PENGARUH PELAKSANAAN PRAKTIK SECARA TERINTEGRASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR DASAR – DASAR OTOMOTIF SISWA KELAS X JURUSAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK PIRI 1 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2010/2011.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
(pengetahuan, keterampilan dan sikap) serta dapat merangsang pilihan, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga secara sengaja proses belajar terjadi,
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) pengaruh minat siswa dalam memilih program keahlian teknik kendaraan ringan terhadap prestasi belajar siswa kelas
Sedangkan variabel prestasi kewirausahaan siswa memberikan sumbangan relatif sebesar 44,3% dan sumbangan efektif 7,8%, maka dapat disimpulkan bahwa prestasi praktik
Hasil perbandingan tersebut menyatakan bahwa ada pengaruh secara tidak langsung antara kelengkapan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar kelistrikan otomotif
Dari 40 siswa kelas X yang aktif mengikuti kegiatan pembelajaran di kelas 15 siswa harus melakukan perbaikan nilai pada mata pelajaran Teknologi Dasar Otomotif (TDO) dan
(pengetahuan, keterampilan dan sikap) serta dapat merangsang pilihan, perasaan, perhatian, dan kemauan siswa sehingga secara sengaja proses belajar terjadi,
Ketiga , ada hubungan positif dan signifikan antara pemanfaatan fasilitas praktik dan minat siswa dengan hasil belajar mata pelajaran dasar listrik otomotif kelas X SMK
Minat Membaca mempunyai hubungan yang positif dengan Kemandirian Belajar siswa Kelas X Jurusan Mekanik Otomotif SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 2012/2013 dengan hasil harga r
