SKRIPSI TERAPAN
HUBUNGAN EDUKASI DAN KEMAMPUAN FINANSIAL TERHADAP MINAT INVESTASI REKSA DANA SYARIAH PADA MAHASISWA
Disusun oleh:
Ilham Rangga Putra 4417020009
PROGRAM STUDI D4 KEUANGAN DAN PERBANKAN SYARIAH PROGRAM PENDIDIKAN SARJANA TERAPAN
JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
AGUSTUS 2021
SKRIPSI TERAPAN
HUBUNGAN EDUKASI DAN KEMAMPUAN FINANSIAL TERHADAP MINAT INVESTASI REKSA DANA SYARIAH PADA MAHASISWA
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Terapan pada Program Studi Sarjana Terapan Keuangan dan
Perbankan Syariah Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta Disusun oleh:
Ilham Rangga Putra 4417020009
PROGRAM STUDI D4 KEUANGAN DAN PERBANKAN SYARIAH PROGRAM PENDIDIKAN SARJANA TERAPAN
JURUSAN AKUNTANSI POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
AGUSTUS 2021
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS
Saya menyatakan bahwa yang tertulis di dalam skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri bukan jiplakan orang lain baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat, gagasan, atau temuan orang lain yang terdapat dalam skripsi ini telah saya kutip dan saya rujuk sesuai dengan etika ilmiah.
Nama : Ilham Rangga Putra NIM : 4417020009
Tanda Tangan :
Tanggal : 11 Agustus 2021
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi ini diajukan oleh:
Nama : Ilham Rangga Putra
NIM : 4417020009
Program Studi : Keuangan dan Perbankan Syariah
Judul Skripsi : Hubungan Edukasi dan Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa Telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai bagian persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Sarjana Terapan pada Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta
DEWAN PENGUJI
Ketua Penguji :Fathir Ashfath, S.E., M.M. ( )
Anggota Penguji : Ida Syafrida, S.E.,M.Si. ( )
DISAHKAN OLEH KETUA JURUSAN AKUNTANSI
Ditetapkan di : Depok
Tanggal : 26 Agustus 2021
Ketua Jurusan Akuntansi
Dr. Sabar Warsini, S.E, M.M.
NIP. 196404151990032002
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI
Nama : Ilham Rangga Putra
NIM : 4417020009
Program Studi : Keuangan dan Perbankan Syariah
Judul Skripsi : Hubungan Edukasi dan Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa
Disetujui oleh :
Pembimbing 1 Pembimbing 2
Ida Syafrida, S.E.,M.Si. Nurul Hasanah, S.S.T., M.Si.
NIP. 197602042005012001 NIP. 199201122018032001
Ketua Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah
Ida Syafrida, S.E., M.Si.
NIP. 197602042005012001
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, nikmat, karunia dan hidayah-Nya sehingga atas izin Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Edukasi dan Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa”
Penulisan Skripsi ini dimaksudkan untuk melengkapi salah satu syarat kelulusan Program Diploma IV Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta. Dalam penyelesaian skripsi terapan ini penulis menyadari tidak terlepas dari dukungan , bimbingan, serta bantuan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Maka pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. sc. H. Zainal Nur Arifin, Dipl-Ing. HTL., M.T. selaku Direktur Politeknik Negeri Jakarta.
2. Ibu Dr. Sabar Warsini, S.E, M.M. selaku Ketua Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta.
3. Ibu Ida Syafrida, S.E., M.Si., selaku Kepala Program Studi Sarjana Terapan Keuangan dan Perbankan Syariah selaku dosen pada beberapa mata kuliah kompetensi program studi. Serta selaku Dosen Pembimbing 1 (satu) yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi terapan ini. Terima Kasih atas kemudahan, didikan, saran/solusi serta ilmu yang diberikan kepada penulis.
4. Ibu Nurul Hasanah, S.S.T., M.Si selaku Dosen Pembimbing 2 (dua) yang bersedia meluangkan waktunya dengan teliti dan sabar untuk memberikan arahan, bimbingan, solusi dan saran dalam penulisan skripsi ini.
5. Seluruh dosen Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Jakarta, khususnya dosen Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat.
6. Seluruh staf administrasi dan karyawan yang telah baik dan sabar dalam memberikan pelayanan kepada mahasiswa.
7. Ibu dan Bapak tercinta, yaitu Ibu Mahdalena dan Bapak Marsan, ketiga adik saya yaitu Zahra, Daffa, dan Rachel yang senantiasa selalu mendoakan,
memberikan dukungan, serta motivasi yang tak pernah terputus sehingga dapat terselesaikannya skripsi terapan ini.
8. Sahabat saya Lathisya Anindy yang selalu memberikan motivasi, bantuan, semangat dan saran dalam pembuatan skripsi ini.
9. Kepada teman-teman seperjuangan saya Muhammad Syahrul Prayitno, Muhammad Farhan Ghifari, Ralf Firza, Muhammad Irsyad, Ismail Razzak, Abdillah Syekh, Naufal Ibrahim Ihsan, dan Defi Dwi Yanti yang selalu memberikan dukungan dan semangat sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.
10. Teman-teman Keuangan dan Perbankan Syariah 2017 dan UKM Basket PNJ yang selalu saling menyemangati serta berbagi informasi.
11. Seluruh pihak yang membantu dalam pengerjaan skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan namanya satu persatu.
Semua pihak yang terlibat yang tidak dapat disebutkan satu persatu namun tidak mengurangi rasa terima kasih penulis. Semoga Allah SWT membalas seluruh kebaikan semua pihak yang telah membantu. Penulis menyadari skripsi yang penulis susun ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.
Depok, 11 Agustus 2021 Penulis
Ilham Rangga Putra NIM : 4417020009
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Sebagai sivitas akademis Politeknik Negeri Jakarta, saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Ilham Rangga Putra
NIM : 4417020009
Program Studi : D4 Keuangan dan Perbankan Syariah
Jurusan : Akuntansi
Jenis Karya : Skripsi
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, menyetujui untuk memberikan kepada Politeknik Negeri Jakarta Hak Bebas Royalti Noneksklusif (Non-exclusive Royalty Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul:
“Hubungan Edukasi DAN Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa”
Dengan hak bebas royalti noneksklusif ini Politeknik Negeri Jakarta berhak menyimpan, mengalihmedia atau mengformatkan, mengelola dalam bentuk pangkalan data (database), merawat, dan mempublikasikan skripsi saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya.
