PELATIHAN EFIKASI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR Pelatihan Efikasi Diri Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir Siswa Sma.

(1)

i

PELATIHAN EFIKASI DIRI UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR

SISWA SMA

TESIS

Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Derajat Magister Profesi Psikologi

Kekhususan Psikologi Pendidikan

Oleh:

FARIDA NUR IFFAH, S.Psi

T100080079

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

i

PELATIHAN EFIKASI DIRI UNTUK MENINGKATKAN

KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR

SISWA SMA

TESIS

Disusun dan Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Guna Memperoleh Derajat Magister Profesi Psikologi

Bidang Psikologi Pendidikan

Oleh:

FARIDA NUR IFFAH, S.Psi

T100080079

PROGRAM PENDIDIKAN MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

(4)

(5)

(6)

v

(7)

vi

PERSEMBAHAN

Mama dan Papa atas pengorbanan, kerelaan, dan doa yang selalu

dipanjatkan untuk penulis.

Suami tercinta atas kesabaran, perhatian dan semangat yang selalu

diberikan.

Putri kecilku yang membawa semangat, keceriaan dan kebahagiaan

(8)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang

telah melimpahkan segala rahmat dan hidayah-Nya, sehingga karya sederhana ini

akhirnya dapat terselesaikan juga. Bantuan, dorongan dan bimbingan dari

berbagai pihak memacu semangat penulis hingga tesis ini terwujud. Oleh karena

itu dengan segala kerendahan hati dan ketulusan jiwa, penulis ingin

menyampaikan rasa terimakasih kepada:

1. Bapak Dr. Yadi Purwanto, MM, MBA, Psi selaku direktur Program Magister

Profesi Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta,

yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.

2. Ibu Dr. Moordiningsih, M.Si, Psi selaku pembimbing utama yang senantiasa

meluangkan waktu untuk membimbing dan memberikan masukan kepada

penulis.

3. Ibu Siti Nurina Hakim, S.Psi, M.Si, Psi selaku pembimbing pendamping yang

senantiasa memberikan dorongan, bimbingan dan masukan yang penulis

butuhkan sehingga dapat menyelesaikan tesis ini.

4. Pengelola dan Staff pengajar Program Magister Profesi Psikologi yang telah

(9)

viii

5. Bapak Ngatno selaku TU Program Magister Profesi Psikologi yang telah

sabar melayani kebutuhan mahasiswa.

6. Ibu Setya Asyanti, M.Psi, Psi selaku sekretaris Program Magister Profesi

Psikologi yang selalu memperhatikan kemajuan studi mahasiswa.

7. Bapak Joko Sapardiyanto, S.Psi selaku trainer dalam pelatihan penulis yang

telah membantu pelaksanaan penelitian penulis.

8. Ibu Khotimatun Na’imah, S.Psi selaku co trainer dalam pelatihan penulis

yang telah membantu pelaksanaan penelitian penulis.

9. Ibu Dra. Tri Widatik, M.Pd selaku Koordinator Bimbingan dan Konseling

SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah bersedia memberikan bantuan dalam

pelaksanaan penelitian penulis.

10. Ibu Agustini Kadarwati, S.Psi selaku guru Bimbingan dan Konseling SMK

Negeri 3 Sukoharjo yang selalu siap dimintai bantuan oleh penulis.

11. Adik-adik SMA Negeri 2 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam

penelitian penulis.

12. Adik-adik SMA Negeri 3 Sukoharjo yang telah berpartisipasi dalam

penelitian penulis.

13. Suami tercinta, terima kasih untuk kesabarannya mendoakan dan mendukung

penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

(10)

ix

15. Papa dan Mama tercinta, terima kasih untuk kesabarannya mendoakan dan

mendukung penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

16. Bapak dan Mas Mamak, Mas Ipung, Mbak Eka, Nok Hana atas doa dan

semangat yang selalu diberikan.

17. Mas dan Adik-adik penulis yang selalu menghadirkan keceriaan dan

kehangatan didalam keluarga.

18. Teman penulis Isnaini Budi Hastusi dan Rifayani Hastuti, teman yang selalu

ada untuk penulis selama menjalani studi di Program Magister Profesi

Psikologi.

19. Teman-teman Magister Profesi Psikologi angkatan VI (Mba Dian, Mas Dwi,

Mba Rani, Mba Ela, Mba Atik, Iin, Prapti, Ahid, Ria, Mba Oki, Anis, Eka,

Mas Mirza) terima kasih atas dukungan, semangat, dan kebersamaannya

selama menyelesaikan proses stuudi di MPP.

20. Angkatan program intensif Lia, Nur Rohma, mba Tata, mb Atik, mas Doni,

mba Onil, mba Wiwik, mba Vera dkk, terima kasih atas kebersamaannya

selama menyelesaikan program intensif.

21. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, penulis hanya

bisa mengucapkan terima kasih semoga amal kebaikannya bisa mendapat

balasan dari Allah SWT.

