Aspek Kebahasaan Artikel Ilmiah

ASPEK KEBAHASAAN

ARTIKEL ILMIAH

PENGANTAR

_{Kualitas artikel ilmiah ditentukan oleh tiga hal,}

yaitu (a) isi, (b) sistematika, dan (c) bahasa

_{Kadar keilmuan (isi) menjadi penentu kualitas}

sebuah artikel

_{Sistematika penulisan yang runtut dan konsisten}

mempermudah pembaca memahami isi teks

_{Kadar keilmuan (isi) yang telah ditata dalam}

sistemati-ka tertentu harus diungkapkan melalui bahasa yang baik

_{Bahasa menjadi media pengungkapan gagasan}

PRINSIP BAHASA ILMIAH

_{Bahasa artikel ilmiah merupakan perpaduan ragam} bahasa tulis dan ragam ilmiah

_{Prinsip bahasa tulis ilmiah, yaitu:}

1. Kosa kata yang digunakan dipilih secara cermat

2. Pembentukan kata dilakukan secara sempurna

3. Kalimat dibentuk dengan struktur yang lengkap

4. Paragraf dikembangkan secara lengkap dan padu (kohesif dan koheren)

5. Hubungan antargagasan jelas, runtut, dan sistematis

6. Ditulis dalam format esai atau pemaparan (ekspo-sitoris), bukan numerik

Pentingnya Format Esai

_{Bertujuan menjaga kelancaran pembacaan}

dan men-jamin keutuhan ide yang ingin disampaikan

_{Pembaca memperoleh kesan seoalah-olah}

berkomuni-kasi langsung dengan penulis

_{Pembaca aktif berdialog dengan penulis}

_{Dalam hal tertentu format enumeratif dapat}

diguna-kan bila benar-benar fungsional dalam menyatakan urutan atau tahapan

_{Format esai tetap dapat digunakan}

CIRI RAGAM BAHASA

TULIS ILMIAH



_Logis



Lugas



Jelas



Bertolak dari

gagasan



Formal



Objektif

Ciri 1: Logis

_{Bersifat logis artinya bahasa ilmiah mampu}

digunakan secara tepat untuk mengungkapkan hasil berpikir

_{Bahasa yang logis mampu membentuk}

pernyataan dengan tepat dan saksama sehingga gagasan dapat sampai kepada pembaca secara utuh

_{Kalimat-kalimat yang digunakan}

mencerminkan ketelitian dan objektivitas

_{Unsur-unsur kalimat identik dengan proposisi}

logika

_{Jika ada dua buah gagasan yang memiliki}

_Contoh:

(1) Kemajuan informasi pada era globalisasi ini

dikha-watirkan akan terjadi pergeseran nilai-nilai moral bangsa Indonesia terutama pengaruh

budaya barat tang masuk ke negara Indonesia yang dimungkinkan tidak sesuai dengan nilai-nilai budaya dan moral bangsa.

(2) Pada era globalisasi informasi ini dikhawatirkan akan terjadi pergeseran nilai-nilai moral bangsa Indonesia terutama karena pengaruh budaya

barat yang masuk ke Indonesia.

Ciri 2: Lugas

_{Bahasa tulis ilmiah menggunakan kata dan}

kalimat yang bermakna lugas dan

menghindari makna ambigu (taksa makna)

_{Paparan yang lugas dapat mengurangi}

kesalahpaham-an dan kesalahan penafsiran

_{Penulisan bernada sastra perlu dihindari}

Contoh: Para pendidik yang kadangkala atau bahkan sering kena getahnya oleh ulah

sebagian anak-anak mempunyai tugas yang

Ciri 3: Jelas

_{Kejelasan gagasan mudah dipahami apabila}

hubungan antargagasan disajikan dengan jelas.

