• Tidak ada hasil yang ditemukan

Melanggar Otonomi Kampus dan Rawan Komersialisasi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Melanggar Otonomi Kampus dan Rawan Komersialisasi."

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

o

Senin

o

Selasa

A

o

Rabu

o

Kamis

Jumat

o

Sabtu

0

Minggu

2

3

17

18

19

4

5

20

6 7

21

22

8

9

10

11

23

24

25

26

12

@

14

15

16

27

28

29

30

31

OJan

OPeb

o

Mar

OApr

OMe{

OJun

.Jul

0

Ags

OSep

OOkt

ONov

ODes

R U U Pendidikan

Tinggi D isahkan

M elanggar Otonomi Kampus dan

Rawan Komersialisasi

[J A K A R T A ]

M eski m asih m endapat resistensi dari ba-nyak kalangan, R ancangan U ndang-U ndang Pendidikan Tinggi (R U U PT) tetap disah-kan m enjadi undang-undang (V U ) oleh D PR dalam rapat paripurna di gedung D PR , Se-.nayan, Jum at (13/7). N am un,

U U tersebut .akan m endapat penolakan dari dua kelom -pok, yakni kelom pok antiko-m ersialisasi pendidikan dan pro-otonom i kam pus.

M eski D PR m engklaim V U PT m em beri otonom i pe-nuh kepada kam pus, kalangan yang pro-otonom i kam pus m enilai regulasi ini bisa m engancam dan m engebiri otonom i kam pus.

Sebab, m asih ada celah perguruan tinggi diintervensi

pem erintah m elalui peraturan pem erintah (PP), seperti di-atur dalam Pasal 64 A yat (5) yang m engatur soal pendirian dan pencabutan izin perguru-an tinggi negeri (PTN ) atau sw asta (PTS). D alam Pasal 66 A yat (3) juga disebutkan bah-w a dasar dan tujuan perguru-an tinggi untuk m elaksperguru-anakperguru-an otonom i dievaluasi

oleh

m en-teri pendidikan dan kebuda-yaan.

Sedangkan kelom pok ke-dua yang antikom ersialisasi pendidikan m enilai V U terse-but tidak m em beri dam pak apa-apa bagi m asyarakat, ter-utam a perluasan akses m asyarakat m iskin terhadap pendidikan tinggi.

k , h.d.IIlI.11I

>

5

Kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia.

Pasal59 Ayat (7) Akademi Komunitas merupakan perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan vokasi setingkat diploma satu dan/atau diploma dua dalam satu atau beberapa cabang ilmu pengetahuan dan/atau teknologi tertentu yang berbasis keunggulan lokal atau untuk memenuhi kebutuhan khusus.

_f'.as.al~4~yatJ5)_ .. ~~r~~ita~LP[l!gram,~ttJ.Qjs~il!l~i b~tu~ c!'~l!!I!~jlit~ QubllkAiLa~l!~c!'~Qle~Jem.~a..9a~~[e.dltC!.sLrn~!1~iri . Pasal74 Ayat(1 ) PTNwajib mencari dan menjaring calon mahasiswa yang memiliki potensi akademik tinggi, tetapi kurang

mampu secara ekonomi dan calon mahasiswa dari daerah terdepan, terluar, dan tertinggal untuk diterima """-""---"---"_' ...P~E~..9~~~j~jL~Q.Persenjari sell!rtJl!._'!Ia.h.<!?i~~.baru.Y2_1!9.!l!~r.Ln:!ada!!.!~r~~pa[p'~~~s.~m.~!!.P.r.29.@ !Il_s.!l!.Qi.__

Pasal 76 Ayat(1) Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan/atau perguruan tinggi berkewajiban memenuhi hak M ahasiswa yang

__________m___

..