Dibuat di : Depok
Pada tanggal : 10 Agustus 2021
Yang menyatakan
Ilham Rangga
Ilham Rangga Putra
Keuangan dan Perbankan Syariah
Hubungan Edukasi dan Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa
ABSTRAK
Reksa dana syariah merupakan pilihan investasi bagi investor kecil yang tidak memiliki banyak waktu untuk berinvestasi dan sesuai prinsip syariah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan edukasi dan kemampuan finansial terhadap minat investasi reksa dana syariah pada mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa perbankan dan ekonomi syariah di Jabodetabek dengan sampel sebanyak 125 responden. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Analisa data menggunakan analisis crosstab, uji pearson chi square dan kendalls tauu-b. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan edukasi dan kemampuan finansial terhadap minat investasi. Keeratan hubungan edukasi dan kemampuan finansial terhadap minat investasi mempunyai hubungan yang kuat dan searah atau positif.
Kata kunci : Edukasi, Kemampuan Finansial, Minat Investasi, Reksa Dana Syariah
Ilham Rangga Putra
Keuangan dan Perbankan Syariah
Relationship Between Education and Financial Ability in Interest of Islamic Mutual Fund Investment in College Student
ABSTRACT
Sharia mutual funds are an investment choice for small investors who do not have much time to invest and are by sharia principles. This study aims to analyze the relationship between education and financial ability on Islamic mutual fund investment interest in students. The method used in this research is quantitative.
The population in this study were students of Islamic banking and economics in Jabodetabek with a sample of 125 respondents. Sampling using purposive sampling with data collection techniques with a questionnaire. Data analysis used crosstab analysis, Pearson chi square test, and Kendalls tauu-b. The results of this study indicate that there is a relationship between education and financial ability on investment interest. Then the close relationship between education and financial ability on investment interest has a strong and unidirectional or positive relationship.
Keyword : Education, Financial Ability, Investment Interest, Sharia Mutual Funds
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS... iii
LEMBAR PENGESAHAN ... iv
LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI ... v
KATA PENGANTAR ... vi
PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS ... viii
ABSTRAK ... ix
ABSTRACT... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang Penelitian ... 1
1.2. Rumusan Masalah Penelitian ... 5
1.3. Pertanyaan Penelitia ... 6
1.4. Tujuan penelitian ... 6
1.5. Manfaat Penelitian ... 6
1.6. Sistematika Penulisan ... 7
BAB 2 KAJIAN PUSTAKA ... 9
2.1. Landasan Teori ... 9
2.1.1. Investasi ... 9
2.1.2. Minat (Interest) ... 11
2.1.3. Pasar Modal Syariah ... 13
2.1.4. Reksa dana Syariah ... 14
2.1.5. Kemampuan Finansial ... 15
2.1.6. Edukasi ... 17
2.2. Penelitian Terdahulu ... 19
2.3. Kerangka Pemikiran dan Pengembangan Hipotesis ... 24
2.3.1. Kerangka Pemikiran ... 24
2.3.2. Pengembangan Hipotesis ... 25
BAB 3 ... 25
METODOLOGI PENELITIAN ... 25
3.1. Jenis Penelitian ... 25
3.2. Objek Penelitian ... 25
3.3. Metode Pengambilan Sampel ... 25
3.4. Jenis dan Sumber Data Penelitian ... 26
3.5. Metode Pengumpulan Data ... 26
3.6. Definisi Operasional Variabel ... 26
3.7. Metode Analisa Data ... 27
3.7.1. Uji Validitas dan Uji Reliabilitas ... 28
3.7.2. Analisis Statistik Deskriptif ... 28
3.7.3. Analis Crosstab, Uji Chi Square dan Kendalls Tau-b ... 28
BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 31
4.1. Hasil Penelitian ... 31
4.1.1. Gambaran Umum Responden ... 31
4.1.2. Uji Validitas dan Reliabilitas (Pre-test) ... 34
4.1.3. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 36
4.1.4. Analisa Statistik Deskriptif ... 38
4.1.5. Analisis Crosstab, Uji Chi Square dan Kendalls Tau-b ... 44
4.1.6. Pembahasan Penelitian ... 49
BAB 5 PENUTUP... 53
5.1. Simpulan ... 53
5.2. Saran ... 53
DAFTAR PUSTAKA ... 55
LAMPIRAN ... 59
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Penelitian terdahulu ... 19
Tabel 3.2 Skala Pengukuran ... 26
Tabel 3.2 Variabel Penelitian dan Indikator Penelitian ... 27
Tabel 4.1 Jenis Kelamin Responden ... 31
Tabel 4.5 Usia responden ... 32
Tabel 4.6 Perguruan Tinggi Responden ... 33
Tabel 7.4 Pendapatan atau Uang Saku yang Diterima Tiap Bulan oleh Responden ... 34
Tabel 8.5 Hasil Uji Validitas (Pre-test)... 34
Tabel 9.6 Hasil Uji Reliabilitas (Pre-test) ... 35
Tabel 10.7 Hasil Uji Validitas ... 36
Tabel 11.8 Hasil Uji Reliabilitas ... 37
Tabel 12.9 Analisa Crosstab variabel Edukasi dan Minat Investasi ... 44
Tabel 13.10 Expected Count Variabel Edukasi dan Minat Investasi ... 45
Tabel 14.11 Uji Chi Square Variabel Edukasi dan Minat Investasi ... 45
Tabel 15.12 Uji Kendalls Tauu-b Variabel Edukasi dan Minat Investasi ... 46
Tabel 16.13 Analisa Crosstab variabel Kemampuan Finansial dan Minat Investasi ... 47
Tabel 17.14 Expected Count Variabel Kemampuan Finansial dan Minat Investasi ... 47
Tabel 18.15 Chi-Square Variabel Kemampuan Finansial dan Minat Investasi ... 47 Tabel 19.16 Uji Kendalls Tauu-b Variabel Kemampuan Finansial dan Minat Investasi . 48
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Penelitian ... 24
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian ... 59
Lampiran 2 Data Jawaban Responden ... 63
Lampiran 3 Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ... 72
Lampiran 4 Hasil Analisa Crosstab, Uji Chi Square, dan Kendalls Tau-b ... 77
BAB I PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Penelitian
Reksa dana syariah merupakan salah satu sarana pasar modal syariah. Dibandingkan dengan investasi lainnya di pasar modal, keunggulan reksa dana syariah antara lain modal awal yang relatif kecil untuk investasi Reksa dana syariah mengikuti hukum dan peraturan serta metode dan ketentuan islam, tidak hanya diawasi oleh Otoritas Jasa Keuangan (OJK) saja, tetapi juga oleh Dewan Pengawas Syariah (DPS), terdapat proses cleansing untuk pembersihan atas aset- aset yang tidak menggunakan prinsip syariah seperti riba, memiliki tingkat likuiditas yang baik, pembagian keuntungan pemodal dengan manajer investasi berdasarkan proporsi yang ditentukan bukan dilihat dari perkembangan suku bunga, serta transparan (Putra dan, Fauzie 2014). Dengan keunggulan tersebut, dapat dikatakan reksa dana syariah ialah salah satu pilihan investasi para pemodal di Indonesia, khususnya pemodal kecil, tidak memiliki banyak waktu dan keahlian untuk menghitung risiko atas investasinya dan ingin berinvestasi berdasarkan prinsip syariah (Andriani, 2020)
Berdasarkan data dari OJK (2020), perkembangan reksa dana syariah di Indonesia dapat dilihat dari Nilai Aktiva Bersih (NAB) reksa dana syariah. Sejak tahun 2015 hingga desember 2020, NAB reksa dana syariah cenderung mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari NAB reksa dana syariah pada tahun 2015 sebesar Rp 11,02 Triliun, 2016 Rp 14,91 Triliun, 2017 Rp 28,31 Triliun, 2018 Rp 34,49 Triliun, 2019 Rp 53,74 Triliun, dan pada desember 2020 mencapai Rp 74,37 Triliun. Nilai NAB reksa dana syariah pada Desember 2020 tersebut, jika dibandingkan dengan NAB reksa dana konvesional masih tergolong sedikit.
