• Tidak ada hasil yang ditemukan

Komputasi Parameter Adaptif Fuzzy Controller pada Sistem Pengering Kayu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Komputasi Parameter Adaptif Fuzzy Controller pada Sistem Pengering Kayu"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

!"# $ % & '& !" #$%& ' () * & '( ) * ' ' + * ' " * ( ( ) ' "( ( ' * ,( ) ' ' ' " " #($ * " (+( ( ( * ' ) # " , ) - # " * , * " ' ' * ' (..# / 0 1 ' * ' ' ' " " #( " ' ( # $ # ( , (' , / ' * ( ( ' ( # " , , * , * * ( - 0 1 * ' * " * ' # " * ) , + ' * + * ' (, ) )( * * # " * ,( ) + *2 ' " " #( " $ ' * " * ' ( * # " # " '- % , * " * / * ( ( " ' " " ( * /( / ( ( * ' * # " * " - 3 ' * + * , ( (' , * ' ( ( ' * ( 0 1-+( , ( ) $ ) * % * % ) + * % % % , * 0* ' 4 (..# " / / % * % * % % % * % % --* % * % % % * % ) + . + ( / --* * % % + * % + , ) ' ( / , * ' 4 (..# " / / % % % * % * * % * % % ( 0 * 0 * ' 4 (..# " / 1 % % * % * 1 * % / , ) ' ( / % 2 3+ 4+ % + % / % / --* % % / % % * % * ( % * % , ) ' ( / 5 ) $ * ' 4 (..# / * % $ % % * % * 0 % $ % * $ * % + % % % , % % % % % % % * % $ * 5 1+ % % % % % + * + % % 6 + % % * % ) --( . -(+ / 0 0 & 0 & , % % % * % / ) + / % / --*+ %% * ' ' * % , 7 ) %% 5 % 5 1+ / % % %

(2)

* +( / / --* ) ' &' & && && &

6

5

,

(

,

(

*

*5

* * * 1+2

0

* " & 8

5

0

,

" *

:

*

9

&& 8

,

&& 8 *

1

,

&' &; '; < * *

6

*

*5

& 1-2

* : 9+ 0 &&+ &&+ &' % ) ) % *

* # "$ %% :&9 ( :&9 0 % / % % % * # " % 3 -+( %% * / / --* ) $ % % * % * * ' * # " + ' * # " * % ( 5 0 % % * $ * % + * ' (..# / % ' !+ *0 +( . /4 0 0 & 0 5 / ) 1 6 032 0 / / :7 /9 ( 5/5 /5 7 172 18 2 19: -2 - -& &) 0 1 0 2 & ' ! 3 = " > # & '

!3 = &3 3 3 &! 3= &# ' ' 3& = => ?

& 3 33 ! @ &3 3 &! ==& &# " ' " ' " != 3! =& &>?

3 " > @ ! & ; $$ <$ =(; > =(? +- =#;(5 ;5($ ;+($ ;-($ <5 <? $# -<@ ! = " @ " ' > < #5 ;$ #(< > #(= # #+=($ -A(< ;5(< ;+(< $5 $? ## ;5@

3 =3: 9 = = ' = ! & 3'3 &> # &# # ' # 3! =& " '=?

= ' = = ' & 0 B "

5 * * ) + * ' 4 (..# 1

(3)

' + + - - CC , & 1;2 B / + * B / + B , ) ' ( / C D B % + #+ A 5 1 -(- ) 1 "" 3 2 , % % % * * % $ % ) , ) )( , ) ' ( / ) '( ) ( '( 1 '( * % % * % * % $ % * % $ % /) , ,/ ) /( % , ) ' ( / ) ) 1 * % % . /) " ) .+ . * % * % ) ( '( % 4 4 #' 7 ) $ * ' ' # -, ) ' ( / % :!9+ % B 0DE F > 0 F / 1<2 )0DE 0 > 0 0*0 & % % , ) ' ( / % $ % % 1 * % / , ) ' ( / % 2 3+ 4+ % + % / % / --* % % / ( % /) " * , ) ' ( / +3 % * % + $ * / ) % 2 3+ 4 $ * * % % % / -- / 0 % * -(; /0 030 0 $ 4 4 8 % % /) , A ( % * % * # " 0 : A 9 * # " 0 & :A &9 % $ % /) , ( % , ) ' ( / ) '( ) ( '( - 1 '( * % % A /) " / 5*+ A * % * % ) % 4 4 #' 7 ) $ * ' ' # E , ) ' ( / )( * /) , ' /) , * % & * % ' E B B % /8 F B F 8 , B , / * -( % , ) ' ( / A * ;( % , ) ' ( / , 1 A -(< 03 "" 3 *0 / , / & ' *0 / --* / % * % G 7H & , 2 *" , ) ' ( / * #