~l!r~!!.9J!l.a..!!lPJl~~.c~aekof!.Omiuntuk daQat menYrl.esaikan...s!~~yil..s.~.!!..~LQ~gil.~_p.~ril.tu!~f!.~ka~m!kc... _ Pasal76 Ayat (2) Pemenuhan hak M ahasiswa sebagaimana dimaksud pada ayat(1)dilakukan dengan cara memberikan: a.

beasiswa kepada M ahasiswa berprestasi b. bantuan atau membebaskan biaya pendidikan dan/atau c. _ __ _ _ _ __ .!J!.tljama'!.da~ t~npa bunga

yang

waji~ilunasi setelah lulll! dan/a!au mem.£.erole.!J..~ekerjaan.

Pasal89 A at (4) Pemerintah men alokasikan dana bantuan 0 rasional PTN dari an aran fun si endidikan.

Pasal89 Ayat (5) Dana bantuan operasional PTN sebagaimana dimaksud pada

ayat

(4) dialokasikan sekurang-kurangnya 30 ersen untuk enelitian di PTN dan PTS.

Pasal90 Ayat (4) Perguruan Tinggi lernbaqa negara lain wajib: a. memperoleh izin Pemerintah b. berprinsip nirlaba c. bekerja sama dengan Perguruan Tinggi Indonesia atas izin Pemerintah dan d. mengutamakan dosen dan tenaga ke endidikan war a ne ara Indonesia.

Peraturan elaksanaan dari UU ini harus diteta kan alin lambat dua tahun terhW !!!g sejak UU disahkan, Peraturan pemerintah tentang bentuk dan mekanisme pendanaan PTN badan hukum ditetapkan paling lambat satu tahun setelah UU dlsahkan,

S u m b e r: R U U P e n d id ik a n T ln g g i

(2)

dari

baJaman

1

Melanggar Otonomi Kampus dan Rawan Komersialisasi

edcbaZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

P e n g a m a t p e n d id ik a n , D a rm a -n i-n g ty a s m e n y a ta k a n U U P T te rs e

-b u t h a n y a m e le g itim a s i p ra k tik k o -m e rs ia lia s a s i P T N , te ru ta m a P T N y a n g b e rs ta tu s b a d a n h u k u m m ilik .

n e g a ra (B H M N ) y a n g s e la m a in i b e b a s m e n e n tu k a n b ia y a m a s u k P T N te rs e b u t. " D e n g a n U U in i, p o

-s i-s i P T N y a n g -s e la m a in i b e r-s ta tu -s B H M N a k a n s e m a k in k u a t, k a re n a d a s a rn y a h u k u m n y a b u k a n la g i s e

-k a d a r P P , te ta p i le b ih tin g g i la g i, y a k n i V U ,'; u ja rn y a .

P a n d a n g a n s e ru p a d is a m p a ik a n

p e n g a c a ra p u b lik L B H J a k a rta y a n g ik u t b e rg a b u n g d a la m K o m is i

N a s io n a l (K o m n a s ) P e n d id ik a n , A lg h iffa ri A q s a . K o m n a s P e n d i-d ik a n m e n g g e la r a k s i p e n o la k a n d i

d e p a n g e d u n g D P R m e n je la n g p e n g a m b ila n k e p u tu s a n R U U te r-s e b u t.

K o m n a s P e n d id ik a n , te rd iri d a ri a n ta ra la in , L B f{ J a k a rta , F e "

d e ra s i G u ru S w a s ta In d o n e s ia (F G S I), P a g u y u b a n P e k e rja U n i-v e rs ita s In d o n e s ia (P P U I), Y a y a s a n L e m b a g a B a n tu a n H u k u m In d o n e

-s ia (Y L B H I), B E M U n iv e rs ita s In d o n e s ia , F ro n t M a h a s is w a N a -s io n a l (F M N ), L e m b a g a A d v o k a s i

d a n P e n d id ik a n A n a k M a rjin a l (H M I M P O ), P u s a t S tu d i H u k u m d a n K e b ija k a n (P S H K ), F O R M A -S I-II-S IP J a k a rta , s e rta B E M fa k u

l-ta s d a ri U I' U n iv e rs il-ta s N e g e ri J a -k a rta , d a n U n iv e rs ita s P e n d id ik a n In d o n e s ia . .