_{Ketidakjelasan gagasan umumnya dikarenakan}

peng-gunaan kalimat yang panjang dan idenya bertumpuk-tumpuk

(1) Penanaman moral di sekolah sebenarnya

merupakan kelanjutan dari penanaman moral di rumah yang dilakukan melalui mata pelajaran

Pendididkan Moral Pancasila yang merupakan mata pelajaran penting strategis karena langsung

menyangkut tentang moral Pancasila, juga diintegrasikan ke dalam mata pelajaran-mata

_Perbaikan

(2) Penanaman moral di sekolah sebenarnya

merupakan kelanjutan dari penanaman moral di rumah. Penanaman moral di sekolah

dilaksanakan melalui mata pelajaran

Pendidikan Moral Pancasila yang merupakan mata pelajaran paling strategis karena

langusng menyangkut moral Pancasila. Di samping itu, penanaman moral Pan casila

Ciri 4: Bertolak dari Gagasan

_{Bahasa ilmiah berorientasi pada gagasan,}

sehingga pe-nonjolan diarahkan pada gagasan bukan pada penulis

_{Kalimat aktif dengan penulis sebagai pelaku}

harus dihindari dengan menyajikan bentuk kalimat pasif

_{Orientasi pelaku bukan penulis yang tidak}

berorien-tasi pada gagasan juga perlu dihindari

_{Paparan yang melibatkan pembaca dalam}

Contoh:

(1) Dari uraian tadi penulis dapat menyimpulkan bahwa dalam menumbuhkan dan membina anak berbakat sangat penting.

Dari uraian tadi dapat disimpulkan bahwa dalam menumbuhkan dan membina anak berbakat

sangat penting.

(2) Kita tahu bahwa pendidikan di lingkungan

keluarga sangat penting dalam penanaman moral Pancasila.

Ciri 5: Formal

_{Bahasa dalam komunikasi ilmiah bersifat formal}

_{Tingkat koformalan bahasa dapat dilihat pada aspek}

kosa kata, bentukan kata, pilihan istilah, dan tatanan kalimat

_{Artikel ilmiah termasuk kategori paparan yang}

bersifat teknis, sehingga kosa katanya cenderung ke arah kosa kata ilmiah teknis

_{Bentukan kata formal adalah bentukan kata lengkap}

dan utuh sesuai pedoman pembentukan kata BI

_{Keformalan kalimat ditandai: (a) kelengkapan unsur}

_{Kata Formal Kata Informal}

berkata bilang membuat bikin hanya cuma

bagi buat

memberi kasih

_{Kata Ilmiah Teknis Kata Ilmiah Populer}

anarki kekacauan, kekerasan antipati rasa benci

_{Bentuk kata formal Bentukan kata}

(1) Menurut Valenda (2004) menyatakan bahwa milenium …

Valendika (2004) menyatakan bahwa milenium ….

(2) Berbagai temuan baru berhasil diungkapkan dalam penelitian ini…

Ciri 6: Objektif

_{Sifat objektif bahasa ilmiah ditunjukkan}

dengan penggunaan kata-kata objektif

_{Kata-kata objektif ditandai dengan makna}

kata yang bersifat terukur dan bukan

kata-kata modalitas (penyangatan: antusias sekali,

sangat meningkat)

_{Kata-kata yang menunjukkan sikap ekstrem}

dapat menampilkan kesan subjektif dan emosional

_{Contoh kata subjektif: betapa, kiranya, harus,}

Contoh kurang baik

1) Contoh-contoh itu telah membuktikan

betapa besarnya peran orang tua …. 2) Dari paparan tersebut kiranya dapat

disimpulkan …

3) Abstrak artikel harus ditulis dalam satu paragraf.