Berdasarkan data statistik OJK (2020), NAB reksa dana konvensional pada Desember 2020 mencapai hingga Rp 573,54 Triliun, sedangkan jika dilihat dari total jumlah investor reksa dana tahun 2020 pada data KSEI (2020), jumlah investor reksa dana syariah hanya 480 ribu investor dari total investor reksa dana yaitu 3,1 juta investor.
2
Rendahnya nilai NAB dan jumlah investor reksa dana syariah jika dibandingkan dengan reksa dana konvensional tersebut berbanding terbalik dengan tingginya jumlah penduduk muslim di Indonesia. Berdasarkan data dari (World Population Review, 2020), jumlah penduduk muslim di Tanah Air tahun 2020 mencapai 229 juta jiwa atau 87,2% dari total penduduk 273,5 juta jiwa. Berdasarkan data tersebut dapat dikatakan bahwa Indonesia memiliki potensi yang cukup besar sebagai investor terhadap Efek Syariah di pasar modal. Namun, faktanya investor yang berinvestasi di pasar modal termasuk efek syariah masih sangat kecil yaitu hanya 1,4% dari populasi penduduk Indonesia (IDX, 2020), sedangkan data KSEI (2020) menunjukkan investor reksa dana syariah hanya 0,18% dari total penduduk indonesia. Hal ini menunjukkan minat masyarakat Indonesia yang masih rendah terhadap reksa dana syariah bila dibandingkan dengan reksa dana konvensional.
Deputi Komisioner Edukasi dan Perlindungan Konsumen OJK, Sarjito kecilnya angka investor syariah dikarenakan tingkat literasi dan inklusi keuangan syariah masih rendah (Ichsan, 2021). Untuk meningkatkan hal tersebut telah diadakan Roadmap Pasar Modal Syariah 2015-2019 dengan program edukasi dan sosialisasi pasar modal Syariah, namun program tersebut masih belum maksimal yang dapat dilihat dari hasil Survei Nasional Literasi Keuangan tahun 2019 dalam (OJK, 2019) dimana mayoritas masyarakat Indonesia (lebih dari 90%) masih belum mengenal pasar modal, indeks literasi pasar modal yakni hanya 4,92%. Hasil ini hanya bertambah 0,52% dari survey sebelumnya di tahun 2016 yaitu 4,4%, lantaran untuk investor pada reksa dana syariah di tahun 2020 hanya 12,49% dari total investor pasar modal Indonesia yakni 3,87 juta investor.
Dalam rangka mendukung peningkatan pemahaman literasi dan inklusi masyarakat terhadap pasar modal syariah, diperlukan pelaksanaan edukasi dan sosialisasi yang terintegrasi, serta kolaborasi dengan melibatkan berbagai pihak terkait. Hal tersebut dilakukan untuk meningkatkan efektivitas dari kegiatan edukasi dan sosialisasi yang dilakukan, sehingga diharapkan masyarakat dapat memiliki pemahaman yang baik tentang pasar modal syariah, yang selanjutnya dapat memunculkan preferensi di kalangan masyarakat untuk memilih produk dan layanan di pasar modal syariah (OJK, 2020). Selain itu edukasi juga dapat mengubah kebiasaan masyarakat Indonesia yang sebelumnya dari saving society
3
menjadi investing society (Yusuf, 2019). Edukasi mengenai investasi ini utamanya lebih umum diperoleh oleh mahasiswa di berbagai perguruan tinggi melalui kuliah tentang pasar modal dan reksa dana syariah atau melalui platform penjual reksa dana yang menampilkan informasi terkait reksa dana syariah. Pemahaman dasar tentang investasi yang meliputi jenis investasi, return dan risiko investasi memudahkan seseorang untuk mengambil keputusan berinvestasi (Merawati dan Putra, 2015).
Penelitian mengenai pengaruh edukasi terhadap minat mahasiswa dalam melakukan investasi di pasar modal syariah sebelumnya telah dilakukan oleh Albab dan Zuhri (2019) didapatkan bahwa Edukasi berpengaruh terhadap minat investasi di pasar modal syariah. Hal ini karena edukasi tersebut penting untuk mengenalkan pasar modal maupun pasar modal syariah. Hasil penelitian tersebut bertentangan dengan penelitian yang dilakukan oleh Nandar, dkk (2018) yang menyatakan bahwa Edukasi tidak memiliki pengaruh terhadap minat investasi mahasiswa di pasar modal syariah. Hal ini dikarenakan edukasi bisa disesuaikan dengan situasi dan kondisi untuk berinvestasi. Namun, hasil penelitian-penelitian tersebut hanya menjelaskan pengaruh terhadap pasar modal syariah secara keseluruhan dan tidak menjelaskan secara rinci mengenai pengaruh edukasi terhadap instrumen pasar modal syariah secara khusus yaitu reksa dana syariah.
