PEMIKIRAN H.A.R TILAAR TENTANG PENDIDIKAN MULTIKUTURAL DAN KONTRIBUSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
Oleh:
Abdurrozaq Salim NPM: 20080720037
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2013
PEMIKIRAN H.A.R TILAAR TENTANG PENDIDIKAN MULTIKUTURAL DAN KONTRIBUSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd.I)
Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh :
Abdurrozaq Salim 20080720037
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA 2013
NOTA DINAS
Lampiran : 4 Eks. Skripsi Yogyakarta, 28 Februari 2013
Hal : Persetujuan kepada Yth;
Dekan Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Di_ Yogyakarta
Assalamu’alaikum wr.wb.
Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat bahwa skripsi Saudara:
Nama : Abdurrozaq Salim NPM : 2008072003
Judul : Pemikiran H.A.R Tilaar Tentang Pendidikan Multikultural dan Kontribusinya Bagi Pendidikan di Indonesia.
Telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana pada Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut kepada Fakultas, dengan harapan dapat diterima dan segera dimunaqasyahkan. Atas perhatiannya diucapkan terima kasih.
Wassalamu’alaikum wr.wb.
Pembimbing
Ghoffar Ismail S.Ag. MA.
PENGESAHAN
Skripsi berjudul
PEMIKIRAN H.A.R TILAAR TENTANG PENDIDIKAN MULTIKUTURAL DAN KONTRIBUSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Nama : Abdurrozaq Salim NPM : 20080720037
Telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Jurusan Pendidikan Agama Islam pada tanggal 16 April 2013 dan dinyatakan memenuhi syarat untuk diterima.
Sidang Dewan Munaqasyah
Ketua Sidang : Drs. Marsudi Imam, M. Ag. (………) Pembimbing : Ghoffar Ismail, S.Ag. MA. (………) Penguji : Dr. Muhammad Azhar, M. Ag. (………)
Yogyakarta, 16 April 2013 Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Dekan
Dr. H. Nawari Ismail, M.Ag
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya sampaikan bahwa skripsi yang saya buat ini merupakan hasil karya saya pribadi, dan di dalam tidak terdapat karya yang pernah di ajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada suatu Perguruan Tinggi manapun.
Sepanjang sepengetahuan penulis, juga tidak terdapat dan pendapat orang lain yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Yogyakarta, 28 Februari 2013 Yang membuat pernyataan
Abdurrozaq Salim
MOTTO
“Sebaik-baik manusia adalah yang berguna bagi orang lain” (HR. Bukhari)
Bekerjalah bagaikan tak butuh uang. Mencintailah bagaikan tak pernah disakiti.
Menarilah bagaikan tak seorang pun sedang menonton.( Mark Twain)
Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah.
( Thomas Alva Edison )
KATA PENGANTAR
ىِﺬﱠﻟا ِﷲِ ُﺪْﻤَﺤْﻟَا ِمَﻼْﺳِﻹْاَو ِنﺎَﻤْﻳِﻹْا ِﺔَﻤْﻌِﻨِﺑ ﺎَﻨَﻤَﻌْﻧَا
. ﱠنَا ُﺪَﻬْﺷَاَو ِﷲا ﱠﻻِإ َﻪﻟِإ َﻻ ْنَا ُﺪَﻬْﺷَا ِﷲا ُلْﻮُﺳَر اًﺪﱠﻤَﺤُﻣ
. ُةَﻼﱠﺼﻟاَو
َأ ِﻪِﺒْﺤَﺻَو ِﻪِﻟأ ﻰَﻠَﻋَو ٍﺪﱠﻤَﺤُﻣ ﺎَﻧِﺪِّﻴَﺳ َﻦْﻴِﻠَﺳْﺮُﻤﻟْاَو ِءﺎَﻴِﺒْﻧَﻷْا ِفَﺮْﺷَا ﻰَﻠَﻋ ُمَﻼﱠﺴﻟاَو َﻦْﻴِﻌَﻤْﺟ
. ُﺪْﻌَﺑ ﺎﱠﻣَأ .
