasangannya oleh guru.

_{Siswa yang menemukan pasangan sebelum} waktunya diberikan point atau reward oleh guru.

_Siswa _yang _telah _terbentuk _dalam kelompok berdasarkan kecocokan kartu, diminta oleh guru untuk mendiskusikan tentang materi transportasi berdasarkan kartu yang diperoleh.

_{Kelompok mengutus salah satu perwakilan} untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya.

_{Siswa dari kelompok lain memberikan} tanggapan pada hasil presentasi kelompok. 3. Konfirmasi

_{Siswa diberi kesempatan untuk bertanya}

mengenai hal-hal yang belum dipahami.

_{Siswa bersama guru melakukan tanya jawab,}

sekaligus meluruskan kekeliruan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. C. Kegiatan Penutup

_{Siswa mengerjakan soal evaluasi (posttest).} _{Siswa diberi tindak lanjut oleh guru dengan}

memberi nasihat “jangan lupa belajar lagi di rumah, dan pelajari lagi materi selanjutnya yaitu mengenai alat-alat transportasi masa lalu dan masa kini.

_{Salam penutup.}

(18)

(19)

(20)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN METODE EKSPOSITORI

Nama Sekolah : SD Negeri Sidorejo Lor 07 Salatiga Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas / Semester : IV/II

Hari, Tanggal : Jumat, 16 Maret 2012

Alokasi Waktu : 3 x 35 menit (3 jam pelajaran)

Standar Kompetensi : 2. Memahami sejarah, ketempakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota, propinsi

Kompetensi Dasar : 2.3. Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya

Indikator

_{Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi masa lalu dan masa kini}

I. Tujuan Pembelajaran

Setelah mendengarkan penjelasan dengan menggunakan gambar siswa diharapkan dapat:

Setelah melakukan Tanya jawab siswa diharapkan dapat:

_{Menceritakan pengalaman menggunakan alat transportasi masa lalu dan masa kini.} _{Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline ), Rasa hormat dan}

perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ) , Tanggung jawab ( responsibility ) Dan Ketelitian ( carefulness).

II. Materi Ajar

Alat-alat transportasi

III. Metode Pembelajaran Metode Ekspositori

(21)

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Waktu

D. Kegiatan Pendahuluan

_{Salam pembuka dan doa.}

_{Siswa diberi apersepsi dengan menyanyikan lagu}

“ pada hari minggu”.

_{Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang}

harus dicapai dan disampaikan oleh guru.

_{Siswa mendengarkan topik yang akan dibahas}

pada hari ini.

15 menit

E. Kegiatan inti 4. Eksplorasi

_{Siswa menyebutkan macam-macam alat} transportasi masa lalu dan masa kini.

_Siswa _menceritakan _pengalaman menggunakan alat transportasi masa lalu dan masa kini.

5. Elaborasi

_{Siswa diberi penjelasan mengenai materi} yang dibahas pada hari ini.

_{Siswa memperhatikan beberapa gambar alat} transportasi di papan tulis yang ditempelkan oleh guru.

_{Siswa diberi pertanyaan mengenai gambar} alat transportasi di papan tulis dengan pengetahuan yang dimilikinya oleh guru.

_{Siswa diminta menuliskan pengalamannya}

dalam menggunakan salah satu alat transportasi.

(22)

_Siswa _diminta _untuk _membacakan pengalamannya.

6. Konfirmasi

_{Siswa diberi pujian dengan hasil kerja mereka.} _{Siswa mendengarkan pengulangan inti-inti}

materi tentang transportasi yang telah dijelaskan oleh guru.

_{Siswa dan guru melakukan tanya jawab,}

sekaligus meluruskan kekeliruan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan. F. Kegiatan akhir

_{Siswa mengerjakan soal evaluasi (posttest).} _{Siswa diberi tindak lanjut “jangan lupa belajar}

lagi di rumah, dan pelajari lagi materi selanjutnya yaitu mengenai alat-alat transportasi masa lalu dan masa kini.

_{Salam penutup.}

25 menit

V. Alat, Media dan Sumber Bahan

1) Buku IPS Kelas IV SD 140-145 penerbit Yudhistira. 2) Gambar-gambar alat transportasi masa lalu dan masa kini.

