• Tidak ada hasil yang ditemukan

DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Teknik Pemesinan Di SMK Warga Surakarta (Etnografi Mikro).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Teknik Pemesinan Di SMK Warga Surakarta (Etnografi Mikro)."

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

181

DAFTAR PUSTAKA

Anonim, 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 SISDIKNAS. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan Nasional.

Anonim, 2005. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan. Jakarta: Depkumham.

Arikunto, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi Revisi IV. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Arsyad, A. 2002. Media Pembelajaran, edisi 1. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Asep Hadian, 2007. Pelaksanaan Pembelajaran Praktek Berbasis Produksi di SMK Negeri 6 Bandung. Portal Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia. Diakses pada tanggal 17 Juni 2013.

Edya M, 2010. Pengembangan Model Pembelajaran Menggunakan Pendekatan Kontekstual (CTL) Pada Program Diklat Produktif Teknik Mesin Perkakas. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin UPI. Diakses pada tanggal 25 Juni 2013.

Falianto Raden Sali, 2010. Implementasi Pendidikan Kecakapan Hidup dalam Pembelajaran Program Produktif Teknik Pemesinan pada SMK Muhammadiyah 1 Kepanjen. Jurnal Library Fakultas Teknik Universitas Negeri Malang. Diakses pada tanggal 20 Juni 2013.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 2005. Rencana Strategis 2005 – 2009. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMK, Ditjen Mandikdasmen, Depdiknas

Departemen Pendidikan Nasional, 2001. Rencana Strategis Pendidikan Menengah Kejuruan 2001-2005. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.

Departemen Pendidikan Nasional, 2001. Reposisi Pendidikan Kejuruan Menjelang 2020. Jakarta: Dirjen Dikdasmen.

(2)

182

Djamarah,dkk, 2005. Guru dan Anak Didik Dalam Interaksi Edukatif Suatu Pendekatan Teoritis Psikologi. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Fattah, Nanang, 2002. Ekonomi & Pembiayaan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Fred C. Lunenburg 2011. Key Components of Curriculum Plan: Objectives, Content, and LearningExperiences”Jur al Sa Housto State U iversity. Diakses pada Tanggal 17 September 2012.

Grace Meo, 2008. Curriculum Planning For all Learners: Applyng Universal Design for Lear i g UDL to a High School Readi g Co prehe sio Progra ”. Jurnal Center for Applied Special Technology (CAST) Diakses pada tanggal 30 September 2012.

Hamalik, Oemar, 1994. Media Pendidikan, cetakan ke-7. Bandung: Penerbit PT. Citra Aditya Bakti

, 2005. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Bandung: Bumi Aksara

, 2008. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

, 2009. Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Hamzah B. Uno, 2009. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

,2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara

Moleong, L.J, 2007. Media Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Mantja, 2008. Profesionalisme Tenaga Kependidikan, Manajemen Pendidikan dan Supervisi Pendidikan. Malang: Elang Mas.

Mulyasa, 2003. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosda Karya.

(3)

183

Nur, M, Ibrahim, dkk. 2000. Pembelajaran Kooperatif. Surabaya: University-UNESA.

Pannen, Paulina, dkk, 1999. Cakrawala Pendidikan. Jakarta: Universitas Terbuka.

Prihantoro, 2008. Kesesuaian Kompetensi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Pemesinan Dengan Dunia Industri. Jurnal pendidikan teknik mesin. Diakses Pada Tanggal 16 Juni 2013

Sadiman, A.S., dkk, 1990. Media Pendidikan: pengertian, pengembangan dan pemanfaatannya, edisi 1. Jakarta: Penerbit CV. Rajawali.

Sagala, Syaiful, 2000. Administrasi Pendidikan Kontemporer. Bandung: Alfabeta

, 2004. Manajemen Berbasis Sekolah & Masyarakat: Strategi Memenangkan Persaingan Mutu. Jakarta. Nimas Multima.

Sanjaya, Wina, 2008. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana.

, 2009. Pembelajaran Dalam Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Kencana.

Slameto, 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sri Hartati, 2012. Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi Pada Sub Kopentensi Penggunaan Jangka Sorong Siswa Kelas X Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Tamansari Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin. Diakses pada tanggal 28 Juni 2013.

Sudjana, N. dkk, 1992. Media Pengajaran. Bandung: Penerbit CV. Sinar Baru Badung.

, 2008. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum di Sekolah. Bandung: Sinar Baru Algesindo Offset.

, 2002. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

(4)

184

Sugandi, Achmad, dkk, 2000. Teori Pembelajaran. Semarang: UPT MKK UNNES.

Sugiono, 2009. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Sukardi, 2008. Evaluasi Pendidikan Prinsip dan Operasionalnya. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Sukmadinata. 2002. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktek. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

, 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Sutama, 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Fairuz Media

Sutopo, 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret University Pres.

, 2006.Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: Sebelas Maret University Pres.

Syahril, 2012. Model Analisis Pencapaian Kompetensi Kejuruan Berdasarkan Fasilitas Praktik Pada Sekolah Menengah Kejuruan Dengan Pendekatan Sistem Dinamis: Studi Analisis Fasilitas Praktik Pada Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan SMK. Curriculum Development And Instructional Journal. Diakses Pada Tanggal 20 Juni 2013.

W. Gulo, 2005. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo.

Referensi

Dokumen terkait

Puji dan Syukur penulis haturkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala berkat, anugrah, dan kasih karunia yang tiada pernah habis sehingga penulis dapat menyelesaikan Penulisan Hukum

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA, dipandang perlu untuk dilaksanakan ujian Skripsi dengan tertib dan lancar serta penentuan hasilnya dapat dinilai secara obyektif. Bahwa

Sehubungan dengan Evaluasi Penawaran, Kami Pokja I pada Bagian Pengadaan Barang/Jasa Sekretariat Daerah Kampar mengundang Saudara untuk dapat menghadiri Klarifikasi dan

Metode analisis yang digunakan adalah Fishbein Analysis , data yang diperoleh diuji menggunakan analisis Fishbein untuk mengetahui sikap konsumen terhadap atribut jasa yang

Mata kuliah ini terdiri 1 sks teori dan 2 sks praktek yang membahas tentang proses kimia bahan tekstil (kain) dari proses persiapan penyempurnaan, pewarnaan

Sehubungan dengan Evaluasi Penawaran, Kami POKJA.II Bagian Pengadaan Barang dan Jasa Sekretariat Daerah Kabupaten Kampar mengundang Saudara untuk dapat menghadiri Klarifikasi

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kesesuaian bentuk tingkat kognitif, kesesuaian antara tingkat kognitif dengan kurikulum, serta kriteria ukuran soal dalam

Analisis Tingkat Kognitif Soal Pilihan Ganda Pada Buku Teks Ekonomi untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Jember; Leni Purwanti; 080210391036; 2013; xiv dan 68 halaman;