Faktor selanjutnya yang mempengaruhi minat investasi di reksa dana syariah yaitu kemampuan finansial yang dimiliki. Kemampuan finansial menunjukkan kemampuan seseorang untuk memahami konsep dasar ekonomi dan keuangan, serta bagaimana menggunakan konsep tersebut dengan benar. Kemampuan keuangan yang baik diperlukan untuk mencegah seseorang terjerumus ke dalam masalah keuangan yang ekstrem, kelebihan atau kekurangan uang. Seseorang dengan kemampuan keuangan yang baik dapat memecahkan masalah atau mengelola keuangan yang diperoleh dari gaji atau uang saku, yang berarti situasi ini akan mempengaruhi ekonomi pilihan produk dan keputusan pembelian untuk produk tertentu (Kamil, 2020). Penelitian tersebut membuktikan bahwa seseorang dengan kemampuan finansial yang lebih baik cenderung lebih baik dalam mengelola keuangan termasuk dalam berinvestasi pada berbagai jenis produk finansial, namun penelitian tersebut tidak menjelaskan secara rinci
4
mengenai pengaruh kemampuan finansial terhadap instrumen pasar modal syariah secara khusus yaitu reksa dana syariah.
Pendapatan atau finansial dapat mencakup beberapa aspek, misalnya ilmu keuangan dan aset lainnya, pengelolaan atau manajemen aset, dan bagaimana menghitung dan mengatur risiko. Kemampuan finansial mempengaruhi bagaimana orang menabung, meminjam, berinvestasi dan mengelola keuangan (Nandar dkk, 2018). Ahli ekonomi syariah, Adiwarman Karim mengatakan saat ini tersedia beragam alternatif tempat untuk menyimpan uang. Selain tabungan, deposito, dan emas, juga ada wadah investasi syariah seperti saham, sukuk, dan reksa dana. Di antara alternatif investasi tersebut, reksa dana yang paling bisa dimanfaatkan oleh semua kalangan, terutama mahasiswa untuk menyimpan dana setiap bulan, karena sangat terjangkau. Selain itu, investasi di reksa dana anti ribet, karena ada manajer investasi yang bertugas mengelola dana para investor (Bareksa, 2020).
Reksa dana syariah merupakan investasi dengan modal yang relatif kecil dimana pembukaan rekening dapat dilakukan dengan setoran minimal Rp. 100.000, bahkan Manulife Aset Management Indonesia menawarkan investasi reksa dana syariah Manulife Dana Kas Syariah (MDKS) yaitu masuk dalam reksa dana pasar uang syariah dengan modal minimal pembelian Rp. 10.000 saja, sehingga reksa dana syariah ialah pilihan yang tepat bagi pemula yang ingin mulai berinvestasi dengan kemampuan finansial yang cukup dengan modal minimal seperti mahasiswa yang sedang menjalani studi pendidikan (Kamil, 2020; Manulife, 2018), namun dalam data KSEI (2020) dimana jumlah investor reksa dana syariah hanya 15,27%
dari total jumlah investor reksa dana yaitu 3,16 juta investor, sehingga perlu diadakan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh edukasi dan kemampuan finasial mahasiswa terhadap minat investasi reksa dana syariah.
Berdasarkan pernyataan-pernyataan di atas, peneliti tertarik untuk mengukur pengaruh edukasi dan kemampuan finansial terhadap minat investasi reksa dana syariah pada mahasiswa dengan program studi ekonomi syariah, dan perbankan syariah di Jabodetabek. Mahasiswa tersebut dipilih karena karena memiliki potensi yang cukup baik untuk menjadi investor. Reksa dana syariah dipilih sebagai instrumen investasi karena modal investasinya terjangkau dan
5
risikonya lebih sedikit, sehingga cocok untuk investor pemula seperti mahasiswa.
Setelah mengetahui seberapa besar minat mahasiswa untuk berinvestasi di reksa dana syariah (tinggi, sedang, atau rendah) maka dapat dievaluasikan agar potensi mahasiswa tersebut tidak hanya berminat saja, namun dapat ikut serta berinvestasi di reksa dana syariah. Untuk itu penulis berminat untuk meneliti lebih lanjut dalam bentuk skripsi berjudul “Pengaruh Edukasi dan Kemampuan Finansial Terhadap Minat Investasi Reksa dana Syariah pada Mahasiswa”.
1.2. Rumusan Masalah Penelitian
Reksa dana syariah merupakan alternatif investasi para pemodal kecil yang tidak memiliki banyak waktu dalam investasi dan sesuai prinsip syariah (Andriani 2020). Berdasarkan data statistik (OJK, 2020) nilai Nilai Aktiva Bersih (NAB) reksa dana syariah akhir 2020 hanya 11,48% dari total NAB reksa dana, sedangkan seharusnya dapat berpotensi besar dibandingkan reksa dana konvensional mengingat mayoritas penduduk Indonesia muslim. Namun tidak dapat dipungkiri, investor di pasar modal Indonesia, termasuk efek syariah masih sangat kecil yaitu hanya 1,4%, investor dan 0,18% investor untuk reksa dana syariah dari populasi penduduk Indonesia, (KSEI, 2020) . Hal ini menunjukkan minat masyarakat Indonesia sangat rendah terhadap reksa dana syariah.
Berdasarkan survey nasional tahun 2019, literasi pasar modal masih rendah, walaupun telah diadakan roadmap pasar modal syariah, namun investor reksa dana syariah hanya 12,49% dari total investor di pasar modal tahun 2020. Hal ini berarti edukasi dan sosialisasi yang diberikan belum maksimal. Diperlukan keefektivitasan dari kegiatan edukasi dan sosialisasi yang dilakukan, sehingga diharapkan masyarakat dapat memiliki pemahaman yang baik tentang pasar modal syariah, namun bertentangan pada penelitian Nandar dkk (2018) menyatakan edukasi tidak berpengaruh terhadap minat investasi di pasar modal dikarenakan edukasi bisa disesuaikan dengan situasi dan kondisi untuk berinvestasi.
Adiwarman Karim mengatakan reksa dana syariah cocok untuk semua kalangan, terutama mahasiswa karena terjangkau, diolah manajer investasi, serta jika memiliki kemampuan finansial yang baik, maka mahasiswa dapat mengelola keuangan dengan baik agar dapat memulai investasi, namun jumlah investor reksa
6
dana syariah pada data KSEI (2020) hanya 15,27 dari total investor reksa dana.
Walaupun telah memulai investasi, sebagian besar pelajar masih merasa berada sebatas pada pengetahuan dasar dan merasa membutuhkan lebih banyak lagi ilmu mengenai investasi (Republika, 2020).
