87
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Berdasar uraian pada bab-bab sebelumnya, kesimpulan yang dapat penulis sampaikan adalah sebagai berikut:
Perencanaan pembelajaran disusun sebelum pembelajaran dilaksanakan, guru mengumpulkan perangkat pembelajaran berupa RPP, silabus, media dan materi penunjang. Tujuan perencanaan agar pem-belajaran terarah dan tepat pada sasaran, sehingga pemahaman siswa terhadap materi bertambah. Yang menjadi acuan perencanaan antara lain Visi dan Misi SDN Bergaskidul 03, silabus, RPP, dan KTSP serta kurikulum 2013. Target dari perencanaan agar siswa mampu memahami setiap materi yang disampaikan oleh guru, sehingga siswa mencapai di atas nilai KKM yang telah ditentukan.
men-88
dukung, kegiatan ekstrakurikuler lengkap. Faktor penghambat berupa lingkungan di sekitar sekolah yang notabene sebagai jalur wisata ke Bandungan, minimnya buku paket kurikulum 2013, sarpras (LCD) masih terbatas, silabus dan protah belum disediakan oleh pemerintah, instrumen penilaian masih bersifat mandiri sehingga belum ada acuan yang baku, domisili pengajar SDN Bergaskidul 03 cukup jauh dari sekolah.
89
5.2 Saran
1. Kepala sekolah hendaknya memberikan dukungan dan fasilitas pada guru dan siswa dalam proses pembelajaran dalam pembinaan karakter baik yang bersifat formal maupun non formal sebagai kegiatan pendukung;
2. Guru agar lebih meningkatkan lagi perannya dalam pelaksanaan pembelajaran sehingga siswa lebih mudah menanamkan karakter kebangsaan di SDN Bergaskidul 03;