" K o n s e p b a d a n h u k u m a ta u o to n o m i tid a k a d a u b a h n y a d e n g a n

k o n s e p B H M N , s e p e rti y a n g a d a d a la m U U B a d a n H u k u m P e n d i-d ik a n y a n g te la h d ib a ta lk a n M a h -k a m a h K o n s titu s i,' te g a s n y a .

M e n u ru tn y a , p e m b ia y a a n p e n -d i-d ik a n tin g g i s e h a ru s n y a d ia ra h

-k a n m e n ja d i le b ih m u ra h . N a m u n , V U P T ju s tru m e m b e rik a n o to n o -m i ta k te rb a ta s k e p a d a P T N , s e -h in g g a b is a m e n a rik m in a s e b e s a r-b e s a rn y a d a ri m a s y a ra k a t.

P e rs o a la n p e n d id ik a n tin g g i s e -h a ru s n y a d is e le s a ik a n d e n g a n p e

-n i-n g k a ta -n a n g g a ra n . R a ta -ra ta b ia -y a o p e ra s io n a l P T N a d a la h R V 5 0 0 m ilia r s a m p a i R p 2 triliu n p e r ta -h u n . A rtin y a , p e m e rin ta h d a n D P R

h a ru s p u n y a

political

will

u n tu k

m e n y ia p k a n d a n a R p 5 0 -7 0 triliu n d a la m A P B N .

P a k a r p e n d id ik a n d a ri U n iv e r-s ita r-s N e g e ri J a k a rta (U N J ) A rie f

R a c h m a n m e n y a ta k a n b is a m e rn a -h a rn i p ro -k o n tra d a la m m e n y ik a p i p e n g e s a h a n R V U P T . M e n u ru tn y a , s e la in m e n g k h a w a tirk a n o to n o m i k a m p u s d a n k o m e rs ia lis a s i, h a l

la in y a n g ju g a p e n tin g d ip e rh a tik a n a d a la h k u a lita s p e n d id ik a n , m u tu

---~---~-~

tu k b a n tu a n tu n ja n g a n p ro fe s i d o -s e n , tu n ja n g a n k e h o n n a ta n p ro fe

-s o r, s e rta in v e s ta s i d a n p e n g e rn -b a n g a n . " T id a k b e n a r P T S d ia b a i-k a n , P T S ju g a d ib e ri b a n tu a n . B e

-d a n y a h a n y a P T S ti-d a k -d a p a t b ia y a o p e ra s io n a l," k a ta n y a .

S e m e n ta ra itu , K e tu a D P R

M a rz u k i A lie k e p a d a

SP,

J u m a t (1 3 /7 ), m e m a s tik a n R U U P e n d i-d ik a n T in g g i i-d is a h k a n d a la m ra p a t

p a rip u m a h a ri in i. " S e rn u a fra k s i s u d a h s e p a k a t u n tu k m e n g e s a h k a n R U U te rs e b u t,' k a ta n y a .

M e n u ru tn y a , p e n d id ik a n d i In

-d o n e s ia h a ru s d ila k s a n a k a n s e c a ra a d il. A rtin y a , p e m e rin ta h d a n n e g a

-ra w a jib m e m b e rik a n k e s e m p a ta n k e p a d a a n a k -a n a k In d o n e s ia y a n g

p a n d a i te ta p i te rk e n d a la m a s a J a h e k o n o m i u n tu k m e la n ju tk a n

p e n d id ik a n s a m p a i k e p e rg u ru a n

tin g g i. .

" P e n d id ik a n itu

kan

h a ru s a d il. . H a ru s a d il itu a rtin y a m e m b e rik a n

k e s e m p a ta n y a n g b e s a r k e p a d a a n a k -a n a k In d o n e s ia y a n g p u n y a k e m a m p u a n u n tu k m e la n ju tk a n k e

p e rg u ru a n tin g g i, w a la u p u n y a n g b e rs a n g k u ta n tid a k m e m p u n y a i k e -c u k u p a n a ta u k e m a m p u a n e k o n o

-m i. J a d i h a ru s le b ih d ib u k a ru a n g u n tu k itu ,' u ja rn y a .