VI. Penilaian

_{Teknik penilaian} - Evaluasi

_{Bentuk tes} - Pilihan ganda

_{Item tes} - Tertulis Terlampir: Soal

(23)

(24)

(25)

Pertanyaan dan Jawaban Pada Kartu-kartu Pembelajaran dengan Metode Make a Match

NO PERTANYAAN JAWABAN

1. PENGANGKUTAN MANUSIA ATAU BARANG DARI SUATU TEMPAT KE TEMPAT LAIN DENGAN MENGGUNAKAN KENDARAAN

DISEBUT . . .

TRANSPORTASI

2. AKU ADALAH ALAT TRANSPORTASI TRADISIONAL YANG HINGGA MASA KINI MASIH DIGUNAKAN DENGAN MENGGUNAKAN

TENAGA HEWAN YAITU KUDA. APAKAH AKU . . .

DELMAN

3.

ALAT TRANSPORTASI DAPAT KITA BEDAKAN MENJADI TIGA YAITU TRANSPORTASI DARAT,

TRANSPORTASI AIR, DAN TRANSPORTASI UDARA. AKU ADALAH MOBIL, SEPEDA,

MOTOR DAN BECAK, TERMASUK TRANSPORTASI APAKAH AKU . . .

TRANSPORTASI DARAT

4. _{PESAWAT, KERETA API, DAN MOBIL}

DIKEMUDIKAN OLEH . . .

PILOT, MASINIS, DAN SUPIR

5.

KERETA API MASA LALU DIGERAKKAN DENGAN TENAGA . . .

UAP

6.

AKU MENGANDALKAN KEKUATAN ANGIN, BILA ANGIN BERTIUP KENCANG MAKA AKU BERJALAN DENGAN CEPAT. APAKAH AKU . . .

PERAHU LAYAR

7.

MEREKA ADALAH DARI AMERIKA SERIKAT YANG BERHASIL MEMBUAT KAPAL TERBANG

SEDERHANA. SIAPAKAH MEREKA . . .

RELEIGH DAN WRIGHT BERSAUDARA

(26)

8. KEUNGGULAN:

MEMPUNYAI KECEPATAN YANG TINGGGI; BENTUK, MODEL, DAN WARNA SANGAT

BAGUS; MEMPERLANCAR USAHA DAN RENCANA MANUSIA; DAN TEKNOLOGI

SANGAT CANGGIH. MERUPAKAN KEUNGGULAN DARI . . .

TEKNOLOGI TRANSPORTASI MASA KINI

9. KELEMAHAN:

ALAT-ALAT MUDAH RUSAK; BERGANTUG PADA ALAM; DAN KEKUATAN KURANG BAIK.

MERUPAKAN KELEMAHAN DARI . . .

TEKNOLOGI TRANSPORTASI MASA LALU

10.

SIAPAKAH YANG MENEMUKAN MESIN UAP PADA TAHUN 1770 ?

JAMES WATT

11. _{KERETA API BERJALAN DI ATAS JALAN}

KHUSUS YANG DISEBUT . . .

REL

12. STASIUN, BANDARA, DAN HALTE MERUPAKAN TEMPAT DAN SARANA UMUM UNTUK

MENAIKKAN DAN MENURUNKAN PENUMPANG YANG DIGUNAKAN OLEH . . .

KERETA API, PESAWAT, DAN BUS 13. GAMBAR DI ATAS MERUPAKAN . . . TRANSPORTASI UDARA 14.

BANDARA INTERNASIONAL INDONESIA ADALAH . . .

SOEKARNO-HATTA

15.

ALAT TRANSPORTASI DI ATAS DIKEMUDIKAN OLEH . . .

(27)

16.

PELAYARAN NASIONAL INDONESIA MERUPAKAN SINGKATAN DARI . . .

PELNI

17.

APA NAMA ALAT TRANSPORTASI DI ATAS . . .

SAMPAN

18. TRANSPORTASI DARAT YANG MENGGUNAKAN MESIN BERSIFAT MODERN. HARGANYA LEBIH

MAHAL. DAYA NGKUT LEBIH CEPAT. CONTOHNYA ADALAH . . .

SEPEDA MOTOR, MOBIL, BUS, DAN KERETA API

19. MERUPAKAN ALAT TRANSPORTASI UDARA DENGAN DAYA ANGKUTNYA LEBIH KECIL DAN

DAPAT MENJANGKAU DAERAH TERPENCIL YANG SULIT DITEMPUH JALAN DARAT YAITU .

