• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN. - repository UPI S JRM 1006553 Title

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN. - repository UPI S JRM 1006553 Title"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Badrina Alfi, 2014

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BAHASA JERMAN

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat

untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

Departemen Pendidikan Bahasa Jerman

Oleh:

Badrina Alfi

NIM 1006553

DEPARTEMEN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

(2)

Badrina Alfi, 2014

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BAHASA JERMAN

Oleh:

Badrina Alfi

1006553

Skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat

untuk memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni

©Badrina Alfi 2014

Universitas Pendidikan Indonesia

Oktober 2014

Hak Cipta dilindungi undangan-undang.

(3)

Badrina Alfi, 2014

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS BAHASA JERMAN.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BADRINA ALFI

PENGGUNAAN SCHEDULE BOARD DALAM UPAYA MENINGKATKAN

KETERAMPILAN MENULIS KALIMAT BAHASA JERMAN

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing 1

Dra. Lersianna H.S., M.Pd. NIP: 195212091982032001

Pembimbing 2

Dr. Lucky Herliawan YA., M.Pd. NIP: 196401041989031001

Mengetahui

Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

Referensi

Dokumen terkait

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difotokopi atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, di photocopy , atau cara lainnya tanpa izin penulis. SENANDUNG

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, Dengan dicetak ulang, diphotocopy atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.. LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian dengan dicetak ulang, difotokopi, atau cara lainnya tanpa izin

Disertasi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian Dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian, dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis.. NUR

Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya, atau sebagian, Dengan dicetak ulang, diphotocopy atau cara lainnya tanpa ijin dari