(4)

"-*0 -( 0 % / ) * 0 )0 ' # 9 ' 3 ' # 3 9 ' 3 3 5 # A , ) ' ( / %% %% % B % ' # ; .:A +A&9 % * ' ; .:A'+A!9 % ) ; .:A=+A"+A>+A#9 ! " * < ( / -- / 1 7 9 # " ) * % / -- / , ) ' ( / % / % % % % $ / ) :) / % *9 B 9 : 9 : : 9 I : 9 I : 9 I : : 1 : 1: 1 ' # 85 9 ' 85 3

9

:

9

:

9

:

9

I

:

9

I

:

9

I

:

1

1

:

1

" )

1

" ):

1

:

" )

1

1

3 9 ' ' # , % 6 + ) :)F9+ * 0 * % 0 * : / 9+ % 3

/'

/ 5

5

* * ' # 9 ' 3

9J

:

1$2 % + A B / ' * 3 6 K :7 K 6 9 ' # 6 8 : K * 9 * )*) ) A B , ) ' ( / 7 K K :)7 K ) K9 7 ( * B 0 % ) B / ' * + ' ' /) , + / ;( ;(+ 0 0 / F % * + ) 0 ) ) + 0 ) ) ( 0 / ) ! 1 0 F0 * 0 2 & / F0 / ' * # " 0 B 0 7 * # " 0 B A 0 * # " B * # " & B & 7 * * # " B A 7 * * # " & B A &

(5)

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

#$%& '(%& ')%& '#%& ''%& *(" " +" , ", ) (%& -, . (%/ . (%0 . (%# ( (%# (%0 (%/ *(" 1+ 1 , . . .+ 1 (%& ) -, 2 '# 0( 03 &/ /0 + ! 4 (%& ) -, . ' . # . ) ( ) # ' 1+ 1 , . . .+ 1 (%& ) 2 -,

(6)

"" 3 0 F0 * 0 G ; = 14 B B %8 B 0 8 1 B 1 0 8 1B 1 8 1 B % 1 * ( A( ) ; = 1 * ( +5( ) 7 ; = 1 % , ) ' ( / ) ) : 1 9 %% % = (+ %% , ) ' ( / ; = 1 %% *0 ; "" 3 0 *0 ' F 3 ) ' / * 0 , G6*; < 14 E B , B , 8 5, B 5% , 8 7 B 7 % 8 B $ 8 ( B ( % % , ) ' ( / : 17 9 %% % > L %% / ) ; = 1 %% *0 <( ( * %% , ) ' ( / * % % 03 "" 3 0 0 / F ( / -- / ) ) 3 *0 $ 0 ) 1 ) , 0 / H0 4 0 ' H0 4 0 ' 0 ' * 7& (' (& (

7& * 7& (' (&

, 7 7& * 7& (' 08 7 7 7& * 7& 7 7 7 7& * 0 0 ! ( B 9 ' 8 B 3 7 B 3 8 B 3 (& B 9 ' 8 B 7 B 3 8 B (' B 9 ' 8 B 3 7& B 3 8 B 3 * B , %% % * * )( 0 / /) , 0 * # " : 9 * % $ * / -- / 0 F0 ! ! 0 //0 B , B , /8 F B F 8 B % / * (++ % , ) ' ( / = 9 # " * ( +-( % , ) ' ( / 10 / 0 *0 ' F ) 0 * ' 0 F0 & E B 7 B 7 % 8 B 8 B 8 FB F 8 L B L 8 L B L 8 L7 B L7 % * # " * %% , ) ' ( / * % % %% + = #3%0 #$%0 '(%0 ')%0 '#%0 -, *(" " +" , ", )