1.3.Pertanyaan Penelitia
Berdasarkan rumusan masalah penelitian, maka pertanyaan penelitian ini sebagai berikut:
1. Apakah edukasi memiliki hubungan terhadap minat investasi reksa dana syariah pada mahasiswa?
2. Apakah kemampuan finansial memiliki hubungan terhadap minat investasi reksa dana syariah pada mahasiswa?
1.4.Tujuan penelitian
Berdasarkan pertanyaan penelitian, maka tujuan penelitian ini sebagai berikut:
1. Untuk menganalisis hubungan edukasi terhadap minat investasi reksa dana syariah pada mahasiswa
2. Untuk menganalisis hubungan kemampuan finansial terhadap minat investasi reksa dana syariah pada mahasiswa
1.5.Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian, manfaat penelitian ini sebagai berikut:
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan bagi pembaca khususnya mengenai edukasi dan kemampuan finansial mahasiswa terhadap minat investasi reksa dana syariah dan sebagai referensi bagi pihak-pihak yang melakukan penelitian serupa.
2. Manfaat Praktis a. Bagi pemerintah
Penelitian ini sebagai acuan evaluasi kebijakan pemerintah dalam menggiatkan sosialisasi dan edukasi tentang investasi reksa dana syariah untuk masyarakat.
b. Bagi calon investor
7
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai reksa dana syariah, sehingga dapat membangkitkan kesadaran masyarakat akan investasi, khususnya di reksa dana syariah karena dikelola oleh Manajer Investasi, terjangkau, sesuai prinsip syariah, berpotensi menguntungkan dimasa mendatang, dan sebagainya.
1.6.Sistematika Penulisan
Penulisan sistematika penelitian sebagai berikut:
Bab I Pendahuluan menjelaskan tentang latar belakang masalah mengapa peneliti berminat untuk melakukan topik penelitian ini. Kemudian peneliti melakukan perumusan masalah dari penjabaran latar belakang dan dilanjutkan dengan merumuskan pertanyaan penelitian yang nantinya akan diujikan dan dilakukan analisis. Selanjutnya dibuat tujuan dan manfaat penelitian serta sistematika penulisan yang menjelaskan gambaran isi setiap bab dalam proposal skripsi ini.
Bab II Kajian Pustaka menjelaskan tentang landasan teori yang didalamnya menjelaskan mengenai persepsi, pengetahuan, dan reksa dana syariah. Selain itu, di dalam bab ini berisi mengenai penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini. Selanjutnya dibuat kerangka pemikiran dan hipotesis untuk menggambarkan keterkaitan dan hubungan antar variabel.
Bab III Metodologi Penelitian menjelaskan tentang jenis penelitian, objek penelitian, motode pengambilan sampel, jenis dan sumber data penelitian, metode pengumpulan data, dan metode analisa data. Pada penelitian ini menggunakan kuesioner yang dibagikan ke mahasiswa Perguruan Tinggi di Jabodetabek.
Bab IV Hasil Penelitian dan Pembahasan menjelaskan mengenai gambaran umum, karakteristik responden, serta menjabarkan hasil penelitian beserta pembahasannya dengan metode analisa yang telah ditentukan.
Bab V Penutup menjelaskan mengenai simpulan dan saran hasil penelitian yang telah peneliti lakukan. Simpulan ini dijabarkan dan dijadikan jawaban dari pertanyaan penelitian. Kemudian peneliti menguraikan saran-saran yang dianggap perlu mengenai penelitian ini kepada berbagai pihak.
BAB 5 PENUTUP
5.1. Simpulan
Berdasarkan analisis dan pembahasan yang dijelaskan pada bab sebelumnya, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Edukasi memiliki hubungan signifikan, kuat, dan searah atau positif dengan minat mahasiswa untuk berinvestasi pada reksa dana syariah. Semakin baik edukasi terkait reksa dana syariah seperti yang dapat diperoleh melalui acara sosialisasi bursa efek, pembelajaran dasar investasi reksa dana syariah, dan mata kuliah pasar modal syariah maka cenderung semakin tinggi pula minat mahasiswa untuk berinvestasi pada reksa dana syariah.
Sehingga dapat dikatakan bahwa edukasi memiliki hubungan yang signifikan positif terhadap reksa dana syariah.
2. Kemampuan finansial memiliki hubungan signifikan, kuat, dan searah dengan minat mahasiswa untuk berinvestasi pada reksa dana syariah. Jika seseorang memiliki kemampuan finansial yang cukup baik berupa kemampuan pengelolaan keuangan yang agar pengeluaran tidak berlebih dan dapat menyisihkan pendapatan maka minat untuk berinvestasi dalam reksa dana syariah juga semakin tinggi, sehingga dapat dikatakan bahwa kemampuan finansial memiliki hubungan yang signifikan positif terhadap reksa dana syariah.
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan dalam penelitian maka peneliti merekomendasikan beberapa saran yaitu:
1. Untuk mahasiswa
a. Diharapkan kepada mahasiswa untuk lebih menambah pengetahuan dan pemahaman terkait pasar modal syariah dan reksa dana syariah dengan mengikuti acara sosialiasi dan edukasi atau dapat mencari tahu sendiri melalui artikel-artikel terkait dan mulai berinvestasi di reksa dana
54
syariah, agar perkembangan reksa dana syariah di Indonesia semakin maju.
b. Diharapkan kepada mahasiswa untuk memperbaiki cara pengelolaan keuangannya, agar pengeluaran tidak berlebih agar dapat membuat keputusan keuangan yang efektif, agar dapat mengalokasikan sebagian keuangannya untuk investasi yang terjangkau seperti reksa dana syariah.
2. Untuk Regulator
Dengan adanya penelitian ini berupa hasil yang menunjukan adanya hubungan antara edukasi dan kemampuan finansial dengan minat berinvestasi di reksa dana syariah maka diharapkan agar pemerintah, Bursa Efek Indonesia, dan Otoritas Jasa Keuangan selaku regulator, dapat meningkatkan kapasitas pelaku pasar modal syariah, agar para pelaku pasar modal syariah seperti, antara lain calon penerbit efek syariah, WMI, WAPERD, WPPE, WPEE, corporate secretary, dan pelaku pasar modal lainnya dapat berperan aktif dalam meningkatkan pertumbuhan produk syariah dan promosi yang dilakukan dapat meningkatkan investor dari mahasiswa yang memiliki minat terhadap investasi reksa dana syariah.
