POLA BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS KOMUNITAS (STUDI KASUS DI GUBUK AL-KAUTSAR DESA
NGRECO PACITAN)
SKRIPSI
Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas
Muhammadiyah PonorogoUntuk Memenuhi Salah satu persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI) Program
Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam Oleh:
KATMINI NIM : 12111559
Pembimbing:
Dr. Nurul Iman, LC. M. H. I Katni, M.Pd.I
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
Halaman Persembahan
PERSEMBAHAN
Skripsi ini aku persembahkan kepada :
1. Ayah dan Ibuku tercinta yang selalu mendukungku, mendoakan ku setiap waktu, mengasuh serta memberikan motivasi dan semangat dengan keihklasanya semoga beliau diberi ampunan dan rahmat serta sehat selalu. 2. Bapak dan Ibu Guru serta Dosen – Dosenku yang selalu membimbingku
dan mengarahkan dengan ihklas memberikan ilmunya semoga amal beliau – beliau dibalas oleh ALLAH SWT serta ilmunya bermanfaat dunia dan
akhirat.
3. Suamiku tercinta yang selalu menemaniku memberikan semangat baik suka maupun dalam duka.
4. Kedua anaku tercinta yang selalu memberiku semangat dan dukungan dikala suka dan duka.
5. Teman – temanku seperjuangan yang selalu membantu dan memberikan masukan semoga amal baik mereka dibalas oleh Allah SWT.
MOTTO
Artinya : Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu, Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. (Q.S Al Baqarah: 153)1
KATA PENGANTAR
Dengan Ridlo Allah SWT yang pemurah lagi penyayang, segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat serta hidayahNya sehingga peneliti dapat menyusun skripsi ini dengan judul “Pola Belajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas (Studi Kasus Di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco Pacitan).”
Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita Nabi Muhammad SAW beserta para sahabat dan tabi’in yang selalu berpegang
teguh dalam memperjuangkan agama.
Dalam penyusunan skripsi ini, penulis memperoleh bantuan dan pengarahan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terimaksih kepada :
1. Yth. Bapak. Drs Sulton, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo.
2. Yth. Bapak. Rido Kurnianto, M.Ag, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Ponorogo yang secara tidak langsung membimbing penulis dalam penyusunan skripsi ini
3. Yth. Bapak Ketua Jurusan FAI Universitas Ponorogo beserta Staf karyawan atas bimbingan yang telah diberikan dalam penlisan skripsi ini.
5. Yth. Bapak. Katni, M. Pd. I selaku Dosen pembimbing II yang penuh kesabaran dan perhatian dalam memberikan bimbingan dan pengarahan. Sehingga skripsi ini tersusun dengan baik.
6. Yth. Bapak Paeman selaku Koordinator Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitan yang telah memberikan informasi dalam penyusunan skripsi ini..
7. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam penyusunan skripsi ini yang tidak mungkin kami sebutkan satu persatu.
Peneliti hanya mampu berdo’a kehadirat Allah SWT semoga bantuan dan partisipasi dari siapapun, semoga mendapatkan balasan yang berlipat ganda.
Jazaakumulllahu Ahsan al Jazaa
Akhirnya tidak ada gading yang tak retak, penulis sadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, maka dari itu kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi perbaikan selanjutnya. Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya dan menambah khazanah ilmu pengetahuan. Amiin yaa Robb al-amin
Pacitan, 3 Maret 2017 Penulis,
ABSTRAK
Katmini. 2017. Pola Belajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas (Studi Kasus Di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco Pacitan) Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah, Universitas Muhammadiyah Ponorogo. Pembimbing: (I) Dr. Nurul Iman, LC. M. H. I (II) Katni, M. Pd. I
Kata Kunci: Pola Belajar, Pendidikan Agama Islam, Berbasis Komunitas Pembelajaran dengan pola berbasis komunitas merupakan salah satu bentuk pola pembelajaran kepada siswa dengan bertujuan siswa dapat belajar serta menerima materi pelajaran yang diberikan oleh guru dengan baik. Pembelajaran bukan hanya di dalam kelas saja namun pendidikan di masyarakat atau komunitas juga dapat sebagai alat pembelajaran sehingga siswa dapat berpraktek lang ditenggah-tengah masyarakat.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sekaligus membahas bagaimana pola belajar pendidikan Agama Islam berbasis komunitas di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco Kecamatan Tegalombo Kabupaten Pacitan, bagaimana penerapanya dan mengetahui tentang kendala yang dihadapi dalam belajar pendidikan agama Islam berbasis komunitas.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode antara lain: wawancara, dokumentasi, dan obsevasi. Hasil dari pengumpulan data tersebut kemudian di analisa yang dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus pada setiap tahapan penelitian sehingga sampai tuntas dan datanya sampai penuh. Aktifitas dalam analisis data meliputi data reducation, data display, dan concluvison.
