LAPORAN ON THE JOB LEARNING KEPALA SEKOLAH TAHUN 2015
Nama Peserta : ELMI, S.Pd Sekolah Asal : SMAN 6 BATAM
NO JENIS TUGAS
UNSUR YANG DILIBATKA
N
TUJUAN (OUT PUT)HASIL MANFAAT PERUBAHAN
1 Melaksanakan dan menyusun laporan hasil implementasi Kepemimpinan Pembelajaran ( Best
Practices );
-. Siswa -. Guru
Guru mengeta hui karakteri stik Peserta Didik sehingga dalam pembelaj aran guru dapat menggu nakan berbagai model dan strategi pembelaj aran Guru mengetahui karakteristik peserta didik sehingga perlakuan setiap peserta didik tidak disamarataka n Adanya variasi dalam pembelajaran Siswa dapat menyerap pembelajar an lebih menyenang kan dengan adanya variasi pembelajar an Guru memahami karakteristi k peserta didik Adanya kemajuan belajar siswa Guru lebih
memahami watak dan karakter peserta didik sehingga dalam mengajar tidak monoton
2 Rencana implementasi Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di sekolah
peserta didik, kondisi sekolah, dan lingkungan nya.
3 Laporan Penelitian Tindakan Sekolah (sampai Bab III)
Guru dan siswa
Mendoron g semua guru mengguna kan media pembelaja ran.
Dengan menggunaka n media pembelajaran dapat
meningkat mutu
pembelajaran
Siswa lebih aktif karena pembelajara n tidak monoton atau konpension al
Guru sudah terbiasa menggunakan media
pembelajaran
4 Laporan hasil pelaksanaan Supervisi Akademik (minimal 2 guru dan 2 kali supervisi akademik)
Guru Memberik
an layanan adan bantuan untuk meningkat kan kualitas mengajar di kelas
Untuk memperbaiki administrasi sebagai guru dan
memperbaiki cara
mengajar dikelas
Dapat mengetahui kelemahan dan
kelebihan yang akan dilaksanaka n oleh guru serta dapat memperbai ki strategi proses belajar mengajar di kelas
Masing guru memiliki secara utuh administrasi sebagai guru dan ada perbaikan dalam mengajar di dalam kelas
5 Laporan hasil pelaksanaan implementasi Kepemimpinan Pembelajaran ( Kurikulum )
Guru bidang studi.
Untuk memudah kan dalam pelaksana an
pembelaja ran untuk mencapai hasil yang maksimal yang
Dalam mengajar lebih mudah untuk di jalankan dan hasil lebih maksimal
Sebagai arah mencapai tujuan pembelajara n, alat ukur untuk mengukur efektifitas pembelajara n,
6 Menyusun RKS dan RKAS dengan pendekatan pola MBS
Guru, Tenaga Kependidikan dan komite sekolah
Memberik an arah yang jelas program sekolah, merencan akan kegiatan sekolah untuk masa yang akan datang, mengopti malkan arah pengguna an anggaran.
Adanya arah yang jelas tentang program kegiatan sekolah, sekolah bekerja sesuai dengan yang telah di susun dalam RKAS
Acuan kerja sekolah selama setahun dan empat tahun yang akan datang sehingga sekolah berjalan sesuai dengan RKAS yang disusun di awal tahun
Kegitan lebih mudah dilaksanakan karena
acuannya jelas.
7 Program dan/atau laporan hasil implementasi kegiatan Kewirausahaan di sekolah
Batam, 24 Oktober 2015 Peserta Diklat,
ELMI, S.Pd
LAMPIRAN 5
FORMAT KETERCAPAIAN RENCANA TINDAK PADA ON THE JOB LEARNING PELATIHAN PENGUATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH
TAHUN 2015
Nama Peserta : ELMI, S.Pd Jabatan : Kepala Sekolah
Institusi : SMAN 6 Batam
Alamat Institusi : Kelurahan Air Raja Kecamatan Galang Tlp. Institusi :
Tlp. Peserta : 081270217063
N
o Kegiatan/Sub Kegiatan Permasalahan Saran
Tingkat Ketercapaian
(%)
1.
Melaksanakan dan menyusun laporan hasil implementasi Kepemimpinan Pembelajaran ( Best Practices );
Mencari pengalaman terbaik yang menurut saya belum
melakukan apa-apa di sekolah serta mencari landasan teori
Membuat catatan kecil setiap pengalaman yang di alami
100%
2.
Rencana implementasi Program Induksi Guru Pemula (PIGP) di sekolah
Karena belum pernah di PIGP disekolah jadi belum terbiasa.
Adanya pelatihan khusus mengenai PIPG
100%
3.
Laporan Penelitian Tindakan Sekolah (sampai Bab III)
Masalah timbul dalam diri sendiri yang tidak biasa menulis jadi ada ketakutan salah dalam menulis. Padahal kalau di coba terus pasti
Selalu mencoba dan menulis sehingga terbiasa untuk menulis
suvervisinya tidak sesuai dengan harapan baik guru maupun 5. Laporan hasil pelaksanaan
implementasi Kepemimpinan Pembelajaran ( Kurikulum )
Ada keraguan karena ada perubahan pembuatan rpp yang baru
Selalu mencari informasi dari teman-teman yang baru pulang pelatihan
100%
6. Menyusun RKS dan RKAS dengan pendekatan pola MBS
Antara yang diperlukan dengan anggaran yang tersedia tidak sepadan
Mensiasati program yang betul-betul argen yang dibutuh sekolah
90%
7. Program dan/atau laporan hasil implementasi kegiatan
Kewirausahaan di sekolah
Batam, 24 Oktober 2015 Peserta Diklat,
ELMI, S.Pd