Puji syukur kepada Allah Yang Maha Esa atas berkat dan Anugerah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PEMIKIRAN H.A.R TILAAR TENTANG PENDIDIKAN MULTIKUTURAL DAN KONTRIBUSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA”.
Skripsi ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Agama Islam pada Program Studi Pendidikan Agama Islam, di Fakultas Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Topik dalam karya ini diambil dengan harapan dapat bermanfaat sebagai salah satu referensi yang baik untuk peneliti-peneliti selanjutnya, selain itu peneliti juga berharap dengan penelitian ini akan menambah pengetahuan peneliti yang masih dirasakan kurang.
Penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari sumbangsih berbagai pihak. Karena itu, darihati yang paling dalam, peneliti ingin menyampaikan rasa terimakasih dan penghargaan peneliti kepada orang-orang berikut:
1. Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Bpk. Dr. H. Nawari Ismail, M.Ag. yang telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk melakukan penelitian.
2. Ketua Program Studi Jurusan Pendidikan Agama Islam Universitas muhammadiyah Yogyakarta, bapak Nurwanto, S.Ag. M.Ed. atas persetujuannya melegalkan judul yang peneliti ambil untuk kemudian direalisasikan dalam wujud penelitian.
3. Bapak Ghoffar Ismail, S.Ag. MA, selaku dosen pembimbing yang penuh kesabaran dan banyak memberikan saran serta petunjuk dalam penyusunan skripsi ini, saya ucapkan beribu terima kasih.
4. Bapak/IbuDosen, Karyawan/Karyawati Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang selalu sabar mengajarkan dan melayani selama peneliti menjalani proses perkuliahan.
Kepada semua pihak yang sangat berjasa dalam penelitian ini peneliti mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya. Tidak lupa penulis ingin minta maaf atas segala kesalahan dalam karya ini, Karena manusia sendiri adalah tempatnya salah, dan sungguh kesempurnaan yang hakiki hanyalah milik Allah SWT.
Yogyakarta, 28 Februari 2013
Abdurrozaq S
PERSEMBAHAN
ِﻢﻴِﺣﱠﺮﻟا ِﻦَﻤْﺣﱠﺮﻟا ِﻪﱠﻠﻟا ِﻢْﺴِﺑ
Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan tulisan ini untuk orang- orang yang kusayangi :
1. Bapak terkasih yang selalu jadi inspirasiku dalam berusaha. Ibu tercinta, motivator terbesar dalam hidupku yang tak pernah jemu mendo’akan dan menyayangiku, atas semua pengorbanan dan kesabaran mengantarku sampai kini. Tak pernah cukup ku membalas cinta bapak Ibu padaku.
2. Saudara-saudaraku yang selalu memberikan nasihat-nasihat yang sangat berguna dan bermanfaat.
3. Keluarga besar Pondok Pesantren Krapyak yang senantiasa memberikan semangat dan mendo`akan.
4. Sahabat-sahabatku seperjuangan di kampus dan semua teman-teman yang tak mungkin penulis sebutkan satu-persatu.
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL……… ii
NOTA DINAS ………..iii
PENGESAHAN ………..iv
PERNYATAAN ………v
MOTTO………...vi
KATA PENGANTAR………...vii
PERSEMBAHAN………....viii
DAFTAR ISI...x
ABSTRAK...xii
BAB I : PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Latar belakang masalah ... Error! Bookmark not defined.
B. Rumusan Masalah... Error! Bookmark not defined.
C. Tujuan dan Kegunaan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
D. Kajian Pustaka ... Error! Bookmark not defined.
E. Metode Penelitian ... Error! Bookmark not defined.
F. Sistematika Pembahasan... Error! Bookmark not defined.
BAB II : MULTIKULTURALISME DI INDONESIA ... Error! Bookmark not defined.