R u a n g te rs e b u t, la n ju t M a rz u k i,

h a ru s b is a d ila k s a n a k a n o le h p e r-g u ru a n tin g g i n e g e ri (P T N ). " M e -n u ru t s a y a , w a jib h u k u m -n y a u n tu k m e m b u k a ru a n g itu , s e p e rti m e m

-b e rik a n b e a s is w a k e p a d a y a n g s e -c a ra e k o n o m i tid a k c u k u p , te ta p i

s e c a ra in te le k tu a l m e m p u n y a i k e -m a -m p u a n u n tu k m e n d a p a tk a n p e n -d i-d ik a n y a n g le b ih tin g g i,' im b u h

-n y a .

S e d a n g k a n , a n g g o ta K o m is i X D P R d a ri F ra k s i P D I P e rju a n g a n ,

D e d y G u m e la r b e rh a ra p d e n g a n d i-u n d a n g k a n n y a R V U te rs e b u t, p e n -d i-d ik a n tin g g i b is a te rja n g k a u o le h m a s y a ra k a t. " K ita in g in m a s y a ra

-k a t b is a m e n ik m a ti p e n d id ik a n tin g g i y a n g te rja n g k a u ,' k a ta n y a .

S e b e lu m n y a , M e n te ri P e n d i-d ik a n d a n K e b u d a y a a n M o h a m -m a d N u h m e n y a ta k a n p e n g e s a h a n

R U U te rs e b u t tid a k te rg e s a -g e s a k a re n a s u d a h b e ru la n g k a li d ib a h a s d i D P R .

" S a a t in i a d a la h w a k tu y a n g te

-p a t u n tu k m e n g e s a h k a n R U U P T , k a re n a h a ru s a d a k e p a s tia n h u k u rn

s e te la h U U B H P d ib a ta lk a n M K

p a d a 2 0 1 0 . B is a d ib a y a n g k a n P T N B a d a n H u k u rn M ilik N e g a ra m a s a tra n s is in y a h a b is p a d a a k h ir 2 0 1 2 . T e n tu tid a k a k a n a d a p a y u n g h u -k u m d a J a m p e n g e lo la a n , jik a R U U

in i tid a k d is a h k a n ," u ja r N u b .

[C -5 /M -1 5 /C -6 ] p e n e litia n d a n p e n g a b d ia n m a s y a

-ra k a t m e la lu i tri d h a rm a p e rg u -ru a n tin g g i, ja n g a n s a m p a i d ik o r-b a n k a n .

" M e m a n g a d a y a n g ta k u t o to -n o m i k a m p u s b e rk u ra n g , te ru ta m a k a m p u s b e rs ta tu s B H M N , k a re n a

s e la m a in i p u n y a o to n o m i d a la m p e n g e lo la a n d a n p e n g u m p u la n d a -n a , la lu d ik u ra n g i s e te la h U U P T

d is a h k a n . N a m u n , k e k h a w a tira n i-tu h a n y a s e s a a t, s e b a b p e m e rin ta h

p a s ti a k a n m e m ik irk a n b a g a im a n a p a y u n g h u k u m s e la n ju tn y a ,' u ja

r-n y a .

S e d a n g k a n , p a k a r p e n d id ik a n

H A R T ila a r m e n g a ta k a n R V U P T s u d a h m e lu p a k a n P T S . P a d a h a l, p e n in g k a ta n a n g k a p a rtis ip a s i k a

-s a r (A P K ) p e n d id ik a n tin g g i s e h a -ru s n y a d im o to ri o le h P T S y a n g ju m la h n y a rib u a n . " P T N h a n y a 1 3 0 , s e d a n g k a n P T S a d a 2 .7 0 0 , b a

-g a im a n a p e rk e m b a n g a n In d o n e s ia

b is a c e p a t k a la u h a n y a d im o to ri o le h P T N ? Itu la h y a n g s e h a ru s n y a

d ia tu r,' te g a s n y a .