(%& 0# &( &3 // 50

-, + ! 4 (%& ) .# .) ( ) # -, * (" 6 2 (%& ) . (%/ . (%0 . (%# ( (%# (%0 (%/ *(" 1+ 1 , 2 . . .+ 1 (%& ) -,

(7)

" *0 #( *0 % , ) ' ( / 9 # " / / 6, % / % / F 6 % / % / F 6 % / % / F % / F F I % / F , / I % / F , / I, % / F , / %% A ) 5 / --* 1 * % * B M M0 NN 0 0 / F NN 0 F( & NN , NNN <( , <(+ , 0 $ ) ' + ) %% % ) * * + * % % % % * 7 % $ % B * B * % * B ! . = ) B && % ( B + & >+ , B # ! M B + ! & >+ , B = M !" # $ % & %' & ! " # C ' ( , % 9 # " 1 * , $ 1 ! * 4 7 4 + 89 .' )( : #((3 ; )0 : #((3 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ * 4 " 4 + < )( = ; # ( ) ( * ! + C ! ( , % 5 + 7 5 A *

(8)

+ * ! $ % & " # /0 C 3- ' 5 ' 9 # " , $ 1 ' ( C ' C $ ) ' 0 % % % % * + * % % ( % ' $ % $ * "# J6 ' ' * # " % ' * % ' 1 !3 1 % 3+ ' '> + * B #B !& 0 6 B& 0 % * B '"3 & M 6 & ) / :K 9 % ' * / * % ' 1 !3 1 B

1

1

/'

1

/'

( # ( #

6

!!

6

!'=

9

!&

B

#

>

B

:

9

'

&#

!3

:

( % * B '"3 & M 6 & ) / % % % * !!K1 *0 ( #( , 0 0 0 F( * 0 1 2 , ( * 0 , 1 2 /0 F 1 : 0 2 ( /5 1 2 ,/5 172 172 1. 2 19 : -2 *+ ! > + + ? @ 0(( > >

) 0& /( #&%& . &( #0 &/)%( #$%) '(%) ')%) &# /( /3 )((A # &( && )(%0 B

#&%&

#0 //#%( #$%5 '(%5 ')%5 0/ &0 /# #3A

&( 5%3 B )(%0 )# ' &&

0& 5%' B 5%3 )# 5/'%( '(%& ')%& '#%& 0( 03 &/ #0A 0( /%5 B 5%' )3

0 /(

'& /%0 B /%5 / /)5%& #$%0 '(%0 ')%0 &( &3 // '(A & /& /( /%' . /%0 # &'&%( #3%$ #$%$ '(%$ &0 /# 5( '/A

.

(%#0 .(%) .(%# .(%' (%#'/& (%##&

/ '( /( /%' # "

" C

%

1 N &3 J+: ; !3 6 339+ *

!=

&

&

:

6*

!

9

:0 6 &9

1 &3 J+: ; = 6 " 9+ *

"

=

3

:

6*

33

9

:0 6 &9

1 , * %% *

1'

'

:

!

9

: 16 9

(9)

# <(- F 0 0 / F M0 ""& 0 * ' 4 (..# / %% * % % % * % $ * %% 5 1 % % + % = * ! 4 " % & * ! " 7 " = 7 ! * %! " = + * + %! C = 7 5 1 0 , % % * % ( 0 5 1 % $ 0 % % * %+ % % ) $( 7 % % % * E % $ * % , * % % % * ' 4 (..# / % % * % * , * % * / ' * * % ( 7 , % 5 1 * % % 5 5 1 $ $ * # "+ * % $ 0 % % * % ) % % %% ) 5 1 % % * + % $ 0 ) % / #( 5 - E + K E % + O E P % *+ & 3 +Q( * % , ) / )) * % / --* ) Q + --* * + 3 :& 39+ !#' @ 3 =+

000

)

6 )