A. Pengertian Multikultural ... Error! Bookmark not defined.
B. Sejarah Perkembangan Pendidikan Multikultural ... Error! Bookmark not defined.
C. Konsep Dasar Pendidikan Multikultural ... Error! Bookmark not defined.
D. Jalur-jalur Pendidikan Multikultural ... Error! Bookmark not defined.
E. Urgensi Pendidikan Multikultural di Indonesia ... Error! Bookmark not defined.
F. Pendidikan Multikultural di Indonesia ... Error! Bookmark not defined.
BAB III : MULTIKULTURAL DALAM PANDANGAN H.A.R TILAARError! Bookmark not defin A. Biografi H.A.R Tilaar ... Error! Bookmark not defined.
B. Pandangan H.A.R Tilaar tentang Pendidikan MultikulturalError! Bookmark not defined.
C. Konsep dan Rancangan Pendidikan Multikultural menurut H.A.R Tilaar ... 60 D. Pandangan Islam Tentang Multikulturalisme ... Error! Bookmark not defined.
E. Kontribusi pemikiran H.A.R Tilaar Bagi Pendidikan Islam di Indonesia.Error! Bookmark no F. Konsep Pendidikan Multikulturalisme dalam Pandangan IslamError! Bookmark not defined G. Pengembangan Pendidikan Islam Multikultural di Masa DepanError! Bookmark not defined BAB IV : PENUTUP ... Error! Bookmark not defined.
A. Kesimpulan ... Error! Bookmark not defined.
B. Saran ... Error! Bookmark not defined.
C. Kata Penutup ... Error! Bookmark not defined.
DaftarPustaka ... Error! Bookmark not defined.
Abstrak
Pendidikan merupakan wadah dalam mengembangkan segala potensi yang ada pada diri manusia. Kondisi masyarakat yang majemuk menjadikan sebuah tantangan bagi dunia pendidikan dalam mengadopsi seluruh perbedaan tersebut.
Maka pendidikan seharusnya dapat menerima segala perbedaan yang ada pada masyarakat. Oleh karena itu penelitian yang berjudul PEMIKIRAN H.A.R TILAAR TENTANG PENDIDIKAN MULITKULTURAL DAN KONTRIBUSINYA BAGI PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA ini akan membahas pemikiran Pendidikan Multikultural menurut H.A.R. Tilaar, untuk mengkaji pokok-pokok pemikiran dalam pendidikan multikultural dan peranan beliau dalam dunia pendidikan Islam.
Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian kepustakaan (Library Research) dengan cara menggali pemikiran-pemikiran H.A.R melalui sumber-sumber primer maupun skunder yang masih relevan. Agar penelitian ini dapat dilakukan dengan mudah, maka perlu dirumuskan beberapa permasalahan sebagai berikut; 1) Bagaimana pemikiran H.A.R Tilaar tentang pendidikan multikultural ?, 2) Apa kontribusi pemikiran H.A.R Tilaar bagi pendidikan Islam di Indonesia ?
Setelah melakukan penelitian dari sumber-sumber tersebut, maka diperoleh beberapa hasil antara lain; 1)Pendidikan multikulturalisme menawarkan satu alternatif melalui penerapan strategi dan konsep pendidikan berbasis pemanfaatan keragaman yang ada dimasyarakat, strategi dan konsep pendidikan multikultural dalam strategi ini tidak hanya bertujuan supaya siswa mudah memahami pelajaran yang dipelajari, tetapi juga akan meningkatkan kesadaran mereka agar selalu berperilaku humanis, pluralis dan demokratis. 2) Pendidikan multicultural didasarkan pada keadilan sosial dan persamaan hak dalam pendidikan, Perubahan system dalam pengajaran agama khususnya ajaran agama Islam harusnya dilakukan secara intensif, toleran dan menanamkan norma-norma umum, baik dalam lembaga pendidikan tradisional maupun modern.
Kata Kunci: Pemikiran Multikultural, Tilaar