. .

HELIKOPTER

20.

PELABUHAN ATAU DERMAGA MERUPAKAN TEMPAT UNTUK BERLABUHNYA KAPAL. APA

NAMA PELABUHAN SEMARANG . . .

TANJUNGEMAS

21. ALAT TRANSPORTASI YANGUNIK YAITU BERJALAN DI ATAS REL MEMILIKI GERBONG,

BILA MELEWATI GUNUNG, MAKA DIBUAT TEROWONGAN. APAKAH AKU . . .

(28)

(29)

LEMBAR PENGAMATAN TERHADAP PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE MAKE A MATCH

Hari / Tanggal : Kamis, 15 Maret 2012 Sekolah : SD Negeri Sidorejo Lor 04 Kelas / Semester : IV/II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Pokok Bahasan : Alat-alat Transportasi

Petunjuk:

Berilah tanda centang (√) pada kolom ada/tidak, sesuai dengan sesuai dengan pendapat penilaian secara objektif!

NO .

ASPEK YANG DIAMATI ADA TIDAK

2. Kegiatan Pendahuluan:

_{Salam pembuka dan doa.} _√

√

pada hari minggu”. √

_{Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang harus}

dicapai dan disampaikan oleh guru. √

_{Siswa mendengarkan topik yang akan dibahas pada}

hari ini. √

2. Kegiatan Inti: 4) Eksplorasi

_{Siswa menyebutkan macam-macam alat transportasi}

masa lalu dan masa kini. √

_{Siswa menceritakan pengalaman menggunakan alat} transportasi masa lalu dan masa kini. √ 5) Elaborasi

_{Siswa diorganisasikan guru dengan membentuk}

kelompok besar dalam kelas. √

_{Siswa mendengarkan langkah-langkah permainan}

yang disampaikan oleh guru. √

_{Siswa dipersiapkan kartu pertanyaan dan kartu}

(30)

(31)

(32)

LEMBAR PENGAMATAN TERHADAP PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DENGAN METODE EKSPOSITORI

Hari / Tanggal : Jumat, 16 Maret 2012 Sekolah : SD Negeri Sidorejo Lor 07 Kelas / Semester : IV/II

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Pokok Bahasan : Alat-alat Transportasi

Petunjuk:

Berilah tanda centang (√) pada kolom ada/tidak, sesuai dengan sesuai dengan pendapat penilaian secara objektif!

NO. ASPEK YANG DIAMATI ADA TIDAK

1. Kegiatan Pendahuluan:

_{Salam pembuka dan doa.} _√

√

pada hari minggu”. √

_{Siswa mendengarkan tujuan pembelajaran yang harus}

dicapai dan disampaikan oleh guru. √

_{Siswa mendengarkan topik yang akan dibahas pada}

hari ini. √

2. Kegiatan Inti: 1) Eksplorasi

_{Siswa menyebutkan macam-macam alat transportasi}

masa lalu dan masa kini. √

_{Siswa menceritakan pengalaman menggunakan alat} transportasi masa lalu dan masa kini. √ 2) Elaborasi

_{Siswa diberi penjelasan mengenai materi yang}

dibahas pada hari ini. √

_{Siswa memperhatikan beberapa gambar alat} transportasi di papan tulis yang ditempelkan oleh guru.

√

_{Siswa diberi pertanyaan mengenai gambar alat}

transportasi di papan tulis dengan pengetahuan yang dimilikinya oleh guru.

(33)

(34)

(35)

DAFTAR NILAI SISWA SD NEGERI SIDOREJO LOR 04 MATA PELAJARAN IPS DENGAN METODE MAKE A MATCH

NO NAMA SISWA NILAI

PRETEST POSTTEST 1. RA 70 85 2. WA 55 85 3. YOV 65 75 4. ATH 55 65 5. DIM 60 85 6. NUR 60 75 7. ANG 55 60 8. YUD 65 65 9. AGU 60 75 10. ALF 70 75 11. ARE 70 80 12. ASK 80 90 13. AWA 55 75 14. BEL 80 95 15. DAV 65 90 16. DEN 60 80 17. DIV 50 80 18. DOD 75 95 19. FIK 75 90 20. GAB 65 75 21. RAH 70 65 22. JOS 65 95 23. KEK 65 70 24. LOS 55 75 25. MAY 70 90 26. RIA 60 80 27. NAN 70 90 28. NOV 60 75 29. PAN 75 80 30. RIO 55 80 31. SIT 55 70 32. STE 55 75 33. VIK 75 90 34. WAS 65 70 35. OKK 50 75 36. AKB 65 75 37. ALE 70 90 38. DEF 65 95 39. RI 70 85