Sebagai manusia biasa yang tidak luput dari kesalahan dan

(11)

x

kesempurnaan. Tetapi penulis tetap menaruh harapan besar bahwa tugas akhir

ini dapat bermanfaat, amin.

Wassalam’alaikum Wr. Wb

Surakarta, Maret 2012

(12)

(13)

xii

A.Latar Belakang Masalah………..……….. 1

B. Tujuan Penelitian………. 9

C.Manfaat Penelitian……… 9

D.Keaslian Penelitian……… 10

BAB II TINJAUAN PUSTAKA……… 12

A.Pengambilan Keputusan Karir………….………. 12

1. Pengertian Pengambilan Keputusan………... 12

2. Pengertian Karir……….. 14

3. Pengertian Pengambilan Keputusan Karir………. 15

4. Tahap Perkembangan Karir……… 18

5. Aspek-aspek dalam Keputusan Karir………. 20

6. Faktor –faktor yang Mempengaruhi Keputusan Karir...…. 22

B. Efikasi Diri………. 28

1. Pengertian Efikasi Diri………..……….. 28

2. Sumber-sumber Efikasi Diri………... 30

3. Aspek dalam Efikasi Diri……… 33

(14)

xiii

C.Pelatihan Efikasi Diri untuk Meningkatkan Kemampuan Pengambilan

Keputusan Karir Siswa SMA……… 38

1. Pengertian Pelatihan Efikasi Diri………..………… 38

2. Langkah-langkah dalam Pelatihan..………….………. 39

3. Metode Pelatihan………..……… 40

4. Pelatihan Efikasi Diri Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir Siswa SMA………. 42

D.Hipotesis………. 47

BAB III METODE PENELITIAN………. 48

A. Identifikasi Variabel Penelitian...……… 48

B. Definisi Operasional…….……….. 48

1. Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir………….. 48

2. Pelatihan Efikasi Diri……….……… 49

C. Desain Eksperimen………. 49

D. Partisipan……… 51

1. Perumusan Tujuan……… 52

(15)

xiv

E. Penyusunan Pengukuran Kemampuan Pengambilan Keputusan

Karir……… 53

F. Prosedur Penelitian……… 54

1. Tahap Persiapan………. 54

a. Uji Coba Skala………. 54

b. Penentuan Partisipan……… 57

c. Penyusunan Modul Pelatihan………... 57

d. Persiapan Fasilitator……….. 60

e. Informed Consent... 60

f. Pemilihan Ruangan……… 61

g. Uji Coba Content Modul Pelatihan……....………… 61

G. Analisis Data………..………. 65

BAB IV HASIL PENELITAIAN DAN PEMBAHASAN………. 68

A. Orientasi Kancah………. 68

B. Pelaksanaan Penelitian……… 71

C. Hasil Penelitian………... 78

(16)

xv

2. Hasil Pembahasan Skor Pre-test, post-test, dan amatan ulang

masing-masing kelompok……… 82

3. Analisis Individual……… 89

D. Pembahasan Umum………..…….. 106

E. Keterbatasan Penelitian………... 112

BAB V PENUTUP………... 115

A. Kesimpulan……….. 115

B. Saran………. 115

DAFTAR PUSTAKA……….. 118

(17)

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Desain eksperimen……… 50

Tabel 2. Blue Print skala kemampuan pengambilan keputusan karir sebelum uji

coba………….………. . 55

Tabel 3. Blue Print skala kemampuan pengambilan keputusan karir setelah uji

coba……….. … 55

Tabel 4. Contoh Observasi Dengan Metode Check List………..…. 67

Tabel 5. Norma Kelompok Skala Kemampuan Pengambilan Keputusan

Karir……… 72

Tabel 6. Pembagian Partisipan Pada Kelompok I, kelompok II,

kelompok III………... 73

Tabel 7. Deskripsi Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir Pada Saat

Pre-test, Post-test, Amatan Ulang Kelompok Eksperimen, Kelompok

Pemberian Informasi dan Kelompok Kontrol ……… 79

Tabel 8. Hasil One Way Anava Pre-test, Post-test, Amatan Ulang Pada

Kelompok Eksperimen, Kelompok Pemberian Informasi dan

Kelompok Kontrol………. 80

(18)

xvii

Ulang Untuk Kelompok Eksperimen, Kelompok Pemberian

Informasi Dan Kelompok Kontrol………. 81

Tabel 10. Hasil Pre-test, Post-test, Amatan Ulang Kelompok I………… 82

Tabel 11. Gained Score Kelompok II………... 83

Tabel 12. Hasil Pre-test, Post-test, Amatan Ulang Kelompok II……….. 84

Tabel 13. Gained Score Kelompok II……… 85

Tabel 14. Hasil Pre-test, Post-test, Amatan Ulang Kelompok III………. 86

Tabel 15. Gained Score Kelompok III………... 87

Tabel 16. Skor Pre-test, dan Post-test Skala Kemampuan Pengambilan

Keputusan Karir Kelompok Eksperimen (I)……….. 90

Keputusan Karir Kelompok Pemberian Informasi (II)……….. 93

Keputusan Karir Kelompok Kontrol (III)………. 97

Tabel 19. Skor Post-test, dan Amatan Ulang Skala Kemampuan

(19)

xviii

Tabel 20. Skor Post-test, dan Amatan Ulang Skala Kemampuan Pengambilan

Keputusan Karir Kelompok Pemberian Informasi……… 101

Tabel 21. Skor Post-test, dan Amatan Ulang Skala Kemampuan Pengambilan

(20)

xix

DAFTAR GRAFIK

Grafik 1. Perbandingan Nilai pre-test, post-test, amatan ulang kelompok I…… 84

Grafik 2. Perbandingan nilai pre-test, post-test, amatan ulang kelompok II…... 86

