IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEARIFAN EKOLOGIS DALAM BUDAYA LOKAL MASYARAKAT ADAT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS.

(1)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEARIFAN EKOLOGIS

DALAM BUDAYA LOKAL MASYARAKAT ADAT

CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

TESIS

Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

Oleh:

MINA HOLILAH

NIM. 1202151

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN IPS

(2)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2014

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KEARIFAN EKOLOGIS DALAM BUDAYA LOKAL MASYARAKAT ADAT CIGUGUR

KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Oleh Mina Holilah

S.Pd. Universitas Pendidikan Indonesia, 2011

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) Program Studi Pendidikan IPS

(3)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Hak Cipta dilindungi Undang-Undang.

(4)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

(5)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

ABSTRAK

Mina Holilah (1202151). “Implementasi Nilai-Nilai Kearifan Ekologis Dalam

Budaya Lokal Masyarakat Adat Cigugur Kuningan Sebagai Sumber Belajar

IPS”. Berada dibawah bimbingan Prof. Dr. R. Gurniwan Kamil Pasya, M.Si. dan Dr. Nana Supriatna, M.Ed.

(6)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Kata Kunci : Kearifan Ekologis, Budaya Lokal, Cigugur Kuningan,

Pembelajaran IPS

ABSTRACT

Mina Holilah (1202151). "Implementation of Ecological Wisdom Values In Local Culture of Cigugur Society as a Source of Social Studies Learning". Under the guidance of Prof. Dr. R. Gurniwan Kamil Pasha, M.Sc. and Dr. Nana Supriatna, M.Ed.

(7)

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Keywords : Ecological Wisdom, Local Culture, Cigugur Kuningan,

(8)

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

DAFTAR PUSTAKA

Sumber Buku :

Adimihardja, K. (2008). Dinamika Budaya Lokal. Bandung: CV. Indra Prahasta dan Pusat Kajian LBPB

Adiwikarta. (1988). Sosiologi Pendidikan: Isyu dan Hipotesis Tentang Hubungan Pendidikan Dengan Masyarakat. Jakarta: Depdikbud DIKTI, P2LPTK.

Ahmadi, A. (2007). Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Al Muchtar, S. (2008). Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Bandung: PT Imperial Bhakti Utama

Alwasilah A. C. (2009). Pokoknya Sunda, Interpretasi untuk Aksi. Bandung: Kiblat.

Atkinson, P. and Hammersley, M. (1983). Ethnography: Principles in Practice. Routledge.

Ayatrohaedy. (1986). Kepribadian Budaya Bangsa (Local Genius). Jakarta: Pustaka Jaya.

Badan Pusat Statistik Kabupaten Kuningan. Kabupaten Kuningan Dalam Angka Tahun 2012. Kuningan: BPS Kabupaten Kuningan.

Ballantine, JH. (1985). Schools and Society, A Reader in Education and Sociology. California: Mayfield.

Bungin, B. Ed. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif Aktualisasi Metodologis ke Arah Ragam Varian Kontemporer. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Chew, S. (2001). World Ecological Degradation: Accumulation, Urbanization, and Deforestation 3000 B.C.-A.D. Walnut Creek, CA: AltaMira.

Creswell. (1985). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed. Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Endraswara, S. (2013). Folklor dan Folklife dalam Kehidupan Dunia Modern Kesatuan dan Keberagaman. Yogyakarta: Ombak

(9)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Geetrz, H. (1981). Aneka Budaya dan Komunitas di Indonesia. Jakarta: Yayasan Ilmu-Ilmu Sosial dan FIS-UI.

Goleman, D (2009) Ecological Intelligence: How Knowing the Hidden Impacts of What We Buy Can Change Everything. New York: Broadway Books

Goleman D., Bennet L., Barlow Z. (2012). Eco Literate, How Educators Are Cultivating Emotional, Social, and Ecological Intelligence. San Francisco: Jossey-Bass.

Kahn, R (2010). Critical Pedagogy, Ecoliteracy, & Planetary Crisis, The Ecopedagogy Movement, New York: Peter Lang.