4) Penelitian pasti diawali adanya masalah. 5) Melalui model pembelajaran ini siswa

Ciri 7: Ringkas dan Padat

_{Ciri ringkas direalisasikan dengan tidak}

adanya unsur-unsur bahasa yang tidak diperlukan

_{Ciri padat menunjuk pada kandungan}

gagasan yang diungkapkan

_{Jika gagasan-gagasan sudah dapat}

diungkapkan dengan bahasa yang efisien, ciri kepadatan dapat terpenuhi

_{Keringkasan dan kepadatan juga ditandai}

1) Nilai etis sebagaimana tersebut pada paparan di atas menjadi pedoman dan dasar pegangan hidup dan kehidupan bagi setiap warga negara Indonesia

2) Berdasarkan hasil pemeriksaan Badan Pengawas Keuangan dan Pembangunan (BPKP) terungkap

bahwa proyek itu telah dilaksanakan sesuai dengan aturan yang berlaku. Jadi, tidak ada pelaksanaan proyek yang menyalahi aturan. Artinya,

pelaksanaan proyek itu sudah benar dan sudah

mengikuti aturan yang telah ditetapkan. Isu negatif yang selama ini berkembang tidak benar.

Ciri 8: Konsisten

_{Konsistensi ditampakkan pada penggunaan}

prinsip secara konsisten

_{Pengklasifikasian dan pembagian silang}

akibat peng-gunaan dua prinsip yang berbeda harus dihindari

_{Penerapan prinsip konsistensi juga mencakup}

penerapan kaidah bahasa

_{Kesalahan penerapan kaidah bahasa akan}

Konsisten

1) Pertimbangan memilih jodoh, yaitu (a) keturunan, (b) ketaqwaan, (c) keberadaban, dan (d) kondisi fisik

2) Penyusunan instrumen meliputi (a) penentuan

spesifikasi kemampuan, (b) penentuan kisi-kisi, (c)

penentuan jenis instrumen, (d) penyusunan instrumen, (e) pengujicobaaan, dan (f) perbaikan instrumen.

Tidak konsisten

3) Pertimbangan memilih jodoh, yaitu (a) keturunan, (b) Jawa, (c) Agama, dan (d) sabar

4) Penyusunan instrumen meliputi (a) penentuan

spesifikasi kemampuan, (b) menentukan kisi-kisi, (c)

ASPEK BAHASA

ARTIKEL ILMIAH



Pemilihan Kata



Penataan Kalimat



Pengembangan

paragraf



Kaidah pengejaan

PEMILIHAN KATA

_{Pilihan kata adalah kata-kata yang dipakai seorang}

pembi-cara atau penulis

_{Fungsi kata melambangkan gagasan, baik pelambangan}

yang bersifat denotatif, konotatif, maupun figuratif

_{Dalam sifatnya yang denotatif, hubungan antara kata}

dan hal yang dirujuk bersifat langsung dan satu berbanding satu.

_{Dalam sifatnya yang konotatif, hubungan antara makna}

dan acuan berkenaan dengan nilai rasa.

_{Dalam sifatnya yang figuratif, suatu kata dipakai untuk}

_{Adanya potensi konotatif yang terkandung}

dalam kata-kata tertentu menyebabkan

seorang penulis tidak dapat menggunakan kata secara serampangan dalam berbagai situasi.

 _{Dalam kaitan inilah pentingnya pilihan kata.}  _{Apalagi terdapat pula sejumlah kata yang}

_{Pilihan kata pada hakikatnya merupakan salah}

satu unsur kebahasaan yang membentuk gaya, di samping struktur kalimat

_{Tulisan yang baik juga memerlukan pilihan kata}

yang cermat dan tepat. Suatu

_{Suatu pilihan kata dinyatakan tepat apabila}

kata itu mengungkapkan maksud penulis dengan secermat-cermatnya.

_{Pilihan tersebut menunjukkan jangkauan makna}

dengan batas-batas yang jelas, sehingga

Prinsip Pemilihan Kata

_{Kekhasan, makin khas suatu kata, makin}

cermat dan tepat maknanya, dan sebaliknya

makin umum coraknya, makin samar maknanya

_{Kekonkretan, kata yang konkret cenderung}

lebih cermat daripada kata yang abstrak

_{Keringkasan, penggunaan kata tunggal atau}

bentuk ringkas sebagai pengganti ungkapan yang berunsur dua atau lebih dapat juga

