IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MAHASISWA MELALUI Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Pada Mahasiswa Melalui Kegiatan Komunitas Kompos (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Surakarta).

(1)

IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MAHASISWA MELALUI

KEGIATAN KOMUNITAS KOMPOS (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Surakarta)

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Disusun Oleh:

MUHAMAD WAHYU HIDAYAT A220100031

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v MOTTO

Pergilah pagi-pagi ke kebunmu jika kamu hendak memetik hasil (QS, Al-Haqqah)

Orang tua dan guru yang harus diceramahi tentang karakter agar sadar bahwa anaknya adalah cerminan karakter mereka.

(Penulis)

Hanya ada 2 jenis anak muda di dunia. Mereka yang menuntut perubahan, Mereka yang menciptakan perubahan, Silakan pilih perjuanganmu.

(Panji Pragiwaksono)

Mendidik adalah tanggung jawab setiap orang terdidik. Berarti juga, anak-anak yang tidak terdidik di Republik ini adalah "dosa" setiap orang terdidik yang

dimiliki di Republik ini. Anak-anak nusantara tidak berbeda. Mereka semua berpotensi. Mereka hanya dibedakan oleh keadaan.

(Anies Baswedan)

Menyatulah dengan alam, coba selami cara alam bergerak & bereaksi, sayangi ia. Setelah itu baru namakan dirimu manusia.

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Penulis memberikan karya sederhana ini sebagai bentuk syukur dan terima kasih semua pihak yang telah memberikan pengaruh dan mendukung terselesaikannya penelitian ini.

1. Ibu Endang Nur Aini dan Bapak Slamet Widodo yang senantiasa mendoakan dan mencurahkan cinta dan kasih sayangnya serta mengupayakan segala hal yang terbaik untuk penulis.

2. Agus Prasetyo S.Pd, M.Pd yang telah memberikan bimbingan dengan tulus sepenuh hati kepada penulis dan selalu memotivasi dalam penyelesaian skripsi ini. Tidak cukup hanya terima kasih, saya rasa hanya Allah yang dapat membalas segala kebaikan Bapak Amin.

3. Mbah Putri Salminah (Alm), Muhamad Lutfi Hasan dan Muhamad Agung Prasetyo yang selalu membagi keceriaan, sehingga di rumah terasa hangat, sungguh penulis beruntung dilahirkan di keluarga ini.

4. Terima kasih untuk 4 tahun menghabiskan waktu mengenal suka dukamu sahabat-sahabat kostku. Kalianlah tempat melepas tawa disaat kita berbagi bersama dan di kost semua terasa seperti hari minggu dengan adanya kalian, senang bisa mengenalmu dan berbagi suka duka bersamamu.

5. Terima kasih kepada teman-teman kampus, semoga kita menjadi lulusan yang berkah dan dapat memberikan manfaat Amin.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warrohmatullohi wabbarokatuh

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas berkat rahmat, hidayah dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan lancar dan tepat waktu. Sholawat serta salam tak lupa penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW yang telah menjadi suri tauladan dan suri tauladan untuk mendapatkan berkah dunia dan ahirat. Semoga kita semua menjadi umat beliau serta mendapatkan syafaat di hari kiamat.

Penyusunan skripsi yang berjudul “Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Pada Mahasiswa Melalui Kegiatan Komunitas Kompos (Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Surakarta)” disusun guna memenuhi darajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Proses penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.

(8)

viii

3. Bapak Agus Prasetyo S.Pd. M.Pd selaku dosen pengguji I pembimbing yang telah mengarahkan, mengajarkan dan membimbing dengan penuh tanggung jawab dan profesional sehingga terselesaikanya penyusunan skripsi ini.

4. Dra. Hj Sri Arfiah SH. M.Pd dosen pengguji II yang telah membantu penulisan dalam ujian skripsi, sehingga penulis menyelesaikan dengan baik.

5. Bapak Drs. Achmad Muthali’in, M.Si selaku Sekertaris Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan arahan judul terkait penulisan skripsi ini. 6. Bapak Drs. Suharjo MS selaku dosen pembina komunitas kompos yang telah

memberikan izin serta tempat penelitian untuk penulisan skripsi ini.