6/

) *+ + ##"+ R 4 (..# 1 Q+ 5 ) +''+ "" ""'+ , % , ( + + E ( % + 5 , ) + + M 7 0 + ## + R% %8 0* 4 1 * * / 4 1 1 (*# 0 = 4 6 1) , + 5 ) +&"+ = =&=+ , % , 7 S + & &+ % / ( / 5 K ) / ( * % 7 0 + , ( + ( / 1 ) H % %+ * / * * + '3! + 1 + ( , + , , + ###+ 5 ) / ( * % * A + A ) 1 / 5 ) ) ) /* :AH15 9 *+ % C 1 + E + ##=+Q 3 6 , 9 # # 9 > "" " * Q+ 1 1 E + A + & '+ / 5 1 * ( * + > AK M ( * % 1 / ) + % '#" @ ! E ( + ## + R # * / 0 * 1 9 " + , ) 7 + )+ 0 *

(10)

E - M + P , + C 1 + & '+ 1 5 ( % K/ ( * % ) K 1 ( * % , ) + > AK M ( * % 1 / ) + % ' & @ ' " + H 7 + 5 + #"3 + R0 =?' > "( / # ) 2 ) (..# > " / 1 Q+ ) + " + ' + + 5 D - ) + & 3 +Q0 (..# & 2 *" @ * # " 5 4 -$ HHH ) --* * + P ' '+ ' " '' T + + & "+ ( * % / M + * % ) C 7+ C *+

000

*

)

+ &' & " % + 5 + + & 3+ ) % / % ) * // ) 0 * % ) + H 56M115 1 % 5% ) + P A , % + % &!! &3 K 7 + ( + ##3 + R / 0( ( " 0* ' 4 (..# 1 -$, ) % / & 0 F 0 1 / ) 5 / ) 0 H. * :5 H ?#39 U ##3 HHH , ) , E + A + ##3+ R1 / / " /) , ( " (..# " / $ , ) % / & 0 F 0 1 / ) 5 / ) 0 H. * :5 H ?#39 U ##3 HHH

, ( + & & +Q0 2 0'' /) 1 /( " ' / (..# 5( A-$, ) % / & & HHH

1 / ) 5 / ) % ) * : 15 ? &9 A * ( 1 + C + H S ( 1 5 , + & 3+ ) S / (* ) B ) / M ( * % , ) + , ) + P 33 + + =! " A A + ) C + P ) M -+ ## + R0* ' 4 8' 1 + % ? C,1+ , ) 7 + )+ 0 D + % + A C + & 3 +Q0* ' 4 %( % * 1%01 @ * (' 4 # 1 / % %8 # -$ , ) % / " HHH 1 / ) 0 5 / ) % ) : 1 5 ? 39 U HHH V ) - + A $ + 5 1 + + 1 O -+ 5 % + & & + R #' " (..# > " / @ * 1 " * * B0 9 4 ' @ * -$ / * " ) ) === C ) ' 5 ' * # #' " 5 A %+ F + A * M * + 7 + - H * + & > + ) / K --* 1 C 0 1 ) / H %* M ( * % , ) +

1 / ) , 0 1 5 K - :,1K & >9+ 1 % + + > & + * & >

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

Referensi

Dokumen terkait

4.3.1 Menentukan sumber belajar yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dalam mata pelajaran Konstruksi Rangka Pesawat Udara5. 4.3.2 Menentukan media pembela- jaran yang

karena informasi tersebut membantu kita dalam menentukan apakah pekerjaan itu dapat memenuhi kita. 5) Kebutuhan –kebutuhan dapat dialami secara jelas atau hanya dirasakan

Dari tujuh kelompok yang menyusun Indeks Harga Konsumen (IHK) Kota Batam Bulan Januari 2008, tercatat enam kelompok mengalami kenaikan indeks yaitu kelompok bahan makanan

Meskipun perubahan mukosa terjadi pada semua pasien dalam penelitian ini, namun hubungan antara jenis batu dan perubahan mukosa yang terjadi masih belum bisa ditegakkan karena

Dengan menggunakan metode analisis deskriptif pada teks Lukas 1:1-4, maka diperoleh kesimpulan bahwa proses penulisan Injil Lukas merefleksikan fase-fase

Namun terdapat juga persepsi negatif (tidak baik) dari sebagian dosen fakultas dakwah dan komunikasi yang tidak setuju dengan mahasiswa yang memakai cadar, karena mereka

Dalam konteks desa, mereka adalah Pemerintah desa, BPD dan Kelembagaan adat; (2) Kekuasaan tersebunyi (hidden power), merupakan kekuasaan yang digunakan oleh kelompok