(36)

(37)

(38)

DAFTAR NILAI SISWA SD NEGERI SIDOREJO LOR 07 MATA PELAJARAN IPS DENGAN METODE EKSPOSITORI

NO NAMA SISWA NILAI

PRETEST POSTTEST 1. AGU 60 65 2. ANG 60 70 3. YUD 55 50 4. LIN 60 60 5. FER 65 70 6. CHA 55 55 7. AGA 40 60 8. AGI 70 70 9. GUN 60 60 10. ANI 55 55 11. ARV 60 55 12. BAG 45 60 13. BEN 40 65 14. DEV 50 70 15. DIV 70 75 16. AJE 60 65 17. FAH 65 70 18. ALM 40 45 19. IVA 50 55 20. LUT 60 65 21. ALB 60 60 22. RIZ 45 50 23. ALF 40 60 24. AZR 65 70 25. RAF 40 55 26. NAB 65 70 27. PUJ 50 60 28. PUT 40 65 29. RAH 65 60 30. REY 55 60 31. REZ 60 70 32. RUD 55 75 33. YOG 50 65 34. SAB 60 70 35. DAN 70 75 36. SAF 45 60 37. SHE 40 70 38. SHER 65 65 39. SILV 70 75

(39)

(40)

(41)

PEMERINTAH KOTA SALATIGA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA

UPT DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA KEC. SIDOREJO SD NEGERI SIDOREJO LOR 04

Alamat: Jl. Soka Sari V RT 02 RW 07 Kel. Sidorejo Lor Kec. Sidorejo Kota Salatiga

SURAT KETERANGAN PENELITIAN NOMOR: 420/014/2012

Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Drs. Eko Sismadi, M. Pd. NIP : 19620828 198304 1 013

Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Sidorejo Lor 04

Menerangkan bahwa:

Nama : Brigita Olinda Damos NIM : 292008218

Status : Mahasiswa FKIP S1 PGSD UKSW Salatiga

Telah melakukan Penelitian dengan judul “Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make a Match dan Metode Ekspositori pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 04 Salatiga”.

Demikian surat keterangan melaksanakan penelitian ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

(42)

(43)

PEMERINTAH KOTA SALATIGA

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA

UPT DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA KEC. SIDOREJO SD NEGERI SIDOREJO LOR 07

Alamat: Jl. Imam Bonjol No. 86B Kel. Sidorejo Lor Kec. Sidorejo Kota Salatiga

SURAT KETERANGAN PENELITIAN NOMOR: 423.4/04/2012

Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Kusnin, S. Pd. SD. NIP : 19561228 197701 1 002

Jabatan : Kepala Sekolah Dasar Negeri Sidorejo Lor 07

Menerangkan bahwa:

Nama : Brigita Olinda Damos NIM : 292008218

Status : Mahasiswa FKIP S1 PGSD UKSW Salatiga

Telah melakukan Penelitian dengan judul “Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Make a Match dan Metode Ekspositori pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sidorejo Lor 04 Salatiga ”.

Demikian surat keterangan melaksanakan penelitian ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

(44)

(45)

(46)

(47)

(48)

(49)

(50)

Dokumentasi Foto

Dokumentasi Foto----foto Pembelajaran Make a Match

foto Pembelajaran Make a Match

Siswa dibentuk menjadi kelompok besar dalam kelas

(51)

Kartu pertanyaan dan kartu jawaban

(52)

Siswa mencari pasangan yang cocok dengan kartunya

(53)

Siswa diberi reward atau hadiah

(54)

Siswa lain memberikan tanggapan

(55)

(56)

Dokumentasi Foto-foto Pembelajaran Ekspositori

Siswa dan guru melakukan tanya jawab

(57)

Siswa menempelkan gambar alat transportasi

(58)

Siswa menuliskan pengalamannya dalam menggunakan salah satu alat transportasi tadi

(59)

Siswa mendengarkan pengulangan inti-inti materi