7. Ibu Siti Azizah Susilowati, S,Si., MP selaku ketua PSMB (Pusat Studi Mitigasi Bencana) yang telah banyak memberikan kontribusi terhadap penelitian ini. 8. Saudara Ahmad Alwi Mutaqin dan Indah Puji Lestari yang telah membantu

dalam penelitian serta memberikan arahan terhadap penulisan skripsi ini. 9. Seluruh Anggota Komunitas Kompos Universitas Muhammadiyah Surakarta

yang telah berbagi pengalaman dan ilmu terhadap penulisan skripsi ini.

Segala kerendahan hati penyusunan skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Untuk itu segala kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan dari pembaca. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Wassalamu,alaikum warrohmatullohi wabbarokatuh

Surakarta, 10 Juli 2014 Penulis

(9)

ix DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

PERSETUJUAN ... ii

PENGESAHAN ... iii

PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

ABSTRAK ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Perumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat atau Kegunaan Penelitian... 5

E. Daftar Istilah ... 6

BAB II LANDASAN TEORI ... 9

(10)

x

1. Kajian mengenai Pendidikan Karakter ... 9

a. Pengertian karakter ... 9

b. Macam-macam karakter ... 10

c. Pengertian pendidikan karakter ... 16

d. Tujuan pendidikan karakter ... 16

e. Fungsi pendidikan karakter ... 17

f. Jenis-jenis pendidikan karakter ... 18

g. Faktor-faktor yang mempengaruhi pendidikan karakter . 19 h. Metode dalam pendidikan karakter ... 20

i. Prinsip-prinsip pendidikan karakter ... 21

j. Indikator keberhasilan pendidikan pendidikan karakter .. 24

k. Manfaat pendidikan karakter ... 26

2. Kajian mengenai Karakter Peduli Lingkungan ... 27

a. Pengertian peduli lingkungan ... 27

b. Pengertian karakter peduli lingkungan ... 28

c. Bentuk-bentuk peduli lingkungan ... 28

d. Manfaat peduli lingkungan ... 30

e. Cara-cara mengatasi kerusakan lingkungan ... 30

f. Macam-macam kerusakan lingkungan ... 31

g. Manfaat karakter peduli lingkungan ... 32

h. Indikator peduli lingkungan ... 33

3. Kajian mengenai Komunitas ... 33

(11)

xi

b. Macam-macam komunitas ... 34

c. Tujuan komunitas ... 34

d. Faktor terbentuknya komunitas ... 35

e. Manfaat komunitas ... 36

4. Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan pada Mahasiswa melalui kegiatan Komunitas Kompos ... 37

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 38

C. Kerangka Pemikiran ... 40

D. Rancangan atau Desain Penelitian ... 42

BAB III METODE PENELITIAN ... 44

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 44

B. Jenis dan Strategi Penelitian... 45

C. Subjek dan Objek Penelitian ... 46

D. Sumber Data ... 46

E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 48

1. Teknik Pengumpulan Data ... 48

2. Instrumen Pengumpulan Data ... 49

F. Keabsahan Data ... 50

G. Teknik Analisis Data ... 52

H. Prosedur Penelitian ... 54

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 56

A. Deskrispsi Lokasi Penelitian ... 56

(12)

xii

2. Struktur Organisasi Komunitas Kompos ... 58

3. Data Anggota Komunitas Kompos ... 59

4. Standar Oprasional Prosedur Pembuatan Kompos ... 60

5. Sarana dan Prasarana... 63

B. Deskripsi Hasil Penelitian dan Pembahasan ... 64

1. Bentuk-bentuk Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Komunitas Kompos di Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 65

2. Hambatan-hambatan dan Solusi yang dihadapai dalam Implementasi Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan melalui Kegiatan Komunitas Kompos di Universitas Muhammadiyah Surakarta ... 80

C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori ... 94

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 101

A.Kesimpulan ... 101

B.Implikasi ... 103

C.Saran ... 104

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1. Perincian Tabel Kegiatan ... 44

Tabel 2. Struktur Organisasi dan Pembagian Tugas Komunitas Kompos ... 58

Tabel 3. Anggota Komunitas Kompos UMS ... 59

Tabel 4. SOP Pembuatan Pupuk Kompos ... 61

(14)

xiv DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 1. Rancangan dan Desain Penelitian ... 42