Dari penelitian yang peneliti lakukan di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco dapat disimpulkan bahwa: Pola belajar berbasis komunitas pada Pendidikan Agama Islam dengan cara memberikan materi pelajaran yang bersifat permasalahan dan santri memecahkan masalah tersebut dengan pendampingan ustadz atau yang disebut active learning dan praktik langsung
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iii
MOTTO ... iv
ABSTRAK ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... vii
DAFTAR TABEL ... viii
BAB I PENDAHULUAN ………. 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Batasan Masalah ... 4
C.Rumusan Masalah ………. 5
D.Tujuan Penelitian ... 5
E. ManfaatPenelitian ... 6
F. Sistematika Pembahasan ... 6
BAB II LANDASAN TEORI ……… 8
A.Pola Belajar Berbasis Komunitas ... 8
1. Pengertian Pola Belajar ……... 8
B.Pendidikan Agama Islam ………... 10
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam …... 11
2. Dasar-dasar Pendidikan Agama Islam ………. 12
3. Kurikulum Pendidikan Agama Islam ………... 14
4. Tujuan dan Fungsi Pendidikan Agama Islam ……….. 16
5. Metode Pendidikan Agama Islam ……… 19
6. Media Pendidikan Agama Islam ……….. 22
7. Evaluasi Pendidikan Agama Islam ..……… 22
C.Pola Belajar Pendidika Agama Islam Berbasis Komunitas ….. 23
1. Pengertian Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas ………. 23
2. Lembaga Penyelenggara Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas ……… 26
3. Pentingnya Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas ………. 28
D.Kerangka Teoristik ………... 31
BAB III METODE PENELITIAN ……… 32
A. Jenis Penelitian ... 32
B. Tempat dan waktu penelitian... 32
C. Pengumpulan data dan instrument penelitian ... 32
D. Tahap-Tahap Penelitian ... 34
E. Analisa data …...……... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN 37 A. Gambaran Umum Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco
Tegalombo Pacitan …... 37 1. Sejarah Berdirinya Gubuk Al-Kautsar Ngreco
Tegalombo Pacitan ……….. 37 2. Letak Geografis ……… 37
3. Visi dan Misi Gubuk Al-Kautsar Ngreco ………. 38
4. Struktur Organisasi Gubuk Al-Kautsar Ngreco
Tegalombo Pacitan ……….. 39
5. Keadaan Sarana Dan Prasarana Gubuk Al-Kautsar
Ngreco ……….. 39
6. Keadaan Pengajar Gubuk Al-Kautsar Ngreco …………. 40 7. Keadaan Santri ………. 40 8. Daftar santri Gubuk Al-Kautsar Ngreco ………... 41 B. Paparan Data ... 42
1. Pola Belajar Berbasis Komunitas Pada Pendidikan Agama Islam di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco, Kec.
Tegalombo, Kab. Pacitan .... 43
2. Penerapan Pola Belajar Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco,
Pendidikan Agama Islam di Gubuk Al-Kautsar Desa
Ngreco, Kec. Tegalombo, Kab. Pacitan ……... 51 C. Analisis Data …..... 54
1. Analisa Data Pola Belajar Berbasis Komunitas Pada Materi Pendidikan Agama Islam di Gubuk Al-Kautsar
Desa Ngreco, Kec. Tegalombo, Kab. Pacitan …………. 55 2. Analisia data tentang Penerapan Pola Belajar
Pendidikan Agama Islam Berbasis Komunitas di Gubuk Al-Kautsar Desa Ngreco, Kec. Tegalombo, Kab.
Pacitan ………. 55
3. Analisa Data Kendala Pola Belajar Berbasis Komunitas Pada Materi Pendidikan Agama Islam di Gubuk
Al-Kautsar Desa Ngreco, Kec. Tegalombo, Kab. Pacitan … 56
BAB V PENUTUP 59
A. Kesimpulan ... 59 B. Saran ... 60 DAFTAR PUSTAKA
Daftar Tabel
Tabel 4.1 ... 39
Tabel 4.2 ... 40
Tabel 4.3 ... 41