DAFTAR PUSTAKA
Albab, Ahmad Ulil, and Saifudin Zuhri. 2019. Pengaruh Manfaat, Pengetahuan, Dan Edukasi Terhadap Minat Mahasiswa Dalam Berinvestasi Di Pasar Modal Syariah. Li Falah : Jurnal Studi Ekonomi Dan Bisnis Islam 4(1):129. doi:
10.31332/LIFALAH.V4I1.1367.
Andriani, Fitria. 2020. Investasi Reksa dana Syariah Di Indonesia. At-Tijarah:
Jurnal Penelitian Keuangan Dan Perbankan Syariah 2(1):44–65. doi:
10.52490/AT-TIJARAH.V2I1.816.
Ashari, B. H. (Bella), B. M. (Berto) Wibawa, and S. F. (Satria) Persada. 2017.
Analisis Deskriptif Dan Tabulasi Silang Pada Konsumen Online Shop Di Instagram (Studi Kasus 6 Universitas Di Kota Surabaya). Jurnal Sains Dan Seni ITS 6(1):12–16. doi: 10.12962/J23373520.V6I1.21403.
Aziz, Abdul. 2010. Manajemen Investasi Syariah. 1st ed. Bandung: Alfabeta.
Azizah. 2015. Pengaruh Marketing Mix Dan Kemampuan Finansial Terhadap Minat Infestasi Reksa dana Syariah (Studi Kasus UIN Jakata Dan Tazkia Bogor). Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
Bareksa. 2020. Adiwarman Azwar Karim : Kiat Investasi Reksa dana Syariah Di
Masa Pandemi. Diakses 28 Agustus 2021.
httpps://www.bareksa.com/berita/id/text/2020/9/14/adiwarman-azwar-karim- kiat-investasi-reksa dana-syariah-di-masa-pandemi/25744/news.
Darmadi. 2017. Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Deep Publish. Yogyakarta.
Febri dan Nofri. 2017. Aplikasi Game Edukasi Ilmu Pengetahuan Alam. Riau Journal Of Computer Science 3(1). doi: 10.30606/RJOCS.V3I1.1171.
Ghozali, Imam. 2016. Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23. Cet. VIII. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hanifah. 2018. Determinan Perilaku Investasi Islami Pada Anggota Shariapreneur Community Bandung. Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Ichsan. 2021. OJK: Rasio Investor Saham Syariah Baru Capai 4,1 Persen. Diakses 28 Agustus 2021. httpps://www.republika.co.id/berita/qv9ny3349/ojk-rasio- investor-saham-syariah-baru-capai-41-persen.
56
IDX. 2020. Tutup Tahun 2020 Dengan Optimisme Pasar Modal Indonesia Lebih Baik. Diakses 25 Juli 2021. httpps://www.idx.co.id/berita/press-release- detail/?emitenCode=1444.
Jauhari, Sofwan. 2014. Investasi Dalam Pandangan Al Quran Dan Sunnah. Diakses 25 Juli 2021. httpp://www.stiualhikmah.ac.id/index.php/kecerdasan- finansial/188-investasi-dalam-pandangan-al-qur-an-sunnah.
Kamil, Islamiah. 2020. Cashless Society: Pengaruh Kemampuan Financial, Kemudahan Dan Keamanan Terhadap Perilaku Sistem Penggunaan Financial Technology. Al-Mal: Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Islam 1(2):98–114.
Lia Lisniani. 2019. Pengaruh Financial Dan Pengetahuan Terhadap Minat Mahasiswa Perbankan Syariah Berinvestasi Melalui Galeri Investasi Syariah Iain Curup. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup.
Malawati. 2013. Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Dengan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Peunaga Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Universitas Teuku Umar Meulaboh.
Manulife. 2018. Manulife Dana Kas Syariah Reksa Dana Manulife Dana Kas Syariah (Reksa Dana Pasar Uang Syariah). Diakses 27 Agustus 2021.
httpps://www.klikmami.com/Reksa dana/Home/ManulifeDanaKasSyariah.
Merawati, Luh Komang, and I. D. P. Putra. 2015. Kemampuan Pelatihan Pasar Modal Memoderasi Pengaruh Pengetahuan Investasi Dan Penghasilan Pada Minat Berinvestasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis 10(2):105–18.
Musriadi, Idris, and Iskandar. 2018. Kemampuan Pegawai Dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai Di Dinas Tenaga Kerja Dan Transmigrasi Kabupaten Kutai Timur. Journal Ilmu Pemerintahan 6(1).
Nandar, Haris, Mustafa Kamal Rokan, and M. Ridwan. 2018. Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Berinvestasi Di Pasar Modal Syariah Melalui Galeri Investasi Iain Zawiyah Cot Kala Langsa. KITABAH: Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Syariah 2(2).
OJK. 2018. Pasar Modal Syariah. Diakses 25 Juli 2021.
httpps://www.ojk.go.id/id/kanal/pasar-modal/Pages/Syariah.aspx.
57
OJK. 2019. Survei Nasional Literasi Dan Inklusi Keuangan 2019. Diakses 25 Juli 2021. httpps://www.ojk.go.id/id/berita-dan-kegiatan/publikasi/Pages/Survei- Nasional-Literasi-dan-Inklusi-Keuangan-2019.aspx.
OJK. 2020. OJK Roadmap Pasar Modal Syariah 2020 - 2024. Diakses 28 Agustus
2021. httpps://www.ojk.go.id/id/berita-dan-
kegiatan/publikasi/Pages/Roadmap-Pasar-Modal-Syariah-2020---2024.aspx.
OJK. 2020b. Perkembangan, Jumlah, Dan NAB Reksa dana Syariah (Rp Triliun).
Diakses 25 Juli 2021. httpps://www.ojk.go.id/id/kanal/syariah/data-dan- statistik/reksa-dana-syariah/Pages/Statistik-Reksa-Dana-Syariah---
Desember-2020.aspx.
Putra, Jepryansyah, and Syarief Fauzie. 2014. Analisis Perbandingan Kinerja Reksa Dana Konvensional Dengan Reksa Dana Syariah Di Indonesia. Jurnal Ekonomi Dan Keuangan 2(5):282–95.
Rachmi. 2018. Pengaruh Edukasi Terhadap Tingkat Kecemasan Pada Pasien Pre Operasi Di Ruang Menur Dan Dahlia RSUD Dr. R. Goetheng Taroenadibrata Purbalingga. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Ramadhan, dkk. 2018. Perilaku Pembelian Hedonis Generasi Z: Promosi Pemasaran, Kelompok Acuan, Dan Konsep Diri. Jurnal Ilmu Keluarga &
Konsumen 11(3):243–54. doi: 10.24156/JIKK.2018.11.3.243.