Grafik 3. Perbandingan nilai pre-test, post-test, amatan ulang kelompok III….. 88

Grafik 4. Perubahan skor kemampuan pengambilan keputusan karir subjek

NFL………. 89

FQ……… 91

WS... 92

MA………. 94

FW………. 95

RP... 96

(21)

xx

RSA……… 97

IK……….. . 98

ANA ……… …….…………...………. 99

Grafik 13. Perubahan skor kemampuan pengambilan keputusan karir subek

PA... 104

Grafik 14. Perubahan skor kemampuan pengambilan Keputusan karir subjek

(22)

xxi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Dinamika psikologis pelatihan efikasi diri dapat meningkatkan

(23)

xxii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Angket Survei Kemampuan Pengambilan Keputusan

Karir…..………... 123

Lampiran 2. Skala Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir Try Out…… 124

Lampiran 3. Skala Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir Setelah

Try Out………... 128

Lampiran 4. Hasil Validitas dan Reliabilitas Skala Kemampuan Pengambilan

Keputusan Karir……….………... 132

Lampiran 5. Kategorisasi Norma Skala Kemampuan Pengambilan Keputusan

Karir……… 134

Lampiran 6. Hasil Analisis Data SPSS………..………. 135

Lampiran 7. Hasil Penilaian Pelatihan Secara Keseluruhan…………..…….. 142

Lampiran 8. Riwayat Hidup Trainer dan Co Trainer……….. 144

Lampiran 9. Matriks Hubungan Pelatihan Efikasi Diri Dengan Kemampuan

Pengambilan Keputusan Karir…...………….……….… 148

Lampiran 10. Desain Content Modul………..….. 150

Lampiran 11. Jadwal Rangkaian Kegiatan Pelaksanaan Pelatihan

(24)

xxiii

Lampiran 12. Hasil Pelaksanaan Pelatihan………... 157

Lampiran 13. Hasil Evaluasi Keterkaitan Tiap Kegiatan Dengan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karir……… 159

Lampiran 14. Panduan Observasi……….………... 164

Lampiran 15. Hasil Performance Kelompok Eksperimen………. 165

Lampiran 16. Hasil Wawancara...………. 171

Lampiran 17. Hasil Validasi Modul……….. 178

Lampiran 18. Informed Consent……… 184

Lampiran 19. Materi Ceramah Pelatihan Dua Arah………. 229

Lampiran 20. Dokumentasi………... 235

(25)

xxiv

PELATIHAN EFIKASI DIRI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR

SISWA SMA Farida Nur Iffah

(faridanuriffah@gmail.com)

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

ABSTRAK

Salah satu tugas perkembangan karir remaja adalah pemilihan suatu karir. Siswa kelas XII SMA seharusnya sudah memiliki pilihan karir setelah lulus sekolah. Namun kenyataannya, setiap tahun masih banyak siswa kelas XII SMA yang mengalami kesulitan dalam menentukan pilihan karirnya. Keraguan dalam mengambil keputusan karir pada remaja salah satunya disebabkan rendahnya efikasi diri. Hasil penelitian sebelumnya efikasi diri berhubungan dengan pengambilan keputusan karir dan mampu meramalkan keberhasilan studi di perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan efikasi diri terhadap kemampuan pengambilan keputusan karir siswa SMA.

Penelitian ini dilakukan secara eksperimen dengan desain ramdomized matched pretest-posttest design. Subjek penelitian berjumlah 45 siswa yang terdiri dari 15 siswa dalam kelompok pemberian informasi, 15 siswa dalam kelompok eksperimen dan 15 siswa dalam kelompok kontrol. Alat ukur yang digunakan adalah skala kemampuan pengambilan keputusan karir, wawancara dan observasi. Pengukuran dilakukan sebelum dan sesudah pemberian pelatihan.

Hasil analisis uji Anava satu jalur untuk posttes kelompok pemberian informasi, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol diperoleh nilai F=5.141, dengan signifikansi 0.010; p<0,05, berarti ada perbedaan yang signifikan antara kelompok pemberian informasi, kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Rerata pada kelompok eksperimen tertinggi dibanding kelompok pemberian informasi dan kelompok kontrol dalam pengukuran kemampuan pengambilan keputusan karir. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pelatihan efikasi diri berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan pengambilan keputusan karir pada siswa SMA.

Kata kunci: Pelatihan efikasi diri, kemampuan pengambilan keputusan karir,