Tak Mengulang Kesalahan BHP

M e n a n g g a p i h a l itu , k a la n g a n

D P R d a n p e m e rin ta h m e n g k la im U U y a n g te rd iri d a ri 1 2 b a b d a n 1 0 0 p a s a l te rs e b u t tid a k m e n g a ra h -k a n p e rg u ru a n tin g g i m e n ja d i k o -m e rs ia J . D P R d a n p e -m e rin ta h m e n

-ja n jik a n R V U te rs e b u t tid a k m e n g -u la n g k e s a la h a n U U B H P . S e b a lik -n y a , V U P T ju s tru m e lin d u n g i k e -p e n tin g a n m a h a s is w a d a ri k o m e

r-s ia J ir-s a r-s i p e n d id ik a n .

K e tu a P a n itia K e rja (p a n ja ) R V U P T d a ri F ra k s i P a rta i G o lk a r

S y a m s u l B a c h ri, K a rn is

(12m

m a -la m , m e n g a ta k a n p ih a k n y a s u d a h

m e n g a k o m o d a s i s e m u a s a ra n d a n k ritik m a s y a ra k a t.

" R U U P T m e n g a tu r p e m e rin -ta h u n tu k b e rta n g g u n g ja w a b a ta s p e m b ia y a a n P T N , s e k a lip u n P T N m e m u tu s k a n u n tu k b e ru b a h b e n tu k

m e n ja d i P T B a d a n H u k u m . S e la in itu , P T N m a u p u n P T S h a ru s d ik e

-lo la b e rd a s a rk a n p rin s ip n irla b a . A rtin y a , k e u n tu n g a n P T h a ru s d ia -lo k a s ik a n k e m b a li u n tu k k e p e n -tin g a n p e n d id ik a n ," te g a s n y a .

S y a m s u l m e n je la s k a n P a s a l 8 3

R U U P T m e w a jib k a n p e m e rin ta h m e n y e d ia k a n d a n a p e n d id ik a n tin g g i y a n g d ia lo k a s ik a n d a la m A P B N . D a n a p e n d id ik a n tin g g i

y a n g b e rs u m b e r d a ri A P B N

d a n /a ta u A P B D d ia lo k a s ik a n u n tu k P T N s e b a g a i b ia y a o p e ra s io n a J , d o s e n , d a n te n a g a k e p e n d id ik -a n , s e rta in v e s ta s i d a n p e n g e rn -b a n g a n .

Referensi

Dokumen terkait

Modul ini dirancang dan disusun sebagai pedoman dalam mengembangkan kompetensi dalam memahami dasar-dasar musik yang berkaitan dengan materi yang digunakan dalam pembelajaran

Suatu kegiatan tidak cukup dengan niat saja, namun perlu manajemen dan ditunjang sumber daya manusia (SDM) yang baik serta dengan efesiensi yang menyeluruh merupakan

Dari manajemen berbasis aktivitas dapat dilakukan analisis aktivitas bernilai tambah (value-added) dan tidak bernilai tambah (non-value-added).. Dari analisis ini

Dari sepuluh tinjauan pustaka peneliti akan melakukan perbandingan terhadap sistem yang akan dibangun pada Deteksi Penyakit Diabetes Retinopati Pada Retina

Hal ini, berdasarkan unsur-unsur budaya, masuk dalam sistem teknologi dan peralatan yaitu, penggunaan busana tradisional Jawa kuthu baru dengan bawahan kain batik

Penganut Berzanji mempunyai keyakinan yang bertentangan dengan akidah al-Quran, mereka percaya bahawa roh orang mati seperti Asiah isteri Fir’aun dan Siti Maryam

Jadi, dapat dinyatakan bahwa pada saat paving block berumur 14 hari, pengaruh perbandingan campuran (semen : pasir : batu bata) memiliki pengaruh yang agak

merupakan suatu unit firngsional pe,lrgelolaan basis data dan informasi daerah bagi perencanaan dan pengendalian pembangunan daerah, serta dapat digunakaa dalam rangka