Koentjaraningrat, 1980. Sejarah Antropologi I. Jakarta : Universitas Indonesia.

Koentjaraningrat. (1990). Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia.

Koentjaraningrat. (1993). Metode-Metode Penelitian Masyarakat Edisi Ke-3. Jakarta: Gramedia

Latif, A. (2009). Pendidikan Berbasis Nilai Kemasyarakatan. Bandung: PT. Refika Aditama.

Lickona, T. (2012). Education for Character. Jakarta: Bumi Aksara

Lincoln, Y.S. and Guba, Egon G. (1985). Naturalistic Inquiry. Baverlly Hills, London, New Delhi: Sage Publication.

Marsh, C. J. (2008). Teaching Studies of Society and Environment. Sydney: Prentice Hall

Miles, M.B. and Huberman, A.M. (1992). Analisis Data Kualitatif (Penerjemah: Tjetjep Rohendi Rohedi dari Analyzing Qualitative Data). Jakarta: UI Press.

Mutakin, A. (2008). Individu, Masyarakat dan Perubahan. Bandung: FPIPS UPI.

Mulyana, R. (2006). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Bandung: Alfabeta.

NCSS. (2000). National Standars for Social Studies Teacher. USA: NCSS.

(10)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

O‟neal, W.F. (2002). Ideologi-Ideologi Pendidikan. (Penterjemah: Naomi, O.I., dari Educational Ideologies: Contemporary Expressions of Educational Philosophies). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ponting, C. (2007). A Green History of The World: The Environment and the Collapse of Great Civilizations. New York: Penguin Books.

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Sagala, S. (2006). Konsep dan Makna Dalam Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.

Sapriya. (2009). Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosda Karya

Soemarwoto, O (2004). Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan, cetakan kesepuluh, Jakarta: Djambatan

Somantri, N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Spradley, J.P. (2007). Metode Etnografi. (Terjemah). Yogyakarta: Tiara Wacana.

Stone, M.K. and Barlow, Z. (2005). Ecological Literacy Educating Our Children for a Sustainable World. San Francisco: Sierra Club Books.

Strauss, L. (2007). Antropologi Struktural. (Penterjemah: Sjams, N.R., dari Antropologie Strukturale, PLON 1958). Yogyakarta: Kreasi Wacana.

Sugiyono. (2007). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sumaatmadja, N. (2008). Konsep Dasar IPS. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Sumaatmadja, N dan Wihardit, K. (2009). ”Perspektif Global”. Jakarta : Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Sumaatmadja, N. (2010). Manusia Dalam Konteks Sosial, Budaya dan Lingkungan Hidup. Bandung: Alfabeta.

Taneko, B.S. (1994). Sistem Sosial Indonesia. Jakarta: CV. Fajar Agung

(11)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Widja, I.G. (1991). Sejarah Lokal: Suatu Perspektif dalam Pembelajaran Sejarah. Bandung: Transito.

Yayasan Trimulya. (1998). Cagar Budaya Nasional Gedung Paseban Tri Panca Tunggal Cigugur Kuningan Jawa Barat. Kuningan: Tidak Diterbitkan.

Penelitian Terdahulu :

Aditya, Y.A. (2011). Nilai-Nilai Kearifan Lokal Masyarakat Cigugur-Kuningan dalam Pelestarian Lingkungan Hidup Sebagai Sumber Belajar Geografi. Bandung: Tesis Prodi Pendidikan Geografi SPs UPI.

Effendi, A. (2011). Implementasi Kearifan Lingkungan dalam Budaya Masyarakat Adat Kampung Kuta Sebagai Sumber Belajar Pembelajaran IPS (Studi Etnografi Pada Masyarakat Adat Kampung Kuta dan Kajian PTK di SMP Negeri 1 Tambaksari Kabupaten Ciamis). Bandung: Tesis Prodi Pendidikan IPS SPs UPI.