Gambar 2. Trianggulasi Sumber Data ... 50

Gambar 3. Trianggulasi Teknik Pengumpulan Data ... 51

Gambar 4. Analisis Data Model Interaktif ... 53

Gambar 5. Tempat Produksi dan Rumah Kompos ... 57

Gambar 6. Mahasiswa sedang mengambil sampah untuk di daur ulang ... 68

Gambar 7. Mahasiswa anggota komunitas kompos memunguti sampah organik di area kampus UMS ... 69

Gambar 8. Mahasiswa anggota komunitas kompos mencampur kompos ke dalam polyblack ... 73

Gambar 9. Hasil pembibitan tanaman yang dilakukan mahasiswa komunitas kompos ... 74

Gambar 10. Mahasiswa memberikan kompos kepada masyarakat ... 78

Gambar 11. Mahasiswa memberikan penyuluhan kepada masyarakat ... 79

Gambar 12. Keterbatasan alat-alat produksi kompos ... 82

Gambar 13. Mahasiswa membuat tempat hasil olahan kompos ... 83

Gambar 14. Anggota komunitas kompos mencacah sampah daun ... 87

(15)

xv

Gambar 16. Anggota komunitas kompos membagikan produk olahan

(16)

xvi DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Tabel Daftar Narasumber ... 110

Lampiran 2. Catatan Lapangan 1 ... 111

Lampiran 11. Daftar Anggota dan Struktur Organisasi Tim Kompos ... 138

Lampiran 12. Jadwal Piket Kegiatan Mingguan ... 139

Lampiran 13. Surat Ijin Riset Penelitian ... 140

Lampiran 14. Surat Keterangan Riset Penelitian ... 141

Lampiran 15. Dokumentasi ... 142

(17)

xvii ABSTRAK

IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA MAHASISWA MELALAUI

KEGIATAN KOMUNITAS KOMPOS

(Studi Kasus di Universitas Muhammadiyah Surakarta)

Muhamad Wahyu Hidayat, A 220100031, Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvii + 145 halaman (termasuk lampiran)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk implementasi peduli lingkungan pada mahasiswa dan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk hambatan serta solusinya dalam mengimplementasikan pembentukan karakter peduli lingkungan pada mahasiswa melalui kegiatan komunitas kompos di Universitas Muhammadiyah Surakarta. Data penelitian ini dikumpulkan melalui informan, tempat dan peristiwa, serta arsip atau dokumen. Prosedur dalam penelitian ini adalah penelitian langsung kemudian melakukan analisis data serta analisis dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini mencakup penggumpulan data, reduksi data, penyajian dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukan bahwa bentuk implementasi pembentukan karakter peduli lingkungan pada mahasiswa sangat penting untuk terus ditingkatkan. Mahasiswa diberikan pemahaman mengenai pentingnya menjaga lingkungan di sekitarnya dengan cara mencegah kerusakan lingkungan, kemudian mengembangkan upaya-upaya untuk memperbaiki kerusakan lingkungan serta membantu masyarakat dalam kaitanya pencegahan kerusakan lingkungan. Wujud kongrit yang dilakukan oleh mahasiswa anggota komunitas terkait karakter peduli lingkungan dengan cara kerja nyata mengambil sampah-sampah organik di sekitar kampus kemudian diolah di rumah kompos. Produk olahan sampah setelah menjadi pupuk kompos, kemudian dimanfaatkan untuk memupuk tanaman di sekitar kampus serta dibagi-bagikan kepada masyarakat yang membutuhkan melalui acara pengabdian masyarakat.

Hambatan yang dialami dalam mengimplementasikan pembentukan karakter peduli lingkungan pada mahasiswa melalui komunitas kompos di Universitas Muhammadiyah Surakarta antara lain keterbatasan dana untuk pengembangan oprasional, keterbatasan peralatan yang menunjang produktifitas kompos serta faktor dari mahasiswa yang terkendala dengan kesibukan masing-masing. Solusi mengatasi hambatan tersebut antara lain mahasiswa terus mengupayakan mencari dana bantuan baik dari kampus maupun instansi lain, mengajak mahasiswa lain untuk bekerja sama menemukan inovasi-inovasi baru dalam peralatan produksi kompos serta mahasiswa diberikan jadwal piket rutin secara bergiliran sehingga dapat mengatur waktunya secara fleksibel.