Republika. 2020. Gen Z Versus Milenial, Siapa Yang Lebih Bijak Atur Uang? |
Republika Online. Diakses 25 Juli 2021.
https://www.republika.co.id/berita/qh3l0s425/gen-z-versus-milenial-siapa- yang-lebih-bijak-atur-uang.
Risqon, and Purwadi. 2012. Pengaruh Kepemimpinan, Kompensasi Dan Kemampuan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Ekonomi Manajemen Sumber Daya 13(1).
Sarwono, dkk. 2015. Membuat Skripsi, Tesis Dan Disertasi Dengan Partial Least Square SEM (PLS SEM) / Penulis, Jonathan Sarwono, Umi Narimawati;
Penyunting, Th. Arie Prabawati | Dinas Perpustakaan Dan Arsip Daerah DIY.
Yogyakarta: Andi.
Septyanto, Dihin. 2015. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Investor Individu Dalam Pengambilan Keputusan Investasi Sekuritas Di Bursa Efek Indonesia
58
(BEI). Jurnal Ekonomi : Journal of Economic 4(2). doi:
10.47007/jeko.v4i2.1030.
Soemitra, A. (2010). Bank dan Lembaga Keuangan Syariah. Jakarta: Kencana.
Subekan, Achmad. 2015. Investasi Islami. Diakses 25 Juli 2021.
httpps://bppk.kemenkeu.go.id/content/berita/balai-diklat-keuangan-malang- investasi-islami-2019-11-05-f9a32805/.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D . Bandung:
Alfabeta.
Tandelilin;, Eduardus. 2010. Portofolio Dan Investasi: Teori Dan Aplikasi (Edisi Pertama). Yogyakarta: Kanisius.
Tri dan Ellen. 2019. Literasi Dan Efikasi Keuangan Terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi Di Pasar Modal. Jurnal Riset Bisnis Dan Manajemen 12(1):37–
42. doi: 10.23969/JRBM.V12I1.1524.
World Population Review. 2020. Muslim Population By Country 2020. Diakses 25 Juli 2021. httpps://worldpopulationreview.com/country-rankings/muslim- population-by-country.
Yusuf, Muhammad. 2019. Pengaruh Kemajuan Teknologi Dan Pengetahuan Terhadap Minat Generasi Milenial Dalam Berinvestasi Di Pasar Modal. Jurnal Dinamika Manajemen Dan Bisnis 2(2):86–94. doi: 10.21009/JDMB.02.2.3.
LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian
Kuesioner Penelitian
“Hubungan Edukasi dan Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa)”
Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
Kepada Yth,
Mahasiswa Perbankan atau Ekonomi Syariah Jabodetabek Dengan Hormat,
Perkenalkan saya Ilham Rangga Putra, mahasiswa tingkat akhir Politeknik Negeri Jakarta, Jurusan Akuntansi, Program Studi Keuangan dan Perbankan Syariah. Saat ini saya sedang mengumpulkan data untuk keperluan skripsi dengan melakukan penelitian mengenai Hubungan Edukasi dan Kemampuan Finansial terhadap Minat Investasi Reksa Dana Syariah pada Mahasiswa.
Sehubungan dengan hal ini, saya memohon ketersediaan Sdr/i untuk berpartisipasi dalam penelitian ini dengan mengisi kuesioner. Pengisian kuesioner ini memakan waktu sekitar 3 – 5 menit. Hasil kuesioner ini akan dijaga kerahasiaanya dan hanya akan digunakan untuk keperluan penelitian. Atas partisipasinya, saya mengucapkan terima kasih. Sebelum mengisi pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Sdr/i untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian dan keterangan menjawab kuesioner:
Sebelum mengisi pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/i untuk membaca terlebih dahulu petunjuk pengisian dan keterangan menjawab kuesioner:
Petunjuk Pengisian Keterangan
1. Bacalah terlebih dahulu pertanyaan dan penyataan dengan cermat sebelum anda memulai jawabannya.
2. Pilihlah jawaban yang sesuai dengan pendapat anda.
3. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar
SS Sangat Setuju Skor 5
S Setuju Skor 4
RR Ragu-ragu Skor 3
TS Tidak Setuju Skor 2
STS Sangat Tidak Setuju Skor 1
Adapun kriteria responden yang dibutuhkan sebagai berikut:
• Mahasiswa/i dengan program studi : o Ekonomi Syariah
60
• Lokasi Perguruan Tinggi di JABODETABEK Identitas Responden
Nama (responden mengisi sesuai
identitasnya)
Jenis Kelamin a. Pria
b. Wanita
Usia (responden mengisi sesuai
identitasnya) Pendapatan atau uang saku per bulan a. <500.000
b. 500.000 – 1.000.000 c. 1.000.000 – 1.500.000 d. >1.500.0000
Lokasi Perguruan Tinggi a. Jakarta b. Depok
Nama Perguruan Tinggi (responden mengisi sesuai identitasnya)
Variabel Edukasi (X1) N
o
Pernyataan STS TS RR S SS
1 Menurut saya acara sosialisasi bursa efek sangat penting untuk menjaring investor- investor baru
2 Sebagai calon investor, saya rasa
pembelajaran dasar investasi di pasar modal syariah maupun reksa dana syariah sangat penting.
3 Sebagai calon investor, saya rasa pemberian edukasi tentang pasar modal syariah maupun reksa dana syariah sangat penting
4 Saya pikir dengan adanya mata kuliah pasar modal syariah sangat membantu
memberikan pengetahuan lebih terkait reksa dana syariah
5 Pemberian edukasi tentang pengetahuan dasar investasi di reksa dana syariah wajib dikuasai sebelum melakukan investasi 6 Saya akan menanamkan investasi reksa dana
syariah pada perusahaan yang memberikan return cukup tinggi
7 Saya akan melakukan analisis perhitungan sebelum memilih produk reksa dana syariah untuk diinvestasikan
8 Dengan diberikannya edukasi, saya berharap akan lebih terampil sehingga akan lebih
61
9 Dengan diberikannya edukasi, saya akan lebih berminat melakukan investasi di reksa dana syariah
Variabel Kemampuan Finansial (X2) N
o
Pernyataan STS TS RR S SS
1. Modal yang terjangkau pada reksa dana syariah menjadi pertimbangan memulai investasi di reksa dana syariah.
2 Saya tidak keberatan untuk melakukan investasi jika memiliki pendapatan lebih 3 Saya mulai mengalokasikan pendapatan saya
untuk investasi karena menguntungkan bagi keuangan saya di masa depan
4 Saya merasa perlu untuk menyisihkan uang setiap bulannya untuk ditabung atau
berinvestasi
5 Semakin besar pendapatan saya maka semakin besar kemungkinan untuk
mengalokasikan dana saya pada investasi 6 Pengelolaan keuangan yang baik perlu
dilakukan, agar pengeluaran tidak berlebih dan dapat menyisihkan pendapatan untuk menabung ataupun investasi.
