• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKN 1002045 Table of Content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKN 1002045 Table of Content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Reny Karlina Suryana, 2014

Kontribusi kompetensi guru pkn terhadap motivasi belajar siswa smp negeri dan smp swasta se- kecamatan cikalong wetan

Kab. Bandung barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

2. Definisi Kompetensi, Standar Kompetensi, dan Peran Kompetensi Guru ... 15

3. Kompetensi Guru PKn ... 23

B. Teori Motivasi Belajar Siswa ... 23

1. Definisi Motivasi, Motivasi Belajar, Sifat Motivasi, dan Bentuk-Bentuk Motivasi di Sekolah ... 23

2. Definisi Siswa dan Kebutuhan Siswa dalam Pembelajaran ... 30

C. Pengertian, Fungsi dan Tujuan, Komponen Kompetensi dalam Kewarganegaraan ... 32

1. Pengertian Pendidikan Kewarganegaraan ... 32

2. Fungsi dan Tujuan Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ... 33

D. Penelitian Terdahulu ... 39

(2)

Reny Karlina Suryana, 2014

Kontribusi kompetensi guru pkn terhadap motivasi belajar siswa smp negeri dan smp swasta se- kecamatan cikalong wetan

Kab. Bandung barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN ... 41

2. Penyusunan Angket dan Pedoman Wawancara ... 49

3. Perizinan Penelitian ... 49

4. Pelaksanaan Penelitian ... 50

F. Pengolahan dan Analisis Data ... 51

1. Analisis Kuantitatif ... 51

a. Pengujian Instrumen Penelitian... 51

b. Uji Coba Instrumen Penelitian ... 51

c. Uji Normalitas ... 53

d. Uji Hipotesis ... 53

2. Analisis Kualitatif ... 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 60

A. Deskripsi Umum Lokasi dan Subjek Penelitian... 60

(3)

Reny Karlina Suryana, 2014

Kontribusi kompetensi guru pkn terhadap motivasi belajar siswa smp negeri dan smp swasta se- kecamatan cikalong wetan

Kab. Bandung barat

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. SMP PGRI 168 Cikalong Wetan ... 74

D. Gambaran masing-masing Aspek Hasil Tanggapan Responden Terhadap Kompetensi Guru PKn dan Motivasi Belajar Siswa ... 148

E. Deskripsi Hasil Wawancara ... 156

F. Pembahasan Hasil Penelitian ... 171

1. Gambaran Kompetensi Guru PKn SMP Negeri dan SMP Swasta se-Kecamatan Cikalong Wetan ... 171

2. Gambaran Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri dan SMP Swasta se-Kecamatan Cikalong Wetan ... 181

3. Kontribusi Kompetensi Guru PKn Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri dan SMP Swasta se-Kecamatan Cikalong Wetan ... 187

4. Hubungan Antara Kompetensi Guru PKn dengan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri dan SMP Swasta se-Kecamatan Cikalong Wetan ... 192

(4)

Reny Karlina Suryana, 2014

Kontribusi kompetensi guru pkn terhadap motivasi belajar siswa smp negeri dan smp swasta se- kecamatan cikalong wetan

Kab. Bandung barat

Referensi

Dokumen terkait

Prinsip fair and equitable treatment (FET) merupakan standar yang paling banyak digunakan oleh investor asing sebagai dasar gugatan dalam proses penyelesaian

41 Tahun 2013 Tentang Pengawasan Produk Tembakau Yang Beredar, Pencantuman Peringatan Kesehatan Dalam Iklan dan Kemasan Produk Tembakau dan

Dari penelitian tersebut dapat diketahui alasan perusahaan dalam melaksanakan pengembangan produk khususnya produk roti pizza mini, adalah adanya keinginan untuk bertahan

a. Metode wawancara mendalam, yang secara umum adalah proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka antara

Puji dan syukur ke hadirat ALLAH Yang Maha Esa atas segala berkat dan karunia yang telah dilimpahkan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “

Tetapi berbeda dengan tingkat Solvabilitas dan Rentabilitas, sebaliknya mengalami peningkatan dari tahun ke tahun dikarenakan aktiva lebih besar daripada hutang, dan juga

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL BILANGAN PADA ANAK USIA DINI DENGAN MENGGUNAKAN KARTU ANGKA BERMAKNA. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Diagram scenario kegiatan Pengunjung pada Butterfly House di Yogyakarta ………... Diagram Zoning kelompok ruang dalam Butterfly House