Fujiastuti, D. (2013). Proses Penanaman Nilai-Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Dalam Upacara Adat Seren Taun : Studi Kasus Pada Masyarakat di Kecamatan Cigugur Kuningan. Bandung: Skripsi Jurusan Pendidikan Kewarganegaraan FPIPS UPI.

Hermanto. (2012). Revitalisasi Nilai-Nilai Pendidikan IPS Berbasis Kearifan Lokal (Studi Etnopedagogi pada Kesatuan Masyarakat Adat Kasepuhan Banten Kidul di Kabupaten Sukabumi). Bandung: Disertasi Prodi Pendidikan IPS SPs UPI.

Hermawan, I. (2008). “Pendidikan Nilai Lokal Sunda dalam Pendidikan (Kajian terhadap Aktualisasi Nilai-Nilai Tradisi Sunda dalam Pendidikan IPS di Sekolah Pasundan dan Yayasan Atikan Sunda)”. Bandung: Disertasi pada Program Studi Pendidikan IPS SPs UPI

Romalia, D. (2013). Pengembangan Event Seren Taun Sebagai Daya Tarik Wisata Budaya Di Kecamatan Cigugur Kabupaten Kuningan. Bandung: Skripsi Jurusan Manajemen Resort and Leisure FPIPS UPI.

(12)

Mina Holilah, 2014

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Jurnal dan Makalah Ilmiah :

Bevins,S and Wilkinson, N. 2009. Sustainability Across the Curriculum. Journal of Education For Sustainable Development. Los Angeles: Sage Publication (vol.3 No.2)

Clugston, R. 2010. „Earth Charter Education for Sustainable Ways of

Living‟.Journal of Education for Sustainable Development, 2010. 4: 157.

Costanza et. al. (2007). “Sustainability or Collapse: What Can We Learn from

Integrating the History of Humans and The Rest of Nature?”. Swedia :

Journal Ambio Vol.36, No.7 (November 2007).

Domanska, E. (2010). “Beyond Anthropocentrism in Historical Studies”. USA: Journal Historein Vol. 10.

Gadotti, M.2010. „Reorienting Education Practices towards Sustainability‟. Journal of Education for Sustainable Development 2010 4: 203.

Hollingshead, B.P. 2005. „Young People, Education and Sustainable

Development:Exploring Principles,Perspectives and Praxis‟. Journal of Education Sustainable Development 2010 4: 307.

Otto, E. and Wohlpart, A.J. 2009.Creating a Culture of Sustainability Infusing Sustainability into the Humanities.Journal of Education For Sustainable Development. Los Angeles: Sage Publication (vol.3 No.2)

Supriatna, N. 2011. „Pengembangan Pendidikan Karakter melalui Green Curriculum dan Ecopedagogy dalam Pembelajaran IPS‟, makalah, dalamKonvensiNasional Pendidikan IPS di UPI, 14-15 Juli 2011.

Supriatna, N. (2012). „Developing Green Behavior through Ecopedagogy in Social Studies Learning in Elementary School in Bandung, Indonesia‟

paper, presented at the eight Biennial Comperence of the Comparative Education Society of Asia (CESA 2012), Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand, 2012.

Sumber Internet :

Balitbang. (2013). Memahami Pertanian Ramah Lingkungan. [Online]. Tersedia: http://balitkabi.litbang.deptan.go.id/kilas-litbang/1326- memahamipertanian-ramah-lingkungan.html. [7 Juli 2014]

(13)

IMPLEMENTASI NILAI -NILAI KEARIFAN EKOLOGISD ALAM BUD AYA LOKAL MASYARAKAT AD AT CIGUGUR KUNINGAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS

Republika. (2012). Kebakaran Kawasan Gunung Ciremai Akibat Penebangan Liar. [Online]. Tersedia: http://www.republika.co.id/berita/nasional/ nusantara-nasional/ [24 Februari 2014]

Suhardjono. (2004). Kekurangan Metode Field-Trip. [Online]. Tersedia: http//mariaulfah15.Multiply.com/journey/item/3/metodepembelajaran [25 Juni 2014]