_{Idiomatik, yakni ungkapan khas dalam}

bahasa yang penjabaran maknanya tidak

dapat dilakukan secara langsung dari makna unsur-unsurnya

_{Ekonomis, pemakaian penjelas/ pembatas}

yang berlebihan hendaknya dihindari karena dapat mengurangi kekuatan dan kecermatan pilihan kata

_{Kebaruan, ungkapan yang sudah terlalu}

sering digunakan yang menandai bahwa

Kecermatan Pemilihan Kata

1) membedakan secara cermat makna kata yang denotatif dan konotatif

2) menghindarkan penggunaan kelompok kata yang panjang jika ada padanan yang pendek/singkat

3) menghindarkan pemakaian kata-kata klise

4) menghindarkan pemakaian kata-kata yang abstrak

5) memperhatikan perubahan makna yang terjadi pada kata-kata yang sudah dikenal

PENATAAN KALIMAT

_{Hakikat kalimat adalah satuan pikiran atau}

perasaan yang dinyatakan melalui susunan subjek dan predikat secara logis.

_{Tata kalimat merupakan seperangkat kaidah}

yang mendeskripsikan pemakaian kalimat.

_{Dalam sebuah tulisan (karangan), kalimat}

merupakan satuan yang terkecil.

_{Secara umum, fungsi kalimat untuk}

menjelaskan pikiran dan perasaan penulis.

_{Jenis kalimat dapat dibeda-bedakan atau}

_{Dalam bahasa Indonesia terdapat enam pola}

dasar kalimat.

_{Pola-pola ini harus dikuasai oleh penulis agar}

tulisannya terpelihara, terutama sekali dalam kaitannya dengan pengembangan gagasan

(1) KB1 + KB2 (Ani + guru) (2) KB + KS (Ani + cantik)

(3) KB + KK (Ani + mengajar)

(4) KB1 + KK + KB2 (Ani + menulis + puisi)

(5) KB1 + KK + KB2 + KB3 (Ani + membelikan + saya + celana)

_{Menurut fungsinya, terdapat dua jenis kalimat}

yang sering dipakai dalam menulis karangan, yakni kalimat deklaratif dan kalimat interogatif.

_{Kalimat deklaratif memiliki frekuensi}

pemakaian tertinggi dalam karangan ilmiah.

_{Kalimat deklaratif “menyatakan” sesuatu}

dengan lengkap pada waktu penulis

menyampaikan informasi kepada sidang pembaca.

_{Kalimat interogatif dalam suatu karangan}

_{Kalimat yang secara gramatikal sudah baik}

belum tentu memuaskan jika

dipertimbangkan dari sudut retorik.

_{Untuk itu, unsur kalimat harus dikendalikan}

dan dikelompokkan; kata-kata harus dipilih secara tepat dan ditata, sehingga

menunjukkan keserasian.

_{Tujuannya ialah agar kalimat itu benar-benar}

efektif.

Menurut bentuk retoriknya, kalimat dapat

digolong-kan menjadi kalimat yang berbangun induk-anak, kalimat yang

Keefektifan Kalimat

_{Keefektifan kalimat diukur dari sudut}

pandangan banyak sedikitnya kalimat itu berhasil mencapai tujuan komunikasinya. _{Kalimat yang efektif dapat meyakinkan dan}

menarik perhatian pembaca karena: 1) keutuhan,



Keutuhan

_:

Kalimat yang baik mempunyai kesatuan struktur dan kesatuan logika yang jalin-menjalin.

Kesatuan struktur diperoleh melalui pemakaian subjek dan predikat.

Jika salah satu di antaranya tidak ada, kita berhadapan dengan penggalan yang bukan kalimat.

Kesatuan logika akan nyata jika unsur kalimatnya jelas bertalian.



Pertautan

Pertautan dalam kalimat berkenaan dengan masalah pertalian di antara unsur-unsurnya. Pertalian itu dapat dijelaskan melalui tepat tidaknya penataan kata, frase, dan suku

kalimat.