Variabel Minat Investasi (Y)
No Pernyataan STS TS RR S SS
1 Sebelum berinvestasi, saya mencari tahu terlebih dahulu informasi mengenai kelebihan dan kekurangan investasi reksa dana syariah
2 saya mencari tahu terlebih dahulu panduan langkah-langkah investasi di reksa dana syariah
3 Berita mengenai reksa dana syariah diberbagai media membuat saya tertarik untuk berinvestasi
4 Membaca artikel mengenai investasi merupakan cara saya meluangkan waktu untuk meningkatkan motivasi berinvestasi 5 Mengikuti seminar atau menonton video
terkait reksa dana syariah merupakan cara
62
saya dalam meluangkan waktu untuk meningkatkan motivasi berinvestasi 6 Saya memiliki rencana atau sudah
berinvestasi di reksa dana syariah
7 Saya mencoba mempelajari, menganalisis, dan memahami berbagai keuntungan dan risiko berinvestasi di reksa dana syariah 8. Dengan modal terjangkau, bahkan terdapat
yang menawarkan modal minimal Rp 10.000 sudah dapat berinvestasi di reksa dana syariah membuat saya
tertarik untuk berinvestasi.
9. Saya berminat investasi di reksa dana syariah karena sangat menjanjikan untuk masa depan.
10 .
Saya tertarik investasi di reksa dana syariah karena dijamin kesyariahannya oleh Dewan Pengawas Syariah.
63
Lampiran 2 Data Jawaban Responden N
o .
Edukasi (X1) TO
TA L X1
Kemampuan Finansial
(X2) TO
TA L X2 X
1.
1 X 1.
2 X 1.
3 X 1.
4 X 1.
5 X 1.
6 X 1.
7 X 1.
8 X 1.
9
X 2.
1 X 2.
2 X 2.
3 X 2.
4 X 2.
5 X 2.
6
1 5 5 5 4 5 5 5 5 4 43 5 4 5 5 5 5 29
2 5 4 4 4 4 4 4 3 5 37 4 4 3 5 4 5 25
3 4 4 4 4 5 4 4 4 4 37 4 5 4 4 4 5 26
4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 43 4 4 4 3 5 5 25
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 4 29
6 4 5 4 3 4 4 2 4 2 32 4 4 5 2 4 4 23
7 4 5 5 5 4 3 3 5 4 38 5 3 3 5 4 4 24
8 5 5 5 4 4 4 4 5 4 40 3 5 5 5 5 5 28
9 4 4 4 4 4 4 4 4 4 36 3 3 4 3 3 4 20
1
0 4 4 5 4 4 4 4 5 5 39 4 4 4 4 4 4 24
1
1 5 5 5 5 5 4 5 5 5 44 5 5 4 4 4 5 27
1
2 5 5 3 5 5 5 4 5 5 42 5 5 5 5 3 5 28
1
3 5 5 5 4 5 5 4 5 5 43 5 5 5 5 5 5 30
1
4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 37 4 5 4 4 4 5 26
1
5 5 5 4 4 5 4 4 4 4 39 4 3 4 4 4 5 24
1
6 5 4 4 5 4 4 3 4 4 37 4 4 5 4 5 5 27
1
7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 5 30
1
8 5 5 5 4 5 4 4 5 5 42 4 4 4 5 5 5 27
1
9 4 4 4 3 3 5 4 4 3 34 5 4 3 3 4 4 23
2
0 5 5 5 5 5 3 5 5 5 43 4 5 5 5 3 5 27
2
1 4 5 4 4 4 4 4 4 4 37 4 4 4 4 4 4 24
2
2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 5 30
2
3 4 5 5 5 5 5 4 5 5 43 5 5 5 5 5 5 30
2
4 5 5 5 4 4 5 3 5 4 40 5 5 2 4 4 4 24
2
5 4 4 4 4 4 3 4 4 5 36 4 5 3 4 5 4 25
2 5 5 5 5 4 4 5 5 5 43 5 4 4 4 5 4 26
64
2
7 5 4 4 4 4 4 4 4 3 36 4 4 3 4 3 4 22
2
8 4 5 5 4 4 4 4 5 4 39 5 5 4 4 5 4 27
2
9 4 5 4 5 5 4 5 5 4 41 4 3 3 5 4 4 23
3
0 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 5 30
3
1 5 5 5 5 4 5 4 5 5 43 5 5 5 5 5 5 30
3
2 5 5 5 5 5 5 4 5 5 44 5 5 5 5 5 5 30
3
3 5 5 5 5 5 4 5 5 5 44 4 5 5 5 5 5 29
3
4 3 2 3 3 4 2 3 3 3 26 3 2 3 4 2 3 17
3
5 4 4 4 5 4 4 3 4 4 36 4 5 3 4 4 5 25
3
6 4 4 5 3 5 3 5 4 4 37 5 5 5 5 3 5 28
3
7 5 5 5 5 5 4 4 5 4 42 4 4 4 5 4 5 26
3
8 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 5 30
3
9 3 2 3 2 3 3 3 3 3 25 4 2 2 3 3 3 17
4
0 4 4 4 4 5 4 4 4 4 37 4 4 3 4 4 4 23
4
1 5 4 5 4 5 4 5 4 5 41 5 4 5 4 5 5 28
4
2 3 5 4 5 4 4 5 5 4 39 4 4 5 5 4 4 26
4
3 2 3 3 4 3 2 3 3 3 26 3 2 3 4 2 3 17
4
4 5 4 5 5 5 4 5 4 5 42 5 4 4 4 5 4 26
4
5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 44 4 5 5 5 5 5 29
4
6 3 2 3 3 3 3 4 2 3 26 2 2 4 3 3 3 17
4
7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 45 5 5 5 5 5 5 30
4
8 5 5 5 5 4 5 5 5 4 43 5 4 2 3 3 4 21
4
9 4 4 4 4 5 3 4 4 4 36 4 3 3 3 2 2 17
5
0 4 4 4 4 5 4 4 5 4 38 4 5 4 5 5 5 28
5
1 5 5 5 4 4 5 5 5 5 43 3 5 5 5 5 5 28
5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 43 5 5 5 5 5 5 30