Pertautan itu akan lebih nyata jika (1) pemakaian kata ganti diperhatikan; (2)

gagasan yang sejajar dituangkan ke dalam bangun yang sejajar; dan (3) jika sudut



Penegasan

Penegasan ialah ciri yang berupa pemusatan pikiran pada bagian kalimat yang terpenting. Penegasan dapat dicapai melalui pengubahan urutan kata yang lazim, dengan pengulangan,

dengan pemilihan ragam tertentu (pasif, aktif), atau dengan menggunakan pungtuasi khusus.



Prinsip ekonomi

Prinsip ekonomi dalam pemakaian kalimat berarti penghematan dalam hal pemakaian kata.

Artinya, kata-kata yang tidak perlu, yang hanya



Variasi bentuk kalimat

Kelincahan pikiran dan bahasa dinyatakan juga oleh variasi bentuk kalimat yang

berurutan.

Cara membuat variasi kalimat yaitu:

1) pemakaian berbagai jenis kalimat menurut struktur gramatikal dan bentuk retorik;

2) pemakaian kalimat yang panjangnya berbeda-beda;

KEEFEKTIFAN PARAGRAF



_{Secara visual paragraf ditandi dengan}

ditulis mulai baris baru dengan sistem

menjorok, lurus, atau campuran



Dilihat dari segi makna, paragraf

merupakan satuan informasi yang memiliki

ide pokok sebagai dasarnya



_{Paragraf adalah bagian karangan yang}

berpotensi terdiri dari beberapa kalimat

yang berkaitan secara utuh dan

Unsur Paragraf

:

1.

kalimat topik atau kalimat

utama

2.

kalimat pengembang atau

kalimat penjelas

3.

kalimat penegas

Syarat Paragraf

yang Baik

1.

Kesatuan (kohesi),

2.

Keselarasan (koherensi),

dan

3.

Kelengkapan

Kesatuan (Kohesi)



_{Tiap paragraf hanya mengandung satu}

pikiran pokok.



_{Fungsi paragraf adalah mengembangkan}

pikiran pokok tersebut.

Keselarasan (Koherensi)



Paragraf bukanlah kumpulan kalimat

yang masing-masing berdiri sendiri

atau lepas, melainkan bangunan

beberapa kalimat yang memiliki

hubungan timbal balik dan mendukung

satu pokok pikiran tertentu



Ada hubungan yang serasi antara

Pembangun Koherensi

Paragraf

:

1.

Unsur kebahasaan : repetisi

atau pengulangan, kata ganti

yang berupa deiksis, dan kata

transisi yang berupa ungkapan

penghubung

Kelengkapan

(Pengembangan)

1.

Paragraf dikatakan lengkap

apabila ter-dapat kalimat-kalimat

pengembang/ penjelas secara

lengkap untuk menun-jang pikiran

pokoknya

2.

Paragraf dinyatakan tidak lengkap

jika pikiran pokoknya belum

dikembangkan ke dalam

kalimat-kalimat penjelas atau pikiran

PENGEJAAN (

EYD

)

_{Bahasa Indonesia telah memiliki kaidah}

penulisan (ejaan) yang telah dibakukan

_{Kaidah ejaan tersebut tertuang dalam buku}

Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia Yang Disempurnakan

_{Aturan EYD berlaku pula dalam penulisan}

hal-hal yang bersifat formal, termasuk dalam hal penulisan artikel ilmiah

_{Kecermatan dan kerapian pengejaan dapat}

Cakupan EYD

1) Penggunaan huruf, meliputi: huruf vokal, huruf

konsonan, huruf diftong, dan gabungan huruf konsonan

2) Penggunaan huruf kapital dan huruf miring

3) Penulisan kata, meliputi: kata dasar, kata turunan, bentuk ulang, gabungan kata, kata sandang, partikel, singkatan dan akronim

4) Penulisan angka dan lambang bilangan

5) Penulisan unsur serapan

6) Pemakaian tanda baca, mencakup: tanda titik, koma, titik koma, titik dua, tanda hubung, tanda elipsis, tanda tanya, tanda seru, tanda kurung, tanda kurung siku,